文明施工检查记录表[1]

文明施工检查记录表

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

六合中心学校教师听课检查记录表检查人：时间：

检查小结和反馈：一、优点： 1、开学虽然只有两个月，但所有老师的听课节数都在5节以上，可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。 2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性的有段美华、史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。二、对于听课记录的一些建议： 1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。 2、过程的评点（也就是边评）不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的课程。教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性，有些没有及时反馈。 3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师能够进行跨学科听课。 4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表检查人：时间：

学习笔记检查小结月日，学校全校教师的学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况非常令人满意。具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除16名教师因请长假、支教、学习未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，99%以上的教师都已记录XX字以上，刘岳军、马跃、陶岭梅、刘华良、刘博等老师，已记录完了整整一本。二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，有时事政治学习，有师德行风探讨，也有法律法规研讨……老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力…… 但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）个别教师书写欠规范检查中发现，有个别教师未使用下发的专用笔记本，有个别教师采用的下载复印的资料未手写，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存）……请予以改正。（二）个别教师学习待加强理论学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、年龄50岁以下）或极个别将上期笔记当作本期用的教师、字数未达数量的教师在近期内加强学习，重新记录。

听课记录12篇

第一篇执笔教师:马老师听课时间:12月4日听课老师:本人听课地点: 钱塘春晓幼儿园活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活动3、能用合适的语言表达活动过程: 准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干教师行为幼儿状况一、引入主题 1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样二、引导滚画 1、请小弹珠到盒子里来玩一玩 2、怎么请弹珠的用勺子，请后勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导） 3、老师边念儿歌边示范滚弹珠

（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚） 4、请小朋友一起来滚画三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画 1、请弹珠休息一下吧 2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢（引导幼儿讨论） 3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里 4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画四、小朋友操作，教师帮助念儿歌五、引导幼儿讨论 1、现在手套宝宝上有什么了 2、它怎么样六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画 1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以选两颗。 2、现在看看你的手套变怎么样了七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙 A 、太大了（怎么办，老师没有作回应） B 、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导

有线宝宝 A 、像绳子 B 、像马路 C 、像树根变五颜六色的了评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条像什么，像．．．．．．像．．．．．．像．．．．．．） ~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 国王生病了(大班) 1、介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗从哪里看出来的

清洁公司保洁记录检查表.doc

保洁工作记录表责任区 : 办公楼责任人：保洁项目完成情况卫生间项目完成情况保洁人签字领班检查记录主管检查记录公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁公共区域地面天花板、灯具自检情况：检查情况：检查情况：楼梯间扶手、栏杆、防火门地面、墙角窗台、镜面清洁大、小便器花盆内无垃圾垃圾清倒灭火器、信报箱等设施洗手台办公室内卫生清洁镜面签字：签字：签字：会议室卫生清洁易耗品更换日期：日期：日期：垃圾桶、茶叶桶清洁备注：保洁员要认真填写，在完成情况内打“√”；检查无问题填写合格，发现问题具体填写并通知保洁人员现场整改。

教师听课笔记检查记录情况表

六合中心学校教师听课检查记录表检查人：时间：姓名听课节数边评总评记录情况

六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表检查人：时间：姓名字数学习内容记录情况

环境卫生检查记录表

环境卫生检查记录表检查时间：2013年7月3日抽检单位：林业二中序号检查内容分值得分 1 落实“门前五包”责任制10 9 2 主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆放 5 4 3 环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四周清洁10 8 4 建有垃圾集中堆放点 5 4 5 卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁 5 4 6 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾箱密闭 5 4 7 建有领导小组，有专人分管环境卫生工作，有环境卫生保洁管理制度10 9

环境卫生检查记录表检查时间：2013年9月25日抽检单位：联营商场序号检查内容分值得分 1 落实“门前五包”责任制10 9 2 主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆放 5 3 3 环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四周清洁10 8 4 建有垃圾集中堆放点 5 4 5 卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁 5 4 6 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾箱密闭 5 4 7 建有领导小组，有专人分管环境卫生工作，有环境卫生保洁管理制度10 9

检查时间：2013年10月20日抽检单位：林海日报社序号检查内容分值得分 1 落实“门前五包”责任制10 9 主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆 5 4 2 放环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四 10 9 3 周清洁 4 建有垃圾集中堆放点 5 4 5 卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁 5 4 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾 6 5 4 箱密闭建有领导小组，有专人分管环境卫生工 10 9 7 作，有环境卫生保洁管理制度

检查时间：2013年11月13日抽检单位：住房保障中心序号检查内容分值得分 1 落实“门前五包”责任制10 9 主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆 5 3 2 放环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四 10 8 3 周清洁 4 建有垃圾集中堆放点 5 4 5 卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁 5 4 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾 6 5 4 箱密闭建有领导小组，有专人分管环境卫生工 10 9 7 作，有环境卫生保洁管理制度

二年级语文听课记录总结

二年级语文听课记录总结听课就是教师进行再培训的一种有效方式,就是实现自我提升的直接途径。首先明确听课不就是完成任务,而就是我要去学习,特别就是年轻的教师教学经验、教学技巧、更要去瞧,去借鉴,每个人都有她独到之处,只要您踏下心来去发现,就会有收获。接下来小编为您带来二年级语文听课记录总结,希望对您有帮助。篇一:听课记录检查总结本学期11月15日,教导处对本学期的听课记录本进行了检查;现将检查结果反馈如下: 总体检查良好,绝大多数老师能认真听课,并及时做好听课记录,大部分教师听课记录书写工整,字迹清楚,填写认真,规范,数量足,质量高。大多数教师的听课记录质量非常高,在记录的同时都注重各个环节的反思与整体授课的反思。所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。但在检查的过程中,也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足: 有部分教师字迹太草,书写不认真。有个别教师存在抄袭现象。许多老师为了完成任务而被动听课,虽然教师的听课次数都达到了要求,但听课的效果却没有得到真实的显现。

一份好的听课记录具有保存与借鉴的意义。如何记录: 第一、记录精妙之处。一堂课四十分钟,执教者行云流水,听课者却不必面面俱到。有位哲人曾说,世上最聪明的人就是那些善于发现别人长处,并能学习别人长处,最终使自己成为有长处的人。第二、记录不足之处。听课教师应该有个人的瞧法与见解,有甄别能力,这既就是自己学习探讨的需要,也就是帮助她人提高教学水平的要求。我们应当将其记录下来,课后回顾、梳理与剖析。第三、记录疑问之处。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”对别人的授课,自己持不同瞧法的地方,用问号标记出来,用以反思、商榷与询问。同时最好也写下自己在以前的课堂中就是如何处理这个环节以及这样处理的原因。第四、记录感悟之处。听课者在听课的过程中要随时记下当时感想、感悟与收获,这不仅利于课后评课、交流,更有利于为进行自主反思提供鲜活的素材,同时也为日后写文章积累第一手资料。希望各位任课教师在今后的教学中在认真编写教案的同时,挤时间深入班级听课,并认真做好评课工作,真正把新课程理念最终落实到课堂中,从而提升本学科的教学质量。胡集小学篇二:听课记录检查小结本次检查总体良好,绝大

环境卫生检查记录表

环境卫生检查记录表检查时间： 2013年7月3日抽检单位：林业二中序号检查内容分值得分 1落实“门前五包”责任制109主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆 54 2 放环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四 108 3 周清洁 4建有垃圾集中堆放点54 5卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁54 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾 54 6 箱密闭

7 建有领导小组，有专人分管环境卫生工作，有环境卫生保洁管理制度 109 环境卫生检查记录表检查时间： 2013年9月25日抽检单位：联营商场序号检查内容分值得分1落实“门前五包”责任制109 2主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆放 53 3 环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四周清洁 108 4建有垃圾集中堆放点54 5卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁54 6 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾箱密闭 54

建有领导小组，有专人分管环境卫生工作， 7 109有环境卫生保洁管理制度环境卫生检查记录表检查时间： 2013年10月20日抽检单位：林海日报社序号检查内容分值得分 1落实“门前五包”责任制109 2主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆放54 环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四周 109 3 清洁 4建有垃圾集中堆放点54 5卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁54 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾箱 54 6 密闭

建有领导小组，有专人分管环境卫生工 7 109作，有环境卫生保洁管理制度环境卫生检查记录表检查时间： 2013年11月13日抽检单位：住房保障中心序号检查内容分值得分 1落实“门前五包”责任制109 2主要道路路面整洁、路边无垃圾杂物堆放53 环卫设施完善，生活垃圾日产日清，四周 108 3 清洁 4建有垃圾集中堆放点54 5卫生间管理规范、设备完好、卫生整洁54 办公楼内环境整洁、绿化、美化、垃圾箱 54 6 密闭

教师听课笔记检查记录情况表[1]

东营小学教师听课检查记录表检查人：时间：

教师听课笔记检查记录情况表检查人：段美华、周辉2009.3.27

4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

东营小学教师学习笔记检查记录表检查人：时间：

XXX小学听课记录检查表

XXX小学听课记录检查表刘店检查表第二篇：中学听课记录字年月日星期一上午第二节课员：课程名称：英语班级：中学七年级班授课内容：讲课内容记录：一：准备在老师上课前，由一个学生监督，全班齐读前一课学过的单词。二：听写单词老师进来后，师生相互问好。然后，老师让同学们关上书，开始听写。 :,，这是，!……听写完组单词后，老师让每一组的同学将听写本依次往前传，，并比赛看哪一小组最快将听写本最快传到她手上。三：新课老师拿出张不同颜色的卡片，并教学生这些颜色的英文表达，进行多次重复。老师指着一张白色的卡片，：这是什么颜色？：白色。 :是的，白色，,,:…教学生对话’/…重复几次。然后每次拿出一张卡片，让学生集体自问自答。老师拿出蓝色卡片，：’…将学生分为两组，就上面的对话，一组问一组答，问完所有颜色后，两组交换。老师拿出红色卡片，::’…老师给学生几分钟学生几分钟，让他们自己读关于颜色的单词，并与同桌练习对话。结束后，老师再次教读单词，对个别学生读不准的单词进行强调。老师给学生两个问题’’然后让他们关上书，文的录音，寻找答案。听完让学生回答这两个问题。

然后再听录音，并让学生们跟读。最后老师再教读课文，多次重复。老师对课文的意思进行讲解，举一些例子，并穿插进语法知识＝。通过课后的习题，让同学们练习描述不同国家的人的头发和眼睛的颜色。找几个同学来填书上习题的空。个人观点：该老师的优点：①在新课前，及时复习了前一课的内容，加强了学生们的记忆。 ②上课的条理很清晰，内容也进行得很顺利，对于刚上初一的学生，她上课的方式也很适合。 ③上课的内容少，而且很详细，有助于学生的理解。 ④关注了与学生的互动，课堂比较活跃。该老师的缺点：①课堂活动的方式过于单一，让学生一位的读，稍微显得有些枯燥。 ②该堂课老师没有给学生留一些相应的课后作业。建议：①上课期间的活动可以采取更加新颖的方式比如问一下同学穿的衣服的颜色之类的使课堂变得更加有趣，也可以增强学生的积极性。 ②每节课后可以给学生留适量的课后作业，复习巩固当天所学的内容。附：教师板书’’’＝’…＝…

办公室日常巡查记录表

山东省临沂市三丰化工有限公司门卫现场巡查记录表序号项目检查情况 1 传达室现场卫生 2 传达室物品放置 3 传达室监控显示 4 电动门、起落杆使用 5 车棚车辆放置及卫生 6 厂区路面卫生 7 办公楼前地面卫生 8 厂区及大门外车辆停放 9 厂区绿化带 10 洗手间卫生 11 洗手间设施、办公楼洗手间感应 12 人员车辆出入控制 13 物资出入手续办理 14 记录真实、及时、清晰 15 保卫着装整洁，穿制服需整改项综上整改期限备注上次巡查整改情况检查人：检查日期：

宿舍现场巡查记录表序号项目检查情况 1 楼道、楼梯、扶手卫生 2 宿舍地面、阳台卫生 3 洗刷间、便池卫生 4 门窗、玻璃、门锁使用情况 5 洗衣机、太阳能、电水壶使用 6 水管、阀门等设施情况 7 墙壁整洁无杂物 8 床铺被褥、物品整齐 9 床底清洁无杂物堆积 10 水、电、门窗使用安全 11 水、电节约 12 垃圾清理及时 13 无闲杂人员进入 14 团结和谐，友好相处需整改项综上整改期限备注上次巡查整改情况检查人：检查日期：

办公楼现场巡查记录表序区域项目检查情况 1 大厅内外门窗玻璃光亮无积尘、手印、 2 花盆、瓷瓶清洁无积尘 3 地面无杂物、灰尘、水迹 4 大厅外楼梯、脚垫无积尘、树 5 洗刷间地面、墙面无水迹、脚印、灰 6 洗手台池无积水、镜面无水迹、 7 洗手液瓶干净无污渍 8 茶叶筐、手纸篓、垃圾桶固定 9 地漏清洁干净无杂物 10 拖把、洁厕净、马桶刷、抹布 11 大小便池无污垢、无异味、隔 12 楼道楼梯地面清洁畅通、无纸屑、灰尘、 13 门窗玻璃、台阶无尘、无污迹、 14 扶手护栏无积尘、无污迹 15 走廊电梯地面无灰尘、水迹、杂物 16 墙面、电梯内壁面无污迹、手 17 门窗玻璃、灯、轿厢、消防器 18 会议室地面墙面无积尘、污迹、水迹、 19 桌、椅、茶水柜等无尘土、无 20 设备设施、饮水机等清洁无尘、 21 垃圾桶表面清洁、每天清理 22 其他各楼层标识清晰无损，娱乐室、综上需整整改备上次巡查整改检查人：检查日期：

文明施工检查记录表

文明施工检查记录表项目名称：日期：序号检查内容检查结果 1、工程开工前，施工单位必须编制文明施工技术组织方案。 2、涉及占道和交通组织调整的，应设置交通组织方案，并经过相关部门审核批准。文明施工 1 3、应设置便民安全通道。方案及交通组织 4、安全通道设置应符合要求。 5、应设置交通安全、导向标志、夜间红灯示警等设施。一图七牌有无设置统一制作工地平面图、工程概况牌、管理人及监督电话和工期公示牌、安全生产纪律牌、文明施工制度牌、防火责任制度牌、温馨提示牌，安装是否牢固完整和字迹清楚。 1、施工现场必须封闭打围，围墙高度不得低于 2.4m，围挡是否采用硬质材料，墙体必须安全牢固。 2、城市主干道和重点路段的施工围墙应绿化、亮化、美化。施工 3、施工围墙应保持干净、整洁，墙体不得有“乱涂写、乱张贴、乱刻画” 围挡等现象。墙体有破损、污渍的，应及时修复、清洗、见新。 4、各施工标段间应设置高度不低于 1.8 米的隔断或围墙。 5、建筑施工的加工、制作等活动必须在施工围墙内进行，围墙边不得堆放各类建筑材料及渣土。 2 施工现场 1、建筑工地进出道口设置不得超过 2 个。 2、道口宽度不得超过5m，进出道口和工地内场道路应用混凝土硬覆盖，施工路面平整、坚实，能满足载重车辆通行要求。道口 3、施工现场必须设置洗车池、冲洗槽和沉淀池，配置高压水枪。硬化及冲洗保4、车辆必须通过洗车池，经高压水枪冲洗后，方能驶出工地。洁设施 5、洗车池内必须存水, 并要定时换水, 及时清除淤泥。 6、施工现场应配置专职保洁员，负责工地内场保洁和“门前三包”。 1、施工现场的主要道路必须进行硬化处理，土方应集中堆放。裸露的场地施工扬和集中堆放的土方应采取覆盖、固化或绿化等措施。尘、废气 2、建筑物内施工垃圾的清运必须采用相应容器或管道运输。

(完整word版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

胡庄小学教师听课检查记录表检查人：时间：

教师听课笔记检查记录情况表检查人：段美华、周辉2009.3.27

检查小结和反馈：一、优点： 1、开学虽然只有三个月，但所有老师的听课节数都在20 节以上，可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。 2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性二、对于听课记录的一些建议： 1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。 2、过程的评点（也就是边评）不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的课程。教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性，有些没有及时反馈。 3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师能够进行跨学科听课。 4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

东营小学教师学习笔记检查记录表检查人：时间：

听课记录检查表

吐尔洪乡小学听课记录检查表检查次数第一次：月日第二次：月日第三次：月日第四次：月日第五次：月日姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数黄朝友□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差孟淑珍□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差孙婷婷□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差靳雪兰□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差谢文娟□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差路娇□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差蒋林静□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差方庆□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差任春雨□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差裴汉轩□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差存在问题及建议

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

六合中心学校教师听课检查记录表时间：检查人：

6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表时间：检查人：学习笔记检查小结

月日，学校全校教师的学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况非常令人满意。具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除16名教师因请长假、支教、学习未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，99%以上的教师都已记录XX字以上，刘岳军、马跃、陶岭梅、刘华良、刘博等老师，已记录完了整整一本。二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，有时事政治学习，有师德行风探讨，也有法律法规研讨……老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力…… 但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）个别教师书写欠规范检查中发现，有个别教师未使用下发的专用笔记本，有个别教师采用的下载复印的资料未手写，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存）……请予以改正。（二）个别教师学习待加强理论学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、年龄50岁以下）或极个别将上期笔记当作本期用的

小班听课记录及评价

快乐幼儿园听课记录表听课时间2012.5.28 听课地点大二执教老师胡美霞听课老师周雪容动活名称、领域小松鼠的礼物（语言）班级大班活动过程一、问好二、导入。 ①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈） ②出示挂图，引出“松鼠”一家。 ③老师讲述故事，边讲边出示小图片。 ④讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？ ⑤提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？ ⑥再次讲故事。 ⑦出示字词“美丽”“礼物”。 ⑧游戏：吹泡泡。请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。 ⑨让幼儿复习字词。教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。 ⑩以游戏形式结束课堂。备注评析意见优点：①教师语气柔和，富有吸引力。 ②运用多种游戏法学习字词。缺点: ①个别字发音不够准确。 ②活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出。建议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。②对故事加以熟悉。

快乐幼儿园听课记录表听课时间2012、5、28 听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习2、3的相邻数（计算）班级中三活动过程一、律动进入活动室。二、复习上节课内容。 ①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1 —10），知道“顺数”、“倒数” ②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、 6、8、10） ③猜谜，引出“小白兔”。 ④律动“开火车”。 ⑤出示图片，引导幼儿观察。 △教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。 △说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少 1，多1的数，如：1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找 “2”。 ⑦律动走出活动室。 ⑧户外游戏结束活动。备注评析意见优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。 ②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。

作业教案听课记录检查总结

作业、教案、听课记录检查总结2018年月日在教务处组织下，以教研组为单位，我们对全体任课教师的作业教案进行了检查与评价。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结：一、优点：1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、老师合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、语文教案注重教后修补,课后小记和导学措施、课时安排合理，用不同颜色标注重点，重反思。 6、教师听课记录达标，记录认真，有指导意见，评析到位。 7、老师自制教具多而广实用性和可操作性强，重视对学生兴趣的培养。8、作业批改详细、认真， 9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。10、各教研组记录到位，注重实效，为作业批改、教案备写指明方向。二、不足：1、个别教师备课过程简单，教学

设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。5、个别教师教学反思没有落到实处，只是一个环节应付。6、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。 7、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。8、个别教师欠认真、细心，如作业本很明显错字写错等现象说明这一点。9、教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。10、听课记录参与活动的评析认真，不参与的记录评析粗略。三、努力的方向：1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。2、教务处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。3、提倡广大教师备表格教案，要求教师对教案实行再回笼。4、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论。 5、多多利用电子白板，使教学直观化，总之，本次作业教案检查好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的展评，我们能够取人