2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：第一部分 语言文字运用 题型研训五 修辞

题型研训五修辞

1.(2017·江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是()

A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。

B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。

解析A项，“一带一路”比喻成“新引擎”。C项，“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”。D项，“我国企业”“带动了东道国在观念上”的转变比喻成“弯道超车”。

答案 B

2.(2015·江苏卷)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()

A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

解析本题考查诗句比拟(拟人和拟物)的修辞手法。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。

答案 B

练后思悟

思考1：平时积累的修辞常识能不能在做题的时候迅速提取出相关信息？做修辞题目，有什么经验和感受？

思考2：在平时做题的过程中怎么避免失分？

[解题策略]

三步思维助你破解修辞类题型

【典例】(2016·江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是()

A.人为刀俎，我为鱼肉

B.人皆可以为尧舜

C.化干戈为玉帛

D.情人眼里出西施

答案 A

[技法运用]

熟悉修辞高考中常见的修辞有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、对仗、反问、设问、反复……要熟悉并能够识别并判断语句中修辞的运用，能迅速从脑海中提取相关信息。

区分易混比如“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之间具有相似性。

审清题意如A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。

[即学即练]

1.下列熟语中，没有使用比喻手法的一项是()(3分)

A.远水救不了近火

B.燕雀安知鸿鹄之志

C.不为五斗米折腰

D.初生牛犊不怕虎

解析C项，借代，五斗米，具体代抽象，代微薄的俸禄。A项，比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需要。B项，“燕雀”“鸿鹄”是暗喻，分别比喻目光短浅的

人和志向高远的人。D项，比喻涉世不深、思想单纯的年轻人大胆勇敢，敢于破除迷信。

答案 C

2.下列各选项中修辞手法不相同的一项是()(3分)

A.暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。

B.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。

C.夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。

D.夕阳把最后一抹金，泼在古渡头的墙垛上，映着妻子的眼睛，闪着金色的泪光。解析B为通感，其余选项为比拟手法。比拟有拟人和拟物，ACD三个句子都是拟人，通感是一种特殊的比喻，就是感官的移形换位，比如此题就是用听觉来写视觉。

答案 B

3.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()(3分)

A.知否、知否？应是绿肥红瘦。

B.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

C.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

解析A项，“绿”和“红”分别代指叶和花。B项，“红巾翠袖”原指女子装饰，这里代指女子。C项，“粉黛”原指妇女化妆用的白粉和青黑色的颜料，粉以抹脸，黛以描眉，这里代指六宫中的女性。D项，以“梨花”喻雪花，属于比喻。

答案 D

4.对下列诗句所使用的修辞手法，判断正确的一项是()(3分)

西螺平原的海风猛撼着这座/力的图案，美的网，猛撼着这座/意志之塔的每一根神经/猛撼着，而且绝望地啸着/而铁钉的齿紧紧咬着，铁臂的手紧紧握着/严肃的静

(节选自余光中《西螺大桥》) A.比喻比拟反复 B.比喻夸张排比

C.借代夸张反复

D.借代排比比拟

解析本题中“力的图案，美的网”是借喻，本体应该是“西螺大桥”，本体和喻体具有外形上的相似性，此处本体和比喻词不出现，用喻体直接代称本体。为此排除C、D。诗中“绝望地啸着”及“铁钉的齿紧紧咬着，铁臂的手紧紧握着”属于拟人，“猛撼着……猛撼着……猛撼着……”是反复，起突出强调作用，而不是构成排比句。

答案 A

修辞

(45分钟51分)

1.下列各项与例句运用的修辞手法相同的一项是()(3分)

例句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

C.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

解析例句与B项都是互文。A项，运用的是夸张的修辞手法。B项，运用的是互文的修辞手法。C项，没有修辞手法。D项，运用的是比喻的修辞手法。所以选B。

答案 B

2.下列各项中，运用了借代和夸张的修辞手法的一项是()(3分)

A.献愁供恨，玉簪螺髻

B.把吴钩看了，栏杆拍遍

C.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

D.倩何人唤取，红巾翠袖

解析A项，运用了拟人、比喻手法。B项，运用了借代、夸张手法。C项，运用了比喻手法。D项，运用了借代手法。

答案 B

3.下列句中画线词的运用，不同于其他三句的一项是()(3分)

A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。

B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。

C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。

D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。

解析除A项的“飘”与“花香”是正常搭配的动宾关系之外，B、C、D三项的后半句中动词与宾语之间却是一种特殊的搭配，这是一种叫作“拈连”的修辞手法，即当甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上。

答案 A

4.下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是()(3分)

①春来堂里琴书润花满阶前几席香

②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普渡指迷津

③式廓旧规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商

④石林迤逦曲径通幽深有致嘉木葱茏台榭低昂静无哗

A.①园林②桥梁③寺庙④宅第

B.①园林②寺庙③桥梁④宅第

C.①宅第②园林③寺庙④园林

D.①宅第②寺庙③桥梁④园林

解析本题考查对联。题干“对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项”，主要从对联内容入手选择，由①“堂里”“阶前”，②“莲座”“施法雨慈航普渡”，③“行轮无阻便通商”，④“石林”“嘉木葱茏”“台榭”，可以知道答案为D。

答案 D

5.根据下面一副对联的上联选出最好的下联。()(3分)

上联：学海里遨游你追我赶

下联：__________________

A.书山中有路勤能为径

B.学海是无涯苦可作舟

C.书山里攀登前途似锦

D.书山中钻探我帮你学

解析对联实际上是创造一个符合押韵要求的对偶句，所以对联必须要具备三个条件：一是押韵，符合平仄标准；二是上下联字数相等，词性相对位置一样；三意思相关，符合这些条件就是D项。

答案 D

6.下列诗句中对仗最工整的一项是()(3分)

A.日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

B.露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

C.佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

D.沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

解析这是一道对联题，明其特点①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

答案 C

7.下列各句使用的修辞方法，与例句相同的一项是()(3分)

例句：江山如画，一时多少豪杰

A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

B.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

D.诵明月之诗，歌窈窕之章。

解析A项，比喻；B项，设问；C项，设问、借代；D互文。

答案 A

8.下列句子，没有使用反语的一项是()(3分)

A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

C.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

D.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

解析A项，“进步”使用反语。B项，“发扬国光”使用反语。C项，“一者见得丰富，二者见得大度”使用反语。D项，没有反语。

答案 D

9.除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是()(3分)

①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留④江山万里如画，神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩

A.②④⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①③⑥

解析②是写厨房，但上下联不对仗。④不是写书房的对联，是用在客厅的对联。

⑤是写卧室的，但上下联不对仗。

答案 D

10.对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是()(3分)

A.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。

B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有利气势。

C.世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性

D.花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

解析通过对选项的理解，可以知道C选项说的“设问”修辞是错误的，应该是“反问”修辞。

答案 C

11.下列歌词运用的修辞方法与其他三项不同的一项是()(3分)

A.往事像一场梦/将我的心轻轻触动

B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野

C.在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛

D.过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画着多少美丽的诗

解析A、C、D为比喻。B项，拟人。

答案 B

12.为上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是()(3分)

A.五千年盛世欣太平今日

B.两千年赤壁览黄鹤风流

C.九万里中华创锦绣未来

D.十三亿尧舜建古国文明

解析注意内容、词性上的对应。例句中“壮阔”是形容词，另外D项中的“尧舜建古国文明”是主谓短语，而例句中的“洞庭凭岳阳壮阔”属于偏正结构。

答案 B

13.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(3分)

A.桥上的恋人入对出双/桥边红药叹夜太漫长/月也摇晃/人也彷徨(《庐州月》)

B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野(《断桥残雪》)

C.那薄如蝉翼的未来/经不起谁来拆(《千里之外》)

D.石楠烟斗的雾/飘向枯萎的树/沉默地对我哭诉(《夜的第七章》)

解析C项，“未来”本是想象的、难以具体感知的，此处赋予它具体的形象，因此为比喻；其他三句为拟人。

答案 C

14.没有使用比喻修辞方法的一项是()(3分)

A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

解析A项虽有“像”这个比喻的标志词语，但这个句子找不出本体和喻体，劳动人民和母亲是同一类事物，构不成比喻句。

答案 A

15.下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一项是()(3分)

A.我从来没有见到过这么灵妙的脸，有如昆仑的耸峙。

B.辛亥革命党人或浴血战斗，壮烈成仁；或蔑视清廷鹰犬，从容就义。

C.五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴

D.在明媚阳光、和煦春风的洗涤下，小鸟唱起了婉转的民歌。

解析A项，“有如昆仑的耸峙”。B项“清廷鹰犬”。C项，“像熨斗熨过”三项是比喻的修辞。D项，“小鸟唱起了婉转的民歌”是拟人的修辞。

答案 D

16.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(3分)

A.目前，我正在兴致勃勃地对我的作品“减肥”，将可有可无的句、段、删去。

B.嫉妒是刀，最后不是插在别人身上，就是插进了自己心里。

C.唱一首歌似的，人生的历程如果一直唱高调，是会累坏嗓子的。

D.“这个手术我来做，希望你能配合。”话语如一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

解析A项为比拟，其他三项为比喻。

答案 A

17.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一项是()(3分)

A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。

解析比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。B选项两事物之间没有相似点，不是比喻句。

答案 B