利用图表呈现分析结果
《利用图表呈现分析结果》教学设计
课题：利用图表呈现分析结果【教学设计者】【课时安排】两节课（40分钟×2）【课标要求】能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具加工信息，表达意图。
分析几种常用图表的用途及特点。
图形化表示表格数据，并能揭示事物的性质、特征及其变化规律。
【教材处理】本节课将广东教育出版社的信息技术教科书的第三章第二节第四部分作为基本教学内容，用两节课的时间完成。
在例题选取方面，除了使用本书的例子，还使用其它一些学生接触过的内容。
这样不仅能提高学生的学习兴趣，又能使学生容易掌握知识，同时培养学生处理实际问题的能力。
教材的内容不多，但是考虑到学生程度的良莠不齐，将教材中部分内容进行删减与难度的降低，让大多数学生能够真正学会使用图表进行表格数据分析，并在做习题的过程中培养自己独立解决问题的能力。
【学生情况分析】在本节课之前，学生已经学习了EXCEL的基本操作，对学习方法也有一定的了解和熟悉。
在此基础上，本节课在复习巩固的同时，讲授新课，让学生更容易接受，并能够根据实际情况分析解决问题。
将表格数据转换为图表，让人们能够更直观的了解情况，也让学生能够将所学内容真正运用到自己的学习和生活中。
【教学目标】知识与技能：1、掌握图表的制作方法，理解用图表呈现分析结果的特点和意义。
2、学会根据数据选择合适的图表类型。
过程与方法：以明确任务——建立图表——分析数据——形成报告的环节展开教学，引导学生建立数据之间的图形关系，并能够选择合适的图表来表示数据，从而培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
情感态度与价值观：1、让学生在利用图表表现数据的过程中，培养学生正确分析事物的观念及科学意识。
2、通过对图表数据的操作，培养学生养成多角度处理信息的意识以及严谨的学习态度和团结协作的精神。
【教学重点与难点】教学重点：图表的制作方法与步骤、图表的分析与正确应用。
教学难点：选择合适的图表类型来表现数据；对数据源、图表类型的选择与修改。
利用图表呈现分析结果教学设计
利用图表呈现分析结果【教学目标】知识与技能：掌握表格数据转换为图表的操作、学会图表数据的转换、灵活运用各种图表。
过程与方法：通过学生自主探索、教师对学生提问、进行师生互动来得出表格数据转换为图表的操作。
情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生利用图表来呈现分析结果是日常生活常见的表达方式，要做到能选择合适的图表来呈现分析结果。
【课时安排】1课时【教学重点与难点】重点：将表格数据转换为图表的操作、图表数据的转换。
难点：灵活运用各种图表类型。
【教学媒体】计算机、黑板、投影仪【教学内容分析】本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第三章第二节内容，是整本书的操作知识部分，为以后更好的呈现分析结果奠定基础。
本节内容的重点在于如何让学生掌握将表格数据转换为图表并且灵活运用各类图表呈现分析结果。
广泛开展交流与合作，解决学习、生活中的问题。
【学习者分析】授课对象为高一年级的学生，他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。
并且本书的第一章已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌握的也很扎实，所以教师在授课过程中可以按照计划进行。
【教学方法】讲授法、讨论法、提问法、分析法【教学过程】情景导入：同学们，在之前的学习中我们了解到图表信息的加工与表达的一般流程是：明确任务——建立表格——分析数据——形成报告。
并且在上节课的学习中我们已经学会了怎样建立表格，那么这节课，我们就来学习利用图表呈现分析结果。
首先，我们看如下案列：学校德育处每月都要进行文明班级体的评选，现有图（1）的数据需要同学们进行分析，并从中提炼出以下信息：哪个班总成绩最好？哪个班成绩是上升最快？现在请同学们仔细观看并思考一分钟。
[板书] 利用图表呈现分析结果案例分析：通过同学们的观看，不知道大家有没有答案了呢？【提问同学，引领学生跟随探索】对于第一个问题“哪个班总成绩最好？”，我们通过图（1）表格的总分这一列我们可以比较容易发现二班是总成绩最高的。
如何利用图表和统计分析展示社会实践报告结果
如何利用图表和统计分析展示社会实践报告结果社会实践是一种重要的学习活动，它通过亲身参与社会实践项目，使学生了解社会运作和问题，并提高他们的社会意识。
社会实践报告是对社会实践活动中所获得结果的总结和分析。
在撰写社会实践报告时，利用图表和统计分析是一种有效的方式来展示结果。
本文将探讨如何利用图表和统计分析展示社会实践报告结果。
一、选择合适的图表类型图表在展示数据时可以更加直观和易于理解。
在选择图表类型时需要根据所要展示的数据特点和目的进行选择。
常见的图表类型包括折线图、柱状图、饼图、雷达图等。
例如，当我们要展示社会实践活动参与人数的增长趋势时，可以选择折线图。
通过折线图可以清晰地展示不同时间段内人数的变化情况。
二、准备数据并进行统计分析在展示社会实践报告结果之前，我们需要准备相关的数据，并进行统计分析。
统计分析可以帮助我们从数据中获取更多信息，并得出合理的结论。
例如，假设我们对学生参与社会实践活动之前和之后的社会意识进行调查。
我们可以将学生的社会意识水平划分为高、中和低三个等级，并统计每个等级学生的人数。
然后，通过对比实践前后各个等级的分布情况，我们可以得出学生参与社会实践对其社会意识的影响。
三、使用图表展示结果在准备好数据并进行统计分析后，我们可以使用图表来直观地展示结果。
以下是几个常见的图表展示方法：1. 折线图：展示数据随时间的变化趋势；2. 柱状图：对比不同组别或者不同时间段的数据；3. 饼图：展示各个组别或者各个部分占比的情况；4. 雷达图：对比多个变量在不同维度上的表现。
我们可以根据具体需求选择合适的图表类型，将数据可视化地呈现给读者，使其更容易理解和获得信息。
四、添加适当的图表标题和标签在展示图表时，我们需要添加适当的图表标题和标签，以便读者能够清晰地理解图表的内容。
例如，在展示折线图时，可以在图表上方添加一个标题，简要说明图表展示的是什么内容。
同时，需要为横轴和纵轴添加标签，以解释数据的含义。
利用图表呈现分析结果课件
课程小结
1、三种常见图表的特征。 2、图表的建立方法。 3、如何从图表中得到有用的信息。
利用图表呈现分析结果
任务一
1、阅读课本p52页，学习怎样建立一个柱形图表
2、 使用老师给定的素材，建立一个 “5届奥运 会中、美、俄三国奖牌榜”柱形图表， 对比 三国获奖情况，并四人一组进行交流，随机 选择一两组进行演示。
图表转置
通过图表转置前后对比，我们可以看出，针对 同一组数据，我们通过改变不同的统计任务之 后，最终得到的图表表达信息有明显的不同。
其他图表类型探索学习
请同学们阅读课本p53-54页，看看还有哪些常用的图 表类型，并说说它们都有什么特征。
思考回答
B C A
擅长比较数据间的大小与多少关系 擅长按时间轴表现数据的变化趋势 适用于描述数据之间的比例分配关系
A、饼形图
B、柱形图
Hale Waihona Puke C、折线图学生练习
1、完成素材里面任务2、任务3、任务4。 2、四人一组进行交流，以组为单位展示成果，并将从
利用图表呈现分析结果
利用图表呈现分析结果单位：中宁中学作者：于慧娟【教材内容分析】：本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容。
主要讲述表格数据如何转化为图表，合理选择图表类型进行转化，要清楚各种图表的作用及特点。
通过图表清楚的表示出数据之间的关系，将相关信息建立起一定的联系，并以合适的表格数据、图表类型以及相关文字说明有机的结合起来，从而去发现数据规律并直观形象的表达统计结果，以便表达的意图更加充分、生动和科学。
【教学目标】：1、知识技能目标：①掌握选择恰当的表格数据转化成能反映需求意图的图表的方法。
②根据需求选择合适的图表类型。
③根据分析结果形成报告的方法。
2、过程方法目标：通过任务驱使学生自主学习，在教师引导下帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
3、情感态度与价值观：能通过参与图表的制作与分析，初步认识分析数据的重要性，体会图形化表示数据的优势。
【教学重点与难点】：重点：1、用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法2、根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并能恰当选用图形化直观表达方法，呈现主题、表达意图。
难点：①图表类型、数据源、图表选项的选择，培养学生学以致用的能力。
②图表数据分析，如何选择加工表格信息的呈现方式（恰当的图表类型、恰当的文本内容等）。
【学生分析】：本课的教学对象是高中一年级的学生。
学生通过前面的信息技术学习，已经具备了一定的表格信息的加工与表达能力。
该阶段的学生已具有一定的归纳、分析和抽象思维能力，但尚在形成之中。
因此，该节课的教学目的不但是知识技能的提高，更是锻炼他们归纳和分析的思维能力，而且这点是教学的重点和难点。
【教学策略选择与设计】：（1）用任务驱动的方法，引导学生选择合适数据区域生成相应的图表，并懂得从图表中分析出相应的结果。
（2）将相邻的学生每五个人分成一组，共同探讨、研究或自主学习，完成教学活动中的各项任务。
有效利用图表展示数据的报告技巧
有效利用图表展示数据的报告技巧一、图表在数据报告中的作用和重要性在当今信息爆炸的时代，数据无处不在。
各行各业都在不断产生大量的数据，这些数据无论是在战略决策、市场分析、销售预测还是科学研究等方面都起着重要的作用。
然而，仅仅依靠纸面或电子表格呈现的数据，往往无法展现数据的内在关系和趋势。
而图表作为一种直观、简洁的数据展示方式，可以迅速传递信息，帮助读者更好地理解和分析数据。
二、选择适合的图表类型在进行数据报告时，选择适合的图表类型是非常重要的。
不同类型的数据适合不同的图表类型来呈现，只有选择适合的图表类型，才能更好地展现数据的特点和结构。
下面是几种常见的图表类型及其适用场景：1. 折线图：适用于展示随时间变化的数据趋势，可以清晰地表达数据的周期性和变化幅度。
2. 柱状图：适用于比较不同组别或不同类别之间的数据差异，可以清晰地显示各组别之间的大小关系。
3. 饼图：适用于展示不同类别在整体中的比例关系，可以直观地表示各类别的占比情况。
4. 散点图：适用于展示两个变量之间的关系，可以清晰地表达变量之间的相关性和趋势。
5. 热力图：适用于展示大量数据的密度和分布情况，可以直观地表达数据的差异并发现隐藏的规律。
6. 仪表盘图：适用于展示某个指标的实际值和目标值之间的差距，可以直观地显示指标的完成情况。
三、图表设计的要点图表设计的好坏直接影响到数据报告的质量和效果。
一个好的图表设计应该注重以下几点：1. 简洁明了：图表应该尽量简洁明了，避免过多的细节和装饰，使读者能够迅速理解图表所要表达的信息。
2. 视觉吸引力：图表的颜色、线条和字体选择应该有吸引力，但不要过于花哨，以免分散读者注意力。
3. 精确度和准确性：图表应该准确地表达数据，不应有误导性的信息，同时应该提供合适的标签和比例尺，以确保读者获得准确的信息。
4. 一致性和连贯性：图表应该在整体报告中保持一致性和连贯性，采用相似的风格和标尺，使读者能够快速识别和比较数据。
Excel使用技巧利用数据表进行数据分析和报告生成
Excel使用技巧利用数据表进行数据分析和报告生成Excel使用技巧：利用数据表进行数据分析和报告生成Microsoft Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据分析和报告生成领域。
本文将介绍一些Excel使用技巧，帮助您更高效地利用数据表进行数据分析和报告生成。
一、数据的导入与整理在进行数据分析之前，首先需要将数据导入Excel，并进行整理。
以下是几种常见的数据导入与整理技巧：1. 数据的导入可以通过直接复制粘贴、导入外部文件、使用Excel插件等方式将数据导入Excel。
根据数据的来源和格式选择最合适的导入方式。
2. 数据的清洗在导入数据后，可能会存在一些不规范或错误的数据。
可以使用Excel的筛选、排序、查找替换等功能，将数据进行清洗，确保数据的准确性和一致性。
3. 数据的格式化根据数据的特点和分析需求，可以对数据进行格式化。
例如，将日期格式化为特定的日期格式，将数字格式化为百分比或货币格式等。
二、数据分析技巧Excel提供了丰富的数据分析工具，可以帮助您从数据中发现规律和趋势。
以下是几种常用的数据分析技巧：1. 条件格式化通过使用条件格式化功能，在数据表中根据设定的条件对数据进行颜色标记，以便更直观地观察和比较数据。
例如，可以根据数值大小对数据进行色阶渐变或图标集选择。
2. 数据透视表数据透视表是Excel中一项强大的数据分析工具，可以将大量数据快速汇总和分析。
通过拖拽字段到透视表的各个区域，可以对数据进行汇总、分组和计算，轻松生成报表并可随时调整透视表的布局。
3. 图表分析Excel中的图表功能可以将数据直观地展现出来，帮助您更好地理解数据。
可以选择合适的图表类型，例如柱状图、折线图、饼图等，展示数据的趋势、比较或分布情况。
4. 数据分析工具包Excel提供了数据分析工具包，包括回归分析、相关性分析、傅里叶分析等多种工具，可以帮助您进行更深入的数据分析和探索。
三、报告生成技巧在数据分析之后，需要将结果以报告的形式呈现出来，以便向他人传达分析结果和发现。
如何有效利用图表和统计数据展示工作报告
如何有效利用图表和统计数据展示工作报告在工作中，我们经常需要向领导和同事展示工作报告，而图表和统计数据是一种非常有效的方式来呈现信息。
通过图表和统计数据，我们可以清晰地展示工作的进展情况、趋势和结果。
然而，如何有效利用图表和统计数据展示工作报告并不是一件容易的事情。
本文将分享一些技巧和经验，帮助您更好地利用图表和统计数据展示工作报告。
首先，选择适当的图表类型非常重要。
不同的数据类型适合不同的图表类型。
例如，如果您想展示不同产品的销售额，可以使用柱状图来比较各个产品的销售情况。
如果您想展示时间的变化趋势，可以使用折线图来展示。
如果您想展示不同部门的占比情况，可以使用饼图来呈现。
选择适当的图表类型可以使您的数据更加直观和易于理解。
其次，保持图表简洁明了也是非常重要的。
在展示工作报告时，我们通常有大量的数据和信息需要呈现。
然而，过多的数据和信息可能会让观众感到困惑和厌烦。
因此，我们应该尽量精简图表中的内容，只展示最关键的数据和信息。
同时，合理地使用颜色、标签和图例等元素，可以使图表更加清晰明了。
此外，我们还可以通过添加适当的标题和注释来帮助观众更好地理解图表。
第三，提供足够的背景和上下文信息也是非常重要的。
当展示工作报告时，我们不能仅仅依靠图表和统计数据来传达信息。
我们还需要提供足够的背景和上下文信息，以便观众更好地理解图表和数据的含义。
例如，我们可以简要介绍工作的背景和目标，解释图表和数据的来源和方法，以及分析图表和数据的结果和趋势。
通过提供足够的背景和上下文信息，可以帮助观众更好地理解和评估工作的情况。
最后，我们还可以利用一些可视化工具和技术来增强图表和统计数据的展示效果。
例如，我们可以使用动态图表来展示时间的变化趋势，使用热力图来展示数据的分布情况，使用云词图来展示关键词的重要性等等。
这些可视化工具和技术可以增加图表和统计数据的吸引力和互动性，提升工作报告的效果。
总之，通过有效利用图表和统计数据展示工作报告，我们可以更好地传达工作的进展情况、趋势和结果。
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二、图表在各个领域应用广泛
★商业应用 商业应用 各产品在不同季度所占份额统计
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二、图表在各个领域应用广泛
★社会调查应用 社会调查应用
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二、图表在各个领域应用广泛
★科学应用 科学应用
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二、图表在各个领域应用广泛
★工业应用 工业应用
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三、如何分析数据？如何形成报告？ 如何分析数据？如何形成报告？
3.2 表格信息的加工与表达
《利用图表呈现分析结果》 利用图表呈现分析结果》
一、问题引入
◆ 从以下表格数据中，我们可以读出什么信息？ 从以下表格数据中，我们可以读出什么信息？
刘翔110米跨栏部分成绩 刘翔110米跨栏部分成绩 110 赛事 全国田径大奖赛 国际田联大奖赛大阪站 美国普雷方丹田径精英赛 国际田联黄金联赛巴黎站 世界田径锦标赛 横滨田径全明星赛 洛桑田径大奖赛 比赛时间 2005.04.23 2005.05.07 2005.06.05 2005.07.01 2005.08.12 2005.09.20 2006.07.11 成绩 13’23 13’12 13’06 13’06 13’08 13’08 12’88 名次 冠军 冠军 冠军 第三 亚军 冠军 冠军
8
四、表格信息加工与表达的过程
任务：比较三周以来各班在“纪律” 任务：比较三周以来各班在“纪律”、“卫 仪表”三方面的得分情况， 生”、“仪表”三方面的得分情况，评比出 优胜班级，从而形成简单报告。 优胜班级，从而形成简单报告。 明确任务
建立表格
分析数据
形成报告
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形成报告
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三周以来各班各项评比得分情况表： 三周以来各班各项评比得分情况表：
任务一：分小组把每个班的在三周以来各项评比得分情况作一个分析， 任务一：分小组把每个班的在三周以来各项评比得分情况作一个分析， 并生成合适的图表说明呈现分析的结果
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各班数据汇总形成总表
复制、粘贴
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对总表的分析
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形成报告
过这节课，同学们体验了表格信息加工与 处理的过程，最终形成科学的分析报告 ，从而提炼 出所需要的信息，以便我们对此做出有效的判断和决 策。也希望同学们把这种处理和分析的能力运用于我 们的学习和生活中，帮助解决学习生活中遇到的问题。
从表格中我们可以看出刘翔110米栏比赛的具体时间、 米栏比赛的具体时间、 从表格中我们可以看出刘翔 米栏比赛的具体时间 取得的成绩及名次
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一、问题引入
◆ 从图表中，我们又可以读出哪此信息呢？ 从图表中，我们又可以读出哪此信息呢？
从图表中折线按用时排序呈下降趋势，我们可以看出刘翔 110米跨栏所用的时间越来越短，比赛成绩越来越好，他在 不断地突破自己或打破别人创下的记录。