人教部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲 》单元测试卷(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷
一、选择题
1．中世纪欧洲城市的重新兴起，促进了西欧经济和社会的发展，具体的影响有
①使欧洲出现一个新的等级一一市民阶级
②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解
③城市的兴起，促进了教育文化的发展
④城市的复兴标志着西欧进入近代社会
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2．欧洲文明历史悠久，也曾辉煌一时，在世界发展史上写下了浓墨重彩的一笔，下列历史事件按先后顺序排列正确的是（）
①罗马帝国建立②雅典城邦达到全盛③罗马共和国建立④法兰克王国建立
A.①②③④
B.③①②④
C.②③①④
D.③②①④
3．拜占庭帝国存在时间长达千年之久，最终被谁所灭
A．亚历山大帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．西罗马帝国
4．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )
A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强
B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削
C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心
D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
5．“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。
”推动这一进程的关键人物是
A．伯里克利B．凯撒C．查士丁尼D．查理曼
6．大学这种高等教育制度的形成和发展，是西欧中古文明对世界文化的重大贡献。
12世纪时西欧大学兴起，其根本原因是。
第1 页共8 页
A．人们对知识的需求 B．活跃的社交和宽松的环境
C．教师自治团体的争取 D．城市的复兴和工商业的繁荣
7．下列不属于世界三大宗教创始人的是
A．耶稣 B．穆罕默德 C．乔达摩・悉达多 D．克洛维
8．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中主要劳动者为
A．农奴 B．平民 C．奴隶 D．教士
9．“城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的的一句谚语。
下列最能生动印证这句谚语的是（）
A．当时没有工业污染，城市空气清新B．在城市里没有法律约束，人人都享有自由
C．农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份D．城市里文化氛围好，便于自由观念的传播
10．“他不再参与生产管理，主要靠租佃士地，雇佣农业工人进行耕作。
”这里“他”的身份是（）
A．工人B．地主C．租地农场主D．手工工场主
11．众所周知，13、14世纪欧洲的农村社会结构发生了改变，其中成为农村中富有生气的阶级力量是（）
A．农奴、贫困农民、手工业者 B．富裕农民、骑士、乡绅
C．手工业者、商人 D．少地、无地农民
12．基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是
①基督教②佛教③伊斯兰教
A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③
13．关于下列法典表述不正确的是
A．《汉谟拉比法典》是迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典
B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
C．《查士丁尼法典》是亚历山大帝国的法学贡献
D．《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》
14．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。
以下与此无关的国家是（）A．英格兰 B．德意志 C．法兰西D．意大利
15．关于《十二铜表法》和《查士丁尼法典》的叙述，正确的是
第2 页共8 页。
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》单元练习题-部编版(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》单元练习题-部编版（含答案）一．选择题（共30小题，每道2分，共60分）1.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。
丕平献土说明（）A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B．教皇和西欧封建君主之间关系密切且互相利用C．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者2.“在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中，它充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。
……使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序与安定的世俗政权。
”这段材料讲述的是（）A．雅典民主政治的独特魅力B．古罗马帝国的征服与扩张C．中世纪基督教的历史作用D．阿拉伯帝国兴起的原因3.基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。
2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。
这表明基督教（）A．是全体受压迫者的宗教 B．有利于强化思想统治C．提倡自由、平等、博爱 D．已成为世界性宗教4.宗教是对社会现实虚幻的反映，世界三大宗教的产生都与当时的历史背景分不开。
下列属于基督教产生背景的是（）A．反对婆罗门统治的社会思潮兴起B．西欧城市工商业的发展C．罗马帝国的压迫和统治D．克洛维的极力推崇5.下列四幅图片都与宗教有关，其中哪两幅图片反映了同一种宗教（）A．①② B．③④ C．②③ D．①④6.历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术，罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。
从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。
这里“依旧统治着世界”体现在（）A．拜占庭帝国传承希腊文化B．基督教成为罗马帝国国教C．罗马法奠定欧洲民法基础D．罗马帝国版图地跨三大洲7.克洛维利用自己的谋略和权术，促进法兰克人跨过军事民主制，进入了君主制的时代。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）一选择题1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（）A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。
图中人物是（）A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。
下列有关世界古代法治的叙述正确的是（）A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。
黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。
二者体现的经济特征，相同的是（）A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。
它是（）A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是（）A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分）1.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③2.在西欧封建制度确立的过程中，起重要作用的改革是（）A.伯里克利改革B.商決变法C.孝文帝改革D.法兰克王国改革3.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙。
”B.“条条大路通罗马。
”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D.“罗马不是一日建成的。
”4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境5.下面生活场景中，在西欧中世纪庄园不会发生的是（）A.庄园的大部分土地租给农民和农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情的成文法典6.西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护广大人民群众的利益7.11、12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（）A.阶级冲突日益尖锐B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削D.市民阶层的形成8.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.10世纪，西欧城市开始复兴B.法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C.城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D.在城市重新兴起过程中，城市居民只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权9.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.阅读下图中记录，对此认识正确的是（）A. 庄园是中世纪欧洲最流行的农业经济组织形式B. 庄园拥有司法权、庄园法庭维护庄园公共秩序C. 庄园法庭对庄园领主违背共同协议缺乏处罚权D. 佃户参加庄园法庭每个案件审理维护自身权益【答案】B【解析】庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
故选B。
2.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
庄园里的居民不包括（）A. 领主B. 农民C. 农奴D. 商人【答案】D【解析】从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
在欧洲庄园里生活的人包括领主、农民、农奴，不包括商人。
3.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
下列有关庄园的叙述，正确的是①欧洲绝大多数人口居住在庄园里②庄园领主的佃户分为自由的农民和缺少自由的农奴③庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”④庄园法庭有专门的工作人员和固定的开庭地点A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③【答案】D【解析】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经营组织形式逐渐流行开来，这就是庄园．大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
从那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里；在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄严的耕地分为两部分：一部分是由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。
人教部编版历史九年级上册： 第三单元 封建时代的欧洲 单元测试卷(含答案)
第三单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.基督教是世界三大宗教之一，其产生于（）A.公元前6世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元7世纪2.早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。
公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。
基督教教义变化导致的结果是（）A.罗马帝国长期迫害基督教B.罗马统治者承认并定基督教为国教C.中世纪大学的兴起D.西欧庄园制度的瓦解3.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③4.日耳曼人建立的王国中最强大的是法兰克王国。
法兰克王国的建立者是（）A.屋大维B.伯里克利C.克洛维D.查理大帝5.在西欧封建等级制度中，关于封君和封臣的关系说法错误的是（）A.封臣对封君要忠诚B.封臣要无偿地为封君服兵役C.封君能任意侵害封臣的荣誉D.封君要保护封臣不受外来攻击6.把王国划分为很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”的是（）A.屋大维B.丕平C.克洛维D.查理大帝7.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
下列关于庄园的说法，错误的是（）A.佃户既要耕种“份地”也要耕种“直领地”B.佃户可以利用法庭维护自己的利益C.佃户可以主持法庭D.佃户无故缺席法庭开庭会被罚款8.仔细观察下图，从中可以直接推断出，中世纪西欧庄园（）A.在法兰克王国改革后才开始发展B.主要采用农耕的生产方式C.加速了农业产品的商品化D.实行农奴劳动和地租剥削9.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（）A.封建制度的核心是封建等级制度B.封建庄园遍布西欧C.教权和王权形成并立局面D.城市的繁荣贯穿始终10.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起和工商业的迅速发展C.城市市民争取自治权的斗争D.拜占庭帝国的灭亡11.中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
人教部编版九年级上册历史第三单元 封建时代的欧洲检测(word 包含答案)
第三单元封建时代的欧洲一、选择题(10分)1．下图所示内容，与哪一宗教有关()1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难，死后可以升入“天堂”A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教2．世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。
下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（）A．汉谟拉比 B．穆罕默德 C．耶稣 D．乔达摩·悉达多3．克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
为了巩固统治，他采取的措施不包括() A．克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位B．在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教C．克洛维保留了原来罗马大地主的土地D．要求得到封地的人必须提供兵役服务4．通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
材料体现的制度是() A．君主立宪制度B．共和制C．西欧封建制度D．元首制5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，接受封地的人称为是( )A．封君B．封臣C．奴隶主D．奴隶6．它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。
这里的“它”指的是() A．份地B．公用地C．空闲地D．自营地7．西欧中世纪庄园佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷的审理是通过()A. 元老院B．执政官C．庄园法庭D．西欧庄园8.查士丁尼命人将自己执政时期是法令编辑为()A.《查士丁尼法典》B.《法学汇赚》和《医典》C.《罗马民法大全》D.《新法典》9.我们平时所说的千年帝国——拜占庭帝国,其实就是历史上著名的( )A.西罗马帝国B.亚历山大帝国C.东罗马帝国D.法兰克王国10.灭亡拜占庭帝国的国家是（）A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国二、归纳列举题(15分)11.(4分)根据提示写出历史人物（1）创立基督教——（2）建立法兰克王国——（3）800年教皇在罗马为其加冕礼——（4）组建法典编纂委员会的东罗马帝国皇帝——12.(3分)根据提示写出国家名（1）800年前后当时西欧最大的王国——（2）近代法兰西、德意志和意大利三国的前身——（3）创造出独特的拜占庭文化的帝国——13.(8 分)根据提示写出对应的内容（1）11世纪西欧封建制度形成的纽带——（2）查理曼帝国时期规定教民向教会缴纳的捐税——（3）9世纪西欧的农业经济组织形式——（4）西欧庄园中的耕地分为——（3）西欧庄园法庭的审判依据——（6）奠定了欧洲民法基础的法律——（7）使拜占庭帝国国势日渐衰弱的事件——（8）拜占庭帝国灭亡的标志——三、材料分析题（20分）14．(7 分)阅读下列材料，回答问题。
人教版(部编版)初中历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲 》单元检测题(包含答案)
人教版（部编版）初中历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元检测题（包含答案）《封建时代的欧洲》单元检测题一、选择题1．中世纪欧洲城市的重新兴起，促进了西欧经济和社会的发展，具体的影响有①使欧洲出现一个新的等级一一市民阶级②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解③城市的兴起，促进了教育文化的发展④城市的复兴标志着西欧进入近代社会A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④2．欧洲文明历史悠久，也曾辉煌一时，在世界发展史上写下了浓墨重彩的一笔，下列历史事件按先后顺序排列正确的是（）①罗马帝国建立②雅典城邦达到全盛③罗马共和国建立④法兰克王国建立A.①②③④B.③①②④C.②③①④D.③②①④3．拜占庭帝国存在时间长达千年之久，最终被谁所灭A．亚历山大帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．西罗马帝国4．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5．“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。
”推动这一进程的关键人物是A．伯里克利B．凯撒C．查士丁尼D．查理曼6．大学这种高等教育制度的形成和发展，是西欧中古文明对世界文化的重大贡献。
12世纪时西欧大学兴起，其根本原因是。
A．人们对知识的需求 B．活跃的社交和宽松的环境C．教师自治团体的争取 D．城市的复兴和工商业的繁荣7．下列不属于世界三大宗教创始人的是A．耶稣 B．穆罕默德 C．乔达摩・悉达多 D．克洛维1 / 78．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中主要劳动者为A．农奴 B．平民 C．奴隶 D．教士9．“城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的的一句谚语。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.“封建主在庄园里建有住宅教堂、磨坊、马厩、仓库等设施而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等可以生产各种生活和生产所需的物品除非万不得已庄园很少出去采购”这反映了西欧庄园（）A. 具有一定的自由与特权B. 基本上处于自给自足的自然经济状态C. 为城市兴起奠定了基础D. 是封建地主阶级剥削农民的组织形式【答案】B【解析】在领主统治下庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园的居民均为领主的佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴 B选项正确ACD材料不能体现排除故选B2.在西欧封建社会时期的某些国家和地区流行着一条常规“我的附庸的附庸不是我的附庸”此语反映当时欧洲社会盛行（）A. 极端残酷的奴隶制B. 王位独尊的君主专制C. 封君封臣形成的封建等级制度D. 服务国王的中央集权制【答案】C【解析】依据所学知识可知 8世纪前期查理·马特任宫相时进行改革改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封在封建贵族内部形成了严格的等级制度这一制度以封君封臣制为核心但在不同等级的贵族间没有严格的上下级制约关系当时流传着一句话我的附庸的附庸不是我的附庸因此题干反映的是当时欧洲社会封君封臣形成的封建等级制度故正确答案为C故选C3.8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来这种政治制度是（）A. 印度种姓制度B. 西周分封制C. 奴隶主民主政治D. 西欧封君封臣制【答案】D【解析】4.1075年1月德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后被迫前往卡诺莎城堡向教皇格里高利七世忏悔受尽了精神上的侮辱这说明在中世纪的欧洲（）A. 王权高于教权B. 教权凌驾于王权之上C. 基督是救世主D. 德国皇帝太软弱无能【答案】B【解析】1075年1月德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后被迫前往卡诺莎城堡向教皇格里高利七世忏悔受尽了精神上的侮辱这说明在中世纪的欧洲教权凌驾于王权之上根据已学知识可知西欧封建社会时期教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱他们加紧对人民的精神统治残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想在精神和文化领域神权凌驾一切5.“城市的空气使人自由” 这是中世纪时形容城市的一句话下列对中世纪西欧城市的叙述不正确的是（）A. 新兴城市主要集中在交通便利的地区B. 城市一般坐落在封建领主的领地上受领主的剥削C. 城市由国王委派官吏进行管理D. 城市居民通过斗争取得了一定程度的自由与特权【答案】C【解析】城市一般坐落在封建领主的领地上因此一般由封建领主管理由国王委派官吏进行管理的说法错误故C符合题意A项说法正确不符合题意排除由于城市一般坐落在封建领主的土地上因此领主对城市居民任意的征税要求居民履行义务故B不符合题意排除城市居民采取各种方式反抗取得了一定程度的自由与特权故D不符合题意排除故选C6.他在位期间编订法典剔除了法律中那些矛盾和过时的内容使罗马法成为系统完整的法律体系他是（）A. 伯里克利B. 屋大维C. 亚历山大大帝D. 查士丁尼【答案】D【解析】7.西欧封建社会时期在精神和文化领域凌驾一切的权力是（）A. 君权B. 兵权C. 财权D. 神权【答案】D【解析】根据所学知识可知西欧封建社会时期教皇和教会加紧对人民的精神统治在精神和文化领域凌驾于一切权力之上的是神权故选D8.“罗马不是一日建成的” 下列对于罗马政权体制沿革的排序正确的是（）A. 罗马城邦——罗马共和国——罗马帝国——罗马分裂B. 罗马共和国——罗马城邦——罗马帝国——罗马分裂C. 罗马城邦——罗马帝国——罗马共和国——罗马分裂D. 罗马分裂——罗马帝国——罗马共和国——罗马城邦【答案】A【解析】公元前8世纪在意大利半岛的台伯河畔罗马城逐步建立起来公元前509年罗马建立了共和国罗马同迦太基进行了三次布匿战争后成为地中海霸主公元前27年罗马共和国被罗马帝国所取代罗马帝国最强大时疆域地跨欧亚非三大洲 395年内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分故选A9.在欧洲封建社会封建制度的精神支柱是（）A. 古希腊哲学B. 基督教会C. 罗马古典文化D. 封建等级制度【答案】B【解析】在欧洲封建社会封建制度的精神支柱是基督教会在西欧封建社会时期基督教会的罗马教廷有至高无上的权力经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者拥有占据西欧的三分之一土地在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱故选B10.“封臣对封君要忠诚在封君需要的时候要无偿地为封君服兵役、提供金钱等”与材料相关的制度是（）A. 西周分封制B. 雅典民主政治C. 西欧封建制度D. 罗马帝国元首制【答案】C【解析】8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义“封臣对封君要忠诚在封君需要的时候要无偿地为封君服兵役、提供金钱等”与材料相关的制度是西欧封建制度11.中世纪西欧城市重新兴起的历史影响不包括（）A. 促进商品经济的发展B. 形成了市民阶级C. 加强了教会和封建主统治的力量D. 为资产阶级的兴起准备了条件【答案】C【解析】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件它的影响不包括加强了教会和封建主统治的力量C符合题意故选C12.843年查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三以下与此无关的国家是（）A. 意大利B. 德意志C. 法兰西D. 英格兰【答案】D【解析】814年查理曼去世强盛—时的帝国很快走向分裂 843年查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定三个王国彼此间不存在隶属关系故ABC与此有关排除故选D13.对下图正确的时空定位是（）A. 奴隶制时代北非B. 奴隶制时代东亚C. 封建时代西欧D. 封建时代西亚【答案】C【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知正确的时空定位是封建时代的西欧西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护 C符合题意故选C14.《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典下面关于它的叙述不正确的是（）A. 《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》B. 《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文C. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制度D. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础【答案】B【解析】15.下面叙述中不正确的选项是（）①13世纪末奥斯曼土耳其国家建立起来②东罗马帝国也称拜占廷帝国③西罗马帝国灭亡后500年左右东罗马帝国也灭亡了④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】B【解析】西罗马帝国于公元前476年东罗马帝国灭亡于1453年西罗马帝国灭亡后900多年东罗马帝国灭亡东罗马帝国被封建帝国奥斯曼帝国土耳其所灭据此可知③④符合题意①13世纪末奥斯曼土耳其国家建立起来和②东罗马帝国也称拜占廷帝国表述正确不符合题意故选B16.11世纪后许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播 12世纪大学开始在西欧兴起13世纪大学的自治地位得到罗马教皇的支持材料反映了（）A. 大学被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B. 大学课程设置受教会影响C. 西欧早期大学的发展D. 大学拥有司法权【答案】C【解析】根课本内容及观点随着西欧城市经济的复兴城市自治权的取得早期资产阶级逐渐形成推动着教育的发展早期西欧的大学逐渐形成 11世纪后许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播 12世纪大学开始在西欧兴起 13世纪大学的自治地位得到罗马教皇的支持这便是大学的形成与发展过程故选C17.下列谚语能较好地反映查理•马特改革之后欧洲社会状况的是（）A. 以眼还眼以牙还牙B. 条条大路通罗马C. 我的附庸的附庸不是我的附庸D. 罗马不是一日建成的【答案】C【解析】据所学知 8世纪前期查理•马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役 9世纪后期这种封地逐渐变成世袭领地这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度但在不同等级的贵族间没有严格的上下级制约关系当时流传着一句话我的附庸的附庸不是我的附庸故选C18.依据如图知识卡片所列内容判断该国家是（）A. 希腊B. 马其顿C. 波斯D. 拜占庭帝国【答案】D【解析】东罗马帝国定都君士坦丁堡君士坦丁堡原称拜占庭因此东罗马帝国又称拜占庭帝国圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶 1453年土耳其攻陷拜占庭首都君士坦丁堡拜占庭帝国灭亡故选D19.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园佃户包括自由农民和农奴是庄园的主要居民下列对其生活状况的描述有误的是（）A. 领主可以随意没收自由农民的土地B. 农奴死后其子女继承份地需缴纳“继承捐”C. 佃户定期在领主的直领地上耕作是一项基本义务D. 佃户如果没有认真耕种领主的土地会受到起诉与处罚【答案】A【解析】自由的农民是独立的小生产者拥有自己的生产工具和财产有份地保有权领主不能随意没收他们的土地 A错误符合题意故选A20.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行依据材料罗马帝国衰亡的原因是（）A. 对奴隶统治的严苛引起奴隶的反抗B. 劳动力短缺和社会奢靡之风盛行C. 长期征伐国力空虚D. 奴隶制危机带来的社会奢靡之风盛行【答案】B【解析】由题干材料“罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺”“而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行”分析可知罗马帝国衰亡的原因是劳动力短缺和社会奢靡之风盛行故选B二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）材料一中作者认为是哪些条件促成了中世纪西欧商业的复兴？结合所学知识写出中世纪庄园的特点21.（2）材料二中作者认为第二次工业革命有什么特点？根据材料二说明大学与第二次工业革命的关系结合所学知识列举一例第二次工业革命交通工具革新的发明21.（3）结合所学知识写出一位洋务派代表人物根据材料三自主归纳洋务派探索近代化道路的步骤21.（4）综合上述材料各国推进经济改革的进程中有什么值得我们借鉴的经验？【答案】条件西欧农产品数量增加人口的增长和人口的流动特点独立的自给自足的经济政治单位【解析】由“中世纪西欧商业复兴产生于庄园的内部发展和变动庄园缓慢的进步导致了人口的增长人口增长的压力迫使开拓荒地和建立新的庄园从而增加了西欧的农产品数量同时也造成了人口的流动为商业复兴提供了物质和人力基础”可以看出作者认为促成了中世纪西欧商业复兴的条件包括西欧农产品数量增加人口的增长和人口的流动依据所学中世纪庄园的特点是独立的自给自足的经济政治单位【答案】特点工业生产与科技革新紧密结合关系大学的科学研究在工业化过程中发挥了重要作用是第二次工业革命的原动力发明汽车、飞机【解析】由“第二次工业革命的产生和发展与科学技术的革新紧密相连而科技的革新又源自欧美高校的科学研究德国在第二次工业革命中表现不凡其中德国大学的科学研究在本国工业化过程中发挥了重要作用为第二次工业革命的原动力”可以看出第二次工业革命的特点是工业生产与科技革新紧密结合大学与第二次工业革命的关系是大学的科学研究在工业化过程中发挥了重要作用是第二次工业革命的原动力依据所学第二次工业革命在交通运输业的革新表现在汽车、飞机的发明【答案】代表奕䜣（李鸿章、左宗棠、张之洞、曾国藩）步骤前期以“自强”为口号创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局等一批军事工业后期又以“求富”为口号创办汉阳铁厂、湖北织布局等民用工业【解析】第二次鸦片战争后为维护清政府统治洋务派从18世纪60年代到90年代中期以“自强”“求富”为口号掀起洋务运动代表人物中央以奕䜣为代表地方以李鸿章、左宗棠、张之洞、曾国藩为代表由“19世纪60年代洋务派创办了一批近代企业如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局等生产了大量武器、子弹、火药为军队提供了许多先进武器装备 19世纪70年代由于前期事业耗费大量银饷所需原料出现短缺政府创办汉阳铁厂、湖北织布局等企业以辅助政府所需”可以看出洋务派探索近代化道路的步骤前期以“自强”为口号创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局等一批军事工业后期又以“求富”为口号创办汉阳铁厂、湖北织布局等民用工业【答案】要与时俱进大力发展科学技术要善于学习先进技术要制定符合本国国情的政策等【解析】综合上述材料各国推进经济改革的进程中值得我们借鉴的经验包括要与时俱进大力发展科学技术要善于学习先进技术要制定符合本国国情的政策等22.（1）底格里斯河和幼发拉底河之间的“美索不达米亚”文明位于图中的________处西方文明的发祥地位于图中的________处（填写字母）22.（2）结合所学知识指出这一时期中国、西方（以法国为例）在政治上“巨大反差”的具体表现22.（3）结合所学知识指出19世纪中期到20世纪初在西方工业文明冲击下中华文明在政治上和经济上嬗变的表现22.（4）结合以上探究谈谈你对人类文明的认识【答案】C, D【解析】（1）分析地图可知底格里斯河和幼发拉底河之间的“美索不达米亚”文明位于图中的C处古希腊文化对欧洲和世界都有广泛而深刻的影响因此古希腊被看成西方文明的发源地 D处符合题意【答案】（2）表现中国政治“专制化” 明朝废除丞相、清朝设立军机处、大兴文字狱西方政治“民主化” 法国大革命颁布《人权宣言》使民主共和观念广泛传播【解析】（2）依据课本知识16世纪至19世纪中国政治“专制化” 表现在明朝废除丞相、清朝设立军机处、大兴文字狱西方政治“民主化”表现在法国大革命颁布《人权宣言》使民主共和观念广泛传播【答案】（3）政治上辛亥革命推翻了2000多年封建专制制度建立了资产阶级共和国经济上洋务运动兴办近代工业民族资本主义在曲折中发展【解析】（3）19世纪中期到20世纪初在西方工业文明冲击下中华文明在政治上表现在辛亥革命推翻了2000多年封建专制制度建立了资产阶级共和国经济上表现在洋务运动兴办近代工业民族资本主义在曲折中发展【答案】（4）认识人类的文明具有多样性不同文明应该相互尊重互相借鉴【解析】（4）本题为开放性题目学生总结性问题符合题意即可如人类的文明具有多样性不同文明应该相互尊重互相借鉴等23.（1）材料一中两幅图片所反映的文明成果在人类历史上有什么地位?二者有何共同的史料价值?23.（2）根据材料二并结合所学知识分析查士丁尼编纂法典的目的23.（3）综合上述材料及探究请你拟一个合适的主题【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源历史价值是研究当时社会发展的重要史料【解析】（1）根据图示信息图一是《汉谟拉比法典》石柱结合所学可知《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典图二代表的是《十二铜表法》结合所学可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的历史价值是研究当时社会发展的重要史料【答案】（2）缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【解析】（2）根据材料“人民起义为查士丁尼敲响警钟他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……” 可见查士丁尼编纂法典的目的缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【答案】（3）民主与法制建设【解析】（3）根据材料可知《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和查士丁尼编纂法典都属于国家政治的法制建设在一定程度上维护了平民的利益可见此次探究的主题是民主与法制建设24.（1）材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？24.（2）图二反映的农业经济组织有何重要特点？24.（3）依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响24.（4）中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外还有哪些特权？综合以上三则材料给本次探究拟一个恰当的主题【答案】（1）制度西欧封建（等级）制度（封君封臣制）纽带土地的封赐【解析】（1）依据材料信息可知图一反映的是西欧封建制度 8世纪前期法兰克宫相查理·马特进行改革改变以往无条件赏赐土地的做法实行有条件的土地分封通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系西欧形成了严格的等级制度西欧封建制度以土地的封赐为纽带【答案】（2）特点自给自足的经济和政治单位【解析】（2）依据所学可知图二反映的是西欧庄园随着西欧封建化过程的逐步发展大大小小的封建庄园建立起来布满西欧各地代替了原来的农村公社成为社会的经济细胞庄园是一种自给自足的经济单位是西欧封建社会的经济基础【答案】（3）影响促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化市民阶级产生并成为重要的政治力量新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成【解析】（3）依据材料信息“促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化……市民阶级的产生成为重要的政治力量同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成”可知城市的兴起促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大经济结构趋向多元化市民阶级产生并成为重要的政治力量新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成【答案】（4）特权免赋税特权、教育自主权主题西欧的封建时代【解析】（4）第一问依据所学可知中世纪的大学除了免受地方法官的司法审判外还享有免赋税特权、教育自主权第二问开放性题目依据材料信息可知探究的是西欧的封建时代。
人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元检测题(含答案)
《封建时代的欧洲》单元检测题一、选择题1．封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖，也很少出去采购。
这反映了西欧庄园A．是封建地主阶级剥削农民的组织形式B．基本上处于自给自足的自然经济状态C．具有一定的自由与特权D．为城市兴起奠定了基础2．13、14世纪，欧洲社会结构发生了重大变化，市民阶层（城市居民）兴起。
其主要来源于（）①奴隶、佃户②骑士、地主③手工业者④商人A．①②B．③④C．①③D．②④3．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项序号对应的国家或王朝正确的是A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国③波斯帝国④英格兰C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国4．同学们在进行自主学习时查阅了以下内容，他们学习的主题是封君与封臣领主与农奴城市的兴起早期的大学A．古希腊罗马文化B．拜占庭帝国的兴衰C．中世纪的欧洲D．跨入近代社会5．我们从历史文献《管家之书》中可以了解到13世纪________、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。
空格内填入哪一项最合适( )A ．奴隶主B ．庄园主C ．城堡主D ．工场主6．英语世界中最古老的大学是A ．巴黎大学B ．伦敦大学C ．牛津大学D ．纽约大学7．观察如图（西欧庄园）平面图，以下关于庄园经济解读不正确的是A ．是西欧独立的政治经济单位B ．经济上自给自足C ．农奴依附于领主，缺少人身白由D ．其实质是领主对佃户的资本主义性质的剥削关系8．西欧中世纪有一株教育“最美好的花朵”，它兴起于A ．美丽乡村B ．浪漫庄园C ．自治城市D ．新式教会9．小华对欧洲历史非常感兴趣，他通过阅读下面这部作品可以了解到( )①古埃及文明发源于尼罗河流域②欧洲文明源于古代希腊③日耳曼人建立法兰克王国 ④君士坦丁堡原称拜占庭A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①③④10．拜占庭帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会，把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编成《法学汇纂》。