患者入院和出院护理教案[1]教学内容
基础护理学教案-第三章患者入院和出院的护理
理论课教案授课章节第三章患者入院和出院的护理授课对象护理学本科生授课时数6学时授课时间第三学年秋季学期授课地点教学楼多媒体教室教学目的与要求1.简述一般患者入院的护理2.说出三种铺床法的目的3.说出铺床的原则4.简述分级护理的级别教学重点与难点重点：一般患者入院的护理、出院当日的护理、平车轮椅运送法的注意事项难点：分级护理的内容教学方法启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，进行讲解。
教具多媒体教学课件教学步骤1.介绍教学目标 5分钟2.学前评估：同学们认为休息需要什么样的环境 10分钟3.讲授患者出、入院护理措施 70分钟4.人体力学、铺床法的目的、原则、要点 70分钟5.分级护理、平车轮椅运送法 80分钟6.小结及布置思考题 5分钟思考题或作业1.急诊患者的护理措施？外文词汇Admission nursing unoccupied bed closed bed anesthetic bed教学法参考《新编护理学基础》姜安丽（上二医）《护理学基础》段磊（人卫）《护理学基础》白继荣（协和）《基础看护技术》氏家幸子（日本）课后分析与小结讲稿讲授内容注解第三章患者入院和出院的护理第一节患者入院的护理一、入院程序1.办理入院手续2.实施卫生处置3.护送患者入病房二、患者入病房后的初步处理（一）一般患者的入院护理1.准备患者床单位，迎接新患者。
2.通知负责医生诊视患者，。
3.测量T、、P、R、BP及体重，需要时测量身高。
4.通知营养室为患者准备膳食5.填写住院病历和有关护理表格。
（1）用蓝色钢笔逐项填写住院病历眉栏及各种表格。
（2）用红色钢笔将入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的40～42℃横线之间。
（3）记录首次体温、脉搏、呼吸、血压、体重及身高值。
（4）填写入院登记本、诊断卡（一览表卡）、床头（尾）卡。
6.介绍与指导7.执行入院医嘱及给予紧急护理措施。
8.按护理程序进行入院评估（二）急诊患者的入院护理1.通知有关医生做好抢救准备。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案教案章节：一、入院护理流程教学目标：1. 理解入院患者的接待工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的基本情况。
3. 掌握患者入院时的护理操作技能。
教学内容：1. 入院患者的接待工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者入院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解入院患者的接待工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者入院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者入院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述入院患者的接待工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者入院时的护理操作。
教案章节：二、出院护理流程教学目标：1. 理解出院患者的护理工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的需求。
3. 掌握患者出院时的护理操作技能。
教学内容：1. 出院患者的护理工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者出院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解出院患者的护理工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者出院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者出院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述出院患者的护理工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者出院时的护理操作。
教案章节：三、患者入院和出院护理文件记录教学目标：1. 理解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 学会正确填写患者入院和出院护理文件。
3. 掌握患者入院和出院护理文件的管理方法。
教学内容：1. 患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 患者入院和出院护理文件的填写方法。
3. 患者入院和出院护理文件的管理方法。
1. 讲授法：讲解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 案例分析法：分析实际案例，练习填写患者入院和出院护理文件。
3. 小组讨论法：分组讨论患者入院和出院护理文件的管理方法。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案第一章：病人入院护理一、教学目标1. 理解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人入院护理的流程和注意事项。
2. 病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人入院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人入院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人入院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人入院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人入院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人入院护理的实际应用能力。
第二章：病人出院护理一、教学目标1. 理解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人出院护理的流程和注意事项。
2. 病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人出院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人出院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人出院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人出院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人出院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人出院护理的实际应用能力。
第三章：病人转院护理一、教学目标1. 理解病人转院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人转院护理的流程和注意事项。
2. 病人转院时护理人员的职责和操作技能。
教案第三章患者入院和出院的护理
武汉科技大学中南分校
教案
200 - 200 学年第学期
课程名称
学院
教研室
授课班级
主讲教师
职称
选用教材
出版社出版时间
教务处制
二OO 年月
说明
1、教案的编写必须与教学日历对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学日历一致。
2、同一教学内容的教案每学期均应根据学科的发展以及该学期授课的实际情况，进行必要的更新和修改。
3、教师的教案应以Word文档编制的纸质教案为主体，不要以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
教案（首页）
讲解等。
2、教学基本内容包括：讲授内容、授课章节（列出章节名）及学时分配。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理概述1. 教学目标：了解患者入院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的定义和重要性b. 患者入院护理的基本流程c. 患者入院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者入院护理的理解二、第二章：患者出院护理概述1. 教学目标：了解患者出院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的定义和重要性b. 患者出院护理的基本流程c. 患者出院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者出院护理的理解三、第三章：患者入院护理流程1. 教学目标：掌握患者入院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的初步评估和资料收集b. 患者入院护理的安排和指导c. 患者入院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者入院护理的场景，进行实际操作演练四、第四章：患者出院护理流程1. 教学目标：掌握患者出院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的评估和资料整理b. 患者出院护理的安排和指导c. 患者出院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者出院护理的场景，进行实际操作演练五、第五章：患者入院和出院护理的注意事项1. 教学目标：了解患者入院和出院护理中的注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的注意事项b. 患者出院护理的注意事项c. 常见问题的预防和处理3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院和出院护理的注意事项b. 讨论法：分组讨论实际工作中遇到的问题和解决方案六、第六章：患者入院护理的沟通技巧1. 教学目标：掌握患者入院时与患者及其家属的有效沟通技巧，提高护理工作的质量和患者满意度。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理1.1 教学目标：让学生了解患者入院护理的基本流程和注意事项。
培养学生对患者的人文关怀和细心观察能力。
1.2 教学内容：患者入院护理的基本流程：接诊、登记、安排床位、介绍医院环境、评估患者状况。
患者入院护理的注意事项：尊重患者隐私、保护患者安全、保持沟通畅通。
1.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者入院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
二、第二章：患者出院护理2.1 教学目标：让学生掌握患者出院护理的基本流程和注意事项。
培养学生的人文关怀和沟通协调能力。
2.2 教学内容：患者出院护理的基本流程：评估患者状况、办理出院手续、健康教育、安排交通。
2.3 教学方法：讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者出院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
三、第三章：患者入院和出院护理的法律法规3.1 教学目标：让学生了解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
培养学生遵守法律法规的意识。
3.2 教学内容：与患者入院和出院护理相关的法律法规：介绍《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等。
护理人员在患者入院和出院护理中应遵守的法律法规：保护患者隐私、确保患者安全、尊重患者权益。
3.3 教学方法：讲授法：讲解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
案例分析法：分析典型案例，让学生了解法律法规在实际工作中的应用。
四、第四章：患者入院和出院护理的心理学4.1 教学目标：让学生了解患者入院和出院护理中的心理学知识。
培养学生关注患者心理状况的能力。
4.2 教学内容：患者入院和出院护理中的心理学知识：患者心理变化、患者需求、沟通技巧。
护理人员在患者入院和出院护理中应关注的心理学问题：缓解患者焦虑、建立信任关系、提高患者满意度。
4.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院和出院护理中的心理学知识。
小组讨论法：分组讨论实际案例，让学生学会运用心理学知识解决问题。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案一、第一章：病人入院护理概述1. 教学目标：了解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人入院护理的概念和意义b. 病人入院的流程和注意事项c. 入院病人的评估方法d. 入院护理措施的选择和实施e. 入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示入院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写入院护理记录。
二、第二章：病人出院护理1. 教学目标：了解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握出院病人的评估方法和护理措施。
熟悉出院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人出院护理的概念和意义b. 病人出院的流程和注意事项c. 出院病人的评估方法d. 出院护理措施的选择和实施e. 出院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示出院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写出院护理记录。
三、第三章：病人转科护理1. 教学目标：了解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握转科病人的评估方法和护理措施。
熟悉转科护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人转科护理的概念和意义b. 病人转科的流程和注意事项c. 转科病人的评估方法d. 转科护理措施的选择和实施e. 转科护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示转科病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写转科护理记录。
四、第四章：病人紧急入院护理1. 教学目标：了解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握紧急入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉紧急入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人紧急入院护理的概念和意义b. 病人紧急入院的流程和注意事项c. 紧急入院病人的评估方法d. 紧急入院护理措施的选择和实施e. 紧急入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案教案章节：一、病人入院护理【教学目标】1. 理解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以提供优质的护理服务。
【教学内容】1. 病人入院护理的流程和步骤。
2. 病人入院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人入院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
2. 案例分析：分析实际案例，讨论如何与病人及家属进行有效沟通。
【教学评估】1. 课后作业：要求学生根据所学内容，编写一个病人入院护理的案例分析报告。
2. 课堂讨论：要求学生在课堂上分享自己的案例分析报告，并进行讨论。
教案章节：二、病人出院护理【教学目标】1. 理解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以确保病人出院后的护理需求得到满足。
1. 病人出院护理的流程和步骤。
2. 病人出院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人出院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
2. 角色扮演：通过角色扮演，模拟与病人及家属进行有效沟通的场景。
【教学评估】1. 课后作业：要求学生根据所学内容，编写一个病人出院护理的案例分析报告。
2. 课堂讨论：要求学生在课堂上分享自己的案例分析报告，并进行讨论。
教案章节：三、病人转院护理【教学目标】1. 理解病人转院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转院时护理人员应尽的职责和任务。
3. 学习如何与病人及家属进行有效沟通，以确保病人转院过程顺利进行。
【教学内容】1. 病人转院护理的流程和步骤。
2. 病人转院时护理人员的职责和任务。
3. 与病人及家属的有效沟通技巧。
【教学方法】1. 讲授：讲解病人转院护理的流程和步骤，以及护理人员的职责和任务。
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7、执行入院医嘱及给予紧急护理措施。
8、根据住院患者首次护理评估单收集患者的健康资料。通过对患者健康状况进行评估，了解患者身体情况、心理需要及健康问题，为制订护理计划提供依据。
（二）进行卫生处置
根据患者的病情及身体情况，在卫生处置室对其进行卫生处置，如理发、沐浴、更衣、修剪指甲等。危、重、急的患者可酌情免浴。对有虱、虮者，应先行灭虱，再做以上的卫生处置。传染病或疑似传染病者应送隔离室处置。患者换下的衣服和不需用的物品可交家属带回或按相关手续存放。
（三）护送患者入病区
门（急）诊处护理人员携门（急）诊患者入病区。根据患者病情可酌情运用步行、轮椅、平车或担架护送。护送时注意保暖，不能中断必要的治疗，如吸氧、输液等。护送入病室后，与病区值班护士根据患者的病情、所采取或需要继续进行的治疗护理措施、个人卫生情况及物品等进行交接。
二、患者入病区后的初步护理
（一）一般患者入病区后的护理
1、准备床单位：病区护士接到住院处的通知后，根据病情及治疗需要准备床单位，将备用床改为暂空床，并备齐所需用物。传染患者安置在隔离室，危重患者安置在危重病室，以便隔离或抢救。
2、迎接新患者：将新患者安置在指定床位。向患者做自我介绍，说明自己将为患者提供的服务及工作职责，为患者介绍同病室病友，以自己的行动和语言消除其不安情绪，使患者有宾至如归的感觉。备齐急救药物、设备器材及用物，并通知医生。
（二）患者分级护理
分级护理是指根据患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。通常将护理级别分为四个等级，即特级护理、一级护理、二级护理及三级护理。各级护理级别的适用对象及相应的护理要点见表9-1。
表9-1各级护理级别的适用对象及护理
护理级别适用对象护理要点
特级护理
病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；重症监护患者；各种复杂或者大手术后患者；使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者；实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者；其他有生命危险，并需要严密监护生命体征的患者
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、提供护理相关的健康指导
三级护理
生活完全能自理且病情稳定的患者；生活完全能自理且处于健康复期的患者
1、每3小时巡视患者，观察患者病情变化
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、提供护理相关的健康指导
临床工作中，为了更直观地了解患者的护理级别，及时观察患者病情和生命体征变化，做好基础护理及完成护理常规以满足患者身心需要，通常需要在护士站住院病员一览表和病员床尾卡上设不同标记（一览表：特别和一级护理为红色标志，二、三级护理为蓝色标志）。
1、每小时巡视患者，观察患者病情变化
2、根据患者病情，测量生命体征
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施
5、提供护理相关的健康指导
二级护理
病情稳定，仍需卧床的患者；生活部分自理的患者
1、每2小时巡视患者，观察患者病情变化
第二节运送患者法
在患者入院、接受检查或治疗、出院时，凡不能自行移动的患者护士均需根据其病情选用不同的运送方法，常用的有：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法。
一、轮椅运送法
【目的】
1、运送不能行走但能坐起的患者。
2、帮助患者离床活动，促进血液循环和体力恢复。
【评估】
1、患者的一般情况：病情、体重、躯体活动能力、病损部位。
1、严密观察患者病情变化，监测生命体征
2、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施
3、根据医嘱，准确测量出入量
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施
5、保持患者的舒适和功能体位
6、实施床旁交接班
一级护理
病情趋向稳定的重症患者；手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；生活完全不能自理且病情不稳定的患者；生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者
（1）用蓝色钢笔逐页填写住院病历及各种表格眉栏项目。住院病案排列顺序：体温单、医嘱单，入院记录、病史及体格检查、病程记录、会诊记录、各种检验检查报告单、护理病案、住院病案首页、住院证及门诊病案。
（2）用红色钢笔在体温单40—42之间的相应时间栏内竖写入院时间（24小时制）。
（3）填写入院登记本、诊断卡（插入住院患者一览表上）、床尾卡（置于病床床尾卡槽内）。
3、通知主管医生诊视患者，必要时协助体检或治疗，密切观察病情，积极配合医生进行抢救，做好护理记录。医生到位前，护士应根据病情及时抢救措施。昏迷病人或婴幼儿患者，须暂留配送人员。
4、协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估。为患者测量体温、脉搏、呼吸、血压和体重，必要时测量身高，并记录在体温单上。
5、建立住院病案，填写有关护理表格
第九章患者入院和出院护理
学习目标：
一、叙述病人入院和出院护理的内容。
二、说出分级护理的定义、不同护理级别的对象及护理内容。
三、能正确实施挪动法及一、二、三、四人搬运法，正确人热忱主动，搬运病人动作轻稳，关心爱护病人，操作认真仔细，确保病人舒适与安全。
第一节入院护理
患者经门诊或急诊医生初步的诊断后，确定住院治疗时医生签发住院证，护理人员根据患者情况提供相关的护理措施，协助患者入院。
一、入院程序
（一）办理住院手续
患者或家属持医生签发的住院证到住院处办理入院手续，如缴纳入院保证金，填写登记表格等。住院处接受患者后，立即电话通知病区。提前做好接收新患者的准备。对需急诊手术的患者，先手术后办理入院手续。
2、患者的认知反应、意识状态、心理反应、理解合作程度。
3、轮椅性能是否完好。
4、地面是否干燥、平坦。
【计划】
1、操作者准备着装整洁、规范，洗手、剪指甲。
2、患者准备了解使用轮椅的目的、注意事项及配合方法。
3、用物准备轮椅，外套或毛毯，别针，软枕。
4、环境准备地面整洁、干燥、平坦，环境宽敞，便于轮椅通行。