高中生物高考第一轮复习.ppt
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05 细胞膜和细胞核-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
结论 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
细胞核控制着生物体形态结构建成 生物体的性状主要与细胞核有关
思考：只做嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？
训练
1.如图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验．你认为该图最能说明（ D ）
A．细胞质控制着细胞的代谢 B．细胞核控制着细胞的代谢 C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核控制细胞分裂、分化
二、控制物质进出细胞
1.体现了膜的功能特点： 选择透过性 2.控制作用具有普遍性和相对性
P71 像蛋白质这样的生物大分子，通过胞吞或胞吐进出 细胞，其过程需要与膜上蛋白质结合 (不需要转运蛋白)
3.选择透过性的结构基础： 细胞膜上转运蛋白的种类和数量，及转运蛋白空间结构的变化 P66末段
判断： ①膜的选择透过性与磷脂无关
2.在细胞周期中表现为周期性的消失和重建的是什么结构？
前期：核膜、核仁消失 末期：核膜、核仁重新出现
3.核仁的功能？
与某种RNA的形成以及核糖体的形成有关
4.染色质与染色体的关系是怎样的？
①特征相同：易被碱性染料染成深色 ②成分相同：由DNA和蛋白质构成 ③功能相同：遗传物质的主要载体
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
核膜—控制物质进出，主要是小分子、离子 核孔—大分子物质进出的通道（如mRNA、蛋白质） 3、染色质与染色体的相互转化？ P56第二段 4、模型的概念、形式、举例 P57小字
五、对细胞核功能的理解
说明：细胞核控制着 细胞的代谢和遗传。
实验名称 美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割及核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验
【高中生物】2023届高三生物一轮复习课件：传统发酵技术的应用和发酵工程及应用
考查发酵与传统发酵技术的概念
1．关于发酵的叙述，不正确的是 ( A )A．发酵就是无氧呼吸
B．发酵是将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程 C．酒精发酵是由活的酵母菌引起的D．利用微生物能够生产出人们 所需多种产物的原因是不同的微生物具有产生不同代谢物的能力
2．下列有关传统发酵技术的叙述，不正确的是 ( D )A．传统发酵以混合菌种的固
1
2
3
4
5
考点1 考点2 考点3 真题体验·感悟高考 课时分层作业
《新坐标》P286
1．从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这 段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是__________，原因是 ________提__示__：__乳___酸__菌__数__量___增__加__，__杂___菌__数__量__减___少_______
滋生、泡菜变质。
第1讲 传统发酵技术的应用和发酵工程及应用
1
2
3
4
5
考点1 考点2 考点3 真题体验·感悟高考 课时分层作业
《新坐标》P286
× 1．腐乳的制作仅是毛霉参与了豆腐的发酵。 ( )2．传统发酵以混合
菌种的固体发酵及半固体发酵为主。 ( )3．制作传统泡√菜是利用植
物体表面天然的乳酸菌来进行发酵的。( )4．制作泡菜时泡菜坛一√般只
_______________________________________________。(2)泡菜发酵初期，由于泡菜罐加
盖并水封，会使__________菌被逐渐抑制。发酵中期好，氧乳酸菌大量繁殖，会使
________菌受到抑制。发酵后不期耐，酸乳的酸生产过多，会使乳酸菌受到抑制。
(3)从泡菜汁中可分离制作酸奶的乳酸菌，首先对经多次发酵的泡菜汁进行过滤，然 后取滤液进行_稀__释_____，再用_涂__布___分__离的方法在某种含牛乳的专用的培养基中进行初 步筛选。该培养基必须含有_酸__碱__指___示，剂以便于观察是否产酸。
高三生物一轮复习：细胞中的生物大分子一ppt课件
糖类、脂质的种类和作用 1．糖类的两大分类标准 (1)按化学性质分：
还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖等。 非还原性糖：多糖、蔗糖。
(2)按功能分：
①参与构成细胞的 重要组成成分
纤维素：植物细胞壁的主要成分。 脱氧核糖：DNA的组成成分之一。 核糖：RNA的组成成分之一。
②细胞生命活动的主要能源物质：葡萄糖。
斐林试剂 双缩脲试剂 苏丹Ⅲ/Ⅳ染液 丙酮、层析液
作用 检测、鉴定淀粉 检测、鉴定还原性糖 检测、鉴定蛋白质 检测、鉴定脂肪 提取、分离色素
现象 淀粉遇碘变蓝
砖红色沉淀 紫色
橘黄色/红色 形成四条色素带
实验常用的试剂或指标物 Ca(OH)2溶液
作用 检测、鉴定CO2
现象
CO2使Ca(OH)2溶液 变浑浊
1.淀粉是植物体内的一种储能物质，构成淀粉的基本单位与下
列哪种物质的基本单位不同( )
A.纤维素
B.肝糖原
C.肌糖原
D.核糖
【解析】选D。淀粉的基本单位是葡萄糖；纤维素与糖原的基
本单位也是葡萄糖；而核糖是一种单糖。
2．(2012·海安模拟)纤维素和性激素的化学本质分别是( )
A．糖类和脂质
B．糖类和蛋白质
C．蛋白质和脂质
D．脂质和蛋白质
【解析】选A。纤维素是多糖属于糖类；性激素是固醇类物质属
于脂质。
3.下列叙述与选项中糖类对应正确的是( ) ①存在于DNA而不存在于RNA中的糖类 ②植物细胞主要的能源物质 ③存在于叶绿体而不存在于线粒体内的糖类 ④存在于植物细胞而不存在于肝脏细胞中的糖类 A．核糖、纤维素、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、纤维素 C．核糖、葡萄糖、脱氧核糖、糖原 D．脱氧核糖、纤维素、葡萄糖、蔗糖
第2讲 主动运输和胞吞、胞吐-2024年高考生物大一轮复习课件
像蛋白质这样的生物大分子，通过胞吞或 胞吐进出细胞，其过程也需要膜蛋白质的 参与，更离不开磷脂双分子层的流动性。
体现了蛋白质是生命活动 的承担者
体现了细胞膜的功能特点： 具有选择透过性
体现了细胞膜的结构特点： 具有一定的流动性
知识梳理 （1）模式图中物质跨膜运输方式的判断
转运蛋白 ATP
转运蛋白
知识梳理
2024年高三生物一轮复习 第三单元
Copyright © 2024 liqionghua 版权申明：本课件为著作人原创作品，未经著作人授权不得擅自抄袭转载摘编或用于商业用途 喜欢的话可以关注微信公众号：小沫教你学高中生物
1
高考解读
考点
由高考知核心知识点
预测
主动 （2023·湖南）主动运输 运输 （2023·山东）主动运输 胞吞 （2023·天津）主动运输 胞吐 （2023·浙江）主动运输
【答案】C
真题演练•解密高考
（2022山东卷）3. NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的
吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动， 相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外 酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确 的是（ ） 【答案】A
胞吐 将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
可被溶酶体降解
胞吞胞吐是普遍存在的现象，它们也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。
2 胞吞胞吐
除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的 方式进出细胞；离子和较小的有机分子的 跨膜运输必须借助于转运蛋白。
细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运 蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运 输起着决定性的作用
体现了蛋白质是生命活动 的承担者
体现了细胞膜的功能特点： 具有选择透过性
体现了细胞膜的结构特点： 具有一定的流动性
知识梳理 （1）模式图中物质跨膜运输方式的判断
转运蛋白 ATP
转运蛋白
知识梳理
2024年高三生物一轮复习 第三单元
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1
高考解读
考点
由高考知核心知识点
预测
主动 （2023·湖南）主动运输 运输 （2023·山东）主动运输 胞吞 （2023·天津）主动运输 胞吐 （2023·浙江）主动运输
【答案】C
真题演练•解密高考
（2022山东卷）3. NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的
吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动， 相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外 酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确 的是（ ） 【答案】A
胞吐 将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
可被溶酶体降解
胞吞胞吐是普遍存在的现象，它们也需要消耗细胞呼吸所释放的能量。
2 胞吞胞吐
除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的 方式进出细胞；离子和较小的有机分子的 跨膜运输必须借助于转运蛋白。
细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运 蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运 输起着决定性的作用
酶与ATP 教学课件 高考生物高中生物一轮复习
酶的特性
②酶的专一性
每一种酶只能催化一种或一类化学反应
锁钥模型
酶
被A催化的底物
B被分解后产生的物质
不能被A催化的物质
注意：酶和被催化的反应物分子都有特定的、相契合的结构
酶具有专一性的意义：使细胞代谢有条不紊地进行
验证酶的专一性
酶的特性
设计思路
底物不同但酶相同，最后通过观察酶促反应能否进行得出结论
2、发现胃蛋白酶的科学家？
3、细胞代谢？
4、细胞代谢中一个
巴斯德之前
酶本质的探索历程
必修一P79
酶本质
酶是有活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。少数酶是RNA。（注意：可在细胞内、细胞外、体外发挥作用。酶不具有调节功能。)
酶的定义
化学本质
A
比较过氧化氢在不同条件下的分解
几乎不分解
对照
少量
促进过氧化氢
发亮
过氧化氢酶
燃烧猛烈
①加热可提高反应速率
②Fe3+和过氧化氢酶也能提高反应速率，但酶的催化效果更显著
催化作用
效率高
加快反应
酶的作用及作用原理
必修一P78
1、加热加快化学反应的原理？
2、活化能？
3、酶起催化作用的本质？
条件
加快反应的本质
B
试一试
(2022·安徽)某研究小组在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时，得到如图结果。下列分析不正确的是( )
A．Mn2＋降低了相应化学反应过程所必需的活化能B．Co2＋或Mg2＋可能导致酶结构的改变使其活性降低C．不同离子对酶的活性有提高或降低作用D．该水解酶的用量是实验的无关变量
A
第48讲 内环境稳态的重要性-高考生物一轮复习课件
下列属于血浆pH保持相对稳定的原因的是
①血浆中存在对血浆pH起缓冲作用的物质 ②通过呼吸系统可不断排出CO2 ③血 浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿液排出体外 ④呼吸运动强度的调节有利于维
持血浆pH的相对稳定 ⑤食物中的碱性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓
冲对调节了血浆pH
A.①②④⑤
B.①③④⑤
6：00 36.3 36.1 36.3
9：00 36.6 36.4 36.8
12：00 15：00 18：00 21：00 36.8 36.8 36.6 36.4 36.5 36.6 36.3 36.2 36.9 37.0 36.7 36.4
睡前 36.7 36.6 36.8
平均温度 36.60 36.39 36.70
√C.①②③④
D.①②③⑤
导练
6.(2022·辽宁大连高二期末)运动可促进机体产生更多新的线粒体，加速受损线粒体、 衰老线粒体及非功能线粒体的特异性消化降解，维持线粒体数量、质量及功能的完 整性，保证机体不同部位受到运动刺激后对能量的需求。下列相关叙述错误的是 A.线粒体中的二氧化碳要通过内环境才能排出体外 B.线粒体的数量变化体现了机体稳态的调节
导
问题探讨
1.为什么血液的生化指标能反映机体的健康情况？
导
血液生化指标： 血液中各种化学成分的含量，包括了各种
的含量
健康机体的生化指标一般都处于
内
葡萄糖含量超标，且糖化血清白 蛋白严重超标，可能是糖尿病
当机体某项生理功能出现障碍， 势必影响其代谢产物的含量， 进而引起血液生化指标的变化
导 2.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
导练 2．下图1和图2表示人体中部分体液的关系图，据图分析下列说法正确的是
高中生物一轮复习第二章核酸糖类脂质(共31张PPT)
腺嘌呤核 糖核苷酸
核糖 G
氧核苷酸
氧核苷酸
鸟嘌呤核
P 脱氧 C
核糖
胞嘧啶脱 氧核苷酸
G 脱氧核 糖 P 鸟嘌呤脱
氧核苷酸
糖核苷酸
P 核糖
C
胞嘧啶核 糖核苷酸
P 脱氧 T
核糖
胸腺嘧啶脱 氧核苷酸
脱氧
A 核糖 P
腺嘌呤脱 氧核苷酸
P 核糖
U
尿嘧啶核 糖核苷酸
7、DNA分子的多样性和特异性 绝大多数生物，其遗传信息贮存在DNA分子中，组成
DNA复制、转录、翻译过程要有酶的参与，蛋白质（绝大多数酶是蛋白质）影响核酸的代谢。
基本单位 20种氨基酸 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的
遗传、变异和蛋白质的生物合成 二糖(水解后形成2分了单糖)
8种核苷酸
结构通式 DNA RNA
少数病毒如烟草花叶病毒
H
NH —C—COOH 脱氧核苷酸五碳糖比核糖核苷酸的五碳糖少一个氧原子。
考点演练
1、一切生物的遗传物质是（ ）A
A、核酸
B、脱氧核糖核酸
C、核苷酸
D、核糖核酸
2、120个碱基组成的DNA分子片段，可因碱基对组成
和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可
达（ ） C
A、4120
B、1204 C、460
D、604
3、在玉米根毛细胞所含的核苷酸中，含有碱基A、G、C、
方法步骤： 0.9%生理盐水 人口腔上皮细胞
8%盐酸
30℃水浴
制片
水解
蒸馏水
吡罗红甲基
绿染色剂
观察
冲洗
染色
取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→显微镜观察
高三生物第一轮复习--必修一全套课件
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位：脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性：不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质（约50%） 蛋白质（约40%） 糖类（约2%-10%）
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述，正确的是（
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（ )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
高中生物高考高考生物(全国版)一轮复习课件：第9课-细胞的物质输入和输出(共131张PPT)
21
of
22
21
小积累
模式图中判断物质跨膜运输方式的方法
细胞外
细胞内 a 能量
b
c
d
e 能量
代表各种物质分子或离子
第9课 小积累 P47
逆浓度 运输
先看运 输方向 顺浓度 运输
主动运输（如a、e） 需要 被动 再看 运输 载体 协助扩散 （如c、d） 自由扩散 （如b）
注 主动运输不一定都是
不需要
20
of
22
20
+ （3）如图为氨基酸和Na 进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正
确的是(
D )
第9课 第（3）题 P46
解析： 并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮 细胞中的氨基酸进入组织液是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载 体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散，故D项正确。
运 输 速 率
P点之后运输速率不 变的原因主要是膜上 载体蛋白数量有限 一张图学透 物质出入细 胞的方式
P
需要 载体 协助扩散 不消耗 能量
细胞内
O 细胞内外浓度差、 _______________________ 载体蛋白的种类和数量
物质浓度
影响因素
3
of
22
3
一 张 图 学 透
物质出入细胞的方式
细胞外
运 输 速 率
不需要 _______ 载体
自由扩散 不需要 _______ 能量
一张图学透 物质出入细 胞的方式
细胞内
O O2、CO2、水、甘 油、乙醇、苯等
物质浓度
实例
2
of
22
2
一 张 图 学 透
物质出入细胞的方式
of
22
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小积累
模式图中判断物质跨膜运输方式的方法
细胞外
细胞内 a 能量
b
c
d
e 能量
代表各种物质分子或离子
第9课 小积累 P47
逆浓度 运输
先看运 输方向 顺浓度 运输
主动运输（如a、e） 需要 被动 再看 运输 载体 协助扩散 （如c、d） 自由扩散 （如b）
注 主动运输不一定都是
不需要
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+ （3）如图为氨基酸和Na 进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正
确的是(
D )
第9课 第（3）题 P46
解析： 并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮 细胞中的氨基酸进入组织液是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载 体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散，故D项正确。
运 输 速 率
P点之后运输速率不 变的原因主要是膜上 载体蛋白数量有限 一张图学透 物质出入细 胞的方式
P
需要 载体 协助扩散 不消耗 能量
细胞内
O 细胞内外浓度差、 _______________________ 载体蛋白的种类和数量
物质浓度
影响因素
3
of
22
3
一 张 图 学 透
物质出入细胞的方式
细胞外
运 输 速 率
不需要 _______ 载体
自由扩散 不需要 _______ 能量
一张图学透 物质出入细 胞的方式
细胞内
O O2、CO2、水、甘 油、乙醇、苯等
物质浓度
实例
2
of
22
2
一 张 图 学 透
物质出入细胞的方式
【高中生物】2024届高三生物一轮复习课件 细胞中的元素和无机物 细胞中的糖类和脂质
核酸：
遗传信息的携带者 C、H、O、N、P
突破 强化关键能力
判断：Mg参与构成叶绿体中的各种色素( × )
叶绿素：C、H、O、N、Mg 胡萝卜素：C、H
叶黄素：C、H、O
考点一 组成细胞的元素和化合物 夯实必备知识 3.组成细胞的化合物
突破 强化关键能力
2、生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的
抗利尿激素 调节 水 运输
渗透作用 水通道蛋白
①暗反应 叶绿体基质 合成 消耗 ①光反应 叶绿体类囊体薄膜
②有氧呼吸第三阶段 线粒体内膜
②有氧呼吸第二阶段 线粒体基质
③ATP的合成叶绿体、线粒体、细胞质基质③ATP的水解 细胞质基质、叶绿体基质
④单糖合成多糖
④肝糖原的水解 肝细胞
⑤氨基酸脱水缩合 核糖体
⑤淀粉、蛋白质、脂肪消化 消化道
⑥DNA分子复制、转录 细线胞粒核体、叶绿体、⑥DNA、RNA水解
考点二 组成细胞的无机物 夯实必备知识 1.细胞中的无机盐 点燃一粒小麦种子，待它燃尽可煎见到一些
灰白色的灰烬，这些灰烬就是无机盐。 阅读书本P21-22，总结无机盐的功能并补全表格内容。
离子形式
细胞中某些复 杂的化合物
无机盐种类
作用
缺乏症
引起神经、肌肉细胞的兴奋性
Na
产生动作电位
降低，肌肉酸痛、无力
B 促进花粉的萌发和花粉管的伸长
花而不实
Ca
抽搐（过高肌无力）
考点二 组成细胞的无机物 夯实必备知识
1.细胞中的无机盐 ➢ 功能三：维持细胞渗透压和酸碱平衡
无机盐种类
作用
缺乏症
Na
维持细胞外液渗透压
影响细胞形态的维持，
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2_0_多种
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
依含量分
生
微量元素： Mo、Cl、Mn、B、Zn、Fe、Cu等。
物 种类 体
最基本元素： C
内 的 化
依作用分 基本元素： C、H、O、N 主要元素： C、H、O、N、P、S等；
学 元 素
组成多种多样的化合物 作用
H、O三种元素的是
C
• A. 氨基酸
B. 核苷酸
• C. 脱氧核糖
D. 磷脂
• (2006上海高考)下列物质合成时，不需要氮源的是 C
• A.三磷酸腺苷
B.酪氨酸酶
• C.脂肪酸
D.核酸
• (2004江苏高考)下列有关组成生物体化学元素的论述，正
确的是
C
• A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的
图
1、地壳和生物细胞的元素组成(质量分数%)
元素
生物细胞中
地壳里
表
O
65
48.60
分
C
析
H N
18
0.087
从表中可得
10
0.76
到什么结论？
3
0.03
Ca
1.55
3.45
P
1.0
0.75
说明生物
K
0.35
2.47
界和非生
S
0.25
0.53
物界具有
Na
0.15
2.74
统一性和
Mg
0.05
2.00
差异性
Fe
0.70
4.75
Si
0.17
26.30
其他
微量
1.20
图表分析
• 2、实验证明，矿质元素会直接或间接地影响 光合作用。下图是水稻叶片N、P含量与光合 作用速率的关系，请据图回答：
含量最多
• B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
• C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
• D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
四、能力提高训练
• 1、图表的分析：例题 注意分析的方法、 语言表达能力的训练
• 2、实验设计：例题
目的、原理、方法、 设计的基本原则、确定好观察指标、 设计合理的步骤、观察记录、结论。
（ B）
• A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中 C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）
• B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物 就不能进行光合作用
• C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作 用制造的有机物中的氧来自于水
• D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光 反应和暗反应过程均有ATP的合成
（二）无机盐的存在形式和作用：
• 1、存在形式：多数以离子形式存在。
• 2、作用：
• （1）维持渗透压和酸碱平衡
• （2）维持肌肉神经的兴奋性：
•
如血液中的钙，神经细胞中的K，Na
• （3）某些复杂化合物的重要组成成分。
• 如Mg2+ ，Fe2+
巩固练习
• 1、氮是植物体内的重要元素之一，下列
物质不含氮元素的是 B
确定必需矿质元素的方法
溶液培养法
3、示踪元素：同位素标记法
光合作用中O2的产生 光合作用中C的转移 噬菌体侵染细菌实验 DNA分子复制的方式
4、物质循环
概念： 通过物质循环可以说明本节的一 个什么基本观点？
三、组成生物体的化合物:
构成细胞 的化合物
水 无机化合物
无机盐
有机化合物
脂质：C、H、O、 （ N、P） 蛋白质：C、H、O、N（S、Fe） 糖类：C、H、O
巩固练习
• 4、夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要 喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注 射生理盐水；不慎受外伤后，用0．9％的
盐水清洗伤口。这样做的主要目的依为 B
• ①降温 ②维持水代谢的平衡 ③维持无机 盐代谢的平衡 ④消毒 ⑤是细胞的等渗溶 液并有清洁作用
• A. ①②④
B．③②⑤
• C．②③⑤
成元素 （4）I是甲状腺激素的组成成分。
2、影响生命活动： （1）Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙
过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。 （2）K和Na维持静息电位和动作电位。 （3）B可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸
长，植物缺B会造成“花而不实”。
知识延伸：
1、矿质元素：概念、种类、作用
2、必需元素：
高中生物高考第一轮复习
绪论和无机物
一、生物的基本特征：
• 1、以细胞为基本结构单位和功能单位；病毒除外 • 2、相同的化学组成：不同生物的组成元素种类大体相同，
含量相差比较大。化合物的种类中都有水、无机盐、糖类、 蛋白质、核酸、脂质等。 • 3、新陈代谢：同化作用和异化作用，是生物的最基本特征。 • 4、稳态：细胞，生物体，生态系统都要保持相对稳定的状 态（动态变化）。 • 5、应激性：接受刺激作出反应。如向性运动，反射等。适 应环境的具体表现。 • 6、生殖、遗传、变异：维持种族的延续，保持物种的稳定， 利于生物的进化。 • 7、进化：环境不断发生改变，生物必须进化才能适应环境 求得更好的生存。
• A.酶 B.纤维素 C.RNA D.ATP
• 2．（2007广东理科基础）下列健康人的
4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫
色颜色反应的是
D
• ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
• A．①③
B．①④
• C．②③
D．②④
巩固练习
3、（2007山东理综样题）组成生物的化学元 素在生物体中起重要作用。下列关于几种元 素与光合作用关系的叙述中，正确的是
影响生物体的生命活动
生物界与非生物界： 统一性（元素的种类） 差异性（元素的含量）
元素的作用：
• 1、组成化合物： • (1)与光合作用有关的含N化合物：叶绿素、
ATP、NADPH、酶等。 • (2)与光合作用有关的含P化合物：ATP、
NADPH、构成叶绿体膜结构的磷脂等。 • (3)Mg和Fe分别是叶绿素和血红蛋白的组
D. ②③④
巩固练习
5、生物界在基本组成上的高度一致性表现在
B
• ①组成生物体的化学元素基本一致 • ②各种生物体的核酸都相同 • ③构成核酸的碱基都相同 • ④各种生物的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
• A. ①③④ • C．②④⑤
B.①③⑤ D.①②③
• (09上海生物)下列有机化合物中，只含有C、
核酸：C、H、O、N、P
鲜重含量最多：水， 干重含量最多：蛋白质
（一）水的存在形式和作用：
• 1、存在形式：自由水和结合水，主要是自 由水。水是极性分子，分子之间易形成氢 键。
• 2、作用： • （1）良好的溶剂： • （2）运输营养物质和代谢废物； • （3）代谢进行的场所，可作为代谢的反应
物和生成物； • （4）调节体温：排汗等
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
依含量分
生
微量元素： Mo、Cl、Mn、B、Zn、Fe、Cu等。
物 种类 体
最基本元素： C
内 的 化
依作用分 基本元素： C、H、O、N 主要元素： C、H、O、N、P、S等；
学 元 素
组成多种多样的化合物 作用
H、O三种元素的是
C
• A. 氨基酸
B. 核苷酸
• C. 脱氧核糖
D. 磷脂
• (2006上海高考)下列物质合成时，不需要氮源的是 C
• A.三磷酸腺苷
B.酪氨酸酶
• C.脂肪酸
D.核酸
• (2004江苏高考)下列有关组成生物体化学元素的论述，正
确的是
C
• A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的
图
1、地壳和生物细胞的元素组成(质量分数%)
元素
生物细胞中
地壳里
表
O
65
48.60
分
C
析
H N
18
0.087
从表中可得
10
0.76
到什么结论？
3
0.03
Ca
1.55
3.45
P
1.0
0.75
说明生物
K
0.35
2.47
界和非生
S
0.25
0.53
物界具有
Na
0.15
2.74
统一性和
Mg
0.05
2.00
差异性
Fe
0.70
4.75
Si
0.17
26.30
其他
微量
1.20
图表分析
• 2、实验证明，矿质元素会直接或间接地影响 光合作用。下图是水稻叶片N、P含量与光合 作用速率的关系，请据图回答：
含量最多
• B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
• C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
• D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
四、能力提高训练
• 1、图表的分析：例题 注意分析的方法、 语言表达能力的训练
• 2、实验设计：例题
目的、原理、方法、 设计的基本原则、确定好观察指标、 设计合理的步骤、观察记录、结论。
（ B）
• A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中 C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）
• B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物 就不能进行光合作用
• C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作 用制造的有机物中的氧来自于水
• D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光 反应和暗反应过程均有ATP的合成
（二）无机盐的存在形式和作用：
• 1、存在形式：多数以离子形式存在。
• 2、作用：
• （1）维持渗透压和酸碱平衡
• （2）维持肌肉神经的兴奋性：
•
如血液中的钙，神经细胞中的K，Na
• （3）某些复杂化合物的重要组成成分。
• 如Mg2+ ，Fe2+
巩固练习
• 1、氮是植物体内的重要元素之一，下列
物质不含氮元素的是 B
确定必需矿质元素的方法
溶液培养法
3、示踪元素：同位素标记法
光合作用中O2的产生 光合作用中C的转移 噬菌体侵染细菌实验 DNA分子复制的方式
4、物质循环
概念： 通过物质循环可以说明本节的一 个什么基本观点？
三、组成生物体的化合物:
构成细胞 的化合物
水 无机化合物
无机盐
有机化合物
脂质：C、H、O、 （ N、P） 蛋白质：C、H、O、N（S、Fe） 糖类：C、H、O
巩固练习
• 4、夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要 喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注 射生理盐水；不慎受外伤后，用0．9％的
盐水清洗伤口。这样做的主要目的依为 B
• ①降温 ②维持水代谢的平衡 ③维持无机 盐代谢的平衡 ④消毒 ⑤是细胞的等渗溶 液并有清洁作用
• A. ①②④
B．③②⑤
• C．②③⑤
成元素 （4）I是甲状腺激素的组成成分。
2、影响生命活动： （1）Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙
过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。 （2）K和Na维持静息电位和动作电位。 （3）B可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸
长，植物缺B会造成“花而不实”。
知识延伸：
1、矿质元素：概念、种类、作用
2、必需元素：
高中生物高考第一轮复习
绪论和无机物
一、生物的基本特征：
• 1、以细胞为基本结构单位和功能单位；病毒除外 • 2、相同的化学组成：不同生物的组成元素种类大体相同，
含量相差比较大。化合物的种类中都有水、无机盐、糖类、 蛋白质、核酸、脂质等。 • 3、新陈代谢：同化作用和异化作用，是生物的最基本特征。 • 4、稳态：细胞，生物体，生态系统都要保持相对稳定的状 态（动态变化）。 • 5、应激性：接受刺激作出反应。如向性运动，反射等。适 应环境的具体表现。 • 6、生殖、遗传、变异：维持种族的延续，保持物种的稳定， 利于生物的进化。 • 7、进化：环境不断发生改变，生物必须进化才能适应环境 求得更好的生存。
• A.酶 B.纤维素 C.RNA D.ATP
• 2．（2007广东理科基础）下列健康人的
4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫
色颜色反应的是
D
• ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
• A．①③
B．①④
• C．②③
D．②④
巩固练习
3、（2007山东理综样题）组成生物的化学元 素在生物体中起重要作用。下列关于几种元 素与光合作用关系的叙述中，正确的是
影响生物体的生命活动
生物界与非生物界： 统一性（元素的种类） 差异性（元素的含量）
元素的作用：
• 1、组成化合物： • (1)与光合作用有关的含N化合物：叶绿素、
ATP、NADPH、酶等。 • (2)与光合作用有关的含P化合物：ATP、
NADPH、构成叶绿体膜结构的磷脂等。 • (3)Mg和Fe分别是叶绿素和血红蛋白的组
D. ②③④
巩固练习
5、生物界在基本组成上的高度一致性表现在
B
• ①组成生物体的化学元素基本一致 • ②各种生物体的核酸都相同 • ③构成核酸的碱基都相同 • ④各种生物的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
• A. ①③④ • C．②④⑤
B.①③⑤ D.①②③
• (09上海生物)下列有机化合物中，只含有C、
核酸：C、H、O、N、P
鲜重含量最多：水， 干重含量最多：蛋白质
（一）水的存在形式和作用：
• 1、存在形式：自由水和结合水，主要是自 由水。水是极性分子，分子之间易形成氢 键。
• 2、作用： • （1）良好的溶剂： • （2）运输营养物质和代谢废物； • （3）代谢进行的场所，可作为代谢的反应
物和生成物； • （4）调节体温：排汗等