幼儿园大班社会教案：交通的发展史
幼儿园大班社会教案：神奇的交通工具（2篇）
幼儿园大班社会教案：神奇的交通工具活动目标1、了解常见的几种动物交通工具。
2、了解骆驼的生理特点和生活习惯，知道它是沙漠中的重要交通工具。
3、了解动物与人类的关系，萌发保护动物的意识。
活动准备家长和幼儿一起了解沙漠和骆驼的知识。
沙漠图片、幼儿用书、龙卷风图片。
活动过程一、谈话导入。
教师和幼儿一起回忆学习过的交通工具，并说一说其特点和作用。
师：在特殊的情况下动物也可以扮演交通工具，今天我们就来认识一种非常厉害的动物交通工具。
二、认识沙漠之舟骆驼。
1、教师出示沙漠和龙卷风的图片请幼儿观察。
请幼儿说一说沙漠跟我们现在生活的地方有什么区别。
（教师引导幼儿根据已有的经验说一说沙漠的特性，例如干燥、少水、太阳很晒、风沙大）师：沙漠的环境和气候这么差，如果人们需要穿过沙漠时可以请谁来帮忙呢？2、认识骆驼。
师：为什么骆驼能适应沙漠里的恶劣气候和环境呢？教师出示骆驼图片，介绍骆驼的身体构造和特别之处（存储营养的驼峰、挡住风沙的耳毛、自动关闭的鼻子、挡住风沙的长睫毛、防晒保暖的皮毛、不怕烫的蹄子等等）。
师：骆驼的身体构造很特别，它的头很小，弯曲的脖子粗又长。
骆驼非常的耐渴耐饿，没有水和食物也能在沙漠里生存一个月，因此，沙漠里的人用它来做交通工具，它被人们誉为“沙漠之舟”。
三、认识其他动物交通工具。
教师和幼儿一起阅读幼儿用书，认识其他的动物交通工具。
四、激发幼儿爱护动物的情感。
动物是人类的好朋友，在我们日常的交通中有着举足轻重的作用。
我们感谢动物们为我们所做的奉献，懂得保护动物。
活动应变教师可准备丰富一点的动物交通工具的图片或视频。
例如：马、大象等。
活动延伸教师带幼儿到幼儿园内的沙池里玩游戏，并请幼儿说一说沙地和陆地有什么不一样。
区角活动语言区：投放动物交通工具的图片，让幼儿说一说它们的特征。
美术区：投放纸和画笔，请幼儿画一画这些神奇的动物交通工具。
环境创设将动物交通工具的图片贴在主题展示区。
家园同步请家长搜集更多关于动物交通工具的资料，和幼儿一起分享。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》含反思一、教学目标1.让幼儿了解并掌握基本的交通安全知识。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿遵守规则、自律的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，培养勇敢、自信的品质。
2.教学难点：提高幼儿的团队协作能力，培养遵守规则、自律的意识。
三、教学准备1.教具：交通标志牌、交通信号灯、安全帽、小汽车模型等。
2.环境：布置成交通安全场景，如十字路口、斑马线等。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.引入主题教师出示交通标志牌，引导幼儿认识常见的交通标志，如红灯停、绿灯行等。
3.安全知识讲解教师讲解交通安全知识，包括过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、乘坐公共交通工具要系好安全带等。
讲解过程中，教师可用小汽车模型进行演示，让幼儿更直观地理解。
4.情景体验教师组织幼儿进行情景体验，模拟过马路的场景。
幼儿分成两队，分别站在斑马线两侧，按照交通信号灯的指示过马路。
教师在一旁观察，及时纠正幼儿的错误行为。
5.智勇大冲关（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组选出一名队长。
（2）教师宣布比赛规则：每个小组按照指定的路线，完成一系列任务，如穿越障碍物、回答交通安全问题等。
在规定时间内完成任务的队伍获胜。
（3）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请获胜队伍分享他们的经验，让其他队伍学习。
（2）教师针对活动中出现的问题，引导幼儿进行反思，如遵守规则的重要性、团队合作的意义等。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了交通安全方面的多个知识点，让幼儿全面了解交通安全。
2.教学方法灵活多样，情景体验和智勇大冲关环节，让幼儿在游戏中学习，提高了他们的学习兴趣。
3.教师在活动中，注重观察和引导，及时发现幼儿的错误行为，并给予纠正。
5.不足之处：部分幼儿在活动中，过于兴奋，导致场面有些混乱。
幼儿园大班社会教案《交通标识》含反思
幼儿园大班社会教案《交通标识》含反思幼儿园大班社会教案《交通标识》含反思（通用10篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案《交通标识》含反思（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会教案《交通标识》含反思篇1活动目标1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。
2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。
活动过程一、游戏导入。
指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。
想玩吗？告诉我！可以使用什么交通工具（……）好！（可选择你喜欢的交通工具）出发喽！带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。
小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？二、认识标识指导语：瞧！老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些？（掀开布，幼儿自由说）指导语：我们现在一个个来认识。
（逐一认识并解释其主要作用）请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。
三、走迷宫图指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗？"屈；老师。
一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图）指导语：瞧！罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗？那必须通关啊，我们一起闯关吧！（把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关）四、认识其它标识指导语：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些？在什么地方见过？教师可出示几张标识（如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等）五、游戏指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。
幼儿园大班教案历史发展
幼儿园大班教案：《历史发展》教案：《历史发展》一、教学价值学习历史可以让幼儿认识到自己所处的时代和社会背景，并了解人类社会的发展历程。
同时，学习历史能够培养幼儿的观察、思考、判断和表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、教学目标1. 了解人类社会的发展历程和主要发展阶段；2. 认识和理解一些重要的历史事件和人物；3. 能够运用已学知识，理解现实世界中的历史问题；4. 培养幼儿的观察、思考、判断和表达能力；5. 提高幼儿的综合素质。
三、教学区域教学区域应设置在宽敞明亮、安全卫生的教室，墙上可以贴上与历史相关的图片或幼儿手工制作的作品。
四、教学准备1. 教具：多媒体课件、图片、手工制作的作品等；2. 材料：纸张、彩笔、剪刀等；3. 教师要提前准备好教学课件，了解幼儿关于历史的基础知识。
五、教学介绍教师先向幼儿介绍历史的概念和意义，解释人类社会的发展阶段和主要特征，引导幼儿思考历史对人类社会的影响。
六、教学重点1. 介绍不同历史时期的主要特征和代表性事件；2. 讲解历史人物的生平和重要贡献；3. 培养幼儿的观察、思考、判断和表达能力。
七、教学方法1. 多媒体课件辅助教学；2. 互动问答，让幼儿参与到教学中；3. 观察图片、手工制作等方式加深幼儿的印象。
八、教学过程1. 教学目标的引入教师通过图片、视频等方式向幼儿展示不同的历史时期，并介绍每个时期的主要特征和代表性事件。
2. 正文阐述教师讲解每个时期的重要历史事件和人物，让幼儿了解历史对人类社会的影响，并与现实世界中的历史问题进行联系。
3. 互动问答教师与幼儿进行互动问答，加深幼儿对所学内容的印象，同时培养幼儿的观察、思考、判断和表达能力。
4. 手工制作教师组织幼儿进行手工制作，让幼儿通过制作与历史相关的作品加深对历史的理解和记忆。
五、教学反思教学结束后，教师要对本次教学过程进行总结，并针对教学中存在的问题进行思考和反思，及时改进教学方法和策略。
六、教学案例以“世界上最早的文明”为主题，教师可以通过多媒体课件、图片等方式向幼儿介绍古埃及文明、古印度文明等，让幼儿了解古代文明的发展历程和主要特征，同时介绍一些代表性的历史人物和事件。
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具活动目标：1.了解交通工具的发展经过，对交通工具感兴趣。
2.喜欢与同伴分享、交流。
活动准备：反映陆上，水上，空中交通工具发展过程的图片、幼儿搜集的各式交通工具的照片、投影仪活动过程：（一）进入话题：1.你今天是怎么来幼儿园的？（二）了解交通工具的发展历史1.出示陆上交通工具发展的一系列图片：轿子-小推车-马车-自行车-敞篷车-小汽车-火车，请幼儿认知与归类（陆上开的）并运用已有经验说说还有哪些?请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示内蒙古草原放牧、澳大利亚牧羊与非洲大沙漠中骆驼的照片，给幼儿拓宽视野。
2.出示水上交通工具发展的图片：木筏-汽船-轮船，请幼儿补充还有哪些你了解的。
请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示水城威尼斯与中国乌镇的照片，向幼儿介绍，并对比3.出示空中交通工具的发展的照片：滑翔机-飞机你知道第一架飞机是怎么来的么？（介绍莱特兄弟）还有哪些在空中的交通工具？（轻轨、磁悬浮、火箭、航天飞机，可重温下神州六号升空的动人场面）（三）讨论与总结1.交通工具是如何发展的。
2.科学家还可以创造哪些更方便更快捷的交通工具？你想发明什么样的交通工具？3.小结：鼓励幼儿好好学本领，长大造出更多、更好的交通工具活动延伸：幼儿自行设计未来的交通工具活动，可进行集体活动，也可放在区角活动中进行。
最主要的是进行交流与分享活动名称：综合：现代交通工具活动目标：1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对现代交通工具探索的兴趣。
2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。
3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。
活动准备：1、各种交通工具的图片；2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。
活动过程：（一）开心聚会：1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“兔宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”2、引导幼儿同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
幼儿园大班主题教案《交通工具大博览会》
幼儿园大班主题教案《交通工具大博览会》一、教学内容1. 交通工具的分类：了解各种交通工具的特点及用途。
2. 交通工具的发展：简要介绍交通工具从古至今的演变过程。
3. 交通工具的环保与安全：学习环保出行方式，提高安全意识。
二、教学目标1. 了解不同交通工具的分类、特点及用途，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿环保意识，教育幼儿选择绿色出行方式。
3. 提高幼儿的安全意识，学习遵守交通规则。
三、教学难点与重点难点：交通工具的环保与安全知识。
重点：交通工具的分类、特点及用途。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、交通工具模型、交通信号灯等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请小朋友分享自己乘坐交通工具的经历，引发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示交通工具图片，引导幼儿认识不同交通工具，学习分类。
（2）展示交通工具模型，让幼儿观察并描述各种交通工具的特点。
3. 随堂练习：（1）让幼儿根据图片，将交通工具进行分类。
（2）组织幼儿讨论，如何选择绿色出行方式，提高环保意识。
4. 环保与安全教育：（1）讲解交通信号灯的意义，教育幼儿遵守交通规则。
（2）通过案例分析，让幼儿了解交通不文明行为带来的危害。
5. 创意手工制作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作自己喜欢的小汽车。
六、板书设计1. 交通工具分类：飞行器、汽车、火车、船只、自行车等。
2. 交通工具特点：速度快、载客多、节能环保等。
3. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，观察并记录生活中见到的交通工具，选择一种最喜欢的交通工具进行绘画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对交通工具有了更深入的了解。
但在环保与安全教育方面，还需加强实践操作，提高幼儿的环保意识和安全意识。
大班方便的交通工具教案
大班方便的交通工具教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿社会》第四章《生活中的工具》第三节《方便的交通工具》。
内容包括了解不同交通工具的特点和用途，认识常见的交通工具如自行车、汽车、公交车、火车、飞机等，以及讨论交通工具给我们的生活带来的方便。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种交通工具的特点和用途，知道它们给我们的生活带来的方便。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的社会认知水平。
3. 培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解交通工具给我们的生活带来的方便和可能带来的问题。
重点：认识和了解各种交通工具的特点和用途，培养幼儿的交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、PPT、视频、模拟交通场景等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的交通情况，引导幼儿关注不同的交通工具。
请幼儿分享自己乘坐交通工具的经历，讨论交通工具给我们的生活带来的方便。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示交通工具图片，讲解每种交通工具的特点和用途。
通过PPT和视频，让幼儿更直观地了解各种交通工具的运行原理和优势。
3. 随堂练习（15分钟）教师提出问题，让幼儿结合生活经验，举例说明不同交通工具的用途。
分组讨论，让幼儿思考如何选择合适的交通工具出行。
4. 互动环节（10分钟）教师设置模拟交通场景，引导幼儿学习遵守交通规则，注意交通安全。
组织幼儿进行“我是小司机”的角色扮演游戏，增强交通安全意识。
六、板书设计1. 板书方便的交通工具2. 内容：交通工具的特点和用途常见交通工具的认识交通工具给生活带来的方便交通安全意识的培养七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具，并说明原因。
2. 答案示例：我喜欢自行车，因为它环保、方便，还能锻炼身体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了交通工具的特点和用途，培养了他们的交通安全意识。
幼儿园大班社会教案《特殊的车辆》(1)
幼儿园大班社会教案《特殊的车辆》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《交通工具大世界》第三节《特殊的车辆》。
详细内容包括：认识各种特殊车辆（如消防车、救护车、警车等）的外观、功能和用途，了解它们在生活中的重要作用。
二、教学目标1. 了解特殊车辆的外观、功能和用途，知道它们在生活中的重要作用。
2. 培养幼儿关爱社会、尊重生命、遵守交通规则的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：理解特殊车辆的功能和用途，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
重点：掌握特殊车辆的外观特点，了解它们在生活中的作用。
四、教具与学具准备教具：特殊车辆图片、模型、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放特殊车辆的视频，引导幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿对本节课的兴趣。
2. 讲解与演示（10分钟）（1）展示特殊车辆图片，引导幼儿观察车辆的外观特点，了解它们的功能和用途。
（2）结合模型，讲解消防车、救护车、警车等特殊车辆的特点和作用。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组讨论如何正确使用特殊车辆，并在班级分享。
（2）绘画：请幼儿用画笔、彩泥等学具，画出自己喜欢的特殊车辆。
4. 随堂练习（5分钟）发放练习题，检查幼儿对特殊车辆的认识程度，巩固所学知识。
六、板书设计1. 特殊车辆名称及图片2. 特殊车辆功能与用途3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己喜欢的特殊车辆，并介绍其功能。
（2）与家长一起观察生活中的特殊车辆，了解它们的作用。
2. 答案：（1）消防车：用于灭火、救援等。
（2）救护车：用于紧急救治、转运病人等。
（3）警车：用于维护社会治安、抓捕逃犯等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队、医院等地，近距离了解特殊车辆。
大班美术公开课教案《未来城市的交通》
大班美术公开课教案《未来城市的交通》教案：未来城市的交通一、教学目标1.了解未来城市的交通发展趋势和特点。
2.了解未来城市的交通工具和设施。
3.培养学生的创造思维和想象力。
二、教学重点1.了解未来城市的交通发展趋势和特点。
2.了解未来城市的交通工具和设施。
三、教学难点1.培养学生的创造思维和想象力。
四、教学过程1.引入（5分钟）通过问题引导学生思考：“你们对未来城市的交通有什么想法？交通是城市的重要组成部分，未来的交通将如何发展？”让学生发表自己的观点。
2.知识介绍（15分钟）通过多媒体展示未来城市的交通设施和工具，让学生了解未来城市交通的发展趋势和特点。
3.讨论（15分钟）学生分小组讨论未来城市的交通问题，并以班级为单位进行小组展示。
引导学生讨论未来城市交通的特点和优势，同时也可以帮助学生培养合作意识和口头表达能力。
4.创作（25分钟）学生在小组的基础上，自行设计并绘制未来城市的交通图。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出符合未来城市特点的交通工具和设施。
5.展示（10分钟）学生将自己设计的交通图进行展示，并向全班分享自己的设计理念和创意。
其他学生可以提出问题和建议。
6.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生的创造思维和想象力的重要性，提醒学生要多关注未来城市的发展。
五、教学资源1.多媒体课件2.绘图纸、彩色笔六、教学评价1.观察学生的参与度和表现情况，包括讨论和创作过程中的表现。
2.评价学生是否能够理解未来城市的交通发展趋势和特点。
3.评价学生的创造思维和想象力的发展情况。
七、提升拓展1.让学生自行收集未来城市交通发展的相关新闻和资料，并撰写一份简短的报告。
2.组织学生进行未来城市交通设计竞赛，评选出优秀作品并进行展览。
神奇的交通工具幼儿园大班社会教案
神奇的交通工具幼儿园大班社会教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识和了解各种交通工具的特点和作用，如汽车、自行车、摩托车、火车、飞机等。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等环节，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对交通工具的兴趣，教育幼儿安全文明出行，尊重规则。
二、教学内容1. 认识各种交通工具：汽车、自行车、摩托车、火车、飞机等。
2. 了解交通工具的特点和作用。
3. 学习交通规则，教育幼儿安全出行。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种交通工具的特点和作用。
2. 教学难点：让幼儿学会遵守交通规则，安全文明出行。
四、教学准备1. 教具：交通工具图片、模型、视频等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 引入：讲解交通工具的定义和作用，引起幼儿兴趣。
2. 认识交通工具：展示各种交通工具的图片和模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 了解交通工具的特点：通过观察和讨论，让幼儿了解各种交通工具的特点和作用。
4. 学习交通规则：讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、行人走人行道等，让幼儿学会遵守交通规则。
5. 实践活动：组织幼儿进行交通安全游戏，如过马路、停车场等，让幼儿在实践中学会安全出行。
6. 总结：让幼儿复述所学的交通知识和规则，检查学习效果。
7. 拓展活动：邀请家长参与，进行亲子交通安全活动，让幼儿在家庭中也能学会安全文明出行。
六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确识别各种交通工具，了解其特点和作用；能够遵守基本交通规则，安全文明出行。
2. 评价方法：观察幼儿在实践活动中的表现，以及家园联系中家长的反馈。
七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一张交通工具的手工制作，加深对交通工具的认识。
2. 课外活动：组织一次户外实地观察，让幼儿在现实生活中观察各种交通工具，培养观察力。
八、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿的学习兴趣、参与度以及掌握程度，以便调整教学方法，提高教学效果。
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幼儿园大班社会教案：交通的发展史
幼儿园大班社会教案：交通的发展史
一、教学目标：
1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。
2、根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。
3、培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力。
二、课前准备：
1、在教师的指导下，让同学们按自己的兴趣，分成六个小组，参考教材提示的相关内容的学习方法搜集资料。
分组情况：
陆上交通小组(一至四组)：分别查找有关路、桥、陆上交通工具(自行车组、机动车组)发展变化的资料。
水上交通小组：查找有关船的发展变化的资料。
空中交通小组：查找有关热气球、飞艇、飞机等飞行器发展变化的资料。
2、教师准备相应课件与资料。
三、教学过程活动：
1、由现实生活中交通运输工具的变化导入
师：同学们，通过前几节课的学习，我们了解了各种各样的交通运输方式，并感受到交通的变化给我们生活带来的便利。
课前布置了让大家采访自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及身边其他人所经历的交通工具的变化。
同学们，都整理好了吗?
(学生汇报采访结果，教师适当鼓励、点评)小结：就如同学们说的那样，我们今天的交通变得越来越方便、快捷、舒适。
活动
2、分组谈交通的发展史师：正如我们刚才谈到的一样，我们今天所见到的交通设施，交通工具都经历了逐渐发展演变的过程。
它们都有着自己的历史，自己的故事。
师：课前让同学们按自己的兴趣，分成了六个小组。
分别从陆上交通、水中交通、空中交通中挑选自己喜欢的方面进行资料查找。
要求：按交通方式发展演变的顺序整理查到的资料。
在了解资料的基础上，找到发展过程中的重大变化，并以小标题的形式加以概括。
概括后请把小标题和具体时间填在表格里，并商讨如何把资料展示给大家。
开始交流整理小组的资料，学生组内整理交流。