缘事析理-写得深刻
议论文写作的“缘事析理”和“写得深刻”
对 如 何 “缘 事 析 理 ” 和 如 何 “写 得 深 刻 ” 展 开 路 径 的 根 源 揭 示 出 来 。 探 讨 事 物 的 果 就 是 分 析 事 物 的 影
分 析 。
响 ， 把 论 述 对 象 已 产 生 或 将 产 生 的 或 积 极 或 消 极 的
缘 事 析 理 在 内 容 上 有 两 个 方 向 ： （１） 深 入 开 影 响 揭 示 出 来 。 探 讨 事 物 的 法 就 是 指 出 解 决 问 题 或
性 不 高 的 根 源 在 于 方 法 分 类 的 失 误 ， 也 就 是 教 材 提 ＋－ｉ－编 写 必 须 明 确 指 出 ： “缘 事 析 理 ” 有 往 内探 究 事
供 方 法时 并 没有 说 明相关 的分 类 角度 ，更 没 有在 特 物 属性 和 往外 揭 示 同 类事 物 的 本 质特 征 两 个析 理 方
不 能 给 学 生 提 供 比 较 全 面 或 者 以 点 带 面 、 令 人 触 类 彻 ” 两 种 情 况 。 具 体 而 言 之 ：
旁 通 的 指 引 。
１．探 讨 事 物 内在 的 类 、 因 、 果 、 法 、 辩 证 点 等
属 性 ， 阐 发 独 特 且 卓 越 的 见 地 。
的 混 杂 显 然 无 法 使 学 生 在 “缘 事 析 理 ，学 习 写 得 深 进 行 透 彻 的 阐 述 或 －Ｆｅ证 ， 不 管 是 往 内 析 理 探 讨 事 物
刻 ” 的 方 法 学 习上 有 一 个 较 为 科 学 和 整 体 的认 知 。 内 在 的 类 、 因 、 果 、 法 、 辩 证 点 等 属 性 ， 还 是 往 外
杂 的 情 况 。
也 就 是 说 ， “ 事 析 理 ，学 习 写 得 深 刻 ” 的 方
人教版高中语文必修五表达交流5.《缘事析理学习写得深刻》
点并且实用的商品如果没有推广和宣传也不
会被众人所熟知，所以应该做好产品的定位，
想办法拓宽渠道，加大宣传力度。
（ 由此及彼，探究因果）
曾经中国产品极具竞争力，比如丝绸、茶叶。而现在， 中国人疯狂去海外购物，除了别人的营销策略，宣传攻 势，价格、质量方面，还和整个国家经济水平有关，与 中国人民消费观念有关，往大的方面来说，还与与国际 货币政策有关……
今年春节期间，有多达45万中国游客赴日 购物，马桶盖成为当时的热销品。据了解，短 短10天时间，消费了近60亿人民币！哇，60亿， 我深深地被这一数字刺痛了，中国民众竟然为 日本GDP贡献了60亿！这必须引起我们足够的 重视， 国与国之间的竞争越来越猛烈，要处于 不败之地，我们必须看到差距，切实提升产品 质量，提高综合国力，从而增强民族自信心！
日本东京秋叶原电器街各家商店已经连续多年张贴中
文标语，做好万全准备，欢迎春节长假前来日本旅 游的中国观光客 供图/CFP
方法运用
认真思考： 1、日本的马桶盖为什么能够热销？
探究原因 2、和马桶盖类似的事件有没有，有哪些？
由此及彼 3、从日本马桶盖热销你想到了什么根本问题？
以小见大
范文赏析
一个马桶盖引起的思考
（探究原因，纵向分析）
日本马桶盖的热销，给我们敲响警钟，我们要在竞 争中立于不败之地，就要做到产品设计以人为本，努力 提高产品质量，不断革新技术，加大宣传力度！我们应 该要坚信，我们国家综合实力一定会大大增强，我们的 民族自信心也会增强！
（照应开头，升华主题）
•
温馨提示：
以小见大：大得要有话可说 由此及彼：横向、纵向联系，选择典型事件 探究因果：层层追问，抓住问题实质、核心
税，店面铺租，企业劳动用工方面的税收，教
《缘事析理——学习写得深刻》
《缘事析理——学习写得深刻》教案（附例文）一、目标概说1、教学目的与要求①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例，2、教学重点思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
3、教学难点由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。
二、教学创意1、将思维训练与作文训练相结合。
课堂中大部分时间深入分析一件事例，在分析的过程中渗透以小见大、比较鉴别、探究原因、预测未来等方法，学生思维始终围绕一件事例，对该事例进行深入探讨。
教给学生一种思考问题的套路，这种思考问题的套路同时也是一种作文的模式。
2、采用辩论的方式，激活课堂，增大课堂容量，同时训练学生辨证地看问题。
三、实施过程（一）故事导入导语：前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。
可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。
请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。
引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。
明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。
过渡：大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫——以小见大。
（二）解题明旨过渡：现实生活中每时每刻都发生着这样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。
今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理——学习写得深刻。
什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。
（三）方法指导过渡：那么，如何从客观事物中挖掘出深刻的道理呢？前人的经验有很多，今天的课堂为大家介绍这样几种做法：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。
缘事析理 学习写得深刻
04
掌握有效表达技巧和方法
明确表达观点和立场
确定主题和中心思想
在写作前，首先要明确文章的主题和中心思想， 确保全文围绕一个核心进行展开。
表明个人观点和态度
在阐述问题时，要敢于表达自己的观点和态度， 让读者了解你的立场和思考。
避免模棱两可和含糊不清
表达观点时要清晰明确，避免使用模棱两可或含糊不清的措辞，以免让读者产 生误解。
06
实践应用：提升写作水平与能力
多角度观察和分析问题
培养全面思考的习惯
从多个角度审视问题，包括历史、文化、社会、心理 等方面，形成全面的思考框架。
掌握辩证思维方法
学会运用辩证思维，分析问题的正反两面，避免片面 性和绝对化。
深入调查和研究
通过实地调查、访谈、查阅资料等方式，获取丰富的 事实和数据，为多角度分析提供有力支撑。
借鉴优秀文章在选题、构思、表达等方面的经验，如如何深入挖掘主题、如何巧妙安排结构、如 何运用修辞手法等。
掌握有效的写作方法
学习有效的写作方法，如列提纲、打草稿、反复修改等，以及如何利用写作技巧和工具提高写作 效率和质量。
实践写作并不断改进
通过大量的写作实践，不断积累经验和方法，发现自己的不足之处，并不断改进和提高。同时， 保持对写作的热情和兴趣，不断追求更高的写作境界。
缘事析理学习写得深刻
目
CONTENCT
录
• 引言 • 缘事析理基本概念 • 深入剖析事物内在逻辑 • 掌握有效表达技巧和方法 • 实例分析：优秀文章解读与借鉴 • 实践应用：提升写作水平与能力
01
引言
背景与意义
现代社会对人才的要求
现代社会对人才的要求越来越高，需要具备批判性思维、创新能力和问题解决能力等。缘事析理学习可以帮助学习者 培养这些能力，更好地适应现代社会的需求。
《缘事析理学习写得深刻》
多交流、多听取意见，开阔自己的思路和视野
交流思想
与他人交流思想，分享自己的观点和看法，可以了解不同的观点和思路，拓展自己的视野。
听取意见
在交流中，要善于听取他人的意见和建议。通过听取不同人的意见，可以发现自己的不足之处，并不断完善自己的思 考和分析能力。
开阔视野
通过交流和听取意见，可以了解不同的文化、背景和观点，开阔自己的视野。拥有宽广的视野，能够更 好地理解世界、分析问题，为写作提供更加全面、深刻的见解。
政策制定
在政策制定过程中，缘事析理可以帮助决策者对问题进行全面、客观的分析，从而制定出 更为科学、合理的政策。
教育培训
缘事析理方法在教育培训中具有广泛应用，帮助受训者培养批判性思维和分析能力。通过 案例分析、讨论和实践等方式，提高受训者在各个领域的综合素质。
解决问题
在实际生活中，缘事析理有助于我们客观地分析问题，发现其根本原因并寻找有效的解决 方案。它可以帮助我们避免盲目行动和情绪化反应，从而更加理性地应对各种挑战和困难 。
实践是检验真理的唯一标准
01
通过实践检验自己的观点是否正确和完善，是学习写得深刻的
重要方法。
不断修正自己的观点
02
在实践中发现自己的观点存在不足或错误时，要及时进行修正
和完善。
善于总结经验教训
03
在实践中要善于总结经验教训，发现自己的优点和不足之处，
以便更好地提高自己的分析能力和写作水平。
03
缘事析理的学习与提高
通过缘事析理的方法，理解和分析自己的情绪来源和影响，从而更好 地管理自己的情绪。这种方法在心理健康和个人成长中都有应用。
05
缘事析理的案例分析
案例一：对某项政策的缘事析理
高中语文第单元作文一缘事析理学习写得深刻教案
缘事析理学习写得深刻教学目标①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征;培养缘事析理的习惯。
②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来(预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。
教学重点思维训练,运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果、预测未来等方法分析事例。
教学难点由一事联想到他事,进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。
教学时数1课时【写作指津】“文章的本质在于给出思想",“一篇文章,或者记载的是作者个人的真经验、真认识、真思想，或者宣扬、阐发他人的真经验、真认识、真思想，这样的文章才是有思想的文章，也就是有价值的文章。
"——程福宁对你所要表现的东西,要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点.——福楼拜选材要严,开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的事故，便填成一篇.——鲁迅教学内容和过程（一）故事导入导语：前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。
可是“钥匙”两个字他不会写,就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。
请大家就这件事发表一下自己的观点和看法.引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。
明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习,社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。
过渡:大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题,这种思考问题的方式叫——以小见大。
（二）解题明旨过渡：现实生活中每时每刻都发生着这样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。
今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理--学习写得深刻。
什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。
(三）【范文揣摩】从孩子的照相说起鲁迅因为长久没有小孩子，曾有人说，这是我做人不好的报应,要绝种的。
《缘事析理 学习写得深刻》 学习任务单
《缘事析理学习写得深刻》学习任务单一、学习目标1、理解缘事析理的概念和重要性，掌握缘事析理的方法和技巧。
2、能够通过对具体事例的分析，深入思考问题，揭示事物的本质和规律。
3、培养敏锐的观察力和深刻的思维能力，提高写作的深度和广度。
4、学会运用理性思维和逻辑推理，使文章更具说服力和感染力。
二、学习重难点1、重点（1）掌握缘事析理的基本方法，如以小见大、比较鉴别、探究因果等。
（2）能够从常见的生活现象中挖掘出深刻的道理，形成独到的见解。
2、难点（1）如何避免分析表面化、片面化，做到深入、全面地剖析事理。
（2）如何将缘事析理的思维过程自然、流畅地转化为文字表达，使文章逻辑严密、条理清晰。
三、学习资源1、相关的语文教材和写作指导书籍，如《高中语文必修》《写作技法大全》等。
2、优秀的议论文范文，包括经典作品和当代佳作。
3、网络资源，如语文学习网站、作文论坛等，获取更多的写作素材和技巧分享。
四、学习方法1、阅读分析法仔细阅读优秀的议论文，分析作者如何缘事析理，总结其方法和思路。
2、案例实践法选择具体的事例进行分析练习，运用所学的缘事析理方法，逐步提高分析能力。
3、小组讨论法与同学组成小组，共同探讨某个事例的分析角度和深度，互相启发，拓宽思维。
4、写作反思法完成写作练习后，认真反思自己的作品，找出不足之处，加以改进。
五、学习过程1、知识讲解（1）什么是缘事析理缘事析理是指依据具体的事件或现象，进行深入的分析和思考，揭示其背后蕴含的道理、规律或本质。
（2）缘事析理的方法①以小见大从平凡的小事中发现具有普遍意义的大道理。
通过对个别事物的细致观察和分析，推导出一般性的结论。
例如：从一个人在公交车上主动让座的小事，可以看出社会文明程度的提高和人们道德素质的提升。
②比较鉴别对相似或相反的事件进行对比分析，找出它们的异同之处，从而更清晰地认识事物的特点和本质。
比如：将传统的纸质书籍阅读和现代的电子书籍阅读进行比较，分析各自的优缺点，探讨阅读方式的变化对人们知识获取和思维方式的影响。
缘事析理--学习写得深刻
（7）比较来想一想，辨明特点
• ①短暂的激情是不值钱的，只有持久的激 情才是赚钱的。 • ②光读正面的历史是不够的，还要看小说 。所谓历史，常常人名、地名、时间都是 真的，内容不太靠得住；而小说，是人名 、地点、时间都是假的，但那个故事却往 往是真的。 • ③如果你认为学校里的老师过于严厉，那 么等你有了老板再回头想一想。
• 写作议论文，立意要会缘事析理，在论证 的过程中对论据的分析议论要会缘事析理， 如果仅仅停留在以故事来演绎论题的浅表层 次上，那你的文章就只能在较低等级（基础 等级）上徘徊了。要想写得深刻，你就必须 向思想更“深”处“漫溯”，昭示出生活真 谛、人性底色、世相内质
“人是一棵会思想的苇草。” _________（帕斯卡尔）
（5）拆开来想一想，分清析透
• ①“和谐社会”的基本精神：“和”的右 边是个“口”，就是说人人都有饭吃（物 质丰富）；“谐”的左边是个“言”，就 是人人都可以说话（精神自由）。 • ②知识分子不但要“知”，还得有“识” ，得对这个世界有新的发现。大部分的知 识分子，不过是“知道分子”罢了
（6）合起来想一想，辩证分析。
二、如何把文章写得深刻
• 要想写出见解深刻，立意高远的文章，要 注意这样几个问题： • （一） 会观察和思考生活。 • 思想源自于生活。唐魏征在《谏太宗十思 书》中说：“求木之长者，必固其根本， 欲流之远者，必浚其泉源。”
• 以小见大：
• 从细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的 社会问题，使文章逐渐走向深刻的这种思 考问题的方式
• 品味再三，不免突发奇想。郭沫若倘“其生也晚”
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还可以预测未来。你觉得照这样的趋势发展 下去会有怎样的结果？
No 也许有一天文化大融合，汉民族的文化会
被其他强势文化同化甚至消失。历史上就有过 类似的现象，比如我国很多少数民族文化到现 在已经逐渐萎缩消失，被汉文化所同化。
Image 汉文化源远流长，受到其他许多国家青睐，
其影响遍及全球，如近年来流行的汉语热、儒 学热等。汉文化不会被其他文化同化，相反会 吸取其他文化所长，继续发扬光大。
Image 化特色逐渐丧失。比如韩国最近端午节申请成
功，它将被国际公认为韩国节日，这正是中国 人不重视本国节日的后果。
缘事析理-写得深刻
刚才我们从横的角度展开思考，
No 想到了许多与“故宫中的星巴克”相关
联的其他事例。事物是发展变化的，我 们还可以从“纵”的角度对这一事例本
Image 身进行思考。
缘事析理-写得深刻
（从“故宫中的星巴克”说开……）
No 在故宫一座古香古色大殿的一角，
一家“星巴克咖啡店”已开设了六年。 这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂
Image 的建筑群里，格外醒目，不，应该是格
外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说 着什么…… （在描述与评论中引出事例）
星巴克咖啡店是美国消费主义、实用 主义的象征，“存在的就是合理的”，它
古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家 美国咖啡店——开门营业了六年。你如何 看待此事？
No 这虽然是一件小事，但它很有代表性。
故宫，可以说是我国传统文化的代表， 而星巴克咖啡代表的则是美国消费文化。
Image
•明确：外国文化已大举进入我国。
• 利与弊
很多外国品牌的服饰大量进入我国，比如
No 耐克、阿迪达斯等，这样的服装样式新颖、穿
召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，
使文章浑然一体。
缘事析理-写得深刻
写作七步法
No 1、引材料
2、提观点 3、论危害 4、挖根源
Image 5、提办法
6、联现实 7、作结论（作呼告）
缘事析理-写得深刻
• 什么是缘事析理呢？
No 缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。 常见写作方法： 1、以小见大 Image 2、比较鉴别 3、探究因果 4、预测未来
No 园里的英语补习海报；那一部部占据着电
视屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西 式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧
Image 风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。 （横向展开，联系现实生活中的例子， 扣题）
面对软力量的强大攻势，许多同胞， 尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我。
No 他们花大量的时间苦读英语却忽视自己的
No 能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游
客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是 我国传统文化的圣地，将“星巴克”开到 故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象
Image 征着外国文化的“软力量”在我国——
一个五千年文明古国的渗透与扩张。
（析例，以小见大）
近年来，外国文化的渗透与扩张的事 例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家 国外品牌服饰店；那一层层张贴在学府校
缘事析理-写得深刻
首先我们来探究原因。前20年外来文 化在我国就没有如此盛行，为什么今天会
No 发生这样的现象？ 明确：随着改革的深入，我国与其他 国家各方面的交流日益频繁，而文化方面
Image 的交流与老百姓生活息息相关，因此，我
们很容易在身边看到这样的例子。从这一 个角度来看，文化的交流势不可挡。
刻缘 学事
习 析 No
写 得
理
Image
深
No •时评类
•就事论事
•一般议论文 缘事发挥
Image •就事选例
•就事说理
谈古论今 并列对照
•
引—析—联—结
缘事析理-写得深刻
•引 简洁 短文可全篇，长则具针对性引述。要
求 “论点源自材料，材料生发论点”
No •析 充分 对所选论点展开分析议论，对所选论据
No 那么，现在许多学生重视英语的学习而
忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的 现象也十分严重。
大家从一件细小的生活琐事看到它背后
Image 蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式
叫什么？
• 以小见大
No 以小见大——把典型的小事
放到社会的大背景上去思考。
Image
• No
Image 故宫里的“星巴克”：在故宫一座古香
着舒适有品位，它们让我们的生活更多姿多彩。
外国产品对国产品牌是一个冲击，很多人
Image 宁愿花高几倍的价格去购买洋品牌，对民族品
牌的发展很不利。韩国人就有强烈的爱国意识， 只购买本国产品来支持民族品牌，应当学习这 种精神。
缘事析理-写得深刻
近几年韩剧日剧在我国很流行，这些 影视作品很感人，充满积极向上的力量，吸 引了大批观众，观众在娱乐的同时得到思想
进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的 论据来论证中心论点。
•联 紧扣 “引申”“类比”，由此及彼地展开联
Image 想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，
是否具有针对性，这是关键步。
•结 点题 收束全文。可借用名言，再作概括；或诗意点
化，升华论点；看到了这样一个小故事，某个大 学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张
No 字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两
个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了 好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY” 来代替了。
Image 请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。
如果说某一个大学生出现这样的问题是 偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记 不住这个词就能看出些问题了。
母语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了
Image 老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读
《诗经》、《离骚》……
（再引例，展开对比，已现观点）
外国文化正一步步蚕食着我们原本 有限的心灵空间。自然界中有“生物入
No 侵”一说，武汉东湖的水面就曾被从国
No 教育。 很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥 着色情与暴力，毒化人们的思想，让缺少分
Image 辨能力的青少年误入歧途，我们应该坚决抵
制。
缘事析理-写得深刻
现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、 感恩节等，这些节日比传统节日更关注亲情，
No 丰富了我们的文化生活，不应当制止。 人们在过洋节的同时忘掉了本国的传统节 日，甚至春节在洋节面前也黯然失色，民族文