XX年小学暑假校本培训计划doc
2024年小学校本培训计划（六篇）
2024年小学校本培训计划新明小学校本培训方案指导思想：鉴于教师专业水平对其教育工作的核心作用，为深入贯彻市教育____关于全面开展校本培训工作的精神，我校紧密依托教育部颁布的《教师继续教育规定》及《基础教育课程改革纲要（试行）》的指导思想，积极探索并实施以学校为主体、校长为首要责任人的校本培训模式。
此模式旨在充分发挥本校的培训资源和优势，加速教师专业化成长进程，构建教师终身学习与可持续发展的良好生态。
工作目标：1. 树立现代教育观念：通过校本培训，健全教师业务学习体系，增强教育活动的实效性，打破传统教学思维的束缚，更新教师教育理念，优化知识结构，培育创新精神与实践能力。
2. 提升教学与研究能力：致力于打造一支师德高尚、观念新颖、素质卓越的骨干教师队伍，确保他们能够有效承担基础教育课程改革的重任，为课程改革的持续深入提供坚实的人才支撑。
具体措施：一、强化理论学习，提升师德与教育观念定期组织业务学习，每月至少一次，深入学习新课程改革理念，提升教师的理论素养与业务能力。
教研组利用周三、四的学科教研活动，精选相关理论文章或经验总结，组织教师交流、分析、讨论，探索现代教育理论与教学实践的最佳结合点，促进教师将理论知识及时应用于教学实践，并通过反思不断优化教学行为。
鼓励每位教师自选教育教学材料自学，持续提升个人素养。
二、立足校本，深化岗位培训1. 培训内容：涵盖教学常规（备课、上课、说课、评课）、教材教法及班级管理（班主任工作、学生思想教育）等方面，加速新教师成长，实现“一年适应，三年成熟，五年骨干”的培养目标。
2. 以赛促训：举办各类教育教学技能竞赛，如青年教师演讲赛、教学设计竞赛、课堂教学展示、论文评选、案例分析、课件展示及经验交流等，以竞赛激发教师潜能，提升业务技能。
3. 名师培育：为具有潜力的中青年教师搭建平台，通过竞赛、评比及自学进修等方式，助力其成长为名师，进而带动整个教师队伍素质的提升。
4. 对外交流：积极开展校际交流活动，借鉴他校先进经验，丰富培训内容与形式。
小学暑假校本培训计划(3篇)
小学暑假校本培训计划（3篇）小学暑假校本培训计划（3篇）小学暑假校本培训计划篇1 一、指导思想：发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。
面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。
二、工作目标：通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。
三、培训内容与方法：本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。
1.师德培训。
以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。
2.专题讲座内容为：追寻名师成长的'足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。
引导教师拓宽视野，厚实知识背景。
3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成XX字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。
4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。
5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。
四、培训组织与实施：1.加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。
负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2.做好培训情况记载。
包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
XXX小学2023年暑期校本培训计划
XXX小学2023年暑期校本培训计划1. 前言随着社会的发展，教育越来越受到重视，学校也越来越注重教师的发展和提升。
为了满足教师成长和学生需求，我们制定了XXX小学2023年暑期校本培训计划，旨在帮助教师提升教育教学水平，实现个人与学校的共同发展。
2. 培训目标通过对教师进行集中、系统、深入的培训，提高教师的教育教学水平和素养，从而提高学生的成绩和综合素质。
具体目标如下：1.帮助教师理解教育教学改革的目标、意义和趋势。
2.提高教师的自主研究和创新能力，形成“教育教学研究群体”。
3.让教师懂得应用信息技术、多媒体技术、语言艺术等现代教育教学手段。
4.解决一些教育实践中的难题，提高教师的教学质量和科研水平。
3. 培训内容本次培训将采用多样的形式，包括讲座、小组讨论、分组教学演示、案例研究、实践操作、教学测评等，旨在提高教师的教育教学能力和综合素质。
3.1 教育教学改革1.教育教学改革的目标、意义、涵义和趋势。
2.深入解析如何实施素质教育，提高学生的综合素质。
3.分析以学生为中心的教育教学模式，如何实现新课程改革。
3.2 信息技术1.如何利用多媒体和网络教学资源进行课程设计、教学演示、知识共享和互动交流。
2.信息技术在教学中的应用，如何构建以学生为主体的教学模式。
3.3 语言艺术1.如何让学生在阅读、写作、口语表达等方面得到更好的提高。
2.探索语言艺术教育的新手段和平台。
3.4 科研与实验教学1.实验教学的设计理念和方法论。
2.科研教学的实践方法和经验分享。
4. 培训具体安排4.1 培训时间本次培训将在暑假期间进行，共计20天。
4.2 培训形式本次培训将采用集中授课和分组学习相结合的形式，集中时间授课和培训后，教师们将分成小组和项目组进行学习和探讨，再进行和汇报。
4.3 培训费用本次培训费用由学校报销，具体标准为XXX。
5.通过本次培训，相信教师们的教育教学能力将得到提高，学校的整体教育教学水平也将得到提升。
2024年小学暑假校本培训方案
2024年小学暑假校本培训方案____年小学暑假校本培训方案一、培训目标：通过本次暑期培训，旨在帮助小学生们在假期期间继续学习，提高他们的综合能力，培养他们的学习兴趣和学习方法，激发他们的创造力和想象力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
二、培训时间：本次培训为期4周，共计20天，每天上课时间为4小时，上午8:00-12:00。
三、培训内容：1. 语文课程：通过综合阅读、课文学习和写作等内容，提高学生的语言表达能力和写作能力。
同时，通过诗歌朗诵和阅读经典文学作品，培养学生对文学的兴趣和理解能力。
2. 数学课程：加强数学基础的训练，包括四则运算、分数、小数和整数的计算、几何图形的认识等内容。
通过日常生活中的实际问题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 英语课程：通过英语听说读写的综合训练，提高学生的英语基本能力。
重点培养学生的听力和口语表达能力，同时加强词汇量的积累和阅读理解能力的培养。
4. 科学课程：通过实验、观察和探究等方式，培养学生的科学素养和科学实践能力。
重点讲解科学的基本概念和实验方法，培养学生的观察和实践能力，激发他们对科学的兴趣。
5. 社会、地理和历史课程：通过实地考察和讲解，帮助学生了解社会、地理和历史的基本知识。
重点讲解国家、民族、地理环境和历史事件等内容，培养学生的社会思维和历史意识。
6. 艺术和体育课程：通过美术、音乐和体育等课程，培养学生的审美和艺术创造能力，提高他们的身体素质和协作能力。
通过绘画、音乐欣赏和体育游戏等活动，激发学生的艺术兴趣和体育潜能。
四、培训方法：1. 多元化教学法：采用多样的教学方法，包括讲授、讨论、实验、实践和游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度。
教师会根据学生的不同特点和学习能力，灵活运用各种教学方法，以达到最佳的教学效果。
2. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养学生的团队合作精神和交流能力。
教师会给予小组合作学习适当的指导和帮助，引导学生形成积极向上的学习氛围。
小学暑期校本学习培训计划
小学暑期校本学习培训计划一、培训目的：暑期是小学生学习的黄金时期，也是培养学生兴趣和能力的良好时机。
因此，为了提高学生的学习水平，增强他们的综合素质，我校决定组织暑期校本学习培训，通过集中培训，帮助学生系统性地整理和巩固平时所学知识，为新学期的学习打下基础。
二、培训内容：1. 语文培训：词语辨析、写话技巧、阅读理解、作文等。
2. 数学培训：整数、分数、时间、长度、面积等。
3. 英语培训：单词、语法、听力、口语等。
4. 体育培训：足球、篮球、羽毛球、游泳等。
5. 美术培训：绘画、手工艺等。
三、培训方式：1. 语文培训：教师通过引导学生朗读文章、讲解语文知识、辅导作文等方式进行培训。
2. 数学培训：通过讲解数学公式、举例讲解、习题训练等方式进行培训。
3. 英语培训：通过英语游戏、英语歌曲、英语对话等方式进行培训。
4. 体育培训：通过专业老师指导，进行体育运动和比赛。
5. 美术培训：通过专业老师指导，学生进行美术创作和手工制作。
四、培训时间：1. 语文、数学、英语培训：每天早上8:30-11:30。
2. 体育、美术培训：每天下午2:30-4:30。
五、培训地点：培训地点设在学校教室和操场。
六、培训实施：1. 语文、数学、英语培训：每节课90分钟，每天进行三节课培训。
2. 体育、美术培训：每节课60分钟，每天进行两节课培训。
七、培训要求：1. 学生在培训期间必须做好个人防护，服从老师的指导和管理。
2. 学生要按时到达培训地点，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动。
3. 学校将配备专业老师和助教，对学生进行全程指导和督促。
4. 学生在培训期间需要带齐笔、纸、教材、运动服和水杯等学习生活用品。
八、培训评价：1. 每周末进行一次学习情况总结，对学生进行学习成绩和综合素质的评价。
2. 每周末进行一次体育和美术作品展示，对学生进行体育和美术表现的评价。
3. 对学习成绩优秀的学生进行奖励，对学习成绩一般的学生进行督促和辅导。
小学暑期校本学习培训计划
小学暑期校本学习培训计划一、前言暑假是小学生们放松心情、充实自我、发展潜能的时间。
同时，家庭是孩子们成长道路中的第一课堂，学校是孩子们学习的主要场所。
为了更好地利用暑假，提高小学生的学习水平和能力，我校将开设小学暑期校本学习培训班，为学生们提供有针对性的学习辅导和培训。
二、培训目标1. 提高学生的学习效率和学习成绩，培养学生的学习兴趣和学习动力；2. 帮助学生弥补知识学习的薄弱环节，巩固基础知识，拓展学科知识；3. 培养学生的学习方法和学习能力，提高学生的学习自觉性和自主性；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。
三、培训内容1. 语文：识字、阅读、写作、修辞、作文；2. 数学：数、量、空间、形、统计与概率、方程与不等式；3. 英语：语音、词汇、语法、阅读、听力、口语；4. 综合素质：艺术、体育、科技、生活常识；5. 情感品德：品德教育、情商培养、人文素养；6. 学习方法：学习计划、学习技巧、学习习惯。
四、培训方式1. 授课教师：由我校优秀教师担任主讲教师，保证教学质量；2. 灵活时间：每天上午8:00-11:00，下午14:00-17:00，安排紧凑但不压抑的学习时间；3. 多样地点：课堂教学、校外实践、实验活动等多种方式交替进行；4. 多元课程：培训内容涉及语文、数学、英语等学科学习，也包括综合素质和学习方法的培训；5. 小班授课：授课教师人数不超过30人，保证每个学生的学习效果。
五、培训保障1. 学习环境：提供舒适的学习环境和设施，保证学生的学习秩序和安全；2. 学习资料：提供足够的学习资料、教辅书籍、电子教材，满足学生的学习需求；3. 学习教具：提供多媒体教学、实验仪器，助力学生的学习；4. 学习服务：提供学生集中食宿、健康保障、心理辅导和学生管理等服务。
六、培训效果评估1. 课堂表现：每天上午、下午各安排一节自学课，通过考试和练习，检验学生的学习情况；2. 学情分析：每周安排一次学生学情分析会，详细分析每个学生的学习情况、问题和解决方案；3. 跟踪服务：青年教师提供班主任制度，跟踪学生的学习情况，及时了解学生的学业、生活和情感问题；4. 教学反馈：安排学生、家长和教师座谈会，了解学生和家长对学校培训的意见和建议，及时改进教学质量和服务质量。
小学署假校本培训计划
小学署假校本培训计划一、前言暑假是学生放松身心，锻炼身体，丰富知识的好时机。
结合小学生学习特点和需求，设计开展暑期校本培训，将是一个很好的选择。
通过校本培训，可以帮助学生巩固所学知识，培养兴趣爱好，提高学习能力，为新学期的学习打下坚实的基础。
二、培训目标1. 帮助学生巩固所学基础知识，提高学习能力。
2. 培养学生自主学习的意识，提高学生的学习主动性。
3. 丰富学生的暑假生活，提高学生的综合素质。
三、培训内容1. 学科知识类：主要包括语文、数学、英语等学科的知识复习和拓展。
通过有趣的活动、游戏，巩固学生的基础知识，拓展学生的学科视野。
2. 手工艺类：通过手工艺制作，培养学生的动手能力和创造力。
可以制作简单的手工、小礼物等，让学生在实践中感受到美的魅力。
3. 美术类：通过绘画、剪纸、贴画等方式，培养学生的审美能力和艺术修养。
通过教学中培养学生对美术的兴趣，激发学生的创作潜能。
4. 体育课：通过体育活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、培训安排1. 时间：暑假期间，每周安排2-3天的培训时间，每天安排4-5个小时的培训内容。
让学生有充分的时间去学习和活动。
2. 地点：可以选择学校的教室、操场或者教学楼作为培训的地点。
保证学生在舒适、安全的环境中进行学习和活动。
3. 老师：选择学校优秀的教师作为培训的主要老师，还可以邀请一些特聘教师或者社会人士来指导学生的学习和活动。
5. 活动安排：每周安排一次户外教学活动，可以到博物馆、科技馆、图书馆等地方进行实地教学，让学生亲身感受知识的乐趣。
5. 课程评估：安排每周一次的课程评估，了解学生的学习情况，及时调整课程内容和教学方法。
六、培训效果1. 学生可以在暑假期间有更多的时间进行知识的学习和探索，为新学期的学习打下良好的基础。
2. 学生可以通过校本培训活动中的团队合作，培养自主学习的习惯和良好的人际交往能力。
3. 学生可以在暑假期间丰富自己的生活，体验不同的学习方式和生活方式，提高学生的综合素质。
小学暑假校本培训计划
小学暑假校本培训计划一、培训目的暑假是学生放松身心，锻炼自己的好机会，为了让学生充分利用这段时间，提高自己的学习成绩，我校决定开展校本暑期培训，让学生在放松的同时，能够有更多的时间和机会进行集中学习，提高学业成绩，同时也有助于培养学生自主学习的能力和兴趣。
二、培训内容1. 语文培训（1）词语积累：每天学习、掌握若干个常用词语，每周进行词语测试。
（2）阅读训练：每周安排1次课外阅读活动，培养学生对文学作品的兴趣和理解能力。
（3）写作提升：每周安排1次写作训练，让学生有机会写出自己的心得和体会，提高写作能力。
2. 数学培训（1）数学基本运算能力的提升：每日进行基本运算复习和练习，巩固加、减、乘、除的基础，培养学生对数学的兴趣和自信心。
（2）数学问题解题的能力：每周安排数学问题解题课程，帮助学生灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 英语培训（1）英语单词记忆：每日背诵和复习英语单词，巩固词汇量。
（2）英语口语训练：每周安排英语口语训练活动，让学生有机会进行真实的英语口语交流，提高英语口语能力。
4. 兴趣培训（1）音乐舞蹈培训：每周安排音乐、舞蹈课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
（2）体育运动培训：每周安排体育运动训练，让学生进行体育锻炼，增强体质和身体素质。
5. 其他活动（1）社会实践活动：每月安排一次社会实践活动，让学生了解社会的多样性和丰富性，提高社会实践能力。
（2）科学实验活动：每周安排一次科学实验活动，让学生亲自动手进行科学实验，培养科学思维和创新能力。
三、培训方式1. 小组辅导每个班级根据学生学习情况进行分组，由班主任和学科老师负责小组辅导和学习指导，保证每个学生得到有效的学习辅导。
2. 独立学习每日安排一定的独立学习时间，让学生有机会独立思考和学习，培养学生的自主学习能力。
3. 综合考核每周结束后进行综合考核，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行针对性辅导。
四、培训时间暑假校本培训时间为7月1日至8月31日，每周安排5天的培训活动，每天8:00-16:00学习，中午12:00-13:30午休时间。
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XX年小学暑假校本培训计划
总体思路
认真贯彻落实教委校本培训工作要求，立足学校教育教学工作现状，通过行之有效的校本培训，进一步提高教师师德修养，更新教育教学理念，解决教学实际问题，打造学校特色品牌，促进教师群体素质提高和学校健康内涵发展。
具体计划
(一)强化专题培训，突出培训重点
校本培训是挖掘教师潜能，提高教师素质，凝聚教师合力的有效载体，是新学期学校各项工作焕发新生命的加油站。
校本培训工作中，让全体教师学有兴趣，训有热情，练有信心是提高校本培训实效的关键。
本期培训，我们以提高教师素养为中心，以四个专题培训为基本点，创新工作思路，扎实开展工作，将校本培训当作开学工作的头等大事来抓。
学校以校长室牵头，认真组织，严格要求，层层把关，狠抓落实。
不走过场，不让校本培训可有可无，确保培训时间和实际培训效果。
在培训内容安排上，我们注重强化专题培训，突出培训重点，让培训天天有专题，日日有重点。
力争通过培训，人人有收获，个个有提高。
1.师德建设专题培训
进一步引导教师学习《中小学教师师德建设规范》，弘
扬爱岗敬业、乐于奉献的红烛精神，传播甘为人梯，志存高远的园丁精神，让全体教师摆脱浮躁，走向崇高，守得清贫，耐得寂寞，享受校园学习生活带来的快乐，增强职业幸福和自豪感。
我们通过举行师德讲座、请学校优秀教师介绍个人先进事迹，表彰优秀，弘扬正气，为青年教师教育人生导航，让青年教师学习有榜样，努力有方向。
2.教师成长专题培训
(1)放假即是培训时。
教学是一门永无止境的艺术。
教师的专业成长是不以教师的意志为转移的势在必行的教育奠基工程。
本期培训，我们郑重提出“放假即是培训时”的口号，学校将要求全体教师利用暑假读书、学习、练字、写作。
制订个人暑假学习计划，做好读书笔记，练好书法作品，写好读书心得，将培训工作向教师生活延伸，提高教师生活的职业指数，让教师的暑假生活不少几分庸俗，多几分儒雅气息。
在集中培训时，通过集中参观、专题点评、现场展示等形式让教师比武亮剑，一展身手。
(2)复习策略大探讨。
以往的校本培训，我们更多关注的是课堂教学，在长期的教学管理中，我们发现，在推行素质教育的今天，在学期结束之前的复习课搞题海战术消磨时间的教师大有人在，机械重复的练习摧残着学生的身心，减负工作并未得到具体落实。
复习是教学质量的重要保证，起温故而知新的作用，如何组织学生科学地复习?复习课如何
备如何上?如何设计复习题?如何用好《走进总复习》?这都是教学中困扰教师的实际问题。
培训中，我们将着力进行复习课的研讨，引导教师走出复习误区，让复习轻松高效。
3.特色建设专题培训
古诗文特色建设是学校面向社会的窗口，人人参与特色建设，打造特色品牌应成为全体教师的共识。
学校特色建设路在何方?我们将邀请教研室相关专家来校为我校特色建设会诊把脉，做专题讲座。
教师层面，学校将组织教师围绕古诗文特色，进行读古诗、吟古诗、诵古诗、唱古诗、教古诗的培训，让特色建设从教师开始，让古典情怀深入人心。
4.安全教育专题培训
生命不保，何谈教育?通过培训，我们力求让教师时刻绷紧安全教育之弦。
进一步增加安全保卫意识，进一步拓宽安全教育的视野，进一步明确安全责任落实，让安全教育成为每个教师的责任，让安全教育长效持久，确保校园不出现安全教育事故。
(二)增强参与意识，丰富培训形式
本期培训，学校将实行严格的考勤制度，人人参与，一视同仁。
全体教师要克服困难，增强责任意识和参与意识，将校本培训当成自己学习提高的平台，当成展示个人风采的舞台，认真自觉地接受校本培训，在培训中建立信心，寻找差距，超越自我，品味成功，为新学期工作的开展打好前站，
做好准备。
为避免“台上口干舌燥，台下昏昏欲睡”的局面，学校将打破传统的一言堂的培训模式，听说看做，有机结合，减少讲座的分量，提高讲座的档次，激发学习的兴趣。
更多的将发言的机会留给教师，提高教师的参与面，力争互动培训，共同进步。
(三)注重结果考核，保证培训实效
为提高培训质量，保证培训实效，让校本培训真正成为教师的自觉行动，学校将本期培训纳入教师教师考核范畴。
为集中展示培训成果，学校推行每日半小时交流反思制，在姜堰教育网建立校本培训专题贴，培训过程中，全体教师要注重培训记录和资料整理收集，在现场培训结束后用半小时的时间整理一天学习的收获，贴于学校专题贴。
培训工作结束后，学校组织相关人员逐一按专题对培训资料和结果进行网上量化评分，评选校本培训专题先进个人，进行奖励。