一年级综合实践活动信息记录--表格版
一年级综合实践进度表
11、主题活动五《我又长高了》
1
11.14—11。18
12
12、测量身高
1
11。21—11.25
13
13、主题活动六《汉字宝宝的神奇》
1
11。28-12。2
14
14、活动一《汉字游戏》《制作记忆卡片》
1
12.5—12。9
15
15、主题活动七《我给教室换新装》
1
12.12-12。16
16
16、主题活动八《认识新朋友》
5
5、主题活动二《眼睛是我们的宝》
1
10.3—10。7
6
6、保护我们的眼睛
1
10.10—10.14
7
7、主题活动三《亲情最可贵》
1
10。17—10.21
8
8、主题活动三《亲情最可贵》
1
10.24—10。28
9
9、主题活动四《远离危险》
1
10。31—11。4
10
10、校园里的危险
1
11。7—11。11
1
12。19—12。23
17
期末复习
一年级综合实践活动学科教学进度表
时间
周次
教学内容
课时
8。26—8.28
学活动一《快乐的课间十分钟》
1
9.5—9。9
2
2、活动一《大人们的课间十分钟》
1
9.12-9.16
3
3、活动二《我们的游戏展示》
1
9。19—9.23
4
4、活动二《我们的游戏展示》
1
9.26—9.30
民族小学综合实践活动记录(表格)
活动时间：2011年10月活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况活动地点：图书馆家庭活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段：小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后小组在全班交流。
活动效果使学生对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们了解到郑州历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、大佛像、寺庙等景观处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。
活动时间：2012年1月活动内容：寻找错别字、不规范字、异体字活动地点：社区活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备：教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记录。
活动过程第一阶段先请同学们做好以下准备工作： 1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异体字、不规范字。
2.请学生自我检查有没有写错别字现象。
3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。
4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体字。
第二阶段请同学们进行调查采访。
走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。
第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。
小学生实践活动记录表
2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与 人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的 思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社 会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、 垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同 时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校， 又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
小学生实践活动记录表格
资料
古城学校学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表
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小学生社区实践活动记录表。
一年级综合实践活动记录表美术手工制作
一年级综合实践活动记录表：美术手工制作活动背景在一年级学生的日常教学中，综合实践活动是非常重要的一环。
通过综合实践活动，学生能够锻炼动手能力、创造力和团队合作能力，丰富他们的学习经验。
美术手工制作是一种常见的综合实践活动，通过这样的活动，学生可以发展自己的艺术细胞，培养审美能力和创造力。
活动目标在这个综合实践活动中，我们的目标是让一年级学生制作一件自己的艺术作品。
通过手工制作的过程，学生将学到不同的美术技巧，同时也会培养他们的观察力、耐心和细心。
活动准备材料准备•彩色纸•剪刀•胶水•颜料或彩色笔工具准备•桌子和椅子•活动场地•活动指导书时间安排•准备时间：提前一周•活动时间：一小时活动过程步骤一：介绍活动目标在活动开始前，首先要向学生介绍活动的目标和重要性。
告诉他们通过这个活动，他们将能够创作自己的艺术作品，并且培养他们的动手能力和创造力。
步骤二：示范制作过程为了让学生更好地理解活动的要求，可以进行一次制作过程的示范。
老师可以选择一个简单的主题，并使用彩色纸、剪刀和胶水等材料展示制作的过程。
同时，老师要讲解制作过程中需要注意的细节，例如如何剪出不同形状的纸片，如何使用胶水粘贴，以及如何运用颜料或彩色笔进行涂饰。
步骤三：学生制作在示范结束后，学生可以开始制作自己的艺术作品了。
老师可以提供一些主题供学生选择，例如动物、植物、食物等。
学生可以根据自己的喜好选择一个主题，并用彩色纸、剪刀和胶水等材料来制作自己的作品。
在制作的过程中，老师可以适时提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
步骤四：共享作品制作完成后，学生可以展示自己的作品。
老师可以邀请学生逐个介绍自己作品的主题和创作过程。
同时，老师也可以让学生交流彼此之间的灵感和创意，鼓励他们互相学习和欣赏。
活动总结通过这个美术手工制作的综合实践活动，学生们不仅掌握了一些美术技巧，更重要的是培养了他们的动手能力、创造力和团队合作能力。
通过与同学们的互动和交流，学生们了解到不同的创作思路和观点。
一年级综合实践活动记录表
年月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。
二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。
活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。
2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。
（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。
（3）认真看图，说说看法。
二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。
活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。
一年级实践活动记录表
一年级实践活动记录表
实践活动主题 [具体活动主题，如认识校园植物]
- -
活动时间 [年/月/日]
活动地点 [校园、公园等具体地点]
参与人员 [学生姓名、小组同学、指导老师等]
活动目的 1. 让一年级学生亲近自然，增强对周围环境的感知。
<br>2. 培养学生观察能力和对植物的初步认识。
活动准备 1. 教师准备相关植物知识卡片。
<br>2. 给学生分发小本子和笔用于记录。
活动过程 1. 老师带领学生到达校园植物区。
<br>2. 老师先介绍一种植物（如杨树），包括它的外形特征（高高的树干、绿色的树叶等）。
<br>3. 让学生分组观察不同植物，尝试找出植物的特点，并简单记录。
<br>4. 小组间互相分享观察到的植物情况。
<br>5. 老师总结植物的共性和不同之处。
活动收获 1. 学生认识了多种校园植物（如说出杨树、柳树、月季花等名字）。
<br>2. 学生学会了简单描述植物的外形（如树叶的形状、花朵的颜色等）。
<br>3. 提高了学生的团队合作能力（在小组观察和分享过程中）。
活动反思 1. 活动过程中部分学生注意力不集中，下次可以增加更多互动环节吸引学生。
<br>2. 植物知识卡片可以制作得更精美、详细，方便学生理解。
小学综合实践活动记录
田楼中心小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师活动成员
填表人活动地点
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、
设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
我们是按以下步骤进行的：
我们的收获和感想是：
时间：年月日
课题
指导教师活动成员
活动地点预计时间1-2周
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
时间：年月日
课题
指导教师班级
活动时间活动地点
活
动
过
程
活
动
效
果
小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师班级学生姓名活动地点
活
动
过
程
实
践
体
会
实
践
图
片。
一年级劳动与技能活动记录表
一年级劳动与技能活动记录表活动日期活动主题活动目标活动准备活动过程学生表现活动总结。
- - - - - - -[具体日期] 整理书包 1. 让学生学会按类别整理书包里的物品。
<br>2. 培养学生自己的事情自己做的意识。
几个书包（示例用）、书本、文具若干。
1. 老师先拿出一个装满杂乱物品的书包，展示给同学们看。
<br>2. 老师一边讲解一边示范如何分类整理书包，如将书本按照大小叠放整齐放在书包的大隔层，文具放在小隔层。
<br>3. 请同学们拿出自己的书包，尝试按照老师教的方法整理。
<br>4. 老师在教室里巡视，对有困难的同学进行指导。
大部分同学都能积极参与，很多同学在老师示范后就很快学会了整理书包，能够将书本和文具分类摆放整齐。
但有少数同学在整理过程中还不太熟练，需要老师多次提醒。
1. 本次活动同学们基本掌握了整理书包的技能，大部分同学都能独立完成任务。
<br>2. 以后可以多开展类似的活动，进一步提高学生的劳动技能和自我管理能力。
[具体日期] 擦桌子 1. 学会正确使用抹布擦桌子的方法。
<br>2. 培养学生爱劳动、讲卫生的好习惯。
抹布若干、几张脏桌子（可以是模拟脏污）。
1. 老师向同学们展示脏桌子，引出擦桌子的活动主题。
<br>2. 老师示范正确的擦桌子方法：先将抹布浸湿、拧干，然后从桌子的一端开始，按照一个方向擦拭，对于污渍较重的地方可以多擦几遍，最后将抹布清洗干净。
<br>3. 同学们分成小组，每个小组负责一张桌子，开始擦桌子。
<br>4. 老师检查同学们擦桌子的情况，并给予表扬和纠正。
同学们都很兴奋地参与到活动中，在擦桌子过程中，很多同学都能按照老师教的方法认真擦拭，桌子被擦得很干净。
不过也有个别同学在拧干抹布时遇到困难，经过同学帮助后也能较好完成任务。
1. 通过这次活动，同学们学会了擦桌子的技能，教室的卫生环境也得到了改善。
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一年级下册综合实践活动记录表
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利用传统节日——清明节开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活动通过具体活动向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育通过鲜活的具体事例让学生知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的从而更加努力学习全面发展为将来建设祖国为人民为人类作出贡献奠定坚实的基础。
团队综合实践活动记录表
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