人教版八年级物理上册第一章1.2运动的描述
标准物体 地面、树 司机、汽车
位置是否改变 改变 没改变
动或静 运动 静止
说一个物体运动或静止是相对于某个 参照物而言的，选择的参照物不同， 物体的运动状态一般也不同，可见， 物体的运动和静止是相对的。这就 是
运动和静止的相对性
。
难点再突破
1.给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？
相对静止
位置关系不变
做做议议 请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用 手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动， 思考下面问题： (1)书本相对于桌面的位置有无变化? (2)钢笔相对于书本的位置有无变化? (3)钢笔相对于桌面的位置有无变化?
课桌 笔 课本 静止 运动
在研究物体的运动状态时，被 选作标准的物体叫参照物。
课堂作业
1、小明乘坐电梯上升时，看见地面上的物体均速离他而去，这是以 物。 作为参照
2、“太阳从西边落下”“桥桩稳立在激流中”“乌云遮住月亮”，这三句话对 运动状态的描述它们分别以_______、______和_______为参照物. 3、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速 度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( ) A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能 4、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那 么以丙物体为参照物的乙物体是( ) A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能 5、甲、乙、丙三辆汽车在同一南北方向的公路上。甲车司机看到丙车向北运动， 乙车司机看到甲车和丙车都向南运动，丙车司机看到路旁商店向北运动。下 列说法中正确的是（ ） A．甲车向北行驶 B．乙车可能是静止的 C．乙车向北行驶 D．丙车速度最慢
注意：
（1）要描述物体的运动必须首先选择参照物。
（2）任何物体都可以作为参照物（被研究物体 本身除外）。 （3）某物体被选定为参照物后，无论原来是运 动的还是静止的都必须假定为不动的物体。
参照物
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却 说乘客“没动”。
乘客究竟是运动的还是静止的？
研究的物体 乘客 乘客
3、有关参照物的说法正确的( ) A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才 能做参照物 C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须 选定参照物
4、有人用诗词来描写运动的相对 性：“满眼风波多闪烁，看山恰 是走来迎。仔细看山山不动，是 船行。”第一句是选 为参 照物的，第二句是选 为参照 物的。
运动的描述
生活中常见的运动
我们生活在一个运动的世界里，
自然界的物体都在运动着，运动 是宇宙中的普遍现象。
我来说一说
生活中常见的运动现象
想想议议：
①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发
Hale Waihona Puke 生了变化？②天上的飞机在飞行时，它的什么发生变化？
③有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？
在物理学中，我们把物体位置的 变化叫做机械运动。
研究物体
位置关系改变
参照物
相对运动
相关练习
难点再突破
2.已知物体的运动或静止，怎样判断参照物
静止 研究对象
相对于 谁 位置不变？
参照物 相对于 谁 位置改变？
运动
相关练习
随堂小练习（学案）
2. 下面叙述中正确的是 （ ） Ａ. 以太阳为参照物，地球是静 止的 Ｂ. 月亮躲进云层，是以地面为 参照物 Ｃ. 地球同步卫星相对于地球是 静止的 Ｄ. 坐在行驶的车上的人，相对 于车站是静止的
(2024)人教版八年级上册第一章机械运动第2节运动的描述 讲义(含答案)
第2节运动的描述知识点一：机械运动1.定义：物理学里，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。
2.判断机械运动的方法：关键是看一个物体相对于另一个物体有没有位置的变化，也就是说至少要有两个物体才能判断物体是否做机械运动。
练习题1：下列物体的运动中，属于机械运动的是（）A.蝴蝶在花丛中飞舞B.婷婷在进行思考C.一颗种子生长为参天大树D.水凝固成冰练习题2：下面几种运动现象中，不是机械运动的是（）A.松树苗一个月长高5 cmB.地球环绕太阳转动C.中日两国陆地距离平均每年靠近2.9 mD.成熟的苹果从树上掉下来知识点二、参照物1.定义:判断一个物体是否运动时,被选来作为标准的另一个物体。
2.判断方法:如果一个物体相对于参照物的位置改变，则这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有改变，则这个物体是静止的。
练习题1：动漫电影《长安三万里》的热映让古诗词的魅力再次展现在国人面前，其中李白的诗句“轻舟已过万重山”更是引起了观众深刻的共鸣和感动。
“轻舟已过万重山”的参照物是（）A.轻舟B.山C.舟上的诗人D.水流练习题2：明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。
“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A．水B．桥C．人D．地面练习题3：小明和小红一起骑着自行车在学校，小明说“他”自己是静止的，则选择的参照物可能是（）A．马路上行驶的汽车B．路上的行人 C.小明的自行车D．小红练习题4：有一首歌曲的歌词中唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是()A.地面B.云朵C.人D.月亮练习题5：晋朝的葛洪在《抱朴子》中说：“游云西行，而谓月之东驰。
”认为云朵向西运动，月亮向东运动，他选择的参照物分别是A．山、地面B．月亮、地面C．山、云朵D．江水、山知识点三、运动和静止的相对性同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳
2023年部编版人教版八年级物理上册复习提纲笔记归纳第一章：力和运动- 1.1 力的概念和特征- 1.1.1 力的定义- 1.1.2 力的单位和测量- 1.1.3 力的合成与分解- 1.2 运动的描述和研究方法- 1.2.1 运动的描述- 1.2.2 运动的图像与图表表示- 1.2.3 运动的研究方法第二章：物体的运动规律- 2.1 牛顿第一定律和惯性- 2.1.1 牛顿第一定律- 2.1.2 惯性与非惯性系- 2.2 牛顿第二定律和质量- 2.2.1 牛顿第二定律- 2.2.2 质量和重量- 2.3 牛顿第三定律和力的平衡- 2.3.1 牛顿第三定律- 2.3.2 力的平衡条件- 2.4 运动的若干规律- 2.4.1 物体在运动中的变速运动- 2.4.2 物体在平抛运动中的速度和位移- 2.4.3 物体在自由落体运动中的速度和位移第三章：测量物体的物理量- 3.1 长度和时间的测量- 3.1.1 长度的测量- 3.1.2 时间的测量- 3.2 其他物理量的测量- 3.2.1 面积的测量- 3.2.2 体积的测量- 3.2.3 质量的测量- 3.3 误差与精度- 3.3.1 测量中的误差- 3.3.2 提高测量精度的方法第四章：热与能- 4.1 温度与热量- 4.1.1 温度的概念和测量- 4.1.2 物体的内能- 4.2 物体的热学性质- 4.2.1 物体的热膨胀性质- 4.2.2 物体的比热容性质- 4.3 能源与能量转化- 4.3.1 能源和能量的概念- 4.3.2 能源与能量的转化第五章：光的传播- 5.1 光的直线传播- 5.1.1 光的直线传播现象- 5.1.2 光的传播速度- 5.2 光的反射和折射- 5.2.1 光的反射现象- 5.2.2 光的折射现象- 5.3 光的色散和光的合成- 5.3.1 光的色散现象- 5.3.2 光的合成与分解第六章：应用光学- 6.1 光的反射应用- 6.1.1 平面镜的成像- 6.1.2 球面镜的成像- 6.2 光的折射应用- 6.2.1 透镜的成像与应用- 6.2.2 光的天文学应用以上是2023年部编版人教版八年级物理上册的复习提纲笔记归纳，包含了各章节的重点内容，供复习参考。
初中物理：1.2运动的描述(第一章机械运动)
6．下列关于机械运动的说法中正确的是 （ ） A. 运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是没有的 B. 运动和静止都是绝对的 C. 运动和静止是机械运动的两种形式 D. 以上说法都不正确
A
7．观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的
运动情况，下列说法正确是（ ） A．两车一定都向左运动 B．两车一定都向右运动 C．A车可能运动，B车向右运动 D．A车可能静止，B车向左运动
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉 动课本，观察并思考：
1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
文具盒
课桌 课本
运动 静止
物体的运动和 静止是相对的
3 运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就 是说运动和静止具有相对性。
判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
学生以什么为参照物？ 司机以什么为参照物？
1. 要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2．参照物选择理论上是任意的，运动的物体和静止的物 体都可以作为参照物。对同一物体，参照物不同，运动状 态可以不同。通常情况下，我们选择地面作为参照物，在 这种情况下，参照物可略去不提。
在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、
乙都在向上运动，则这三架电梯相对地面的运动情况可能
是(
)
A. 甲向上，乙向下，丙不动
B. 甲向上，乙向上，丙不动
C. 甲向上，乙向上，丙向下
D. 甲、乙、丙都向上，但甲、乙比丙慢
BC
初中物理·八年级物理系列（人教版）
• 第1章 机械运动 • 第2章 声现象 • 第3章 物态变化 • 第4章 光现象 • 第5章 透镜及其应用 • 第6章 质量与密度
八年级物理上册1.2运动的描述备课教案(新版)新人教版
教学资源
- 硬件资源：物理实验室、运动传感器、刻度尺、秒表、直尺、三角板、实验小车、滑轮组等。
过程：
开场提问：“你们知道如何科学地描述物体的运动吗？它在我们的生活中有什么重要性？”
展示一些日常生活中的运动场景图片或视频片段，让学生初步感受运动描述的必要性。
简短介绍物体运动描述的基本概念和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。
2. 运动描述基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解运动描述的基本概念、物理量及其意义。
详细介绍每个案例的背景、运动状态描述及案例的意义，让学生全面了解运动描述的实用性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用物理知识解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论物体运动的未来研究方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
8. 在课后作业中，通过撰写关于物体运动描述的短文或报告，巩固所学知识，提高写作和表达能力。
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读与物体运动描述相关的科普书籍，如《运动的世界》、《物理的奥秘》等，了解物理在生活中的应用。
- 视频资源：观看与物体运动相关的纪录片，如《运动的科学》、《速度与激情》等，加深对物体运动规律的理解。
在作业布置和反馈方面，我感到满意的是，大多数学生都能够按时完成作业，并且在作业中表现出对所学知识的理解和应用能力。然而，我也注意到一些学生在作业中存在一些常见的错误，如计算错误或对概念理解不清晰。在未来的教学中，我需要更加注重作业的及时批改和个别辅导，以便帮助学生纠正错误并提高他们的学习能力。
新人教版初中物理1.2《运动的描述》教学设计
新⼈教版初中物理1.2《运动的描述》教学设计⼋年级上册 1.2《运动的描述》教案课题第⼀章⼆运动的描述教学⽬标（⼀）知识与技能1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静⽌是相对的。
（⼆）过程与⽅法能⽤实例解释机械运动及其相对性。
（三）情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静⽌是相对的，建⽴唯物主义世界观。
重点难点1. 教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静⽌的相对性。
2. 教学难点：根据参照物判断物体状态。
教学⽅法讲授、讨论、实验、归纳、对⽐教具学具多媒体课件教学过程引⼊教师活动学⽣活动设计意图引⼊课题[展⽰照⽚,提出问题：]这⼏张照⽚是在同⼀个路⼝相隔了很短的时间先后拍到的，通过观察这⼏张照⽚，你能告诉⼤家：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静⽌的吗？根据什么？1．学⽣思考，并回答：某某颜⾊的车是运动的、某某颜⾊的车是静⽌的。
2．根据它们在照⽚上的位置是否改变。
3．不是，因为整个地球通过⽣活中的实例，让学⽣分析，拉近物理与⽣活的关系，反映出物理是有⽤的。
你认为静⽌的物体就真的静⽌吗？[展⽰照⽚,提出问题：]这⼏张照⽚上的物体运动了吗？⼜是根据什么？[讲授]：⼤家说的都⾮常好，为了解决⽣活中遇到的问题，我们都有⾮常朴素的唯物主义世界观，我们的很多观点也都与物理规律相⼀致，当然也有不同。
我们周围的物质世界到底以什么样的规律运⾏着呢？今天我们就从机械运动开始研究？都是转动的。
学⽣思考，并回答：物体运动，他们的位置随时间改变。
聆听。
拓展实例范围，反映运动的普遍性。
肯定⼤家的想法，⼜指出问题，激发学⽣学习兴趣。
新课讲授教师活动学⽣活动设计意图新课⾸先，就像刚才⼤家总结的那样：物理学⾥把物体位置的变化叫机械运动。
[板书][提出问题]⼤家还能举出其他⼀些物体运动的实例吗？[讲授]学⽣思考，并举例。
联系⽣活，学以致⽤。
讲授⼤家说的都很好，机械运动在我们⽣活中普遍存在，有些甚⾄我们觉察不到：⽐如珠穆朗玛峰由于地壳运动⾼度在变化，⽇本茨城县⿅岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短。
人教版八年级上册物理第一章第二节 运动的描述 课件(共39页)
板书设计
照 物：在描述物体运动时，事先 被假定不动的物体叫参照物。
运动和静止的相对性 相对静止
学生活动
1 两名同学同向同速 以其中一个同学为参照物，另一个是____. 以其中一个同学为参照物 , 其他同学是___。 2 两名同学同向向右不同速运动。 以前面的同学为参照物，后面的同学是— 以后面的同学为参照物，前面的同学是—
那为什么我们还说建筑物，树木是静止的呢？
学生活动
请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放 在书本上，用手缓慢地推动书本， 使书本载着钢笔沿桌面向前移动，注意 观察，思考下面问题：Fra bibliotek学生实验
（1）书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌 面是运动的还是静止的？ （2）钢笔相对于书本的位置有无变化？钢笔相对于书 本是运动的还是静止的？ （3）钢笔相对于桌面的位置有无变化？钢笔相对于桌 面是运动的还是静止的？ （4）通过上面的活动，你能明白什么问题？
国庆阅兵场景欣析
相对天安门城楼，检阅方队在 向前运动 ；
相对检阅方队，天安门城楼在 向后运动
相对其它检阅方队，其中的任一方队都是 相对 静止 的；
；
请同学们举例
运动的汽车上有个小球，当小球向上抛出后，小 球会落在哪个地方？
观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动 情况，下列说法中正确的是（ ）。
汽车风洞实验
新型汽车研制中，将汽车模型放在风洞中不 动，让风高速迎面吹来，可研究汽车高速行 驶的情形
你能想出办法吗？
生死时速
让另一辆汽车与这辆车沿相同的方向行驶， 当两辆车并排行驶速度相同时，乘客就可以 安全撤离到另一辆汽车上。即让两车保持相 对静止。
在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于 是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子 弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
人教版八年级物理上册第一章机械运动运动的描述
● 3、判断参照物的方法 ● （1）要明确研究对象 ● （2）明确物体的运动情况 ● （3）如果说研究对象是运动的，哪个物体相对于它的位置产生了变化，那个
物体就是参照物；如果说研究对象是静止的，哪个物体相对于它的位置没有 改变，那个物体就是参照物。 ● 4、参照物选择的“四性” ● (1)标准性：选作参照物的物体都假定不动，被研究的物体都以参照物为标准； ● (2)任意性：参照物的选择是任意的，但通常以地面为参照物，不能选被研究 的对象为参照物； ● (3)同一性：比较不同物体的运动必须选择同一参照物； ● (4)差异性：对同一物体，选择的参照物不同，运动状况一般不同。 ● 5、物体的运动和静止是相对的 ● (1)宇宙中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 ● (2)同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
● 3．小强乘坐从县城开往株洲的汽车，当汽车进入株洲市汽车站时他感慨地说：“株洲终于来到了我的身边！”他 说出这种话时所选择的参照物
● A．株洲市汽车站
B．小强所乘坐的客车
C．马路旁边的树木
D．停在汽车站里的客车
● 4．一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是
（研究对象不能做参照物） （ 2）所选参照物假定是静止不动的。 （3）研究地面上的物体的运动，常选地面或
固定在地面上的物体为参照物。 （4）选择参照物不一样，运动状态一般不同
【小结】
●说物体是运动还是静止，要看以哪个物体作 标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
●描述物体的运动时，选谁为参照物，就假定 它是不动的
● 1．B 2．C 3．C ● 4．船 地面 ● 5．丙 ● 6．船 大地 ● 7．动车组 运动 ● 8. 甲：匀速上升，乙：匀速上升，丙：匀速降落、静止不动或以比甲、
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
人教版八年级物理上册1.2运动的描述 课件(共18张PPT)
假定该物体是“静止不动”的。
二、参照物
2．参照物选取的原则：
①任意性 ②排己性 ③方便性 ④假定性
二、参照物
3．判断物体运动状态的方法：
一“选”：选定参照物； 二“看”：看被研究物体相对于参照物的位置
是否发生变化；
三“判”：
①若相对位置发生变化，则被研究物体是运动的； ②若相对位置不变，则被研究物体是静止的；
课堂小练
分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
加油机和战斗机
花样跳伞运动员
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午11时16 分29秒上午11时16分11:16:2921.11.9
图11-2
1.什么叫参照物?
描述一个物体是否在运动,要选另外一个物体
做标准.这个被选作标准的物体叫参照物.
2.描述同一物体的运动,如果选择的参照物不同,结
第2节 运动的描述
一、机械运动：
珠穆朗玛峰由于地壳 日本某地与中国上海市的距离
运动高度在变化
由于板块运动缩短
• 1.宇宙间一切物体都___运__动____, _运__动____是宇宙中的普遍现象.
• 2.什么叫机械运动?
在物理学里,把物体位置的变 化,叫机械运动。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
人教版物理八年级上册1.2运动的描述
运动的描述
新课导入
树木和房屋是静止的还是运动的？有的同学可能认 为是静止的，但是，我们知道地球不停地围绕太阳转动 ，哪树木和房屋应该是运动的啊！
我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房 屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系 、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
2、观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。
3 、运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面 或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本， 观察并思考： 1.如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2.如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
根据它们在照片上的位置是否变化
机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
奔驰的骏马在运 动！
机械运动中，物体位置的变化包括距离的变化和方位的变化。
运动 无处不 在
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多 种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。
运动和静止的相对性
描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。
静止的。
1.我们通常所说的“太阳东升西落”，是以什么为参照物呢？
2.地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物， 地球同步卫星是运动还是静止？
思考：
如图是正在飞行表演的飞机， 我们说它是运动的，以什么为 参照物？说它是静止的， 以什么为参照物？
B.花开花谢
C.流星划过夜空 D.生物的新陈代谢