学校2017党建工作三张清单(问题、整改、责任)
教育系统2017年度书记抓基层党建工作责任清单
三一文库（）〔教育系统2017年度书记抓基层党建工作责任清单〕教育系统2017年度书记抓基层党建工作责任清单为进一步加强党的基层组织建设，推动各党（工）委书记认真履行基层党建工作“第一责任人”职责，全面完成全年组织工作目标任务，特制订本责任清单。
一、领导班子建设1、加强领导班子自身建设。
各党总支、支部书记是落实党建工作主体责任的第一责任人，要把主体责任压紧压实。
班子成员要严守政治纪律和政治规矩，主动担责，切实履行“一岗双责”。
2、强化领导班子尽职履责。
领导班子要认真贯彻民主集中制，健全完善民主议事规则和议事决策程序。
在重大事项决策中，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，无重大决策失误。
干部群众评价满意度高。
二、干部队伍建设1、严格落实从严管理干部要求，完善请销假、上下班签到、值班等制度，形成运行规范、组织严密的干部日常管理制度，建立严明廉政纪律，认真落实党务、政务公开制度，年内无干部违反中央八项规定情形。
2、规范做好学校中层干部聘任工作，加强校干履职能力培训。
配合教育主管部门有序推动教师岗位交流，鼓励城区学校优秀中层干部参与赴边远地区学校支教工作。
三、人才队伍建设1、加强骨干教师培养。
结合学校实际制定骨干教师培养计划，创造条件，为省特级教师后备人才、省市“333”、“521”高层次人才、市“领雁计划”培养对象等优秀教师提供学习提升的平台。
做好区级以上培训活动承办及校本研训活动。
2、配合区委组织部、区教育工委做好“凤还巢”工作，在区内中小学开展高层次xx籍知名人士摸排、联系工作。
四、基层组织建设1、健全中小学校党组织管理机制。
根据区委组织部要求，开展好组织生活、队伍建设、活动阵地、党员管理、基础保障“五大规范提升”工程。
落实“1+N”智慧党建引领工程，上线运行智慧xx“1+N”党建综合管理系统、智慧xx 手机APP。
2、继续深化推进“两学一做”学习教育。
围绕做“四有好教师”标准，以“提师能”、“强师德”为目标，坚持以上率下、层层示范，推动学习教育融入日常、抓在经常，取得实实在在成效。
皖西学院党建工作三个清单
皖西学院2017年度党建工作“三个清单”
七、党员电教远教
15. 围绕中心、服务大局，加强党员
教育、深化党建宣传、服务基层党员群众
功能作用发挥不够充分。
47.做好“喜迎十九大”“学习贯彻十九大精神”专题专栏工作。
全年
党委宣传部
各党总支
（直属党支部）
48. 跟进宣传、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的成效做法，
大力宣传广大党员模范践行“四讲四有”的先进事迹。
49.积极参与省委组织部策划的“五大发展行动当先锋”专题，广泛开展
扶贫政策解读，继续做好脱贫攻坚相关工作。
全年
党委组织部
扶贫办
50.配合省委组织部完成远教站点、党建网站联盟向省属高校拓展工作。
持续深化“双创双争”活动，促进学用成果转化。
全年
党委组织部
党委办公室
相关职能部门
16. 党员远程教育工作规范化建设不
够，创新性不强，学用管理成效不够明显。
17. 党员教育资源开发力度不够，教
育针对性不强。
51.组织报送党员教育微视频。
52.积极参与省委组织部开展党员远程教育工作规范化建设年活动。
全年
党委组织部
各党总支（直属党支
部）
53. 贯彻全省党员电教远教工作会议精神，加强和改进党员电教远教工
作。
8月底前
党委组织部
各党总支（直属党支
部）
54.配合省委组织部举办全省首届党员教育微视频大赛，参加全省第十三
届党员教育电视片观摩评比、观摩交流活动。
55.积极参与全省优秀党建网站评选活动。
全年。
学校党建问题清单【四篇】
学校党建问题清单【四篇】第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇1. 党委领导班子构成不完整，缺乏与时俱进的思想引领和管理能力，导致组织建设乏力。
2. 党员发展工作滞后，由于考虑到实际情况，部分入党流程过于简单化。
3. 党的组织生活弱化，未能真正落实“三会一课”制度，缺乏有效的政治学习和思想教育。
4. 部分党员教师缺乏教学经验和理论素养，未能形成合格的教学队伍。
5. 党建工作独立性不够，与学校中心工作往往存在脱节。
第二篇：学校党建问题清单——理论学习篇1. 学校党员理论学习的质量和效果不高，没有形成党员身份和职责的深刻认识。
2. 重视实践经验，而忽视理论研究和创新，在马克思主义理论领域跟不上国际和国内的发展趋势。
3. 党员学习方式单一，学习资源上未表现出统筹或有计划性。
4. 党员普遍存在满足于表面学习的现象，对理论知识的消化、吸收和运用不足。
5. 缺少对党员理论学习成果的考核、评价以及对成果的总结和反思。
第三篇：学校党建问题清单——制度建设篇1. 学校党委制度不健全，没有有效的决策程序和权力分配规范。
2. 学校党派制度未能很好的体现党内民主，人员成分设置不明确。
3. 学校党员的参与度低，制度建设需要进一步展开宣传和教育。
4. 相关制度与当前学校运作状况不相匹配，未能为学校的发展打好基础。
5. 纪检监察制度不够严格，反腐工作还有提高空间。
第四篇：学校党建问题清单——文明创建篇1. 学校缺乏道德风尚和文明习惯的规范，存在不文明现象。
2. 学校的文明创建工作组织不够到位，能不能解决学校中存在的文明问题欠妥。
3. 学校缺乏全体师生的文明素养教育，没有让所有师生都全面认识到文明与个人形象、学校大家庭形象的重要性。
4. 学校缺乏艺术感染，缺乏艺术精神，文化素质不高。
5. 节约、环保意识不强，浪费现象普遍，并且对环境保护缺乏全面的认识。
第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇在党建工作中，组织建设是重点和基础，因此，要从领导班子、党员发展工作、党的组织生活、教学队伍和独立性等方面大力推进，不断创新和完善组织建设工作。
党建清单：党建工作“三张清单”
1.加强党组领导班子建设。
自觉坚持市委领导，围绕中心、服务大局。
贯彻党章要求，认真履职尽责，充分发挥领导核心作用，加强思想政治建设，严格贯彻民主集中制，自觉承担从严管党治党责任，保证市委重大决策部署得以贯彻落实，推动各项工作取得新进展。
2.认真落实中、省和市委关于党建工作各项工作部署，研究制定本系统党组、党组书记、班子成员党建工作责任清单、任务清单和问题清单，抓好任务落实和问题整改。
每年至少召开2次党建工作专题会议，听取党建工作情况汇报，研究决定党建工作重要问题，及时整顿软弱涣散基层党组织。
3.完善机关党建工作目标管理机制。
党组与总支、各支部签定党建工作目标责任书，将工作任务完成情况和问题整改情况作为年终党建工作考核的重要内容。
4.做好基层党建工作督促检查和考核评价。
定期开展党建工作检查指导，年终对所属基层党组织党建工作进行考评。
二、建强党员队伍，注重教育管理5.选好配强基层党务干部。
完成机关党总支和各基层党支部换届，加强基层组织队伍建设，确保党务工作专人管、专人抓。
每年组织总支、各支部书记、党务干部至少参加1次集中培训，提高党建工作履职能力和水平。
6.加强对党员的教育、管理、监督和服务。
注重发挥党员先锋模范作用，组织开展党员经常性教育培训，每名党员全年参加教育培训的时间不少于30学时。
引导党员自觉履行义务，保障党员充分行使权利。
三、创新活动载体，提升服务水平能力7.结合人防部门行政管理职能特点，开展各类“创先争优”活动，要选定主题，开展活动，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，培养和树立先进典型。
8.开展“机关在职党员进社区”、“联系服务基层党员群众”等活动。
动员本系统在职党员进社区，认领志愿服务岗位，积极参加社区共建活动，有效发挥在职党员在加强和创新社会管理中的先锋模范作用。
组织机关党员干部与农村困难群众“结对帮扶”，解决群众实际困难和问题。
9.持续深入开展机关作风建设专项整治活动。
“三张清单”，推进学校高质量发展
智策管理之道阿图·葛文德在《清单革命》一书中告诉我们，在极端复杂的世界里，帮助人们克服天性本不完美的一个有效解决手段是清单。
[1]面对学校管理中的复杂问题，学校管理者需要拥有“清单思维”，把复杂问题结构化、清晰化，实现管理效能的最大化。
尤其是在新时代背景下，如何通过清单更好地实现立德树人根本任务，促进学校高质量发展，是每一位管理者都应该思考的问题。
江苏省扬州市文津中学（以下简称“文津中学”）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，勇担新时代育人使命，制定任务清单、品牌清单、风险清单“三张清单”，以“清单思维”促进立德树人落地见效。
一、任务清单：聚焦文化治校，锚定高质量发展的重点任务列出完成一项任务需要做哪些工作，可以确保整个团队不遗漏任何简单的问题，不跳过任何简单的步骤。
文津中学锚定“3713”战略发展目标（三年迈上新台阶、七年取得新突破、十三年开创新局面），贯彻落实《文津中学高质量发展三年行动计划》，确定任务清单，强化责任落实，细化相关举措，推进各项工作提质增效。
第一，打造“津乐”管理文化。
“文津”之名，意为“文化的渡口”，寓意文津之舟承载着莘莘学子驶向文明和成功的彼岸。
学校努力打造“津乐”管理文化，切实强化党组织领导核心作用，引导广大党员教师自觉扛起使命担当。
围绕强化党建引领、固化信任关系和优化校园环境三个项目，各处室明晰责任，分工合作，齐抓共管。
第二，厚植“津渡”教师文化。
学校确立“做文化津口最美摆渡人”的教师发展目标，以“津渡”研修课程为抓手，以“导学育人”好教师团队建设项目为驱动，抓实青锐工程、津乐坊、津润德育工作坊的建设，整体提升教师的综合素质和创“三张清单”，推进学校高质量发展李明刚清单是一种管理和组织工作的方法，通过制定清晰、明确的任务列表，以及跟踪和记录任务的完成情况，帮助人们更好地管理时间、优化资源分配、提高效率和产出。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施学校党支部班子问题清单及整改措施一严格组织生活，是加强对党员教育、管理和监督，促进党组织和党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的一项组织保证。
组织生活的质量如何对机关党的组织的健康发展，对党员队伍整体素质的提高起着至关重要的作用。
长期以来，机关党组织生活已成为机关党的组织发展壮大的重要抓手，成为提升党员干部队伍整体素质和执政能力的重要途径。
就其组织形式和活动的内容而言，几乎涵盖了党内组织生活的全部，应该说它在机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。
然而就目前组织生活的整体成效来看，确实还存在着诸多不尽人意之处，与新的形式、新的任务对我们的要求还相去甚远，与党员自身发展的需求还不相适应，与党委、政府对机关党建工作的要求还有差距。
基于以上思考，本文拟从机关党组织生活的现状入手，就如何提高机关党的组织生活质量谈几点粗浅的看法。
一、现行机关党的组织生活的基本形式近年来，机关党的组织生活基本上走上了制度化、规范化和民主化的轨道。
其形式而言主要有：党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、党员领导干部民主生活会，以及党课、民主评议党员等，通过以上活动对党员进行党的知识教育，百度学习党的基本理论和党的路线、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件精神，开展批评与自我批评，议定党内有关重大事项等。
总而言之，机关党组织生活已成为机关党的建设及党内活动必不可少的主要形式和途径。
一是坚持三会一课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。
机关各级党组织始终把以三会一课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。
通过组织党员学习邓小平理论、三个代表重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。
二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。
三张清单问题及整改
三张清单问题及整改一、问题描述在团队工作中，常常会出现工作任务不清晰，沟通信息不畅通等问题，这时候三张清单可能就会起到重要作用。
具体而言，三张清单分别为“待办清单”、“完成清单”和“问题清单”。
待办清单：是指待完成的任务列表，包括任务的具体内容和截止日期等信息。
完成清单：是指已经完成的任务列表，包括任务所用时间和完成情况等信息。
问题清单：是指在工作中遇到的问题列表，包括问题的具体情况和问题解决的时间等信息。
三张清单的作用是明确工作内容和问题，并对完成情况进行记录和整理，有助于提高工作效率和解决团队工作中的问题。
二、问题分析然而，实际应用中，三张清单往往存在的问题包括：1、三张清单不齐全有些人可能会只维护待办清单，而不关心完成清单和问题清单，导致完成情况不够清晰，问题不能及时解决。
2、清单信息不完整有些人可能会省略任务的具体描述，没有清楚的任务目标和完成标准，同时也缺乏任务的截止日期和优先级等信息，导致任务完成时间和质量无法保证。
3、清单不够及时更新有时候问题得到解决，会有人忽略将问题清单进行删除或更新，导致问题清单未能及时更新，浪费了重复查看和处理的时间。
4、清单不够实用一些人可能会将三张清单堆积在一起，而不加分类或标记，导致排列混乱，难以查找，效果不佳。
三、应对措施遇到三张清单的问题，需要进行整改措施，包括以下方面：1、清单的维护应该全面三张清单应该齐全的维护，包括待办清单、完成清单和问题清单，以便更好地掌握工作任务的全貌。
2、清单信息应该完整清单集合中任务的具体信息，包括任务的目标和完成标准，任务的截止日期和任务的优先级等信息；完整的清单让你明确任务的目的、任务完成所需要的时间和质量要求，从而更加具体化和明确。
3、清单应该及时更新清单中存在的问题应该及时删除或进行更新，及时地频繁操作，保证清单的完整和准确性，有效地避免操作过程中的重复和浪费时间。
4、清单应该实用清单的排序、标记要根据实际情况进行分类，符合实际操作并且容易查找，更加实用。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合6篇
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合6篇学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（一）清单：1.党员教师参与党组织活动不积极，缺乏主动性和创造性。
2.党员教师对党的理论知识学习不够，缺乏政策意识和马克思主义思想。
3.党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。
4.党支部的学习内容和形式不够多样化，不能满足党员教师的不同需求。
5.党支部的组织建设和日常工作存在一定程度的整治不力。
6.党员教师不够关心和支持学生的发展，缺乏师德师风建设。
整改措施：1.加强党员教师的理论学习，组织形式多样化的学习活动，提高党员教师的政策意识和马克思主义思想。
2.组织党员教师参与社会实践活动，增强党员教师的社会责任感和创造性。
3.改进党支部的组织生活形式，增加党内交流的机会，激发党员教师的活力和创造力。
4.制定学习计划，根据党员教师的需求和兴趣，提供多样化的学习内容和形式，激发其学习的热情。
5.加强党支部的组织建设，建立健全的党支部制度，加强党员教师的组织纪律教育。
6.加强师德师风建设，加强党员教师对学生的关心和支持，提高其教育教学质量，树立良好的榜样形象。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（二）清单：1.党支部的组织生活形式单一，缺乏创新。
2.党员教师参与活动的积极性不高，缺乏主动性。
3.党员教师对党的理论知识学习不够，政治素质有待提高。
4.党支部的组织凝聚力不强，党员教师组织关系松散。
5.党支部工作存在管理不规范的问题。
6.党员教师在教育教学中的道德修养还有待提高。
整改措施：1.改变党支部的组织生活形式，注重创新，增加活动的多样性和吸引力。
2.加强对党员教师的教育引导，提高其参与活动的积极性和主动性。
3.加强党员教师的理论学习，组织学习活动，提高政治素质和理论水平。
4.加强党支部的组织建设，增强组织凝聚力，加强党员教师的组织关系。
5.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程。
6.加强党员教师的道德修养培养，注重师德师风建设，树立党员教师的良好形象。
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笔架小幼连贯九年制学校2017年党建工作问题清单
2017年笔架小幼连贯九年制学校党建工作整改清单
笔架小幼连贯九年制学校党支部党建工作
责任清单
一、支委责任清单
1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。
2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。
3.重视支部班子建设，抓好支委委员的选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。
4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中的作用。
5．按照“双基工程”建设要求，把支部的活动经费列入单位行政经费预算，专款专用。
6.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。
二、支部书记责任清单
1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；
2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；
3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。
4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。
三、支委委员责任清单
1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。
2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。
3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。
四、党员职责
（一）、提高自身政治思想素质。
1、按时参加支部组织的各项活动。
自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。
2、学习和宣传党的路线、方针、政策。
积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。
3、组织生活认真准备，做好自己的专题发言。
按时完成，积极交流。
4、加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体的关系，维护集体利益，维护团结。
5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。
崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行为。
（二）、带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；
1、党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情
况。
2、积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。
3、积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。
每个学期至少上1节教学展示课。
4、认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。
5、积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。
（三）、带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；
1、党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。
2、党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。
3、每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。
4、遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。
5、时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。
6、密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。