专题4烃的衍生物第一单元卤代烃第2课时
高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选
归纳总结 反应类型 反应条件
卤代烃的消去反应与水解反应的比较
消去反应 NaOH醇溶液、加热
水解(取代)反应 NaOH水溶液、加热
卤代烃的 断键规律
结构特点 与X相连的C的邻位C上有H原子
含C—X键即可
在碳上引入—OH，生成含 产物特征 消去HX，引入碳碳双键或·南京六合高二期中)下列化合物中，既能发生水解反应，又能发 生消去反应，且消去反应生成的烯烃只有一种的是
归纳总结 (1)实验原理
卤代烃的检验
R—X＋NaOH――H△―2O―→ R—OH＋NaX
HNO3＋NaOH===NaNO3＋H2O AgNO3＋NaX===AgX↓＋NaNO3 根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色)可确定卤素原子(氯、溴、碘)。 (2)实验主要问题 在加入硝酸银溶液之前必须先加入硝酸进行酸化，防止硝酸银与剩余氢氧 化钠反应干扰实验现象。
答案
三、卤代烃在有机合成中的应用
卤代烃的化学性质比较活泼，能发生许多反应，例如取代反应、消去反 应等，从而转化成其他类型的化合物。因此，引入卤原子常常是改变分 子性能的第一步反应，在有机合成中起着重要的桥梁作用。 1.在烃分子中引入羟基 例如由乙烯制乙二醇，先用乙烯与氯气发生加成反应制取_1_,_2_-_二__氯__乙__烷__， 再用 1,2-二氯乙烷 和氢氧化钠溶液发生水解反应制得乙二醇。
A.CH3Br
√
解析 答案
规律方法
卤代烃消去反应的规律 (1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH3Cl。 (2)邻位碳原子上无氢原子的卤代烃不能发生消去反应。 (3)有两个邻位且不对称的碳原子上均有氢原子时，可得到不同产物。 (4)卤代烃发生消去反应可生成炔烃。
二、卤代烃中卤素原子的检验
烃的衍生物-卤代烃
【例8】★★★ 试剂任选，用溴乙烷合成乙二醇
【例9】★★★ 下列物质分别与 NaOH 的醇溶液共热后，能发生消去反应， 且生成的有机物不存在同分异构体的是( ) A．(CH3)3CCH2Cl B．
C． CH3Cl D． CH3CHBrCH2CH3
4
【例10】★★★ 欲除去溴乙烷中含有的乙醇，下列操作方法中正确的是( ) A．加氢氧化钠水溶液，加热煮沸 B．加氢氧化钠醇溶液，加热煮沸 C．加水振荡，静置后分液 D．加浓H2SO4 ，加热至170oC
知识梳理
(3)溴乙烷的化学性质
①水解反应
试剂：溴乙烷，NaOH水溶液
条件：加热 方程式：C2H5Br+NaOH
加热
C2H5OH+NaBr
1
知识梳理
【思考】预证明溴乙烷在NaOH溶液中发生取代反应产物
为Br－，应该如何设计实验？
参考答案：取溴乙烷反应后的溶液，加入稀硝酸中和氢氧
化钠，再加入硝酸银生成不溶于硝酸的浅黄色沉淀则Br变
烃中的卤原子。
例如： CH3CH2CH2Br+OH写出下列化学方程式：
CH3CH2CH2OH+Br-
(1)溴乙烷跟硫氢化钠反应。
(2)碘甲烷跟乙酸钠反应。
【例17】★★★
用于2008年北京奥运会的水立方的建筑采用了膜材料ETFE，
该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物，四氟乙烯也可与六氟丙
烯共聚成全氟乙丙烯。下列说法错误的是( )
【例11】★★ 下列反应中，属于消去反应的是( ) A．溴乙烷与 NaOH醇溶液共热 B．在液溴与苯的混合物中撒入铁粉 C．溴乙烷与 NaOH水溶液共热 D．乙醇与浓硫酸共热到 170oC
【例12】★★ 下列卤代烃中，能发生消去反应的是( ) A．溴乙烷 B．1-氯-2，2-二甲基丙烷 C．一氯甲烷 D．1-氯-2-甲基丙烷
卤代烃PPT课件
三
种
表 示
(2).结构式
形
式
(3).结构简式
H HH | |I H—C—C---C—Br ||I H HH
CH3CH2CH2Br
官能团：-Br
2.化学性质
官能团决定化合物的化学特性，由于溴原子吸引电 子能力强，C—Br键易断裂，使溴原子易被取代，也易 被消去。所以由于官能团－Br的作用，1-溴丙烷的化学 性质比丙烷活泼，能发生许多化学反应。
(3)溶解性：均难溶于水,易溶于有机溶剂；某些卤
代烃本身是很好的有机溶剂。 (4)密度:一氯代烷密度随C↗而↘且小于1,一溴代烷 密度大于1
小试身手
1、不溶于水且比水轻的一组液体是( A )
A.苯、 一氯丙烷， B.溴苯 、四氯化碳
C.溴乙烷 、氯乙烷， D.硝基苯 、一氯丙烷
2、下列有机物中沸点最高的是（ D ）,密度最
特别强调：在卤代烃分子中，若与卤素原子
相连的碳原子邻位碳上没有氢原子，或卤原子 相连的碳原子没有邻位碳时，就不能发生消去 反应。如：CH3Cl、(CH3)3CCH2Cl等。
能消去反应的条件：与卤素原子相连
的碳原子邻位碳上必须有氢原子
例1、下列物质中不能发生消去反应的是
( B ）CH3
① CH3 CH CH
一卤代烃
二卤代烃
多卤代烃
（3）、根据分子中烃基结构不同可分为 卤代烷烃、卤代烯烃和卤代芳香烃
CH3 CH2-X 卤代烃烷烃
CH2 CH-X
卤代烯烃
X 卤代芳香烃
3.卤代烃的物理性质
(1)状态:一卤代烃除CH3Cl 、CH3CH2Cl、 CH2=CHCl为气态，其余为大多为液体或固体。 (2) 沸点:①大于同碳个数的烃② C↗沸点↗③ C相 同，支链越多，沸点越低。
卤代烃学案(教师)
专题四 烃的衍生物第一单元 卤代烃（第1课时）【学习目标】1．了解卤代烃对人类生活的影响和合理使用化学物质的重要意义；2．通过对溴乙烷主要化学性质的探究，学习卤代烃的一般性质，了解卤代烃的用途； 3．掌握消去反应，能判断有机反应是否属于消去反应。
【预习作业】1．写出下列反应的方程式：①乙烷与溴蒸汽在光照下的第一步反应： ②乙烯与氯化氢反应：③苯与溴在催化剂条件下反应： ④甲苯与浓硝酸反应：【基础知识梳理】一、烃的衍生物概念烃分子里的氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物，我们称之为烃的衍生物. 常见烃的衍生物有卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等。
所含官能团包括卤素原子（—X ）、硝基（—NO 2）、羟基（—OH ）、醛基（—CHO ）、羧基（—COOH ）、氨基（—NH 2）、碳碳双键（C=C ）、碳碳三键（C ≡C ）等。
二、卤代烃对人类生活的影响烃分子里的氢原子被 卤素原子 取代后所生成的化合物，我们称之为卤代烃。
〖交流讨论〗阅读P60－62相关内容，结合日常生活经验说明卤代烃的用途，以及DDT 禁用原因和卤代烃对大气臭氧层的破坏原理.1.卤代烃的用途：致冷剂、灭火剂、有机溶剂、麻醉剂，合成有机物.2.卤代烃的危害：(1)DDT 禁用原因:相当稳定，在环境中不易被降解，通过食物链富集在动物体内，造成累积性残留，危害人体健康和生态环境. (2)卤代烃对大气臭氧层的破坏原理：卤代烃释放出的氯原子对臭氧分解起到了催化剂的作用. 三、溴乙烷1．分子组成和结构：分子式 结构式 结构简式 官能团C 2H 5Br CH 3CH 2Br 或C 2H 5Br —Br2．物理性质：纯净的溴乙烷是无色的液体，沸点低，密度比水大，不溶于水。
对比：乙烷无色气体，沸点-88.6 ℃，不溶于水 3．化学性质：【实验观察】P62实验1、实验2实验1现象：产生无色气体，能使酸性KmnO 4溶液褪色；试管中有浅黄色沉淀生成。
实验1现象：酸性KmnO 4溶液不褪色，试管中有浅黄色沉淀生成 （1）溴乙烷的水解反应：反应原理：CH 3CH 2Br +H-OH CH 3CH 2OH + HBr或：CH 3CH 2Br +NaOH CH 3CH 2OH + NaBr〖思考〗① 该反应属于哪一种化学反应类型？取代反应H H —C —C —Br H H H NaOH② 该反应比较缓慢，若既能加快此反应的速率，又能提高乙醇的产量，可采取什么措施？ 可采取加热和氢氧化钠的方法，其原因是水解反应吸热，NaOH 溶液与HBr 反应，减小HBr 的浓度，所以平衡向正反应方向移动，CH3CH2OH 的浓度增大。
烃的衍生物(卤代烃、苯酚、乙醇)
醛(RCHO) 酮(R-CO-R’)
3、醇-OH所连碳上无H，则不能被氧化。如 R’ R-C-OH R”
醇的消去反应规律 ：
连羟基的碳的邻位碳上有H才能发生消去反应。
下列醇不能发生消去反应生成烯烃的是（ AD ） 不能发生催化氧化反应生成醛的是（ BC ）
烃的衍生物复习
三、酚 苯酚
此反应可检验-OH的存在，可计算分子中-OH数目。
②乙醇的酯化反应
浓硫酸
CH3COO H+HOC2H5
注意：
△
CH3COOC2H5+H2O
①浓硫酸的作用：催化剂和吸水剂。 ①浓硫酸的作用：
②酯化反应属取代反应，该反应为可逆反应 ②酯化反应属 反应，该反应为 反应
③断键：酸脱羟基，醇脱氢。 ③断键：
请根据苯酚的结构,推测、回忆其化学性质：
OH
羟基：弱酸性、氧化反应
苯环：取代反应、加成反应
3、苯酚的化学性质
1）苯酚的弱酸性 （又名石炭酸）
OH
OH + NaOH ONa+ CO2 + H2O ONa+ HCl 酸性 强弱 CH3COOH > H2CO3 >
O- + H +
ONa + H2O OH +NaHCO3 OH +NaCl OH >HCO3-
？
CH3CH2-OH
卤代烃在有机合成方面的应用： 引入官能团——碳碳双键、-OH
烃的衍生物复习
二、醇 乙醇
1、醇的定义 —OH与烃基或苯环侧链碳相连结的化合物
一元醇通式: R-OH
饱和一元醇通式: CnH2n+1OH或CnH2n+2O
化学课件《烃》优秀ppt的衍生物、卤代烃》优秀ppt 人教课标版
章官能团与有机化学反应 烃的衍生物
本节学习目标
• 1、知道有机化学反应的类型除了有加成反 应、取代反应外还有消去反应等。
• 2、掌握卤代烃的化学性质。 • 3、掌握醇的化学性质。
预习提问：
1、醇、酚、卤代烃的定义。 2、消去反应的定义 3、醇的分类 4、饱和一元醇的通式及物理性质 5、醇的命名
预习学案答案：
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选修5
或—C≡C—，生成不
饱和键
主要产物
醇
烯烃或炔烃
例5 下列化合物中，既能发生消去反应生成烯烃，又能发生水解反应的是
A.CH3Cl
√B.
C.
D.
解析 卤代烃均能发生水解反应，选项中的四种物质均为卤代烃； 与卤素原子所连碳原子的邻位碳原子上连有氢原子的卤代烃能发生消去反应。 C、D项中的两物质卤素原子所连碳原子的邻位碳原子上均没有相应的氢原子， A中无邻位碳原子，都不能发生消去反应。
思维拓展
卤代烃发生消去反应时，消去的产物取决于分子氢原子(β氢原子)的类型，有 几类氢原子(β氢原子)，则有几种产物：
如：
，有三类β氢原子，则有三种产物。
三、卤代烃的化学性质及应用
1.化学性质 (1)取代反应(水解反应) R—X＋NaOH—— 水 △→ R—OH＋NaX 。
(2)消去反应
＋NaOH—醇 △ —→
2.卤代烃的用途与危害 (1)用途：制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机化合物。 (2)危害：含氯、溴的氟代烷可对臭氧层产生破坏作用，形成臭氧空洞，危及 地球上的生物。
3.物理性质 (1)状态 常温下，卤代烃除少数为气体外，如一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等，大多数 卤代烃为 液体 或 固体 。 (2)溶解性 卤代烃都 不溶于 水，可溶于大多数有机溶剂。 (3)密度：除脂肪烃的一氟代物和一氯代物等部分卤代烃外，其余液态卤代烃 的密度一般比水 大 。 (4)沸点：卤代烃的沸点比同碳原子数的烷烃的沸点 高 ；互为同系物的卤代烃， 它们的沸点随碳原子数的增多而 升高 。
核心素养发展目标
HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO
1.宏观辨识与微观探析：从卤代烃的官能团及其转化角度，认 识卤代烃取代反应、消去反应的特点和规律，了解有机反应类 型与有机物分子结构特点之间的关系。 2.科学态度与社会责任：了解某些卤代烃对环境和人身健康的 影响，基于绿色化学的思想，摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃 的替代品。
2021-2022年高中化学 专题4 第一单元 卤代烃教案 苏教版选修5
2021年高中化学专题4 第一单元卤代烃教案苏教版选修5●课标要求1．认识卤代烃的典型代表物的组成和结构特点，知道它们的性质及其应用。
2．结合生产、生活实际了解卤代烃对环境和健康可能产生的影响。
●课标解读1．理解卤代烃的水解反应，消去反应及其应用。
2．了解卤代烃的分类及其对环境和健康可能产生的影响。
●教学地位卤代烃在有机合成中起到桥梁作用，理解其性质和应用是非常重要的，同时每年的高考题均有涉及。
(教师用书独具)●新课导入建议氟利昂作为氟氯烃物质中的一类，是一种化学性质非常稳定、极难被分解、不可燃、无毒的物质，被广泛应用于现代生活的各个领域。
清洁溶剂、制冷剂、保温材料、喷雾剂、发泡剂等中都使用了氟利昂。
氟利昂在使用中被排放到大气后，其稳定性决定它将长时间滞留于此达数十年到一百年。
由于氟利昂不能在对流层中自然消除，当其缓慢地从对流层流向平流层，在那里被强烈的紫外线照射后分解，分解后产生的氯原子就会破坏臭氧层。
氟利昂作为卤代烃中的一种，除了会破坏臭氧层外，还有什么性质呢？让我们一起来学习卤代烃的相关知识吧。
●教学流程设计安排学生课前阅读P60～64相关教材内容，完成【课前自主导学】中的内容。
⇒步骤1：导入新课，分析本课教学地位和重要性。
⇒步骤2：对【思考交流】要强调卤代烃中的卤原子在水中不能电离出X－，要检验X－先水解再加硝酸酸化的AgNO3溶液。
⇒步骤3：对【探究1】要讲清水解和消去反应的条件和原理的不同，同时引导和强调卤代烃消去反应的结构应具备什么条件。
然后引导点拨【例1】，最后让学生完成【变式训练1】，教师给予点评。
对【教师备课资源】可选择补加。
⇓步骤6：6至7分钟完成【当堂双基达标】，教师明确答案并给予适当点评或纠错。
⇐步骤5：回顾本课堂所讲，师生共同归纳总结出【课堂小结】。
⇐步骤4：对【探究2】教师结合【例2】讲清在有机合成中卤代烃的桥梁作用。
然后学生间讨论完成【变式训练2】教师答疑和点评。
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学
过
程 CH2＝CHCl → CH2＝CHOH → CH3－CHO ②KOH 醇溶液中的消去反应
（教学设计）播放 1，2－二氯乙烷的消去反应录像
1
A．消去反应：在一定条件下，从一个有机化合物分子中脱去一个或几个小 分子生成不饱和化合物（含双键或三键）的反应叫做消去反应。 B．反应本质：卤素原子与“卤素原子所链碳相邻碳上的氢，即β －H”以 HX 的形式脱去。
（复习引入）提问：溴乙烷的物理性质：状态、密度、溶解性 溴乙烷的化学性质：水解和消去，写出反应式。 （4）卤代烃的化学性质 ①KOH 水溶液中的取代反应 教 A．反应本质：R－X ＋ H－OH → R－OH ＋ H－X （水解反应） HX ＋ KOH ＝ H2O ＋ HBr B．反应条件：碱的水溶液，加热 C．所有的卤代烃都可以发生水解，但产物不一定是醇。
C．反应条件：碱的醇溶液，加热，卤代烃有β －H。
四、卤代烃在有机合成中的应用 例 1．请以溴乙烷为原料设计合成乙二醇（HO－CH2－CH2－OH）的方案， 并写出有关的化学方程式。 解析：CH3CH2Br → CH2＝CH2 → CH2Br－CH2Br → CH2OH－CH2OH 例 2．卤代烃的取代反应实质是带负电荷的原子团取代了卤代烃中的卤原子， － － 如 CH3Br+OH （或 NaOH）→CH3OH+Br （或 NaBr） 。填写下列反应中 生成物的化学式： （下列各题相关条件均省略未写出） （1）CH3CH2Br+NaHS → （2）CH3CH2Br+KCN → （3）CH3CH2Cl+NaNH2 → 例 3．格氏试剂
第
课题 教学 目标 教学方法 教 材 分 析 重点 难点
2
课时ห้องสมุดไป่ตู้
总
课时
专题 4 烃的衍生物第一单元卤代烃第 1 课时 １．认识卤代烃的消去反应和水解反应的本质特征，掌握两种反应能的条件 ２．认识卤代烃在有机合成中的重要应用
讲授、练习 卤代烃的消去反应条件及本质 卤代烃的化学性质在有机合成中的重要应用 备注
书 设 计 （4）卤代烃的化学性质 ②KOH 醇溶液中的消去反应 ①KOH 水溶液中的取代反应 A．消去反应： A．反应本质： B．反应本质： B．反应条件： C．反应条件： C．所有的卤代烃都可以发生水解 四、卤代烃在有机合成中的应用 教 后 感
板
作
业
附：讲义
2