小镇的早晨.ppt11
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苏教版四年级语文：小镇的早晨ppt课件(公开课优质课教学课件)
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
江南水乡
说一说，在你的印 象中小镇的早晨是什么 样的？
自读课文，读准字音，难读的句子多 读几遍，把课文读通读顺。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
江南水乡
说一说，在你的印 象中小镇的早晨是什么 样的？
自读课文，读准字音，难读的句子多 读几遍，把课文读通读顺。
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》ppt课件
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
• 有感情地朗读课文。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期ห้องสมุดไป่ตู้2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小镇的早晨
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在你的印象中小镇的早晨是如何的？
小镇的早晨是
恬静 热闹 紧张
美丽
找出总起句
小镇的早晨是恬静的。
通过哪些景物写出小镇的这一特点？
小河、小石桥、小船、阳光、老人
穿镇而过的小河犹如一条 碧绿的玉带。河水清澈透明， 河面波光粼粼 。
小河上横跨着一座小石 桥下面是个高高的半月形桥 洞，不时有小船从桥洞中悄 悄地摇过。
太阳从地平线上升
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》精品ppt课件PPT、优质教学课件
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
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螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
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有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
语文三年级上北师大版《小镇的早晨》课件
小镇的早晨是安静的，又是热闹的，更是忙 碌的。
说一说
• 谁能用一句话将小镇早晨的特点表达出 来？
小镇的早晨是安静的，又是热闹的，更
是忙碌的。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂 过。船驶远了，但船工哼的小调，还在 河上轻轻荡漾。
比一比，看看哪个句子更好
• ①不时有一只小船从半月形的 桥洞中钻出来，从河上漂过。 ②不时有一只小船从半月形的 桥洞中悄悄钻出来，从河上轻 轻漂过。
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡 漾。
总结学法
• 1.找中心句，想：特点； • 2.标句子读； • 3.读中解疑 • 4.感情朗读全段
比一比，哪个小组最好！
你会读吗
• 遥遥相对 银鳞 拱形 荡漾 置身 • 不由自主 沿街 蔬菜 介绍 橹声 • 目不暇接 忙碌 衣着 步态轻盈 • 丝绸 移动 蚕茧 缫丝厂 丝织厂 • 淳朴
小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨又是热闹的 。 小镇的早晨更是忙碌的。
说一说！
• 谁能用一句话将小镇早晨的特点表达出 来？
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
比一比，看谁最棒·····！！！
1.中心句： 小镇的早晨更是忙碌的。
2. 特点： 忙碌 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨忙碌 的句子。 具体表现：学生、妇女、店铺、农家姑娘
1.中心句： 小镇的早晨又是热闹的。
2. 特点： 热闹 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨热闹 的句子。 具体体现：人群、蔬菜、水果、土特产
说一说
• 谁能用一句话将小镇早晨的特点表达出 来？
小镇的早晨是安静的，又是热闹的，更
是忙碌的。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂 过。船驶远了，但船工哼的小调，还在 河上轻轻荡漾。
比一比，看看哪个句子更好
• ①不时有一只小船从半月形的 桥洞中钻出来，从河上漂过。 ②不时有一只小船从半月形的 桥洞中悄悄钻出来，从河上轻 轻漂过。
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡 漾。
总结学法
• 1.找中心句，想：特点； • 2.标句子读； • 3.读中解疑 • 4.感情朗读全段
比一比，哪个小组最好！
你会读吗
• 遥遥相对 银鳞 拱形 荡漾 置身 • 不由自主 沿街 蔬菜 介绍 橹声 • 目不暇接 忙碌 衣着 步态轻盈 • 丝绸 移动 蚕茧 缫丝厂 丝织厂 • 淳朴
小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨又是热闹的 。 小镇的早晨更是忙碌的。
说一说！
• 谁能用一句话将小镇早晨的特点表达出 来？
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
比一比，看谁最棒·····！！！
1.中心句： 小镇的早晨更是忙碌的。
2. 特点： 忙碌 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨忙碌 的句子。 具体表现：学生、妇女、店铺、农家姑娘
1.中心句： 小镇的早晨又是热闹的。
2. 特点： 热闹 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨热闹 的句子。 具体体现：人群、蔬菜、水果、土特产
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》课件
精选ppt
5
捕鱼 忙碌 轻盈 置身 介绍 移动 丝绸 荡漾 穿着 遥遥相对
目不暇接
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6
默读全文：
思考： 课文写了小 镇的早晨是（ ）的、 （ ）的、（ ）的。
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7
默读全文： 思考：课文写了小镇
的早晨是（安静）的 、 （热闹）的、（忙碌 ）的。
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8
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有小船。当 东方刚刚露出鱼肚白时，木船 的橹声，把小镇唤醒。
恬静热闹又紧张， 教人怎能不流连？
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35
精选ppt
36
精选ppt
37
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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29
缫丝厂
将蚕茧在水中煮，找出丝 头，拉出一条丝，众多蚕茧拉 出众多丝，供做丝绵或织绸缎 使用。这抽丝过程叫缫丝。做 这件事的工厂是缫丝厂。
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30பைடு நூலகம்
小镇的早晨更是忙碌的。
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31
精选ppt
32
小镇在变化，小镇在前进。
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33
啊，多美的小镇的早晨！
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34
小 镇 小桥流水乌蓬船， 抒 世外桃源好江南。 怀
北师大版 三年级 语文上册 第四单元
诗 南意
江
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乡梦 里 水
二 1
自学提示：
自由朗读全文，读准 字音、读通句子！
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2
小镇 桥洞 珍珠
充满 摆弄 丝绸
桥梁 汽油 拔河
精选ppt
3
小镇 桥洞 珍珠
《小镇的早晨》课件
Part Six
课件使用与推广
使用场景与适用范围
学校：作为课堂教学的辅助工具，帮助学生理解小镇的早晨 社区：作为社区文化活动的素材，丰富居民的文化生活 旅游：作为旅游宣传的素材，吸引游客前来小镇旅游 教育机构：作为教育机构的培训材料，提高教师的教学水平
推广策略与方法
利用社交媒体进 行宣传，如微博、 微信、抖音等
用户反馈：收集用户 反馈，了解用户对课 件的使用感受和建议， 不断优化设计。
Part Five
课件制作
素材收集与整理
收集素材：包 括图片、视频、
音频等
整理素材：按 照主题分类， 便于查找和使
用
筛选素材：选 择与主题相关 的素材，剔除
无关内容
编辑素材：对 素材进行编辑， 如裁剪、调整 大小、添加文
持续更新与维护
定期更新课件内容，确保信息准确、及时 收集用户反馈，根据需求进行优化和改进 定期进行系统维护，确保课件运行稳定 提供技术支持，解答用户在使用过程中遇到的问题
感谢观看
汇报人：
睡觉：小镇居民在晚上会休息，结束一天的生活
小镇的文化特色
民俗活动：独特的民俗活动， 如舞龙舞狮、庙会等
建筑风格：具有地方特色的建 筑风格，如江南水乡、徽派建 筑等
传统手工艺：传承已久的传 统手工艺，如陶瓷、刺绣等美食文化：具有地方特来自的美 食，如北京烤鸭、四川火锅等
小镇的发展与变迁
历史背景：小镇的起源和发展 历程
字等
内容编写与编辑
确定主题：小镇的早晨
搜集素材：图片、文字、视频 等
编写内容：介绍小镇的早晨、 特色、人文等
编辑排版：调整文字、图片、 视频等元素的位置和样式，使 其美观、清晰、易于理解
北师大第五册11《小镇的早晨》7PPT课件
16
ห้องสมุดไป่ตู้
任选一题：
*写写赶集农民诉说的话。 *用价廉物美写一句话。
*摘录第 三 节 中 描写东 西
好 的句子。
2020年10月2日
17
2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
we5n
河水净得透明， 犹如一条碧绿的带子， 静静地穿过小镇。
2020年10月2日
we6n
沿街的河边停满了
各式各样的小船，一只
紧挨着一只。
2020年10月2日
we7n
一些油光发亮的 乌篷船翘起尖尖的船 头，显得格外醒目。
2020年10月2日
we8n
两座拱形石桥遥
遥相对，坐落在小镇
沿街摆满 各种土特产：
…… 2020年10月2日 sushuo shuo renao
13
……
2020年10月2日
14
摆满
来赶集的农 民面带微笑，甜 甜地诉说着自己 的产品价廉物美。
2020年10月2日
Baiman … Renao shuo 15
面带微笑 甜甜地诉说 价廉物美
2020年10月2日
两头,不时有一叶叶
小舟从半月形的桥洞
悄悄钻出来，又在河
上轻轻飘过。
苏教版四年级语文：小镇的早晨ppt课件(公开课优质课教学课件)
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？4来自这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
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• 目不暇接 忙碌 衣着 步态轻盈
• 丝绸 移动
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂 过。船驶远了，但船工哼的小调，还在 河上轻轻荡漾。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
大家来读一读
• 那刚从地里拨下来的小白菜、油菜， 还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那 刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的。还有雪白的小羊、 长毛兔、大鹅„„真叫人目不暇接。
从这句话中，你们感受到一个怎 样的小镇？
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________。
• 从第三自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这热闹的？
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：那刚从地里拔下来的小白菜、 油菜，还带有晶莹的露珠，鲜嫩嫩的； 那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长 毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
• 从第二自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这安静的？
淡淡的霞光下，河面
闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静 地和街，一只紧挨
着一只。
两座拱形的石桥遥遥相 对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形
的桥洞中悄悄钻出来，从河上
轻轻漂过。
比一比，看看哪个句子更好 • ①不时有一只小船从半月形的 桥洞中钻出来，从河上漂过。 ②不时有一只小船从半月形的 桥洞中悄悄钻出来，从河上轻 轻漂过。
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡
漾。
新知识，我掌握 • 以动衬静
• 用轻柔的动作衬托出事物安静的这种写 作手法，我们就叫做“以动衬静”。 举例：教室里静得连银针掉下来也能听 见。
• 从第四自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这忙碌的？
• 修辞手法：
对比是把两种不同事物或者同一 事物的两个方面,放在一起相互比 较的一种辞格。
啊，多美的小镇的早晨！
啊，多美的小镇的早晨！
围绕中心句说一段话
校园（公园、农贸市场、家乡··） ·· ·· 的早晨____________的。（忙碌、紧 张、整洁、清新··· ··） ··
小镇的早晨
文 热
小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨是热闹的 。
小镇的早晨是忙碌的。
说一说！
• 谁能用一句话将小镇早晨的特点表达出 来？
小镇的早晨是安静的，又是热 闹的，更是忙碌的。
•连接词：是连接单字、 片语或子句的字或字群， 不能独立充当句子的成 分.
你会读吗
• 遥遥相对 银鳞 拱形 • 不由自主 沿街 蔬菜 荡漾 置身 捕来 介绍