小镇的早晨.ppt
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苏教版四年级语文：小镇的早晨ppt课件(公开课优质课教学课件)
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
江南水乡
说一说，在你的印 象中小镇的早晨是什么 样的？
自读课文，读准字音，难读的句子多 读几遍，把课文读通读顺。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
江南水乡
说一说，在你的印 象中小镇的早晨是什么 样的？
自读课文，读准字音，难读的句子多 读几遍，把课文读通读顺。
《小镇的早晨》课件PPT
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太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这的总起句；
在你的印象中小镇的早晨是如何的？
小镇的早晨是
恬静 热闹 紧张
美丽
找出总起句
小镇的早晨是恬静的。
通过哪些景物写出小镇的这一特点？
小河、小石桥、小船、阳光、老人
穿镇而过的小河犹如一条 碧绿的玉带。河水清澈透明， 河面波光粼粼 。
小河上横跨着一座小石 桥下面是个高高的半月形桥 洞，不时有小船从桥洞中悄 悄地摇过。
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• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
• 有感情地朗读课文。
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》课件
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5
捕鱼 忙碌 轻盈 置身 介绍 移动 丝绸 荡漾 穿着 遥遥相对
目不暇接
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6
默读全文：
思考： 课文写了小 镇的早晨是（ ）的、 （ ）的、（ ）的。
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7
默读全文： 思考：课文写了小镇
的早晨是（安静）的 、 （热闹）的、（忙碌 ）的。
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8
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有小船。当 东方刚刚露出鱼肚白时，木船 的橹声，把小镇唤醒。
恬静热闹又紧张， 教人怎能不流连？
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35
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29
缫丝厂
将蚕茧在水中煮，找出丝 头，拉出一条丝，众多蚕茧拉 出众多丝，供做丝绵或织绸缎 使用。这抽丝过程叫缫丝。做 这件事的工厂是缫丝厂。
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30பைடு நூலகம்
小镇的早晨更是忙碌的。
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31
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32
小镇在变化，小镇在前进。
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33
啊，多美的小镇的早晨！
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34
小 镇 小桥流水乌蓬船， 抒 世外桃源好江南。 怀
北师大版 三年级 语文上册 第四单元
诗 南意
江
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乡梦 里 水
二 1
自学提示：
自由朗读全文，读准 字音、读通句子！
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2
小镇 桥洞 珍珠
充满 摆弄 丝绸
桥梁 汽油 拔河
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3
小镇 桥洞 珍珠
《小镇的早晨》 精品PPT课件4
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
比一比，看谁最棒· · · · · ！！！
1.中心句： 小镇的早晨更是忙碌的。 2. 特点： 忙碌 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨忙碌 的句子。 具体表现：学生、妇女、店铺、农家姑娘
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
比一比，看谁最棒· · · · · ！！！
1.中心句： 小镇的早晨更是忙碌的。 2. 特点： 忙碌 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨忙碌 的句子。 具体表现：学生、妇女、店铺、农家姑娘
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》优秀ppt课件PPT、优质教学课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。 河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。 沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧 挨着一只。两座拱形石桥遥遥相对，坐落在 镇两头,不时有一只小船从半月形的桥洞中 悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了， 但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。 河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。 沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧 挨着一只。两座拱形石桥遥遥相对，坐落在 镇两头,不时有一只小船从半月形的桥洞中 悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了， 但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
《小镇的早晨》课件
Part Six
课件使用与推广
使用场景与适用范围
学校：作为课堂教学的辅助工具，帮助学生理解小镇的早晨 社区：作为社区文化活动的素材，丰富居民的文化生活 旅游：作为旅游宣传的素材，吸引游客前来小镇旅游 教育机构：作为教育机构的培训材料，提高教师的教学水平
推广策略与方法
利用社交媒体进 行宣传，如微博、 微信、抖音等
用户反馈：收集用户 反馈，了解用户对课 件的使用感受和建议， 不断优化设计。
Part Five
课件制作
素材收集与整理
收集素材：包 括图片、视频、
音频等
整理素材：按 照主题分类， 便于查找和使
用
筛选素材：选 择与主题相关 的素材，剔除
无关内容
编辑素材：对 素材进行编辑， 如裁剪、调整 大小、添加文
持续更新与维护
定期更新课件内容，确保信息准确、及时 收集用户反馈，根据需求进行优化和改进 定期进行系统维护，确保课件运行稳定 提供技术支持，解答用户在使用过程中遇到的问题
感谢观看
汇报人：
睡觉：小镇居民在晚上会休息，结束一天的生活
小镇的文化特色
民俗活动：独特的民俗活动， 如舞龙舞狮、庙会等
建筑风格：具有地方特色的建 筑风格，如江南水乡、徽派建 筑等
传统手工艺：传承已久的传 统手工艺，如陶瓷、刺绣等美食文化：具有地方特来自的美 食，如北京烤鸭、四川火锅等
小镇的发展与变迁
历史背景：小镇的起源和发展 历程
字等
内容编写与编辑
确定主题：小镇的早晨
搜集素材：图片、文字、视频 等
编写内容：介绍小镇的早晨、 特色、人文等
编辑排版：调整文字、图片、 视频等元素的位置和样式，使 其美观、清晰、易于理解
小镇的早晨[1].ppt11
![小镇的早晨[1].ppt11](https://img.taocdn.com/s3/m/abf17f6a25c52cc58bd6be95.png)
安静的， 热闹的， 小镇的早晨是安静的，又是热闹的，更 忙碌的。 是忙碌的。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 还在河上轻轻荡漾。 调，还在河上轻轻荡漾。
选一选，读一读， 选一选，读一读，说一说
1
2
3
4
5
6
7
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明， 河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静 静地和街道并行穿过小镇。 静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。 了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。 拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻漂过。船驶远了， 从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 还在河上轻轻荡漾。 调，还在河上轻轻荡漾。
比一比，哪个小组最好！ 比一比，哪个小组最好！
1.中心句 中心句： 中心句 小镇的早晨又是热闹的。 小镇的早晨又是热闹的。 2. 特点： 特点： 热闹 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨热闹 读一读，找一找， 读一读 的句子。 的句子。 具体体现：人群、蔬菜、水果、 具体体现：人群、蔬菜、水果、土特产
小学语文五年级上册《小镇的早晨》PPT课件
我会学：
1、读读想想从哪儿能体会到小镇的早 晨是恬静的？
2、为什么从这句话中你就能体会到小 镇的早晨恬静的特点？
3、怎样读才能把小镇早晨的恬静表达 出来？（小组内练读）
淡淡的霞光下，宽宽的河面闪 烁着片片银鳞；
河水净得透明 ，犹如一条碧绿 的带子，静静地穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一 只紧挨着一只。一些油光发亮的乌篷船翘起 尖尖的船头，显得格外醒目。
两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小 镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的 桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。
我会填：
1、看意思写词语。 （1）光亮而透明。（ ） ）
（2）价钱便宜物品美好。（ 2、填上合适的词。 碧绿的（ 静静地（ ） ） 悄悄地（ 和谐的（
） ）
阅读练习
第七册语文Βιβλιοθήκη 小镇的早晨城南小学
小镇的早晨
小镇的早晨是恬静的。 小镇的早晨又是热闹的 。
小镇的早晨更是紧张的。
城市的早晨，是汽车短促的 喇叭声惊醒的；蚕乡小镇，四周 河道纵横，它的早晨是木船悠闲 的摇橹声唤醒的。
读了这段，你有什么发现吗？
城市的早晨，是汽 车短促的喇叭声惊醒惊 醒的；蚕乡小镇，四周 河道纵横，它的早晨是 木船悠闲的摇橹声唤醒 的。
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轻轻漂过。
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡
漾。
背诵提示： 小镇的早晨是＿＿＿。淡淡的霞光下， 河面＿＿＿ ＿＿＿ 。河水＿＿＿＿＿＿ ，静静地＿＿＿＿＿＿ 。沿 街的河边＿＿＿＿＿＿ ，一只紧挨着一只。两座拱形的 石桥＿＿＿＿＿＿ ，坐落在＿＿＿ ，不时有一只小船＿ ＿＿＿＿＿，从河上＿＿＿＿＿＿ 。船驶远了，但船工 ＿＿＿＿＿＿ ，还在河上轻轻荡漾。
总结学法
• 1.找中心句，想：特点； • 2. 写了哪些景物，有什么特点； • 3. 感情朗读全段
• 从第三自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这热闹的？
比一比，哪个小组最好！
1.中心句： 小镇的早晨又是热闹的。 2. 特点： 热闹 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨热闹 的句子。 具体体现：人群、蔬菜、水果、土特产
小镇的早晨
自读课文 :
1.自学生字词，找出自己认为 难写的字 2.自读课文画出你认为重 要的词语
我会读：
小镇 橹声 唤醒 安静 银鳞 遥遥相对 桥洞 荡漾 置身 欢闹 摆满 蔬菜 露珠 鲜嫩嫩 捕来 目不暇接 淳朴 热情 介绍 忙碌 移动 轻盈 丝绸 缫丝厂
自学课文 :
1.小镇的早晨有什么特点?画 出能概括小镇特点的句子。 小镇的早晨是( 安静 )的、 （ 热闹 ）的、（ 忙碌 ）的。
1.第二自然段围绕那句话来写？ 写了哪些景物？这些景物有什 么特点？ 2.找出你喜欢的句子读一读
淡淡的霞光下，河面
闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静 地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各 式各样的小船，一只紧挨
着一只。
两座拱形的石桥遥遥相 对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形
的桥洞中悄悄钻出来，从河上
大家来读一读
• 那刚从地里拨下来的小白菜、油菜 ，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的； 那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦 又跳，水灵灵的。还有雪白的小羊 、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇 接。
从这句话中，你们感受到一个怎 样的小镇？
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：那刚从地里拔下来的小白菜、 油菜，还带有晶莹的露珠，鲜嫩嫩的； 那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长 毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
• 从第四自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这忙碌的？
比一比，看谁最棒· · · · · ！！！
1.中心句： 小镇的早晨更是忙碌的。 2. 特点： 忙碌 3.读一读，找一找，让你感受小镇早晨忙碌 的句子。 具体表现：学生、妇女、店铺、农家姑娘
啊，多美的小镇的早晨！
啊，多美的小镇的早晨！
小练笔：
校园的早晨是热闹的。嫩绿的小 草伸直了身子, 晶莹的露珠在叶子上 滚来滚去， 五颜六色的小花正在慢 慢的开放，快乐的鸟儿在枝头上愉快 的歌唱，活泼可爱的学生在认真的读 书，仿佛在赞叹着校园早晨的美丽。