通用技术实验室配备
类别
序号
仪器名称
规格型号
单位
数量
木
工
工
具
类
1
手推小木刨
250mm长刨符合行业标准
把
2
2
木工锉
150mm平锉中齿
把
2
3
木工凿子
宽23mm和宽10mm各1把，平口
套
2
4
美工刀
小号
把
2
5
剪刀
民用150mm尖头
把
2
6
木工锯
400mm齿距2.5mm框架式
把
2
7
竹弓钢丝锯
钢丝长500mm左右
把
2
5
划规
45#钢
个
2
6
铁皮剪刀
力臂200mm,剪100mm
把
2
7
铆钉枪
双手用，长330mm,符合行业标准
支
1
8
万能角度尺
00-3200, 2'有CMC标志
支
1
电
工
类
1
塑料焊枪
热风型
把
1
2
测电笔
500V氖炮式符合国家标准
支
2
3
螺丝刀
一字,100mm,￠6mm,75mm,￠3mm,胶柄,带磁各1支
套
1
把
2
8
羊角锤
0.25kg，锤柄固定牢固
把
2
8
木工螺丝刀
150 mm,穿芯，一字
把
2
10
磨刀砖
180#/320#，符合国家标准
块
1
11
三角板
300mm（45°与30°各1）
付
2
钳
工
金
工
类
1
手电钻
220V，钻头直径最大10mm
台
1
2
尖嘴钳
150mm，符合行业标准
把
2
3
钢丝钳
200mm，符合
把
2
4
划针
45#钢，钳工用
防
护
类
1
工作帽
女生护发用
只
10
2
口罩
白色(车工用)
件
10
3
袖套
蓝色或灰色
付
10
耗
材
类
1
钻头
￠3mm，￠4mm，￠5mm，￠6.8mm,￠8mm各1支
套
3
2
钢锯条
齿距离1.2mm~1.4mm,符合国家标准，与钢锯架配套
根
10
3
松香
盒装
个
3
4
焊锡丝
无铅焊锡丝，￠1mm
卷
3
通用技术实验室
实验室配置方案
钢卷尺
把
已购置10把，还需再买8把
二、通用技术材料准备室配备方案
主要功能：存放便于移动的分组工具及常用实验材料的场所。
要求：需配备一间材料准备室
类别
序号
产品名称
规格型号
单位
数量
1
材料架、工具柜
组
2
一般耗材
2
灭火器
个
2
3
吸尘器
台
1
4
木砂纸
张
200
5
胶水
瓶
7
6
棉线
轴
10
7
五合板
张
2
8
三合板
张
2
10
KT板
9
台灯性能测试仪
教学演示用
台
2
10
自制水位控制套材
学生设计、实践用
套
18
11
框架结构连结套件
学生设计、实践用
套
18
12
红绿灯控制系统套件
学生设计、实践用
套
18
技术试验室参考图如下：
工具墙参考图
工具材料室参考图如下：
把
已购置10把，还需再买8把
4
钢丝钳
把
18
5
尖嘴钳
把
18
6
铁皮剪刀
把
18
7
螺丝刀
把
18
8
活扳手（大）
把
9
9
活扳手（小）
把
9
10
钢锉（四件套）
套
18
11
钢丝扳手
把
18
12
什锦锉
套
15
(技术规范标准)普通高中通用技术实验室建设标准要求
普通高中通用技术实验室建设标准要求注：1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。
2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。
2.教学设备和器材本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。
消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。
凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
3.相关说明本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。
学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。
标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。
二、功能要求三、建筑要求实践室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
1.地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。
地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。
2.门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。
试验室的窗台适宜高度900mm～l000mm，试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。
门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。
3.综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。
试验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。
最新整理通用技术实验室设备配备方案.doc
桌虎钳
7（台）
中号
10
台虎钳
1（台）
大号
11
什锦锉
14套
大号
12
半圆锉
7把
大号
编号
产品名称
数量
技术参数与规格要求
备注
13
圆锉
7把
中号
14
三角锉
7把
中号
15
平板锉
7把
大号
16
橡皮锤
7把
常用规格
17
羊角锤
7把
常用规格
18
结构与设计学具套件
14套
塑料制品，拼插式结构，易于组装和拆卸，可重复使用，环保、安全、不易磨损，可接装5种以上的不同结构模型。
提供样品现场展示
19
系统与设计学具套件
14套
包括发电机、二种造型的施转木马，三种造型的转向小车，四种造型的自行车，三种造型的手电筒供是供电照明，三种造型的双足步行机（含5V直流电机，可自动运行）。主体结构：拼插式结构，ABS材质，可重复使用，自由组合多种造型，拓展性强。
提供样品现场展示
20
控制与设计学具套件
14套
活动项目：搭建定时升旗装置（含5V直流电机，滑轮，可自动运行），水箱水位控制系统，两种造型霓虹灯，三种造型自动门（含传感器、电机等），三种造型的控制与设计装置。
提供样品现场展示
21
挂图
1套
与通用技术课程相关，符合通用技术实验氛围，含结构、流程、系统、控制等知识点，每套不少于八幅挂图。
3
学生凳
56
290×440，钢制三足，ABS凳面，稳定性好。
4
讲台
1
×800×750，台面同上
普通高中通用技术实验室建设标准要求
普通高中通用技术实验室建设标准要求1. 介绍在现代教育中，通用技术实验室是为了培养学生综合实践能力和创新意识而建设的重要场所。
为了提供一个安全、环保、科学的实验环境，开展高质量的实验教学活动，普通高中通用技术实验室建设标准要求在实验室的设计和设备配置上进行规范。
2. 实验室布局与设计要求2.1 建筑与空间要求•实验室建筑：实验室建筑应符合相关的建筑设计标准，确保建筑结构稳固，地面平整，墙面光滑；实验室门窗应保证严密性，采光良好。
•空间要求：实验室空间应充足，满足各种实验设备的布置和学生活动的需要。
实验室应设置教学区、操作区、存储区、处理区等功能区域，保证安全通道的设置，确保实验室的安全性。
2.2 环境要求•通风：实验室应有良好的通风系统，保证空气流动，及时排除有害气体和异味。
•照明：实验室应有良好的照明设备，确保照明充足、均匀，以满足学生实验需求。
•噪音控制：实验室应采取措施减少实验活动产生的噪音，保持较低的噪音水平。
3. 设备配置要求3.1 实验室基础设施•操作台：操作台应具备耐腐蚀、耐磨损、易清洁等特点，材质应为优质人造石材或耐酸碱的材质。
•座椅：座椅应符合人体工学原理，具备调节高度和角度的功能，保证学生在实验过程中的舒适性。
3.2 通用实验设备•基本设备：实验室应配备实验室常用的设备，如称量仪器、温度计、容器、称量仪等。
•电子设备：实验室应配备一定数量的计算机、投影仪等电子设备，以满足信息化教学需求。
•安全设备：实验室应配置灭火器、安全眼镜、实验室外套、急救箱等安全设备，保障学生在实验过程中的安全。
4. 实验室管理要求4.1 安全管理•实验室应制定详细的安全管理制度，明确学生和教师的安全责任和义务。
•实验室应定期进行安全隐患排查，及时修复安全设施的损坏，确保实验室的安全性。
4.2 设备维护和保养•实验室设备应定期进行维护和保养，保证设备的正常运行和延长使用寿命。
•实验室设备的维护和保养记录应详细记录，便于查阅和追溯。
江西省普通高中通用技术(必修)试验室建设规范
附件一江西省普通高中通用技术〔必修〕试验室建设标准〔试行〕1、以上高中通用技术试验室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须到达的根本标准。
2、条件暂时达不到的学校，应优先配置“技术与设计1”试验室，“技术与设计 2”试验室可利用物理实验室、计算机教室的现有条件，实现资源共享。
二、试验室功能及配备要求三、试验室建设要求〔一〕建筑要求1、试验室建设参照中华人民共和国教育行业标准〔JY/T 0358-2006〕?中小学理科实验室装备标准?相关要求。
2、试验室与走廊的地面不宜设台阶，地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。
技术与设计1试验室地面不宜铺设瓷砖，防重物冲击碎裂，以铺设水泥砂浆并压光为宜。
3、试验室应根据人流疏散的要求设置前后门，门洞宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。
门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行便利与平安。
4、试验室应保证最正确建筑朝向，室内防止阳光直射，主要采光面应位于学生座位的左侧。
5、“技术与设计1”试验室、“技术与设计2”试验室宜选择在教学楼的同一层面，以选择在教学楼的底层为佳，尤其是配置有金工、木工、机加工设备的“技术与设计1”试验室，应与其它教室有一定的距离，防止干扰。
〔二〕平安要求1、以防止事故、保证学生平安为原那么，充分考虑操作实践中可能出现的不平安因素，根据教室的实际情况、学生上课人数和实践过程平安操作的要求，对教室平面布局，学生操作台、展示柜和工具柜的规格精心设计，充分表达科学性、合理性、平安性。
2、试验室电源布线应符合?中小学理科实验室装备标准?标准，电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装三层平安用电保护装置〔漏电、超载、短路〕，有可靠的接地保护措施。
电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。
应有总控电源，能对学生实践用电分组进行控制。
试验室的配电线路与设备功率容量应留有负荷余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。
通用技术实验室设备
通用技术实验室设备1. 引言通用技术实验室设备是一系列用于进行科学研究、教学和实验的设备。
这些设备通常用于各种不同的实验室环境，包括化学、物理、材料科学和生物学实验室。
在本文档中，我们将介绍几种常见的通用技术实验室设备。
2. 实验室通风系统实验室通风系统是实验室中必不可少的设备之一，它可以保证实验室内的空气流通，并有效地排除实验过程中产生的有毒气体和粉尘。
通常，实验室通风系统由抽风机、风管、排风罩等组成。
安装一个高效且合适的实验室通风系统对于保障实验室安全和实验结果的准确性非常重要。
3. 实验室工作台实验室工作台是实验室中常见的设备之一，它是进行实验的基础平台。
实验室工作台通常由耐酸碱、耐高温、易于清洁的材料制成，例如不锈钢或陶瓷。
工作台上通常配有各种实验器具的固定装置，以方便实验操作。
4. 实验室天平实验室天平是用于测量物质质量的设备。
在实验室中，准确地测量物质的质量对于化学和物理实验尤为重要。
实验室天平通常具有高精度和高灵敏度，能够测量微量的物质质量。
它们通常使用电子传感器和数字显示屏来提供准确的测量结果。
5. 实验室显微镜实验室显微镜是用于观察微小物体的设备。
在生物学、医学和材料科学领域，实验室显微镜被广泛应用于观察细胞、组织、细菌和纳米级材料等。
现代实验室显微镜通常配备有高分辨率镜头、光源和数字图像捕捉系统，以便观察和记录微观结构。
6. 实验室恒温槽实验室恒温槽是用于控制实验室中液体或固体的温度的设备。
在科学研究和化学实验中，保持温度恒定对于实验结果的准确性至关重要。
实验室恒温槽通常具有稳定的温控系统，并可以根据实验需求设置和维持恒定的温度。
7. 实验室分光光度计实验室分光光度计是用于测量物质吸收和透射的设备。
在化学和生物学实验中，分光光度计通常用于测量物质的浓度和反应动力学。
它们通过测量光的强度和波长来提供准确的测量结果，通常可以使用电脑软件进行数据处理和分析。
8. 结论通用技术实验室设备在科学研究和教学中起着至关重要的作用。
中学通用技术实验室建设方案
中学通用技术实验室建设方案一、背景及目的现代科技日新月异，而作为培养未来科技人才的中学，应该有一个先进、完善的实验室，以培养学生的实际动手能力和科学研究能力。
本实验室的建设旨在为中学生提供一个创新、实践的平台，加强学生对科技知识的探索与应用，培养学生的科学精神和创造力。
二、设备与配置1.硬件设备：(1)实验设备。
包括物理、化学、生物、信息等各个学科的实验设备，以满足学生不同学科的实验需求。
(2)计算机及网络设备。
实验室应配置一定数量的计算机，以及与学校教学网络连接的网络设备，以支持学生进行科学研究和数据处理等工作。
2.软件设备：(1)通用软件。
包括办公软件、图像处理软件、数据处理软件等，以满足学生实验及科学研究的需求。
(2)专业软件。
针对不同学科的实验和研究需求，提供相应的专业软件，例如物理仿真软件、化学实验模拟软件等。
三、实验室管理与安全1.实验室管理(1)实验室管理员。
设立专职的实验室管理员，负责实验室的日常管理、设备维护和故障处理。
(2)实验室使用预约。
制定实验室使用预约制度，学生需提前预约实验室使用时间，以保证实验室的合理使用和安全。
(3)实验室规则制定。
制定实验室使用规则，明确学生在实验室中的行为规范，加强实验室安全管理。
2.实验室安全(1)安全设施设备。
实验室应配置安全设施，如安全出口、紧急停电装置、消防器材等，以应对突发情况。
(2)实验室安全教育。
加强学生对实验室安全知识的教育，增强学生的安全意识，提高实验操作的安全性。
四、实验室教学与研究1.实验室教学(1)实验室教学课程。
根据中学教学大纲，制定实验室教学课程，结合学科知识与实践操作，培养学生的实际动手能力和科学思维能力。
(2)学科拓展活动。
组织学科拓展活动，如科研讨论、学科竞赛等，激发学生的科学兴趣和创新潜能。
2.开展科学研究(1)教师引导。
通过教师的指导，引导学生开展小型科研项目研究，培养学生的科学研究能力和团队合作精神。
(2)科研设备支持。
通用技术实验室简易方案(56座)
15
3
学生凳
方形木质凳面，全钢架烤漆制作，结实牢固；凳面高450mm。
张
60
6
工具柜
规格：1000×500×2000mm
技术参数：柜身采用16mm厚刨花板，隔板采用25mm厚刨花板，上柜玻璃对开门，下柜对开门，对所有裸露截面均采用优质PVC封边条，机械封边。
个
4
8
工具陈列柜
规格：5000×400×2000mm
台
1
21
活扳手
8号
把
5
22
迷你锯架
6号
把
5
23
钢卷尺
2米
合
5
24
剪刀
170mm尖头
把
5
25
内六角组套扳手
套
5
26
丝锥扳牙组套
12件套
套
5
27
圆头锤
圆头，0.45kg，
把
5
29
充电钻
拧螺丝必备
把
2
30
微型锯床
机器特点：
线锯保证绝对安全，经过特殊的设计，就算锯齿碰到皮肤，也只会引起轻微的振动。
锯条是经特殊设计，可以加工任意形状的特件。
变压器有过热保护。
马达转速：20000转/分钟
输入电压/电流/功率；12VDC/2A/24W
工作台面积；90mm×90mm。
线锯加工厚度：纸基板、发泡材料：及软木18mm、硬木：4mm、复合板：7mm
台
1
31
机械螺丝
M3*20，含螺丝帽500个/袋
盒
3
32
钉子
一千克
千克
3
33
钢锯条
通用技术实验室设备
通用技术实验室设备
通用技术实验室一般会配备多种设备，以支持各种实验和研究工作。
下面是一些常见的通用技术实验室设备：
1. 实验室台面：用于进行实验和操作的工作台面，通常由耐磨、耐
腐蚀的材料制成，如不锈钢台面。
2. 实验室椅子：提供实验者舒适的座椅，通常采用可调节高度和角
度的椅子，以适应不同人员的需求。
3. 实验室仪器台架：用于放置各种实验仪器的台架，具有稳定和可
调节高度的特点，适用于不同大小的仪器。
4. 实验室仪器和设备：通常包括天平、显微镜、离心机、热板、超
净台、搅拌器、振荡器等。
这些设备可以用于量化、观察、分离、
加热和混合样品。
5. 实验室安全设备：包括紧急淋浴、灭火器、消防设备等，用于保
证实验室的安全。
6. 实验室储物柜：提供实验室人员存放实验器材、试剂和样品的空间。
7. 实验室抽风装置：用于排除实验室内产生的有害气体或粉尘，以保证实验室的空气质量。
8. 实验室计算机和软件：用于实验数据的记录、分析和处理。
9. 实验室电源和供应设备：提供不同电压和电流的电源，以满足实验仪器和设备的工作需求。
10. 实验室冷却和加热设备：如冰箱、冷冻机、热板等，用于样品的冷却和加热处理。
除了上述设备，通用技术实验室还可能配备其他特定实验需求的设备，具体根据实验室的研究领域和工作需求而定。
国家普通高中通用技术实验室建设要求
教学电视：试验室内设置电视机时，应符合GB 8772的有关要求。
观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂南面间水平距离为电视机屏幕尺寸的4倍～ll倍为宜。
观看的水平斜视角不宜超过450，仰角不宜超过300；教学屏幕：试验室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不应低于1lOOmm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1／6。
2、布置要求试验室宜布置在同一层面；试验室第一排试验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于300。
最后一排试验台的后沿距后墙不应小于l200mm：与书写板的水平距离不应大于1l000mm；试验室两试验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于l300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm：试验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小600mm：四人双侧操作时，不应小于900mm：试验室试验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm；学校在进行试验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。
六、实验室设备要求1.演示台、试验台和准备台台面：演示台、准备台尺寸不小于(L×D)1800mm×700mm，试验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm。
外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡；台面材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。
演示台和试验台均应有良好的稳定性。
试验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200 mm。
铺设有管线到台的试验室，试验台与地面间应采取固定措施。
2.仪器柜、药品柜、陈列柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。
其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理。
药品柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。