技能展示活动方案

技能展示活动方案
技能展示活动方案

技能展示活动方案

为了提高学生的学习兴趣,激发学生学习专业技能的热情,增强学好专业技能的信心,促进学生之间的技能交流,使学生有一个展示自我的平台和全面发展的空间,特制定该活动方案。

一、活动主题:明志强技敬业创新

二、成立组委会

主任:于洪波

副主任:李永华、张军、高明安、范祥彪、牛凤礼

成员:方跃雷、李秀丽、李立、李自明、姚永、范骥、逄淑山、黄兰侠、臧永涛、梅雪华、郭冰冰、袁明月、任海燕等

三、实施步骤:

(1)发动宣传篇(11.1~11.8)本阶段主要工作:

①召开技能节筹备会议,分配任务,落实责任。

②各专业组制定具体的技能展示节实施方案。

③并做好宣传、组织工作和物质上的准备。

(2)技能比赛篇(11.20~12.10)本阶段主要工作:

组织各专业进行技能比赛。

(3)作品展示篇(12.16~12.20)本阶段主要工作:

收集各专业技能比赛优秀作品进行展览。

(4)总结表彰篇(12.20以后)本阶段主要工作:

①公示技能展示活动的结果。

②对技能展示活动情况做出全面总结。

四、技能展示项目:

(一)汽车发动机拆装展示

(二)动画及平面设计作品展示

(三)点钞与传票翻打展示

(四)餐巾折花技能展示

(五)面点作品展示

(六)手工作品展示

(七)楼梯开关控制作品展示

(八)摇控汽车制作展示

(九)机械加工作品展示

(十)绘画作品展示

(十一)服饰作品展示

(十二)化妆、理发技能展示

(十三)彩陶作品展示

(十四)剪纸作品展示

(十五)音乐舞蹈展示

五、各专业技能比赛负责人

汽车运用与维护方跃雷逄淑山陆亦瑾许浩数控应用技术黄兰侠杜云飞

计算机应用姚永王丽杨文锐

烹饪李立桂红运

形象设计王晶

美术梅雪华刘晓娅

手工服饰李秀丽王丹丹

机电范骥吕刚

应用电子臧永涛陈明明

财会董玉侠

幼师王立华袁明月郭冰冰任海燕张寒

彩陶张晋

剪纸谢秀梅

六、奖励与表彰

各专业根据参赛人数各设一、二、三等奖若干名,获奖选手将在才艺展示节汇演中进行表彰奖励。

七、宣传摄影:李立

市第一中学学生读书活动月方案

市第一中学学生读书活动月方案 为培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野,让他们在畅游书海中拥有智慧,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,通过激趣、导读、导思,进而达到导行、导写,让同学们在与好书对话中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打下文化底蕴,为人生奠定幸福基石,特此制定读书活动推进月方案。 一、活动目的: 1.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要,为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。 2、为师生搭建展示读书风采的平台,让师生在共读中提高,让()家庭在同读中和谐,让学校在书香中发展。 二、活动时间:XX年4月 三、活动措施 1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),合理利用有限空间,倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享,各班开办文化园地,定期展示本班学生的读书成果,使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。 2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课,指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书,提出相应的学习要求,认真地做好读书笔记,经常交流读书心得。此外,各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书,让学生在校读书时间得到保证。

3、在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。 4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,体验成功的快乐。 5、加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。 四、学校具体活动 1、各班召开读书活动推进会 2、读书笔记展评,以年级为单位。 3、手抄报评选,以班级为单位评选。 4、“经典诵读展示活动”。 5、全校古诗pk赛。 6、各班级出一期以“读书月”为主题()的板报。 8、美文朗诵大会。 9、学生读书笔记交流。 10、学生现场作文比赛,主题:好书伴我成长。 11、表彰奖励总结

2020会展活动策划方案4篇

2020会展活动策划方案4篇 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面就是我给大家带来的2020会展活动策划方案4篇,希望大家喜欢! 会展活动策划方案一 活动背景: xx的家居行业目前还停留在一个比较低的层次。一方面,市中心的家居专卖店面积太小,不能满足众多知名品牌的需求;另一方面,在东环路和西环路一带,虽然有很大的家居买场,但缺乏有影响力和代表性的品牌带动,品质不高。有此引发来自经销商和消费者的双重尴尬。 另外,截至xx年x月,xx市将有xx多个楼盘完工交房,约xx多户居民乔迁新居,两年内入户新居的户数将达xx多户。对于家装公司、家居商而言,这是一个巨大的市场。有战略眼光的企业家们都盯住了这块蛋糕!如何斩露头角?如何脱颖而出? 成功永远属于有准备的人!本次活动的意义是:通过活动,将营销中的4PS(产品、价格、促销、渠道)有效串联起来,一步到位,让人们对美联国际家居城从陌生→了解→认识→认知→喜好→形成消费群体。只要每个环节都面面俱到地做好,在良莠不齐的柳州家居市场,美联国际家居城独占鳌头指日可待。 活动目的: 通过本次庆典活动,将“美‘联’家居,情‘系’生活”的主题淋漓尽致地诠释给消费者,并将此主题良性地延续。

详细说明: 1、为美联国际家居城与装饰公司之间、美联国际家居城与消费者之间、美联国际家居城与政府部门之间架起友谊之桥梁; 2、为美联国际家居城长期销售效益奠定扎实根基; 3、从长远目标考虑,以本次活动为基石,在此基础之上,以柳州市场为样板,打造一个样板市场,达到以桂中为中心,向周边城市幅射的目的; 4、美联国际家居城与时尚、绿色、环保、健康的生活紧密联系起来; 5、为美联国际家居城聚集充足的人气、商气、财气; 6、美联国际家居城成为柳州市民购买家居家装用品的首选商场; 7、目标消费人群对美联国际家居城的商品品质和服务更有信心; 8、柳州市民认识并接受美联国际家居城所倡导的“时尚、绿色、环保、健康”的家居家装文化; 9、促成美联国际家居城的火爆开业,并带来美联国际家居城的长期繁荣;强力提升美联国际家居城的品牌形象,树立美联国际家居城的地区行业领袖地位。 【二、活动规划】 规划一 开业现场活动 规划二——用展销会延续开业的火爆 为了完成既定的活动目标,我司对策划方案进行了反复的斟酌,建议利用“柳州?鱼峰首届家居新理念展销会”来延续开业庆典活动,为商场的开业活动找一个有力的支撑点。通过家装公司及顾客参与展销会活动,夯实了活动的基础,

我是劳动小能手活动方案

“我是劳动小能手”活动方案 活动目的: 为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛,培养孩子的劳动习惯,提高学生的基本劳动能力,做一个全面发展的小学生。 二、活动对象:四年级全体学生 三、活动主题:我是劳动小能手 四、活动时间: 五、活动目的: 1.通过活动,提高学生劳动能力,引导学生养成爱劳动的习惯; 2.通过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟; 3.通过活动, 六、活动安排: 1、比赛内容:擦玻璃比赛 2、比赛地点:四年级教室 3、比赛参与方式:两人一组,擦玻璃 4、比赛评比办法: (1)劳动动作的规范性。(2)劳动效果。(3)劳动完成的时间。 5、比赛评奖办法: 每个组别将分别评出一、二、三等奖。 “我是劳动小能手”活动剪影 为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛,培养孩子的劳动习惯,提高学生的基本劳动能力,做一个全面发展的小学生。我班于月日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。 ““我是劳动小能手”活动总结 为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛,培养孩子的劳动习惯,提高学生的基本劳动能力,做一个全面发展的小学生。我班于月日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。

比赛过程中,每位同学都热情高涨,以饱满的热情投入到比赛中,每个人努力将玻璃擦的干干净净。本次活动不仅提高了学生劳动能力,引导学生养成爱劳动的习惯,而且能使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟,促进了校园的环境建设和文化建设。 比赛结果如下: 第一名: 第二名: 第三名: 四年级班级活动 ——“我是劳动小能手”活动

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案一、活动目的 为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。 二、活动时间 五月12日至16日 三、活动地点 学校文化广场 四、比赛内容: 一年级:整理书包二年级:叠被子三年级:扫除 四年级:缝纽扣五年级:缝沙包六年级:包饺子五、奖项设定 各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号六、比赛细则及要求 (一)各班级先进行预赛,在预赛的基础上,一年级组各班

推选出10名学生代表,二年级组各班推选出10名学生代表,三、四、五、六年级各班推选出20名学生代表,分别参加学校总决赛。 (二)各年级比赛形式: 一年级:整理书包 比赛时间:2分钟 比赛方法:听口令,在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包 评判标准:能在规定时间内将书本学具全部装入书包,摆放整齐合理,并将拉链全部拉上。 二年级:剥鸡蛋壳儿 比赛时间:3分钟 比赛方法:听口令,开始剥壳儿。 评判标准:在规定时间内,努力剥完所提供的鸡蛋,要求剥好的鸡蛋完整无破损,地面无掉落的鸡蛋壳儿。 三年级:钉扣子 比赛时间:3分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,并在布条上钉扣子。 评判标准:在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣子美观、牢固,无松脱。 四年级:剥花生壳儿 比赛时间:1分钟

比赛办法:听口令,开始动手剥花生壳儿 评判标准:在规定时间内努力剥完所提供的花生,且果、壳分开摆放,无掉落。 五年级:缝沙包 比赛时间:5分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,缝制沙包,并将大米放入沙 包内。 评判标准:在规定时间内缝制完沙包,线缝细密,美观且填充物无外漏。评为根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。 六年级:包饺子 比赛时间:5分钟 比赛办法:听口令,开始动手包饺子。 评判标准:在规定时间内努力擀完所提供的饺子皮,要求美观饱满无破损,评委根据参赛选手的最后包好饺子的数量及形态进行综合打分。 (备注:每年级分甲乙两组进行比赛,每组分别进行评比奖励。)

小学生课外阅读成果展示与交流

课外阅读实施方案成果展示与交流 一、课外阅读实施方案成果展示 (一)、谈话导入 同学们,我们开始了以《小学生课外阅读》为主题的课题研究,进行了分组,讨论确定了研究课题,制定了研究方案,通过采访、问卷等方式展开调查,最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论,我们每一个同学在整个过程中都非常投入。在今天这个展示和交流活动成果的课堂上,相信各个组不仅能展示自己的活动成果,也能从别的组里汲取更多的收获。 (二)、进入展示、答辩、互动 1、第一组展示《课外阅读意义的探究》研究成果 (1)师:课外阅读对我们有那些意义呢?请第一组的同学展示自己的研究成果。 (2)探究组上场展示。(心得体会等。) (3)师:对于他们这个课题,你们还有什么问题要问? (学生可以是对研究内容的质疑及补充,可以是对课题开展时研究方式的质疑,也可以提出课题进一步研究的方向)(4)学生质疑问答,教师再给予评价。 2、第二组展示《小学生课外阅读方法》成果 (1)师:爱因斯坦说:“成功=明确的目标+不懈的努力+科学的方法。”那么,小学生课外阅读有那些方法呢?请看第二组的展示。

(2)《小学生课外阅读方法探究》组展示(相关资料等。)(3)展示后由队员向场下同学提问:看了我们的展示,你们有什么感受?(学生可以是惊叹,也可以质疑,或者是建议等)(4)交流,教师评价总结 3、第三组展示《小学生课外阅读如何深度开展》研究成果 (1)师:同学们,大家了解了阅读的意义,客观地认识了小学生课外阅读的现状——现状可谓是不容乐观。对阅读的方法也进行了探究,那么,我们的阅读往往是浅尝辄止,怎样深度地开展呢?请第三组同学上场展示。 (2)《小学生课外阅读如何深度开展》展示 (3)老师提问:研究过程中你们还做了什么? (4)提问下面学生:看了他们的展示,你们还想了解些什么,对他们有什么要说的? (5)老师评价小结 (三)、总结谈话,课外延伸 总结学生活动表现。(同学们,老师真的很佩服你们,佩服你们得到了那么多的活动成果,佩服那么在这堂课上展示出来的智慧,佩服同学们研究的热情。 二、课外阅读实施方案成果交流 大凡语文成绩好的学生一般都爱阅读课外书籍。许多成功的经验告诉我们:课外阅读是学生语文能力提高的活水之源,大量的课外阅读,广泛的知识积累,是学生全方位获取语言信息、立

关于活动策划方案4篇

关于活动策划方案4篇 关于活动策划方案4篇 为了确保活动能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是为大家收集的活动策划方案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动策划方案篇1 教学目标: 结合学生平时对学习以及生活的态度,本次展开“学会倾听”主题班会课。旨在通过主题班会的形式,结合图文并茂、通俗易懂的图片和故事使学生了解倾听的重要性、如何学会倾听、倾听的好处。从而在学习、生活的态度进行优化,提高学习成绩以及生活质量。 通过多媒体辅助教学,展示有关倾听的故事和倾听的方法,结合事例进行分析,使学生学生意识到倾听的重要性,从而改变一些坏习惯。活动形式: 让学生查阅、准备有关资料,班会时回答相关问题。 老师通过提供详实的图片、文字资料,组织学生展开讨论,加深对倾听的认识。教学过程: 一、故事名言 故事[倾听的小猫],得出结论“要学会倾听,倾听收获智慧。”从而

接入正题。接着引入名言“上帝给我们两只耳朵,却只给我们一张嘴,是想让我们——多听少说”。 二、游戏时间 进行“猜猜我是谁”、“你传我说”两个游戏。活跃课堂气氛,引起学生兴趣,在游戏中加深学生对倾听的认识。 三、总结倾听的方法 (1)倾听容易犯的错误 让学生认识倾听时容易犯的错误,避免在以后的交流、生活中犯错。(2)倾听四要素 告诉学生倾听的方法,也是本节课的重点[学会倾听]。通俗易懂的语言使学生在学生中容易执行,并有深刻印象。 四、结合方法,再读事例 通过事例,加深学生对倾听的印象,并结合之前的方法,指出事例中不是倾听的行为。让学生在生活中能过真正做到倾听。 五、课堂总结 做一个听众往往比做一个演讲者更重要。 活动策划方案篇2 一、活动时间: 二、活动地点:xxxxx 三、活动内容:浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一

劳动技能比赛活动方案

争当“生活小达人” ——和济小学劳动技能比赛活动方案 活动目的:为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,通过劳动活动技能竞赛,展示孩子基本劳动技能,培养孩子的劳动习惯,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生。 活动时间:5月31日 活动地点:学校操场 活动形式及内容: 1.参赛对象:全体学生 2.比赛内容:每个年级在规定时间内完成两个项目展示。 奖励办法:每个班各自评出自己班上的优胜者。(每个班选出两名家长代表作为本班评委,通过现场展示情况评出本班优胜学生并颁发小礼物。)(第一项展示评前10名第二项展示评前5名)

评比标准: 自理能力展示部分:要求穿戴整齐、书包内物品分类摆放整齐(扣子扣错,鞋带没系好、红领巾系法不正确、敬队礼不标准的酌情扣分) 小组蔬果拼盘:拼盘设计有创意、色彩配搭美观 钉纽扣:钉纽扣的方法正确、针脚工整、美观 小组包饺子:包饺子的方法正确、饺子大小、形状统一、美观 削苹果:皮薄、削的皮尽量连贯、细且长、苹果干净。 活动准备: (1)自备竞赛所需用品: 一、二年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、蔬果拼盘相关材料(不少于三个品种) 三、四年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、钉扣子相关材料(如针线、4眼扣子1颗、布条、针线、剪刀等) 五、六年级:苹果一个、小刀、果盘、包饺子相关材料(如饺子馅、勺子、饺子皮若干、盘子等) 注意事项:要求班主任提前布置学生练习,班主任要做好督促工作。 选好本班的家长评委,协助家长完成评比工作。 五、具体分工: 家长接待:潘渝英刘山 媒体接待:田华吴明东 活动组织:石曌馨 主持人培训:石曌馨 学生训练辅导:正副班主任 + 家长 场地布置(桌椅摆放、校门口节日氛围营造):齐音音李文红廖建伟

争当生活小达人劳动技能比赛活动方案

争当生活小达人劳动技能比赛活动方案 争当生活小达人劳动技能比赛活动方案 争当“生活小达人”劳动技能比赛活动方案 一、活动目的: 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,同时也丰富学生的课余生活,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。 二、比赛地点: 学校 前操场。 三、比赛内容安排: 一、二年级: 比赛内容:穿衣服;系红领巾;整理书包。 比赛方法:听口令,先穿衣服,系红领巾,再整理书包,以最后一个结束为截止时间。 材料准备: 1、穿衣服,系红领巾:自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。(一年级拉链秋装一件、二年级衬衫秋装) 2、整理书包:自备语文、数学课本、2本练习本。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

评判标准: 1、一年级衣服拉链拉上,二年级衬衫扣子扣好,红领巾要在领子底下,红领巾的角对着颈椎,结基本要成梯形,两个尖拉出来后要一长一短。 2、根据书本大小归类,放置整齐。 三年级 比赛内容:串、系鞋带。 比赛办法:听口令把鞋带串好,再系鞋带,最后放于桌上。以最后一个结束为截止时间。 材料准备:串、系鞋带:自备跑鞋一双,2条鞋带。(统一向五年级借用) 评判标准:鞋带整齐排列,无杂乱。 四年级 比赛内容:包饺子。 比赛方法:听到发出开始的口令即开始比赛,以最后一个结束为截止时间,每人包10个。 材料准备:每班准备足够的皮和肉馅。 评判标准:以不破皮、不露馅、美观进行评定。 五年级: 比赛内容:钉纽扣。 比赛办法:听到发出开始的口令即开始比赛,以最后一个结束为截止时间。(两个班级 同时进行) 材料准备:每位学生自备4眼扣子1个、2眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

读书成果展示活动方案.doc

2016 学年第一学期读书成果展示活动方案 一、指导思想: 围绕“让每个孩子都精彩” 的理念,力争让每一个孩子都有机会用自己擅长的方式展示自己的读书成果。同时,通过展示活动继续营造浓厚的读书氛围,激发孩子们悦读兴趣,不断提升阅读量,加强悦读指导,实现“读书活动 成常态,提升素质促发展” ,形成具有北海小学特色的读书文化。 二、展示主题 读红色经典传先辈精神做有志少年 与好书做伴与文明同行 有阅读的生命更精神 三、展示具体安排 1、本次年度读书成果展示分为静态展示、动态展示、读书成果集汇编和校报书香出版共三个部分。 2、展示时间:第十周(初定) 3、具体分工

低年部中年部高年部 静态 1、一二年级单页(A4)小绘本制作 2、二年级阅读存折展示 3、共计完成 6 块展板 1、三年级书签制作比赛 2、红色经典书籍推荐 3、阅读存折展示 4、共计完成7 块展板 1、五、六年级“我读红色经典”手 抄报制作、书画作品均可 2、阅读存折展示 3、共计完成7 块展板 完 负 成 责 时 动态负责人完成时间备注 人 间 科组部长统第九周周二 1、动态节目内容围绕“读红色经典传先 长负第筹,各班低年部节目 辈精神做有志少年”的读书主题即可。 责落十任负责排检查、周三 实跟 2、节目形式不限,诗歌朗诵、讲故事、 练,科任中年部节目 周 经典诵读、唱歌跳舞、演课本剧、表演小 进及周老师协检查、周四 安排 品 助。高年部节目 一 展板 3、节目要有一定的质量,尽可能让更多 检查。 下 的孩子参与其中 布置午 的具 4、具体节目由部长统筹分配到各班,全 放 班参与的节目可利用音乐、综合实践等时 体分学 间进行排练。 工 前 5、各年部动态展示时间控制在一小时左

婚纱展示活动策划方案

婚纱展示活动策划方案 篇一:婚纱秀场展示策划方案 婚纱秀场展示策划方案 一、专案起由; 根据现阶段市场时期淡旺季的转换及或者贵店其他原因造成的短期怠留现象,抢占市场份额,提升卖点和业绩,以创造更多利润,从而进一步扩大自身品牌在市场上的影响力和知名度。 二、企划方向: 以秀场促销活动为主,全力承接旺季到来,抢占争夺旺季市场份额。 三、活动主题: 1、以动态秀或静态秀形式为贵店创造效益,达到宣传目的。 2、利用人潮较多的地方,示范当今最新动态秀或静态秀,促销主题,吸引观众,制造定单。 四、活动详情: 1、举办时间:以周五、周六、周日,法定节假日为宜。 2、举办地点:以人潮较多,流量较大的商场之类为宜。

五、执行方式: 1、由模特现场表演吸引人潮,由现场门市伺机接单。 2、以静态的品牌特色展示为主,利用小蜜峰引客户来塑造人潮。 3、门市接单。 六、人力运用 1、现场总指挥(负责场内气氛,激情的调动) 2、现场接战门市(1020名) 3、动态展示时:女模特4名,男模特2名;化妆造型师2-4名 4、静态展示时:模特24名 5、引客人员2030名 七、对外活动理由: 以店庆或其他节日为借口。 八、宣传方式: 1、事先应在一周内作出相应的媒介广告,前期铺垫(如:电视、报纸、费用不宜太高)。 2、现场DM单的印制和发放。 3、现场主持人,气氛制造烘托。 九、活动目的: 双赢 十、促销策略:

抓住当地顾客的心态,制定出适当的价格,在此基础上推出为庆祝ⅩⅩⅩ大型婚纱展示,现场预定婚照连升三级,爱情跳板特惠专案,现场参与,现场抽奖。 十一、操作方法: 1、本次活动突出特惠栏目,设立高额奖品,(根据贵店营利制订,以下供参考)以此吸引客户眼球,可以家电为奖品,强调不限套系,百分百中奖,数量有限,送完为止,并在活动中不停公布中奖人情况及所得奖品,以显示人气以及活动的真实性。 2、特惠三级跳动活动,现场预定婚纱照连升三级,花同样的钱享受最好的服务。举例说明:原特惠价1088元 a、预约当天预付订金300元跳一级1288 b、预约当天预付订金50% 跳二级1488 c、预约当天缴付全款跳三级1788 其它套系依此类推,预定套系越高档,现金减价越高。 (我的优惠我选择方案) 3、特惠1+1=3行动,两对同行、套系服务立即增值1000元以上 a、可获得照片多赠三组 b、可获得全家福照片三张

1.劳动技能活动方案

南阳市第十八小学劳动技能活动方案 一、指导思想 劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节到来之际,我校少先队通过开展以"劳动最光荣”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动内容 低年级(1-2年级) 1.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服; 3.学会自己整理书包; 4.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 中年级(3-4年级) 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、

打扫自己的房间等); 3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗扫地、拖地等; 4.在老师的带领下清理班级绿地的杂草; 5.在父母的协助下学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 高年级(5、6年级) 1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等); 3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦,并写一篇作文。 四、成果展示: 将劳动成果拍成照片,并和父母一起将反馈表填充完毕,以班级为单位将成果交学生处进行评比存档。 南阳市第十八小学 2018年9月2日

读书节成果展示活动方案

“书香溢满校园,好书伴我成长”读书节 成果汇报展示活动方案 一、指导思想 为了更好的激发孩子们的读书热情,全面总结我校开展读书活动情况,展示我校读书成果,搭建家校合作平台,促进学习和交流,推广先进经验,推动全校读书活动全面深入开展,使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措,成为学校文化建设的一个特色。 二、活动内容及形式 通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式,向全校师生、展示阅读的经验和收获。 三、活动时间 筹备:2018年10月8日――11月30日 活动展示:11月29日下午2:30-4:30 四、活动要求 1、加强领导,高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性,制定读书成果汇报展示活动方案,要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分, 2、加强组织,认真开展。在广泛宣传和发动的基础上,以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人,正副班主任做好配合,营造书香氛围,做到人人参与,人人以读书为荣,人人以读书为乐。 3、深入开展,注重实效。以本次展示活动为契机,总结经验,建立

学校教师、班级学生开展读书活动长效机制,形成学校读书活动特色。通过展示活动,把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的展示特色。

4、加强监督,及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩,促进读书活动的开展,师生读书效果的展示,及时总结经验。 四、活动过程 1、主要有以下三步: ①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案,宣传发动,积极营造氛围,开展丰富多彩的阅读活动。 ②、在“学生读书节”期间,营造读书气氛扎实开展活动,注重活动实效。 ③、搞好集中展示活动,通过展示,总结学校读书活动经验,使读书形成长效机制,成为提高质量的有效举措。 2、汇报演出,开展读书艺术表演。 全校学生分年级开展,展示学校开展读书活动取得的成果,以表演的形式进行。 ①、活动地点:操场(各班以坐的形式,从左到右按一到六年级的顺序依次排列,各班坐三队)。 ②、活动流程 a、以宣读上一周各班“读书笔记”评比情况开场。 b、各年级进行读书节成果展示暨汇报演出。 c、颁奖

2021年趣味活动方案4篇

趣味活动方案4篇 【 - 趣味活动方案】 活动目的: 为丰富我校学生校园生活,在乐趣中强健体魄,培养健康的身体素质和团结合作的 ___主义精神,并使更多的师生参与到强身健体的运动中来,今年继续在秋季田径运动会中增加“趣味夺标”项目,以期学生能在快乐中提高竞技水平,最终使得全体学生全面提高身体素质。 二、 ___机构:1、组委会 2、游戏裁判组 3、田径裁判组 (通知另出) 三、参与形式: 1、全校以班级为单位全员参与趣味游戏竞赛。为判定成绩的标准统一,每班40名学生参赛(男女各半),各班富余人员均参加啦啦队或纪律文明检查。比赛按年级顺序进行。 2、田径运动会每班可报运动员10人(男女各半),每人限报两项,每项限报两人。

四、项目设置: 1、游戏项目:(具体方法及规则附后) a、亲子项目:三人四足行 b、趣味夺标项目:一年级:赛马 二年级:小小特种兵 三年级:齐心夺标 四年级:同舟共济 五年级:超级大背球 六年级:蚂蚁搬家 2、田径项目:一、二年级:30米、60米、200米、立定跳远、沙包

三、四年级:60米、100米、200米、立定跳远、垒球五、六年级:60米、200米、800米、急行跳远、垒球 五、设定奖项及计分办法: 1、游戏竞赛团队:每个年级一、二、三等奖若干 2、田径团体总分:每年级取前三名 3、田径个人:每项取前六名,按7、5、 4、3、2、1计分 六、活动时间、地点及赛事安排: xx年11月15日、16日两天;学校田径场 1、11月15日上午:开幕式及游戏夺标 2、11月15日下午:田径运动会预赛 3、11月16日上午:田径运动会决赛

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案 一、活动目的 为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。 二、活动时间 五月12日至16日 三、活动地点 学校文化广场 四、比赛内容: 一年级:整理书包二年级:叠被子三年级:扫除 四年级:缝纽扣五年级:缝沙包六年级:包饺子五、奖项设定 各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号 六、比赛细则及要求 (一)各班级先进行预赛,在预赛的基础上,一年级组各班推选出10名学生代表,二年级组各班推选出10名学生代表,三、四、

五、六年级各班推选出20名学生代表,分别参加学校总决赛。(二)各年级比赛形式: 一年级:整理书包 比赛时间:2分钟 比赛方法:听口令,在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包 评判标准:能在规定时间内将书本学具全部装入书包,摆放整齐合理,并将拉链全部拉上。 二年级:剥鸡蛋壳儿 比赛时间:3分钟 比赛方法:听口令,开始剥壳儿。 评判标准:在规定时间内,努力剥完所提供的鸡蛋,要 求剥好的鸡蛋完整无破损,地面无掉落的鸡蛋壳儿。三年级:钉扣子 比赛时间:3分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,并在布条上钉扣子。 评判标准:在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣 子美观、牢固,无松脱。 四年级:剥花生壳儿 比赛时间:1分钟 比赛办法:听口令,开始动手剥花生壳儿

三年级读书交流会活动方案

三年级读书交流会活动方案 读书交流会是很有必要的,下面小编整理了三年级读书交流会活动方案,欢迎阅读! 三年级读书交流会活动方案一读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基; 与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。 活动目标: 1、总目标:读高雅书,做高雅人通过活动,使学生养成热爱读 书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 活动主题: 1、我读书,我快乐!

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容: 1、阅读考级活动 2、“班级文摘”编写活动 3、个人读书成长档案册 活动过程: 1、创设读书环境,使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,有条件建立“班级图书角” ,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台,让学生乐意读书“兴趣是最好的教师” ,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。 提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极

创意活动方案4篇

本文目录创意活动方案广告创意理论学习活动方案小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案中班亲子环保创意制作活动方案 一、指导思想 以学校提出的五个教育梦想为指导,以建设书香校园为总目标,以全体师生爱读书,会读书,读好书为根本目的,以开展多元式阅读为依托,通过形式多样的阅读活动,为师生搭建图书与阅读的平台,提升学校师生阅读品位,全面建成“书香校园”。 二、活动主题 我和书籍的约定 三、活动时间 年3月——2月 四、活动内容 1.校园第十届创意读书文化节开幕,对上一年度书香班级进行奖励。 2.开展每月好书推荐共读活动。 3.建立班级虚拟图书馆。 4.进行读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。 5.开展图书跳骚市场活动。 6.举办校园童话节。 7.书香班级、读书小博士、书香教师评选活动。 五、具体活动安排 1.每月好书推荐。由学校或各教研组进行每月好书推荐,并组织开展相关读书交流活动。每月好书推荐分为教师读书推荐、低年级读书推荐、中年级读书推荐、高年级读书推荐四类,每类至少一本书,由学校或年级组提供图书,由教导处提供“每月好书共读记录卡”,记录师生读书情况,作为评选书香班级、书香小博士、书香教师的条件。 2.各班建立班级虚拟图书馆。由学生提供自己喜欢的书籍给本班学生或其他班级阅读。由学校提供“班级虚拟图书馆阅读记录卡”进行阅读记录和统计。班级虚拟图书馆的建设情况作为评选书香班级和读书小博士条件。

3.读书小标兵、读书小学士、读书小博士读书晋级活动。学生每周完成一张“我的阅读记录卡”。一学年完成12张“我的阅读记录卡”评为读书小标兵;一学年完成25张“我的阅读记录卡”晋级为读书小学士;一学年完成45张“我的阅读记录卡”晋级为读书小博士。 4.图书跳骚市场。分年级段开展图书跳骚市场,促进学生之间图书的交换和流动。 5.举办校园童话节活动。每个班排练一个童话剧,进行展演,评选,优秀节目进行校级展演和表彰。 6.书香班级、读书小博士、书香教师评选活动。每个月,各班上传本班本月的读书活动图片,年末汇总,作为书香班级评选条件之一;年度末进行书香小博士评选和表彰,班级书香小博士人数的多少作为书香班级的评选条件之一;教师个人读书每月一评比,逐月累加作为书香教师评选条件,组织开展每月读书活动情况或班级读书情况作为书香教师评选条件。(教师读书感受必须为作品,不少于,教师读书回帖必须为,以上。) 创意,在英语中以“c a 、c a 、 d a ”表示,是创作、创制的意思,有时也可以用“ d c ”表示。美国当代影响力最深远的广告创意大师之一詹姆斯·韦伯·扬在《产生创意的方法》一书中对于创意( d a )的解释在广告界得到比较普遍的认同,即“创意完全是各种要素的重新组合。广告中的创意,常是有着生活与事件‘一般知识’的人士,对来自产品的‘特定知识’加以新组合的结果”。综上所述:广告创意是广告人员在对市场、产品和目标消费进行调查分析的前提下,根据广告客户的营销目标,以广告策略为基础,将抽象的产品诉求概念予以具象而艺术的表现的创造性的思维活动。简单地说,广告创意就是从抽象到具象的形象思维。 一、活动背景: 在这个人才济济,就业形势日益严峻的21世纪,好的创意,可以作为自我推销、提升的关键,越来越受到人们的重视。作为当代大学生,除了要有扎实的专业知识,好的广告策划能力也是不可或缺的。无疑,广告创意(理论)学习活动是一个培养同学们广告策划能力,增强广告创意思维、创新思维的良好途径。举办这次活动,对同学们广告创意思维的提升有重要作用并且可以提升同学们的综合素质。 二、活动主题: “培养广告鉴赏能力,提高广告创意思维能力,学习从平常生活中发现商机,学习捕捉生活细节。” 三﹑活动时间、地点: 时间:12月12日晚上7:00—9:00 地点:书香阁学术报告厅 四、举办单位:

读书活动成果展示方案

无锡惠山金桥实验学校“书香满校园”读书活动成果展示方案 活动主题:“书香满校园好书伴成长” 指导思想: 书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,打造惠山金桥实验学校书香校园,特制订此活动计划。 活动目的: 1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。 活动内容: 1、一二年级进行“小主持人比赛”,每班选出5人参加(和少先队大队部庆“’六一”活动相结合,从本学期推荐书目中选取内容,举行课外书文段的朗诵比赛),具体内容安排见大队部小主持人比赛细则; 2、三、四、五年级举行手抄(电子)小报比赛(参考本学期推荐书目)。以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。 (内容选择见本学期下发的各年级阅读必读和选读书目) 参赛对象:一至五年级全体学生 活动时间:一二年级小主持人比赛:第15 周 三四五年级手抄(电子)报比赛:第16 周 活动地点:一二年级:多媒体教室 三四五年级:中心广场 活动总结:第17周大课间活动颁奖 奖项设置:一等奖5——8名,二等奖8——10名,三等奖若干名。 评委:全体综合学科老师、各年级组长、备课组长 无锡惠山金桥实验学校教务处 2016年5月

家乡展示策划书(多篇)

家乡展示策划书(精选多篇) 关于开展“家乡美”ppt展示大赛的通知 为加强各地文化、习俗等交流沟通,加深同学们对各地地理风情的了解,增进友谊,特开展“家乡美”ppt展示大赛。具体通知如下: 一、参赛对象 学院大一、大二学生,每班至少提交一份参赛作品 二、参赛作品 以照片、视频等形式记录家乡的习俗(可以是地区春节习俗、地区方言、地方风土人情等)、自然风光、人文景色、特色美食(地方饮食文化、酒文化等)等为内容,讴歌家乡美,将照片材料附以合适的文字介绍制作成ppt,并通过参赛者个人讲解的形式展示出来。 三、作品要求 1、本次ppt展示大赛紧扣“家乡美”主题,突出家乡地域风土人情特色,要求是原创,照片、视频等系本人亲自采集。 2、内容丰富,能达到传递知识、增进了解的效果。 3、ppt制作精美,辅以恰当的背景音乐、合适的文字介绍。 4、参赛者ppt展示表述清晰,语言流畅,普通话标准,无卡壳、停顿、中断等情况。 5、作品展示时间限制在5分钟以内。 四、比赛时间

参赛作品上交时间截止到3月8日,初赛定于3月9日、10日,决赛3月14日下午;参赛者将【参赛作品名称+姓名+班级+手机号】统一发到jiaxiangmeippt@163.;要求每班至少一项参赛作品。 五、奖励办法 比赛设一等奖两项、二等奖四项、三等奖六项、优秀奖若干,对获奖选手颁发证书,优秀作品将发布在学院网站家乡美专栏。 主办:与车辆工程学院团总支 承办:交通与车辆工程学院学生会 xx级勇搏班勇搏四队 家乡的名胜古迹-ppt展示活动通知 文化是一种地域现象,不同国家、民族的文化,都有着各自的特征,而且相互交融和渗透。与其他国家和民族相比,中华民族传统文化具有如下三个主要特征:第一,源远流长,绵延不绝,具有强烈的时代性和顽强的再生力。第二,丰富多彩,博大精深,具有鲜明的整体性和活跃的多元性。第三,长于积淀,注重交流,具有相当的稳定性和一定的开放性。宣传家乡的传统文化活动,是为了让学生在活动中继承民族传统文化,弘扬民族精神,培养爱国主义情感。 一、参与对象:工商管理系11级全体学生 二、承办单位:工商管理系学生会宣传部、组织部 三、活动要求: 1.详谈家乡民间故事、风俗习惯、风味小吃、名人轶事、历史名人、著名建筑、民间艺术、名胜古迹、服饰等。

“我动手_我快乐”劳动技能大赛活动方案

“我动手,我快乐”劳动技能大赛活动方案 一年级二班 一、活动目的:5月1日是国际劳动节。为了增强学生的劳动观念,强化学生热爱劳动、 讲究卫生的意识。培养同学们的动手能力,增强生活自理能力,激励学生热爱劳动的情感,并培养学生创新能力、审美情趣及与人合作的态度。 二、活动时间:2013年4月28日下午 三、活动地点:一年级二班教室 四、活动对象:全体少先队员。 五、活动程序:1、准备比赛用品2、进行劳动技能大赛3、开展冷餐 六、活动项目与规则: 比赛内容:系鞋带、收拾书包接力赛。 参赛人数:全班(每个项目4人) 比赛规则: 1、项目1——系鞋带:第一人从起点出发到达规定的终点,系好鞋带并要系正确,立即返回起点,后面的选手重复第一人的动作。哪组最先完成规定动作。 2、项目2——整理学习用品:将散落在书桌上、书桌里的文具、书本整理进书包。每组的后一个选手需在前一个选手整理好后进行,以此类推。比哪组整理得最快最好。 比赛内容:叠衣服、穿鞋带接力赛。 比赛规则: 1、项目1——学校提供校服,在规定的时间(5分钟)内,4人依次叠衣服,先拉好衣服拉链,按步骤叠好衣服(叠整齐才算),看哪组叠得衣服最多。(每件达标的衣服得1分) 2、项目2——参赛者自备干净白布鞋(三个鞋孔)1双。 比赛开始前,所有选手把参赛鞋子放在书桌上。评委开始口令发出后,第一位参赛选手开始系鞋带并穿好,起立举手示意,第二位参赛选手再开始以上步骤。第一个完成的队伍加速度分2分。评委检查每只鞋子,鞋带符合要求者,每鞋得1分。全队总分10分。

3、两项比赛得分相加即为班级得分。 七、学生开展冷参会活动。 八、大家总结发言。

文化活动方案4篇

文化活动方案4篇 活动主题:七彩校园,梦想之旅 活动理念:人人参与,把校园嘉年华办成全校师生的节日 活动目的:通过开展校园嘉年华活动,深入挖掘校园文化内涵,展示成果,凝聚人心,振奋精神 活动效果:白天分主题游览,尽情狂欢;晚上浪漫游园会,放松心情 活动时间:6月20日(周日)09:00—21:00 参与对象:全校师生、校友、社会友人、亲属等 游览线索: 美味情缘→七彩校园→无线探索→梦想之旅 游览路线: 美味情缘:西山一条街 七彩校园:电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆 无限探索:电教馆——西便门

梦想之旅:西便门——音乐喷泉广场 游览项目:四大主题游览区、六大功能体验区 具体介绍: 四大主题游览区 【美味情缘】主题区 开放时间:10:00—18:00 游览地点:西山一条街 主要内容:特色食品摊位售卖、美食diy、厨艺大比拼、健康贴士、各国特色美食图片展等 要求:倡导“快乐学习,绿色生活”主题,室内活动与室外活动兼顾,美食品尝与动手制作兼备,除设置食品售卖项目外,加重互动参与比重,例如现场厨艺展示、成品义卖、自制冰淇淋、蛋糕等 【七彩校园】主题区 开放时间:09:00—18:00 游览地点:电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆

主要内容:校园文化建设各方面集中展示 要求:充分展示校园文化建设成果,设置互动、游戏等参与性高的项目 具体内容: 1、缤纷社团展示——星星之火 主要内容:缤纷社团展示 要求:结合社团特色,设置展示、游戏、表演、体验、学习等互动项目。 2、各地民俗展——五湖四海是一家 主要内容:展示各地方民俗文化,展示地方特色 要求:体现各地人才汇聚大工,倡导融合、包容、民族团结,现场设置表演、展示区,表现各民族服装、食品、娱乐等差异特色,充分展示民族文化。 3、校园文化成果展——七彩校园 主要内容:展示校园文化建设成果 要求:充分展示校园文化建设精品工程,通过展览、留影、互动等形式展现我校特色校园文化。

相关文档
最新文档