我校学生发展核心素养校本课程体系构建项目建设的实施方案

江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院苏州建设交通高等职业技术学校

苏建交〔2018〕12号

关于下发《我校学生发展核心素养校本课程体系

构建项目建设的实施方案》的通知

各系部处室：

根据党和国家提出的“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”（十八大报告）的育人总目标，贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号），我校基于学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容校本化，研究制定出具有我校特色的学生发展核心素养培养体系。

现将《我校学生发展核心素养校本课程体系构建项目建设的实施方案》下发给你们，请遵照执行。

附件：《我校学生发展核心素养校本课程体系构建项目建设的实施方案》

二O一八年五月二日

主题词：下发学生核心素养课程体系方案通知

抄送：苏州市教育局

苏州建设交通高等职业技术学校校长办公室2018年5月2日印发

附件：《我校学生发展核心素养校本课程体系构建项目建设的实施方案》根据党和国家提出的“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”（十八大报告）的育人总目标，贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号），我校基于学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容校本化，研究制定出具有我校特色的学生发展核心素养培养体系。现启动我校学生发展核心素养项目建设，具体方案如下：

第一阶段：项目研发

（2018年3月——2018年6月）

一、成立学校学生发展核心素养项目建设组织机构（3月）

（一）领导小组

组长：郝云亮

副组长：潘建中、占百春、戎成

（二）工作小组

1.研发工作小组

丛俊华、徐展、濮筠、许小荣、薛洋洋

2.落实推进工作小组

杜利军、刘庆根、李文阳、陈晖、徐伟、刘咏梅、高乃强、庄璐、胡骏、马恩来、汪丽丽、黄建国、冯均州、陈鑫、谢永东、徐新玉、张

建雄、葛盘英、杨芳、吴浩（排名不分前后，腾讯通自然排序）

二、专题调研讨论（4月）

（一）研发工作小组全面学习核心素养相关文献和研究成果，编制问卷并向系部发放，进行问卷调查，开展集中研讨，研究制定符合我校校情的学生发展核心素养框架，形成《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》初稿。

（二）各系部对《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》开展大讨论，结合各系部专业特点和系部特色，提出修改完善意见。

三、研讨结果收集凝练（5月）

研发工作小组根据各系部的反馈意见，进一步完善《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》，形成成熟的、具有我校特色的学生发展核心素养培养框架体系。

四、专家论证（5月）

聘请校外专家对《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》进行论证，根据专家的反馈意见，进一步修改完善，《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》定稿。

五、教代会讨论通过（6月）

科研处将《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》提交学校教代会，大家集思广益，讨论通过。

第二阶段：项目落实推进（试行阶段）

（2018年7月——2019年7月）

一、学习、宣传动员

学校下发通知，学习《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》，加深理解，广泛宣传动员，形成共识。

二、课程开发

根据《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》，各处室、系部以培养学生发展核心素养为目标，强化课程开发、课堂教学、主题活动、日常管理、实习实训等工作的针对性，系统思考，整体架构，突显特点，梳理总结出系列典型经验，把学生发展核心素养的培养落到实处。

三、开发测评标准，探索评价方法

研究制定我校学生发展核心素养评价指标体系，探索多样化的评价方法，对学生的学习行为和结果进行科学的诊断、评估和改进。

四、组织申报系列相关校级课题

科研处拟定核心素养研究相关课题选题指南，下发通知，开展课题申报工作。各处室、系部根据自身兴趣、特长和部门特点，组建研究团队，进行相关课题申报和研究，为持续推进学生发展核心素养培养工作提供智力支持。

五、开展各级各类活动

充分发挥隐性课程和活动育人的功能，各处室、系部根据《苏州建设交通高等职业技术学校学生发展核心素养培养框架》和本部门特点，有针对性地开展学生发展核心素养的相关活动。

第三阶段：全面深化推广应用

（2019年8月——十三五末）

经过一年半的实践探索，系统构建基于学生发展核心素养的校本课程体系，在明晰培养目标即“培养什么人”的基础上，科学解决“如何培养人”的问题，以课程的形式不断形成我校育人特色。打造一批具有广泛影响力的品牌课程和活动，全面深化推广应用，教育教学质量显著提高，毕业生质量和美誉度在同类学校中名列前茅。

苏州建设交通高等职业技术学校 2018年5月2日