2019年北师大版三年级数学上册第三单元加与减整理复习(精品)课件
4、两位数除以一位数的口算方法 方法有三种： （1）想乘法，算除法； （2）先把两位数拆分成一个整十数和一个一位 数，再用它们分别除以一位数，最后把两次除 得的商相加；； （3）用被除数十位数和个位上的数分别除以一 位数，把两次的商分别写在商的十位和个位上。
重点常考类型
一、看图列式计算。
(1)
200×3＋68＝668(块) (2)
60÷2＝30(朵) 答：黄花扎了30朵 (2)紫花。扎了多少朵？
60÷3＝20(朵) 答：紫花扎了20朵。
(3)三种花一共扎了多少朵？ 60＋30＋20＝110(朵) 答：三种花一共扎了110朵。
九、笑笑在游泳馆的泳道内游了两个来回，共 游了200米，这个游泳馆的泳道长多少米？ 200÷4＝50(米) 答：这个游泳馆的泳道长50米。
十四、李老师买了1个足球和3个皮球，共花了84 元。张老师买了同样的足球和皮球各1个，共 花了60元，每个足球和每个皮球各多少元？
皮球：(84－60)÷(3－1)＝12(元) 足球：60－12＝48(元) 答：每个足球48元，每个皮球12元。
这节课，你收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaoxue
30×4＋5＝125(个)
二、一台电压力锅500元，敬老院要购买8台这样 的电压力锅，需要多少元？ 500×8＝4000(元) 答：需要4000元。
三、笑笑家离学校300米，她每天步行去学校 ，中午回家吃饭。从早上上学到下午放学 回到家，她一共要走多少米的路？ 300×4＝1200(米) 答：她一共要走1200米的路。
六、王叔叔买了6打羽毛球，每打16元。
(1)一共有多少个羽毛球？ 12×6＝72(个) 答：一共有72个羽毛球。
(2)用100元买这些羽毛球，能找回多少元？ 100－16×6＝4(元) 答：能找回4元。
七、
(1)1个书包的价格是1个文具盒的4倍，每个书包 多少元？ 15×4＝60(元) 答：每个书包60元。
(1)50棵竹子够3只小熊猫吃一天吗？ 20×3＝60(棵) 60＞50 答：50棵竹子不够3只小熊猫吃一天。
(2)1只大熊猫一个星期会吃掉多少棵竹子 ？60×7＝420(棵) 答：1只大熊猫一个星期会吃掉420棵竹 子。
(3)250棵竹子供5只熊猫吃一天，结果还差10棵，你 知道其中有多少只大熊猫和多少只小熊猫吗？ 250＋10＝260(棵) 60×4＋20×1＝260(棵) 答：其中有4只大熊猫和1只小熊猫。
十二、张老师买了8本《趣味数学》奖励给学生们，付 给售货员200元，找回40元，每本《趣味数学》多 少元？ (200－40)÷8＝20(元) 答：每本《趣味数学》20元。
十三、笑笑的妈妈买了2件同样的商品 ，她付给售货员100元，找回16元， 每件商品多少元？
(100－16)÷2＝42(元) 答：每件商品42元。
2019年10月
这节课，你收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaox
第四单元
乘与除整理复习
第四单元
乘与除
重点知识点
1、整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先用整十、整百、整千数中的“0”前面的数与一 位数相乘，再看乘数的末尾有几个“0”，就在积 的末尾添几个“0”。但是注意并不是乘数末尾有 几个0，积的末尾就有几个0。例如：2x5=10
2、两位数乘一位数的口算方法 先把两位数看作是几个十和几个一， 再用它们分别与一位数相乘，最后把 两个积相加
3、整十、整百、整千、几百几十数除以一位数的口算方法。 先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末 尾的0添在商的末尾。但是注意并不是被除数的末尾有几个零， 商的末尾不一定有几个零。（如：20÷4 = 5） 4、两位数除以一位数的口算方法 方法有三种：（1）想乘法，算除法；（2）先把两位数拆分 成一个整十数和一个一位数，再用它们分别除以一位数，最 后把两次除得的商相加；；（3）用被除数十位数和个位上的 数分别除以一位数，把两次的商分别写在商的十位和个位上。
四、笑笑每天做8道应用题，30天刚好把一本应用题做完。 (1)你知道这本应用题共有多少道题吗？
30×8＝240(道) 答：这本应用题共有240道题。
(2)如果每天做6道，做40天，能做完这本应用题吗？ 40×6＝240(道) 答：能做完这本应用题。
五、小熊猫：我们每天每只吃20棵竹子。 大熊猫：我们每天每只吃60棵竹子。
十、实验小学图书室新买回《古诗三百首》140本 ，《新华字典》100本，要将这些图书平均分 发给6个班，平均每个班可分得多少本？
(140＋100)÷6＝40(本) 答：平均每个班可分得40本。
十一、在校运动会上，同学们在长100米的跑道上从头 到尾每隔5米插一面彩旗，一共插了多少面彩旗？ 100÷5＋1＝21(面) 答：一共插了21面彩旗。
(2)笑笑买了1盒彩笔和一些钢笔，一共花了69元， 她买了多少支钢笔？ (69－21)÷8＝6(支) 答：她买了6支钢笔。
(3)彭老师买了2个文具盒和12支钢笔给学生发奖品 ，这些奖品一共需要多少元？ 2×15＋12×8＝126(元) 答：这些奖品一共需要126元。
八、星星幼儿园为庆“六一”扎彩花，红花扎了60朵，是 黄花的2倍，是紫花的3倍。 (1)黄花扎了多少朵？
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北师大版数学三年级上册第三单元加与减《里程表(一)》优质课教学课件
277千米
146千米
？千米
北京
277千米 保定
石家庄
146千米
？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
郑州
146千米
？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
北师大版数学三年级上册 第三单元 加与减
里程表（一）
学习目标：
1.会读常见的火车里程表，会解决里程表中的数学 问题 2.能借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系 ，积累解决实际问题的经验。 3.在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能倾 听别人的意见，感受数学学习的快乐。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
1.下面是武汉到南京的长江航评： 1、我能读懂里程表发现其中的数学信息。 2、我能将我发现的信息用数学语言告诉同学。 3、我能用这些数学信息解决相应数学问题。
你学到了什么？
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
三年级数学北师大版上册 第三单元 加与减 课件(共19张PPT)
九. 里填几。
3
9
01
23
86
7
再见
1000-350=650（个） 120+120= 240 （个）240+120=360（个） 360+120=480（个）480+120=600（个） 600+120=720（个） 720＞650 答：还要6天才能凑足1000个。
四.奇思从家到运动场走哪条路近，近多少米？ 430+280+270=980(米) 410+460+290=1160(米) 980<1160 经过学校、电影院的路近。 1160-980=180(米)
八.下面是青藏铁路“格尔木——拉萨”沿线主要车站的 火车里程表。
126 158 164
（2）1142—820表示的是哪两站之间的里程？画一画，说 一说。
1142千米是格尔木—拉萨的里程，820千米是格尔 木—那曲的里程，所以1142—820应该是那曲—拉 萨的里程。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 安多—当雄的里程是多少千米？ 978—694=284(千米)
第3单元整理和复习
例1 一堆砖，第一天小狗盖房子用了275块，第二天 小鸡盖房子用了225块，还剩下321块，这堆砖原来 有多少块？
思路分析：要求原来有多少块砖，我们直接用用了 的砖加上剩下的砖即可，而题中用了的砖分为第一 天用了的和第二天用了的，因此把这两天用了的砖 数相加，再加上剩下的就可以了。 规范解答：275＋225＋321＝500＋321＝821（块） 答：这堆砖原来有821块。
一. 三天内坐空中缆车的一共有多少人？
345＋208＋390＝943（块） 答：三天内坐空中缆车的一共有943人。
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
带有小括号混合运算 观察一个物体 观察物体 从不同位置观察两个物体的相互关系
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
北师大版小学3年级数学上册(总复习)PPT教学课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 三年级 上册
总复习
周长
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
周长
复习导入
什么是图形的周 长？
封闭图形 一周的长度是图 形的周长。
长方形和正 方形的周长 如何计算？
周长
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
周长
什么是周长
周长
3.长方形和正方形的周长
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
周长
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别算出至少需要篱笆多少米。
（1）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
周长
（2）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
5×2＋3＝13（米） 3×2＋5＝11（米） 答：至少需要篱笆11米。
混合运算、加与减、乘与除
2.连加、连减以及加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
171＋381＋129 ＝552＋129 ＝681
255－（145－78） ＝255－67 ＝188
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
152人 138人 147人
152＋138＋147 ＝290＋147 ＝437（个）
答：至少要准备437个一次性注射器。
混合运算、加与减、乘与除
学校图书馆4个书架，每个书架有4层， 每层有40本书，一共有多少本书？
40×4×4 ＝160×4 ＝640（本）
答：一共有640本书。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 三年级 上册
总复习
周长
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
周长
复习导入
什么是图形的周 长？
封闭图形 一周的长度是图 形的周长。
长方形和正 方形的周长 如何计算？
周长
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
周长
什么是周长
周长
3.长方形和正方形的周长
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
周长
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别算出至少需要篱笆多少米。
（1）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
周长
（2）宽的一边靠墙
长的一边靠墙
5×2＋3＝13（米） 3×2＋5＝11（米） 答：至少需要篱笆11米。
混合运算、加与减、乘与除
2.连加、连减以及加减混合运算
说一说先算什么，再算什么，并计算。
171＋381＋129 ＝552＋129 ＝681
255－（145－78） ＝255－67 ＝188
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
152人 138人 147人
152＋138＋147 ＝290＋147 ＝437（个）
答：至少要准备437个一次性注射器。
混合运算、加与减、乘与除
学校图书馆4个书架，每个书架有4层， 每层有40本书，一共有多少本书？
40×4×4 ＝160×4 ＝640（本）
答：一共有640本书。
北师大版小学三年级数学上册《加与减_复习课》名师复习课件
－168
＝929
＝676
900－281－436 859－(162＋88)
＝619－436
＝859－250
＝183
＝609
（2）下面是“长沙-深圳”沿线车站的火车里程表。
长沙-株洲 长沙-衡阳 长沙-韶关 长沙-广州 长沙-深圳
里程/千米 52 186 486 707 869
北师大版三年级上册第三单元
《加与减》复习课
想一想，这个单元我们学习了什么？
1.用你喜欢的方法算一算。 265＋438＋196＝899 720－263－157＝300 900－(325＋156)＝419
2.说一说，再列式算一算。
（1）
135＋（135－20） ＝135＋115 ＝250（本） 答：一班、二班一共捐书250本。
2.说一说，再列式算一算。 （2）
980－575＝405（米） 答：书店到体育馆的距离是405米。
三位数连加运算
三位数的加减运算
三位数连减运算
加
三位数加减混合运算
与
减
解决起点为0的有关
综合应用，解决与
里程表的实际问题
加减运算相关的实
际问题
解决起点为非0的有关
里程表的实际问题
（1）计算。
328＋397＋204 468＋376－168
①株洲到衡阳有多少千米？ ②707－486求的是哪两个城市之间 的里程？
《加与减》专项突破
通过本节课的复习，你有哪些收获？
＝929
＝676
900－281－436 859－(162＋88)
＝619－436
＝859－250
＝183
＝609
（2）下面是“长沙-深圳”沿线车站的火车里程表。
长沙-株洲 长沙-衡阳 长沙-韶关 长沙-广州 长沙-深圳
里程/千米 52 186 486 707 869
北师大版三年级上册第三单元
《加与减》复习课
想一想，这个单元我们学习了什么？
1.用你喜欢的方法算一算。 265＋438＋196＝899 720－263－157＝300 900－(325＋156)＝419
2.说一说，再列式算一算。
（1）
135＋（135－20） ＝135＋115 ＝250（本） 答：一班、二班一共捐书250本。
2.说一说，再列式算一算。 （2）
980－575＝405（米） 答：书店到体育馆的距离是405米。
三位数连加运算
三位数的加减运算
三位数连减运算
加
三位数加减混合运算
与
减
解决起点为0的有关
综合应用，解决与
里程表的实际问题
加减运算相关的实
际问题
解决起点为非0的有关
里程表的实际问题
（1）计算。
328＋397＋204 468＋376－168
①株洲到衡阳有多少千米？ ②707－486求的是哪两个城市之间 的里程？
《加与减》专项突破
通过本节课的复习，你有哪些收获？
北师大版三年级数学上册第三单元《加与减》课件
＋ 1 928 3 10
答：四年级一共捐书310本。
探索新知
课件PPT
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317－310＝7（本） 答：三年级比四年级多捐7本。
探索新知
课件PPT
想一想： 三位数的连加这种方法是怎样的呢？
复习导入
课件PPT
3.回忆两位数加法的笔算法则： 1. 相同数位对齐 2. 从个位加起 3. 个位满十向十位进一
情景导入
课件PPT
哪个年捐的书多一些？
探索新知
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三年级一共捐书多少本？
想法一： 118＋104＋95 =317（本） 100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317
2．十位7加9加3，再加进上来的1， 可以把3和7相加得10，9和1相加得10， 一共得20，十位上的数相加满20，要 向百位进2。
典题精讲
解答：
178 194
＋ 236 2 608
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易错提醒
列竖式计算：94+380+526 94
380 ＋ 526
1
900
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易错提醒
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列竖式计算：94+380+526=900
（2）18 + 23 ≈ 40
（3）77+ 11 ≈ 90
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2.用竖式计算 36 + 47 =83 并说一说是怎样算的？3 6
+14 7 83
做笔算加法时，先从个位加起，个 位6加7等于13，在个位写3，向十位 进1；十位3加4等于7，7再加进上来 的1等于8，十位写8；最后结果是83。
答：四年级一共捐书310本。
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317－310＝7（本） 答：三年级比四年级多捐7本。
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想一想： 三位数的连加这种方法是怎样的呢？
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3.回忆两位数加法的笔算法则： 1. 相同数位对齐 2. 从个位加起 3. 个位满十向十位进一
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哪个年捐的书多一些？
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三年级一共捐书多少本？
想法一： 118＋104＋95 =317（本） 100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317
2．十位7加9加3，再加进上来的1， 可以把3和7相加得10，9和1相加得10， 一共得20，十位上的数相加满20，要 向百位进2。
典题精讲
解答：
178 194
＋ 236 2 608
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易错提醒
列竖式计算：94+380+526 94
380 ＋ 526
1
900
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易错提醒
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列竖式计算：94+380+526=900
（2）18 + 23 ≈ 40
（3）77+ 11 ≈ 90
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2.用竖式计算 36 + 47 =83 并说一说是怎样算的？3 6
+14 7 83
做笔算加法时，先从个位加起，个 位6加7等于13，在个位写3，向十位 进1；十位3加4等于7，7再加进上来 的1等于8，十位写8；最后结果是83。
北师大版数学三年级上册第三单元全部课件
方法一：从左到右计算
方法二：把1000看成999＋1
1 ·0 ·0 0 － 372
628
628 －2 1 0
256 ＋2 8 0
1
5 36 256 改正：＋ 2 8 0
1
5 36
850 －5 3 6
326
8 ·5 0 －5 3 6
314
算出结果后，注 意验算！
验算：850－256－280＝314
第一车运走的＋第二车运走的＋剩下的＝总数
256 ＋2 8 0
1
5 36
536 ＋3 1 4
1
8 50
算一算：1000－372－21果树。
4.学校发练习本，一共700本，一年级155人，
二年级235人，三年级203人，每人一本练习本，
够吗？
155＋235＋203 ＝593（人）
155 235 ＋2 0 3
1
5 93
593＜700
答：每人一本练习本，够。
课堂小结
三个数连加的计算方法：
01
可以列两个竖式进行计算，先算出 前两个数的和，再用所得之和与第 三个数相加；
3 2· 3 －1 1 9
204
2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，一副羽毛球拍比一副乒乓球拍贵 多少钱？
125－83＝ 42（元）
答：一副羽毛球拍比一副乒乓球拍 贵42元。
探究新知
运走256棵。
运走280棵。 共850棵白菜。
运走两车后还剩多少棵白菜？
已知信息
共有850棵
第一车运走256棵， 第二车运走280棵。
求：还剩多 少棵白菜？
方法一：
总数－第一车运走的－第二车运走的＝剩下的
北师大版三年级数学上册教学课件第三单元 加与减第5课时 里程表(一)
689千米
北京 保定
郑州
146千米 ？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689求的是哪两个城市之间的里程画，
说一说。
813千米
北京
郑州 洛阳
813千米
689千米
689千米 ？千米
？千米
求的是郑州和洛阳之间的里程 813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
方法小结
1.解决根据里程表提出的问题，先要读懂 里程表，把里程表转化为线段图分析数 量关系，再列式计算。
2.根据算式找所求问题时，先要弄清算式 中每个数所表示的意义，再借助线路图 找出所求问题。
保定到石家庄有多少千米？画一画，说说你是怎么 想的。
保定到石家庄有多少千米？画一画，说说你是怎么 想的。
277千米 北京 保定 石家庄
146千米 ？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
保定到郑州有多少千米？画一画，算一算。 146千米
689千米
？千米
保定到郑州有多少千米？画一画，算一算。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
（3）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了 约600千米，在图中标出客轮的大概位置。
2. 653＋285 ＝938
165＋435＋377 ＝600＋377 ＝977
700－399＋125 ＝301＋125 ＝426
(课本P25T2)
800－672 ＝128
500－196－204 ＝304－204 ＝100
义务教育北师大版三年级上册
北师大版三年级数学上册 (节余多少钱)加与减教育教学课件
第8页
2.上海东方明珠广播电视塔的总高度是468米，广州塔的总高度比 上海东方明珠广播电视塔高132米，上海中心大厦比广州塔高约32 米，上海中心大厦的总高度大约是多少米？(先画图分析题意。再 列式解答)( 拓展类作业)
第9页
468＋132＋32＝632(米) 答:上海中心大厦的总高度大约是632米。
第 20 页
2.加法竖式计算中，当个位相加满十，就应向( 十 )位进1。
第 21 页
二、脱式计算。 659＋86＋176 ＝745＋176 ＝921 748＋32＋125 ＝780＋125 ＝905
505＋298＋97 ＝803＋97 ＝900 840＋235＋66 ＝1075＋66 ＝1141
第 22 页
三、解决问题。 1.三年级一班有621本课外书，二班比一班多21本，三年级一班与 二班一共有多少本课外书？ 621＋21＋621＝1263(本) 答:三年级一班与二班一共有1263本课外书。
第 23 页
2.爸爸和妈妈各掰了191根玉米，小明掰了69根，小明一家一共掰 了多少根玉米？ 191＋191＋69＝451(根) 答:小明一家一共掰了451根玉米。 3.爸爸和妈妈各买了一个192元的毛绒玩具，小明买了一个58元的 钥匙扣。小明一家一共花了多少元？ 192＋192＋58＝442(元) 答:小明一家一共花了442元。
第三单元 加与减
节余多少钱
第1页
1.结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决问题的过 程，探索加减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确地进行计算。 2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.通过画直观图进一步理解数量关系的直观性，知道解决同一问题 可以有多种策略，提高思维的灵活性。
2.上海东方明珠广播电视塔的总高度是468米，广州塔的总高度比 上海东方明珠广播电视塔高132米，上海中心大厦比广州塔高约32 米，上海中心大厦的总高度大约是多少米？(先画图分析题意。再 列式解答)( 拓展类作业)
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468＋132＋32＝632(米) 答:上海中心大厦的总高度大约是632米。
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2.加法竖式计算中，当个位相加满十，就应向( 十 )位进1。
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二、脱式计算。 659＋86＋176 ＝745＋176 ＝921 748＋32＋125 ＝780＋125 ＝905
505＋298＋97 ＝803＋97 ＝900 840＋235＋66 ＝1075＋66 ＝1141
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三、解决问题。 1.三年级一班有621本课外书，二班比一班多21本，三年级一班与 二班一共有多少本课外书？ 621＋21＋621＝1263(本) 答:三年级一班与二班一共有1263本课外书。
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2.爸爸和妈妈各掰了191根玉米，小明掰了69根，小明一家一共掰 了多少根玉米？ 191＋191＋69＝451(根) 答:小明一家一共掰了451根玉米。 3.爸爸和妈妈各买了一个192元的毛绒玩具，小明买了一个58元的 钥匙扣。小明一家一共花了多少元？ 192＋192＋58＝442(元) 答:小明一家一共花了442元。
第三单元 加与减
节余多少钱
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1.结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决问题的过 程，探索加减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确地进行计算。 2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.通过画直观图进一步理解数量关系的直观性，知道解决同一问题 可以有多种策略，提高思维的灵活性。