部编部教版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》常考知识盘点及习题
部编部教版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》常考知识盘点及习题常考知识盘点1．资料链接《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。
最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共33篇。
主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。
另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
2．文章中心概括这篇课文通过邹忌以身设喻，规劝齐王纳谏的事，说明了国君广开言路，虚心接受谏言，对于修明国家政治的重大意义。
3．写作特点（1）情节完整，人物生动。
全文只有300多字，情节却相当完整，对人物刻画讲究，如齐王在文中只两个动作，贤君形象却跃然纸上。
（2）巧设比喻，以小喻大。
以生活小事来说明纳谏的重要，娓娓道来，人情人理。
（3）叙事简洁，剪裁巧妙。
如邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，后来进谏时，却只作概括叙述。
（4）语言生动幽默。
如邹忌的三问，内容相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感，三答的内容也相同，但感情色彩却不大一样。
4．文言文基础知识和理解运用（1）古今异义①邹忌讽．齐王纳谏讽：古义：规劝今义：讽刺②明日．．，徐公来明日：古义：第二天今义：明天③今齐地方．．千里地方：古义：地土方圆今义：地点④谤讥．．于市朝谤讥：古义：指责议论今义：诽谤嘲讽（2）一词多义①朝：朝服衣冠（zhāo 早晨）于是入朝见威王（cháo 朝廷）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（cháo 朝见）②孰：是可忍，孰不可忍（谁、哪一个、什么）我与城北徐公孰美（哪一个）孰视之，自以为不如（通“熟”，仔细）③旦：旦日，客从外来，与坐谈（第二天）岂若吾乡邻之旦旦有是哉（旦旦，天天）：旦辞爷娘去，暮宿黄河边（早晨）④诚：臣诚知不如徐公美（的确、实在）帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（真心、诚意）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（如果、假使）（3）词类活用①吾妻之美我者，私我也（形容词意动，以……为美）②能面刺寡人之过者（名词作状语，当面）③闻寡人之耳者（使动用法，使……听）（4）重要句子翻译①窥镜而自视，又弗如远甚。
译：对着镜子审视自己（的形象），更（感觉）远不如（徐公美）。
②吾妻之美我者，私我也。
译：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。
③群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
译：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：能够在公共场所议论指责寡人让我听到的，得下等奖励。
⑤期年之后，虽欲言，无可进者。
译：一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。
（5）问题探究①邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？答：邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。
而邹忌并没有陶醉于这些溢美之词，通过比较、思考悟出了其中的道理，即人们由于种种原因，往往不会说出事情真相。
由此，他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。
②“王之蔽甚矣”的根本原因是什么？结合文章内容用自己的语言概述。
答：由于“私王”“畏王”“有求于王”，导致身边的人对王从不讲真话。
（符合文意即可）③邹忌的讽谏艺术有什么特点？答：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。
另外，在语言上，排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的认点。
④从邹忌与徐公比美的整个过程，我们可以看出邹忌是一个什么样的人？答：英俊、明智、精心、实事求是，有自知之明。
⑤文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。
这样写有何好处？答：因为写了后来，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。
这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。
（意对即可）⑥从文中看，齐威王除“蔽”取得了什么效果？答：在内，“虽欲言，无可进者”；对外，燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”（“战胜于朝廷”）。
⑦齐国能战胜于朝廷的原因有哪些？答：①有邹忌这样敢于并善于进谏的大臣。
②齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明政治。
⑧本文中邹忌和齐威王个性鲜明，你更欣赏哪一位？说说你的看法。
答：（示例）我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我从他身上学到了与他人交往的艺术。
（或说：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝，我看到了他宽广的胸怀。
典型题精选一、阅读选文，完成1—5题。
【甲】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年．．之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】帝尧者，放勋①。
其仁如天，其知如神。
就之如日，望之如云。
能明驯德②，以亲九族。
九族既睦，便章③百姓④。
乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。
岁三百六十六日，以闰月正四时。
信饬⑥百官，众功⑦皆兴．。
（选自《史记》，有删节）【注释】①放勋：尧的名。
②驯德：顺天应人的美德。
③便章：治理。
④百姓：百官族姓。
⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。
⑥饬（chì）：约束，整顿。
⑦功：事情。
1．解释下面句子中加点的诃语。
（1）期年．．之后（2）众功皆兴．2．下面句子中加点词意思相同的一组是（）A．其．仁如天居庙堂之高则忧其．民（《岳阳楼记》）B．就之如日．停数日．（《桃花源记》）C．以亲．九族其将归见其亲．也（《送东阳马生序》）D．乃命．羲、和苟全性命．于乱世（《出师表》）3．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：（2）岁三百六十六日，以闰月正四时。
译文：4．请用“/”给下面句子断句。
（断两处）敬顺昊天数法日月星辰敬授民时5．比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。
齐威王：尧帝：二、阅读下面文言文选段，完成1-5题。
【甲】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎？”节选自《贞观政要》）【注释】①侍臣：身边的大臣。
②京师：京城。
此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔（rěn）：丰收。
1．选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（）A．虽．欲言（虽然）皆朝于．齐（向）B．意犹．不足（还）遂．致亡灭（于是）C．百姓何．得不安乐乎（怎么）乃．下令（于是）D．燕、赵、韩、魏闻之．（代词，代这件事）能面刺寡人之．过者（助词，的）2．选出对下列文言词语理解有误的一项（）A．门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）B．年谷丰稔（谷物丰收）C．面刺寡人（当面指责我）D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）3．用“/”给下面句子断句，断两处。
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
4．将下列语句翻译成现代汉语。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
5．【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）。
模拟测试一、阅读下面短文，完成1―5题。
邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1．用“/”标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是（）A．今/齐地/方千里B．盖/余之勤/且艰若此C．后狼止/而前狼又至D．而安陵/以五千里之地/存者2．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．窥镜而．自视由是则生而．有不用也B．皆以．美于徐公以．土砾凸者为丘C．王之．蔽甚矣莲之．出淤泥而不染D．此所谓战胜于．朝廷冷光之乍出于．匣也3．解释下列句中加点的词。
（1）邹忌修．八尺有余（2）客之美．我者（3）臣之妻私．臣（4）时时而间．进4．用现代汉语翻译下面的句子。
谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”5．这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。
二、阅读下面文段，完成1—4题。
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（附答案）一、选择题（每小题5分，共8小题,共40分）1．选出有通假字的一项（ B ）A．我孰与城北徐公美B．徐公来，孰视之C．旦日，客从外来，与坐谈D．由此观之，王之蔽甚矣2．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（ D ）A．明日．．千里（土地纵横）．．，徐公来（次日）B．今齐地方C．能面刺．．于市朝（诽谤讥笑）．．寡人之过者（当面指责）D．能谤讥3．加点词用法与其他各项不同的一项是（B ）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公D．君美．甚4．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（ D ）例：虽大风浪不能鸣．也A．朝服．衣冠/皆朝．于齐B．能面．刺寡人之过者/上．书谏寡人者C．项伯杀人，臣活．之/是．古而非今D．既东封．郑/闻．寡人之耳者5．选出加点词解释有不正确的一项（ C ）A．邹忌修．（身高）八尺有余我孰．（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私．（偏爱）我也皆以．（认为）美于徐公C．莫．（没有人）不私王时时而间．进（暗中）[偶尔，有时]D．期年．．（一周年）之后窥镜．．（照着镜子）而自视6．选出句式不同类的一项（ B ）A．皆以美于徐公B．客从外来，与坐谈[省略句，省略与的宾语“之”] C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐D．此所谓战胜于朝廷7．选出与“忌不自信”句式不相同的一项（ A ）A．甚矣，汝之不惠[主谓倒装] B．古之人不余欺也C．而莫之夭阏者D．不患人之不己知8．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ B ）A．忌不自信，而复问其妾曰。
（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。
（客人跟邹忌坐下来交谈）[应是“邹忌跟客人”]C．孰视之，自以为不如。
（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。
（照着镜子看看自己）二、阅读下面两段文字，完成9—15题（42分）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以．美于徐公。
部编版语文九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》中考知识点整理
《邹忌讽齐王纳谏》中考知识点整理一、填空题1．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，文章题目中“讽”的意思是讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
“纳”的意思是2史书，是一部历史散文总集。
由西汉代的3.本文用“门庭若市”一词既写出了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
“门庭若市”的字面意思是门口和庭院里像市场一样（热闹），形容交际来往的人很多。
请写出一个“门庭若市”的反义词门可罗雀或门庭冷落。
二、字词归纳（一）重点字词解释1.邹忌修．八尺有余（长，这里指身高）2.形貌昳丽．．（光艳美丽）3.朝服．衣冠（穿戴）4.窥．镜（照）5.我孰与．．城北徐公美（孰与：与……相比怎么样，表示比较。
孰：谁）6.旦日．．（第二天）7.徐公不若．．君之美也（不如，比不上）8.孰．视之（同“熟”，仔细）9.吾妻之美．我者（认为……美）10.宫妇左右莫不私．王（偏爱）11.臣诚．知不如徐公美（的确，实在）12.皆以．美于徐公（以：认为）13.今齐地方．．千里（土地方圆）14.王之蔽．甚矣（蒙蔽，这里指所受的蒙蔽）15.宫妇左右．．莫不私王（君主左右的近侍之臣）16.宫妇左右莫．不私王（没有谁）17.能面刺．．寡人之过者（当面指责）18.能谤讥．．于市朝（谤讥：指责，讥刺。
谤，指责。
讥，讥刺，讽刺）19.能谤讥于市朝．．（指集市，市场等公共场合）20.闻．寡人之耳者（使……听到）21.时时而间．进（间或，偶然）22.期年．．之后（满一年）23.皆朝．于齐（朝见，朝拜）（二）通假字孰．视之孰同“熟”，仔细。
（三）古今异义词1.今齐地方．．千里地方：古义：土地方圆；今义：名词，地点，处所。
2.宫妇左右．．莫不私王左右：古义：君主左右的近侍之臣；今义：方位词。
3.能谤讥．．于市朝谤讥：古义：指责，讥刺；今义：诽谤，讥讽（贬义词）。
4.窥．镜而自视窥：古义：照；今义：偷偷地看。
（四）词类活用1.朝服．．衣冠朝：名词作状语，在早晨。
服：名词用作动词：穿戴。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识点梳理+2022—2023学年部编版语文九年级下册
一轮复习九下21课《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理1、标题：邹忌讽（古今异义，委婉劝说）齐王纳谏（规劝国君、尊长等改正错误）2、《战国策》选自《战国策·齐策一》。
是一部国别体（体裁）史学著作，是先秦历史散文，又称《国策》。
书中主要记载的是战国时策士们的政治主张和言行策略，西汉刘向整理校正后定名为《战国策》。
3、原文以及重点字词注疏邹忌修（长，此处指身高）八尺有余，而形貌昳（yì，光艳美丽）丽。
朝（名作状，在早上）服（名作动，穿戴）衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与（与……相比谁更……）城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信（宾前，“信自”），而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰（通“熟”，仔细）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美（形意动，认为……美）我者，私（形作动，偏爱）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚（实在，的确）知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方（古今异义，土地方圆）千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（意念被动句，受蒙蔽）甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面（名作状，当面）刺（古今异义，指责、议论）寡人之过者（定语后置句），受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥（谤，公开指责别人的过错；讥，谏；谤讥，在这里指“议论”，没有贬意）于市朝，闻（动词使动，使……闻）寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年（满一年）之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
4、文言知识【词类活用】1）朝服衣冠 (朝，名词作状语，在早上；服，名词作动词，穿)2）吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法，认为……美)3）能面刺寡人之过者 (面，名词作状语，当面)4）闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法，使……听到)【古今异义】1）今齐地方千里今：土地古：土地方圆2）宫妇左右莫不私王今：方位古：国君旁边的近臣3）邹忌讽齐王纳谏今：讽刺古：委婉劝说4）能谤讥于市朝今：诽谤古：公开指出5) 明日徐公来今：明天，今天的下一天古：次日，第二天6) 吾妻之美我者，私我也今：自私；个人的。
【最新版】部编版九年级下册语文第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题(含答案)
【最新版】部编版九年级下册语文第21课 《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（含答案）1．《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》。
文章标题中的“讽”是________________________________的意思。
本文通过记叙________以生活琐事为例劝谏齐威王和齐威王乐于________的故事，说明了“国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国”的道理。
2．重点释义(1)邹忌修．八尺有余________________ (2)徐公何能及．君也________________ (3)旦日．．，客从外来________________ (4)时时．．而间进________________ (5)臣诚．知不如徐公美________________ (6)能面刺．．寡人之过者________________(7)能谤讥于市朝．．________________ (8)时时而间．进________________ (9)期年．．之后________________ (10)而形貌昳丽．．________________ (11)私．我也________________ (12)四境之内莫．不有求于王________________ (13)王之蔽．甚矣________________ (14)上书谏．寡人者________________ 3．通假字明日徐公来，孰视之 “________”同“________”，________________4．一词多义(1)之⎩⎨⎧臣之．妻私臣 孰视之． 吾妻之．美我者(2)朝⎩⎨⎧皆朝．于齐于是入朝．见威王 朝．服衣冠(3)孰⎩⎨⎧吾与徐公孰．美 孰．视之，自以为不如(4)于⎩⎨⎧能谤讥于．市朝 皆以美于．徐公 (5)而⎩⎨⎧忌不自信，而．复问其妾 暮寝而．思之 (6)美⎩⎨⎧吾妻之美．我者 徐公不若君之美．也 5．古今异义(1)今齐地方．．千里 古义：________________ 今义：本地，当地 (2)邹忌修．八尺有余 古义：________________ 今义：修饰；修理 (3)宫妇左右．．莫不私王 古义：__________ 今义：方位词，左和右两方面 (4)明日．．徐公来 古义：________________ 今义：明天，即今天的下一天 (5)吾妻之美我者，私．我也 古义：________________ 今义：属于个人的或为了个人的(6)群臣吏民能面刺．寡人之过者 古义：________________ 今义：尖的东西进入或穿过物体6．词类活用(1)朝服．衣冠 ________用作________，________________ (2)吾妻之美．我者 ________用作________，________________ (3)闻．寡人之耳者 ________用作________，________________ (4)能面．刺寡人之过者 ________用作________，________________ (5)私．我也 ________用作________，________________ (6)王之蔽．甚矣 ________用作________，________________ 7．默写(1)文中齐威王发布悬赏求谏的命令后，广开言路，一开始就有“______________，______________”的好局面。
部编版语文九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》复习题(含答案)
九下《邹忌讽齐王纳谏》复习题班级姓名学号一、基础知识（35分）1.填空。
（8分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》一文选自《战国策》，它是_______时期由_______（人名）编辑整理的。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，___________________，受上赏；___________________，受中赏；___________________，___________________，受下赏。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：_________________________，___________________。
2．用“/”标示下列语句的语义停顿。
（每句标一处）（2分）（1）吾妻之美我者（2）宫妇左右莫不私王3.解释加点的字词。
（8分）（1）邹忌修．八尺有余（）（2）徐公来，孰．视之（）（3）宫妇左右莫不私．王（）（4）闻．寡人之耳者（）（5）今齐地方．千里（）（6）朝服．衣冠（）（7）时时而间．进（）（8）期年．．之后（）4．把下面句子翻译成现代汉语。
（15分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
____________________________________________________________________________________ （2）我孰与城北徐公美？____________________________________________________________________________________ （3）期年之后，虽欲言，无可进者。
____________________________________________________________________________________ （4）吾妻之美我者，私我也。
____________________________________________________________________________________ （5）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（附答案）【学习目标】1.学习文言中一些实词、虚词的用法。
2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。
3.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀4.欣赏邹忌的讽谏艺术。
【课前预习】1．给下列加点字注音。
昳．丽朝．服衣冠．窥．镜期．年朝．于齐间．进2.简介《战国策》。
第一课时【学习过程】（一）导入新课，简介作者、作品及写作背景。
1.作者、作品：《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，经过汉代刘向整理编辑而成，全书共33篇。
主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。
另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
2.背景资料：邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。
据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。
而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。
辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。
时过一年，威王果然封邹忌为成侯。
邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。
齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
（二）朗读课文，整体感知朗读课文，读准重音、节奏、语速、情感。
部编版九年级语文下册 第21课《邹忌讽齐王纳谏》 知识点+图文解读+同步练习
二、邹忌入朝见威王首先说出他的妻、妾、客分别 私”“畏”“欲有求于”他，都说他“美于徐公”，然后以类比推理的方法委婉进 谏。动之以情，晓之以理，一切以国家利益为中心，成功地说服齐威王。
课文知识点
一、作者简介
刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史书，共 三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风 格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世 散文和辞赋的创作有重大影响。
2、《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，
二、注音
邹（zōu） 忌昳（yì）丽 朝（zhāo） 服衣冠（guān）
窥（kuī） 期（jī）年 朝（cháo）于齐 间（jiàn）进
三、古今异义词
1、今齐地方千里 地方 古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所
于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想 有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏 爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内（的人）没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽更厉害了。”
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识小结及试题汇编(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识小结及试题汇编（附答案）1.作家作品《战国策》是战国末年和秦汉间的人写作编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。
最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
这是一部国别体史书，全书共33卷。
主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
刘向(约前77—前6)，原名刘更生,字子政。
西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。
2.文言知识归纳(1)古今异义邹忌讽．齐王纳谏(古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
今义：讽刺，挖苦。
)窥．镜(古义：照。
今义：偷偷地看。
)今齐地方．．千里(古义：土地方圆。
今义：地点、处所。
)宫妇左右．．莫不私王(古义：国君身边的近臣。
今义：方位名词。
)(2)词类活用朝服．．衣冠(朝：名词用作状语，在早晨。
服：名词用作动词，穿戴。
)暮．寝而思之(名词用作状语，在晚上。
)吾妻之美．我者(形容词的意动用法，认为……美。
)能面．刺寡人之过者(名词用作状语，当面。
)闻．寡人之耳者(使动用法，使……听到。
)(3)一词多义【孰】我孰与城北徐公美(谁。
)孰视之(仔细，周详。
)【上】受上赏(形容词，上等。
)上书谏寡人者(动词，呈上。
)【下】乃下令(动词，颁布。
)受下赏(形容词，下等。
)【若】徐公不若君之美也(动词，比得上。
)门庭若市(动词，像。
)【美】妾之美我者(认为……美。
)徐公不若君之美也(漂亮，好看。
)【朝】朝服衣冠(在早晨。
)皆朝于齐(朝见。
)3.主题解说本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。
既表现了古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，又表现了开明、有作为的君主从谏如流、闻过则喜、勇于改革的大度胸怀。
4.重点突破邹忌劝谏技巧之高体现在何处？提示一：为对方打算，不暴露游说目的。
邹忌向齐威王献策之时，齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课后练习题（附答案）一、积累运用1.根据课文在下列横线上填写出相应的句子。
(1)课文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“”。
(2)课文中写邹忌对“妾之美我”的看法的语句是“”。
(3)课文中写齐威王奖赏进谏的政令初下时的情景的语句是“”。
(4)课文中写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的语句是“”。
2.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A.表并列;B.表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。
请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余,而．形貌昳丽( )(2)忌不自信,而．复问其妾曰( )(3)窥镜而．自视,又弗如远甚( )(4)暮寝而．思之( )二、综合性学习3.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。
请你参加并完成相关任务。
(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉下联:(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。
下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。
【甲】一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。
二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。
【乙】三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。
①甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将“”改为“”。
②乙处画线句子中有词语搭配不当,应将“”改为“”。
参考答案1.(1)吾妻之美我者,私我也(2)妾之美我者,畏我也(3)令初下,群臣进谏,门庭若市(4)虽欲言,无可进者2.(1)A (2)C (3)B (4)B3.(1)齐王广开言路从谏如流(2)李校长,您好!学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家能为学校的发展积极建言献策,那该多好啊!(3)①有利不良②引领引导。
部编版九年级下册语文 第21课 邹忌讽齐王纳谏 重点练习课后习题课件
21邹忌讽齐王纳谏
1．下加点字的注音全部都正确的一项是。( B )
zhāo
A．朝• 服衣冠(cháo) B．窥• 镜而自视(kuī) C．王之蔽甚矣(bì)
• D．暮寝而思之(qǐn)• Nhomakorabeabàng
形貌昳• 丽(yì) 孰• 视之(shú) jī
期年之后(qī) • 谤• 讥于市朝(páng)
2．解释下列句中加点的词。
8.《 邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文 章的内容撰写了许多精妙的对联。请你把下面的对联补充 完整。
(1)上联：邹忌比美谈国事 下联：__威__王__下__令__改__过__失______________________________
(2)上联：妻美妾美客美，美丑自晓 下联：__上__赏__中__赏__下__赏__，__赏__罚__分__明______________________
(1)邹忌修• 八尺有余______长__，__这__里__指__身__高__。_______________ (2)明日徐公来___________次__日__，__第__二__天__。________________
••
(3)今齐地方千里___________土__地__方__圆__。__________________
B．与坐谈。(省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客”) C．忌不自信。(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”) D．王之蔽甚矣。(倒装句，属于状语后置)
宾语前置，应为忌不信自
7．名句填空。
根据课文内容，以及对课文的理解回答即可。
(1)文中邹忌对齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美 的原因的句子是：
⑤且贰于楚也
⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者