夏、商、西周的兴亡ppt8 人教版优秀课件
《夏商西周的兴亡》课件(共34张PPT)

第4课夏、商、西周的兴亡教学目标一、知识与能力(一)知识目标:了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。
(二)能力目标学习本课培养学生查阅资料,识别历史地图,合作的能力。
通过引导学生学习和掌握基础知识,分析得出结论:夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
二、过程与方法:通过分组,锻炼学生的合作能力;通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程,培养学生主动学习的习惯;通过抒发感想,开发学生的发散性思维;通过制作比较表、分组讨论等方法,引导学生进行探究性学习;多媒体辅助教学手段的运用,提高学生的学习兴趣,增加课堂容量。
三、情感态度价值观:通过夏、商、西周历史的学习,认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗,最终推翻其统治,人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的,树立民族责任感和法律意识。
教学重点1、夏朝的建立 2、西周的分封制教学难点分封制教材分析与教法设想夏、商、西周的建立和灭亡,构成了本课的主线索。
本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家------夏朝建立和夏桀无道为商汤所灭、商朝建立的史实。
其次叙述了盘庚迁殷后,商朝疆域不断扩大以及商纣的奢靡残暴和武王伐纣,西周的建立。
最后,叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。
自主、合作、探究教学准备制作多媒体课件、搜集与本课有关的图片教学环节导学过程学习过程导入新课复习检查:我国历史上第一个王朝?建立者?时间?导入:前面学习了原始社会的有关内容,到原始社会末期,约公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个国家——夏。
从此奴隶制在我国建立。
”学生思考:回答:夏禹约公元前2070年落实课标2.地点:①夏朝统治中心地区,在今________和________一带。
相传,把都城建在_______②夏朝衰败时,_________的商国强大起来。
《夏商周的兴亡》课件

目录
CONTENTS
• 夏朝的兴起 • 商朝的兴盛 • 周朝的崛起 • 三朝的兴衰原因 • 三朝的兴衰对后世的影响
01 夏朝的兴起
CHAPTER
夏朝的起源与建立
总结词
夏朝是中国历史上第一个朝代,大约在公元前2070年建立,标志着中国进入了 奴隶制社会。
详细描述
夏朝的起源可以追溯到远古时期,随着社会生产力的发展和部落联盟的出现, 逐渐形成了以夏族为主的统一部落。在禹的领导下,夏族逐渐壮大,最终建立 了夏朝,定都阳城。
商朝建立了官僚制度,各 级官员由商王任命,负责 管理各项事务。
军事制度
商朝建立了强大的军队, 负责保卫国家安全和维护 国家利益。
商朝的经济与文化
经济繁荣
商朝时期,经济发展达到了巅峰。商 业、手工业、农业等各个领域都取得 了巨大的成就。
文化灿烂
对外交流
商朝时期,对外交流也十分活跃。商 朝与周边国家和地区进行了广泛的贸 易和交流,促进了文化和技术的发展 。
对中国文化的影响
形成中国文化传统
夏商周时期的文化发展为中国文化传统奠定了基 础,影响了中国文化的形成和发展。
塑造中国文化特点
这一时期的文化特点为中国文化的发展提供了方 向和思路,形成了中国文化的基本特点。
丰富中国文化内涵
夏商周时期的文化发展为中国文化注入了丰富的 内涵,使中国文化更加丰富多彩。
对中国社会的影响
详细描述
夏朝时期,农业得到了大力发展,成为国家经济的支柱。同时,夏朝的手工业、商业也取得了一定的成就。在文 化艺术方面,夏朝的青铜器、陶器和玉器等工艺品制作精良,展现出独特的艺术风格。此外,夏朝还出现了原始 的文字——甲骨文,为中华文明的传承奠定了基础。
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39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改Байду номын сангаас的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
人教版七年级历史上册夏、商、西周 的兴亡
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
夏、商、西周的兴亡精选教学PPT 人教版

我国从原始社会的氏族、 部落发展到奴隶制国家,是 社会的进步还是倒退?
中国朝代歌
夏商西周继,春秋战国承, 秦后汉新汉,三国西东晋, 对峙南北朝,隋唐大一统, 五代和十国,辽宋与夏金, 元明清三朝,统一疆域定。
夏桀的残 暴统治表现 有哪些?
商朝形势图
殷
亳
1、残暴统治 2、政治腐败
3、残害忠良 4、赋税沉重
三月,醉一场青春的流年。风过无痕,花开向暖。无论是哪一年的三月,都是青春是里最美丽的花朵,都是青春里最难舍的风景,都是青春里最妩媚的清香。无论在哪一年的三月,无论我们有没有老去,心中的青春千万不能割舍,心中的青春永远跳动着快乐,心中的青春永远伴随我们一生一世。 三月,醉一场青春的流年。人生的三月,我们正值青春,风华正茂。在这样一个充满活力的年纪,我们要把握机遇,朝人生的巅峰冲刺;我们要珍惜每一个让我们流连忘返的风景,保持年青的心态,随时准备着与时间赛跑;我们要在时光深处,保持一种淡然而洒脱,矜持而深情的微笑,让三月的风景陪我们笑语盈盈,清芬一路。
夏商西周的兴亡ppt 人教版

目的 巩固统治
分封者 周天子
内容
分封物 土地和平民、奴隶
受封者
亲属、 权利 功臣 义务
设官员、建武装、征赋役 守疆土、随从作战、纳贡赋、
积极
作用
消极
开发了边远地区,加强了统治, 成为一个强盛的国家
天子
统
治
诸侯
阶
级
卿大夫
被
士
统
平民
治 阶
奴隶
级
国人暴动
周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平 民赶走了周厉王。
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢?
姜太公钓鱼——愿者上钩
建立者:周武王 时间:公元前1046年 都城:镐京
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 重用贤人,联合周边小国。
历史教训: “古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢。”
假如你是统治者,面对广袤的疆域, 在“家天下”的社会,你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土?
“宁愿和他一起灭亡“!
夏桀
夏
(残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
你这太阳什么 时候灭亡啊?
夏被推翻!!
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 (日益强大)
7
殷
8
朝歌
1
亳
时间
二、商 朝
1、建立
约公元前1600年(汤讨桀)
统治者
汤
2、盘庚迁都
3、灭亡
第4课夏商西周的兴亡PPT课件

1
第四课 夏、商、西周的兴亡
夏 一、夏朝的兴衰
、
商
、 二、商汤灭夏和武王伐纣 西
周
的
兴 亡
三、西周的分封制
2
奴 夏朝
隶 社
商朝
会 西周
奴隶制确立 奴隶制发展 奴隶制强盛
3
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
西周灭亡
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
目的:为了巩固统治
二、西周的分封制 内容:天子分封,诸侯效忠
作用
9
:开发边疆,加强统治
1、建立时间:公元前2070年
夏 2、建立者 :禹 3、第二代国王:启(世袭制代禅让制)
朝 4、 建立意义:标志早期国家的产生 的 5、都城:阳城 兴 6、 统治中心:河南西部和山西南部 衰 7、国家机构:宫殿、城堡、刑法、监狱、军队
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18
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
8、有名暴君及夏朝灭亡 :桀的暴政
10
一、商汤灭夏,建立商朝
商 汤
1、时间和建立者:公元前1600年,汤
灭
3、盘庚迁殷:政 迁治 都动 到荡 殷和 ,水 故患商,朝盘又庚叫殷朝
王 伐 4、衰亡:商纣的暴政,加速灭亡
纣
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家喻户晓的神话故事
建立者:周武王
都城:镐京
时间: 公元前1046年
假如你是统治者,面对广袤的疆域, 在“家天下”的社会,你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土?
西周分封制
目的: 为了巩固西周的统治
对象: 亲属、功臣、先代贵族
一、周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、诸侯等,
内容: 封他们为诸侯。 二、诸侯必须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时镇 守疆土,战时带兵随周天子打仗。
我国从原始社会的氏族、部落发 展到奴隶制国家是社会的进步还 是倒退
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱 的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础之上的。而在奴隶制国家中,奴隶主役使 众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更 大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提 高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
地方诸侯国势力的发展壮大 公元前771年,西周灭亡。
国 人 暴 动
国人暴动
周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平 民赶走了周厉王。
三、西周 (公元前1046年~~~公元前771年)
阳城
第二学习主题 第1课 夏朝和商朝
茫茫禹迹,画作九州。
——《左传》襄公四年
夏有乱政,而作禹刑。
——《左传》昭公六年
鲧筑城以卫君,造郭以居人,此城郭之始也。
——《淮南子·原道训》
夏朝把天下划分为“九州”进行统治;建立军队,制定刑法,设置监狱,出现了镇压人 民的刑罚;统治者筑城郭以保护自己。标志着我国早期奴隶制国家机器产生了。
夏、商、周的兴亡 PPT课件 课件 人教版

实都是祝愿。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其
夏朝的兴衰
夏朝建立
夏朝: 约公元前2070年----约公元前1600年 夏的都城据传说在阳城(今河南登封) 禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶
制国家产生了,禹死后,启继承父位,成为夏朝 的第二代国王,从此世袭制 →禅让制
公天下 →家天下 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
夏朝宫殿遗址(资料片)
•
2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
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2、盘庚迁殷:疆域不断扩展, 成为当时世界上的大国
3、末代暴君: 纣
商朝开国君主汤
1、商汤为什么能够灭 夏建国?
客观原因:夏失去民心 主观原因:商力量强大
2、商为什么强大? 汤有才干,任贤能, 为人民,得民心
盘 庚
1、残暴统治 2、政治腐败
3、残害忠良 4、赋税沉重
创造了必要的条件。
国家是如何产生的?
答:阶级统治的暴力工具,是随生产力 发展而产生。
夏朝建立后,设置了哪些国家机器?实质是 什么?
答:设置军队,制定刑法,修造监狱, 建筑城墙,建立奴隶制国家机器。实质 是为了维护奴隶主贵族的利益,镇压平 民和奴隶的反抗。
如何理解“启承父 位”是“家天下”取代 “公天下”的局面?
答:”家天下”是指天下变私有,垄断权 力的出现。“公天下”指原始社会,没有 贫富分化,人人平等,共同劳动、消费的 社会。
夏桀
夏
(残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻!!
“宁愿和他一起灭亡“!
你这太阳什么 时候灭亡啊?
公元前1600年进 攻夏朝
汤
商朝
商部落 (日益强大)
建立
二、商朝 (公元前1600年~~~公元前1046年)
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥
历史教训: “古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
都城:镐京
时间: 公元前1046年
商汤灭夏和武王伐纣 为什么能胜利?
1.夏桀、商纣的极端残暴 2.商汤和周武王伐无道,除暴君,深得
人心。 3.商汤和周武王能重用贤人,联合周
边小国、部落,抓住时机
西周分封制
目的: 为了加强对全国的统治
对象:亲属、功臣
内容:周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯必
须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时 镇守疆土,战时带兵随周天子打仗。
作用:开发边远地区,巩固统治,
维护了西周严格的等级制度
天子
西
周
诸侯
等
级
卿大夫
示
意
士
图 平民
奴隶
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权利利利建 Nhomakorabea派
设
立
征
置
武
赋
官
装
役
员
动脑筋:夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处?
暴政引起民忿。
重视生产,关心百姓。
重用贤人,联合周边小国。
伐无道、除暴君得民心。
2、禅让制被世袭制代替:启
公天下
家天下
3、建立国家机构:
军队、刑法、监狱、城堡、宫殿等。 4、末代暴君: 桀
河南偃师二里头宫殿复原图
建立者:禹 都城: 阳城 统治中心: 今河南西部和 山西南部
我国从原始社会的氏族、部落发 展到奴隶制国家,是社会的进步还 是倒退?说说你的看法。
是社会的进步。因为原始社会虽然没 有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力 发展水平极端低下的基础上的,人们的生 活水平极低,生活质量很差,文化的发展 也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主 役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工 业之间的更大规模的分工成为可能,从而 为生产力水平的提高、为文化的发 展繁荣
中国朝代歌
夏商西周继,春秋战国承, 秦后汉新汉,三国西东晋, 对峙南北朝,隋唐大一统, 五代和十国,辽宋与夏金, 元明清三朝,统一疆域定。
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、小结
一、夏朝 (约公元前2070年~~~公元前1600年)
1、夏朝建立:禹,约公元前2070年,阳城
5、连年征战
6、荒淫无度 7、贪财好利 8、贪图享乐
学习了商朝的历史,对于 商朝灭亡的史实,你有什么感 想?如果你是商朝的一个国君, 你将如何使商朝摆脱灭亡的厄 运?
议一议 从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得
到什么启示?
(1)荒淫无度,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 (2)统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合 人民心愿;用人做到唯才是举,广纳谏言。
得道者多助,失道者寡助
周文王重视农业发展,任用贤人姜太 公,国力渐强
三、西周 (公元前1046年~~~公元前771年)
1、武王伐纣:公元前1046年,商朝灭亡, 武王建立西周。 牧野之战
2、西周的分封制:
3、西周衰落: 国人暴动 (周厉王) 4、西周的灭亡:公元前771年
5、末代暴君: 周幽王
建立者:周武王