历史七年级上册第一单元复习课件
请回答：（1）材料一描绘的是什么时候的情况？在这种 险恶的环境下，人们必须过什么样的生活? • 答描绘的是原始社会时期的情况。人们必须过群居的 生活。
（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么
历史意义？
证明了北京人已经会使用天然火，火的使用，增强了人们适应自然的 能力，是人类进化过程中的一大进步。 （3）材料三反映了原始社会人们生活的一种什么重大
说一说 为什么中国人称 自己是“炎黄子孙”？
在我们神州大地这片热土上曾经有两个部落， 他们的首领分别是炎帝和黄帝。在今天黄河中 下游一带繁衍生息，经过无数次的战争、迁徙 与融合，逐渐形成了今天的华夏民族，因而说 我们都是炎、黄的后代，称之为炎黄子孙。
涿鹿 X
黄帝部落
河
渤 海
华 水夏 族 九黎部落
饲养猪 狗、水 牛等
饲养猪 狗马、 羊、鸡
烧制 黑陶
纺织麻布、 缝制衣服； 烧制彩陶
想一想 我们中华民族五千年文 明史是从何时算起的？
炎帝、黄帝开始
一、炎帝、黄帝和蚩尤
1、三位杰出的部落首领 2、炎帝、黄帝和蚩尤的战争 3、华夏族的形成 4、“人文初祖”黄帝
二、禅让制和传说与史实的关系
涿鹿 X
填空题
1、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三 炎帝 黄帝 蚩尤 位杰出的部落首领，即_____、____、____ 。 2、炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中 华夏 原后，经过长期发展，形成了_____族。 炎帝 黄帝 3、后人尊奉____和___为华夏族的祖先，认 人文初祖 为黄帝是中华文明的创始者，称他是“______”。 4、传说中尧舜禹时代，采用民主推选部落联 禅让 盟首领的制度，叫“_______”。
黄帝，姓姬，号 轩辕氏。著名的 部落首领，被后 人尊为华夏族的 祖先，是中华文 明的创始者。
涿鹿ห้องสมุดไป่ตู้X
河 原来居住在我国 黄帝部落 东部地区，后来发展 到山东、河南、安徽 一带，是最早进入中 水 原的部落。
渤 海
九黎部落
水
黄 海
炎帝部落
淮
蚩尤
蚩尤，九黎 族的首领。 传说他铜头 铁额，打仗 非常厉害。
三．材料解析题
• 1．阅读材料： 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽 虫蛇。 ——《韩非子》 材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较 大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。 材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧 取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人 氏。
河
渤 海
原来生活在陕 水 西歧山东面，后向 东发展，到达今河 南山东一带。
黄 海
炎帝部落
炎
帝
炎帝姓姜，号神农氏。
他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，“尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图
涿鹿 X
黄帝部落
河
渤 海
发祥于陕 水 西北部，后 向东迁徙。
水
黄 海
炎帝部落
淮
黄帝
炎帝部落
水
黄 海
淮
黄帝被称 为“人文始祖”。 他和他的部属有 哪些发明创造？
指南车
造车
建造宫室
伶伦制乐器
嫘祖养蚕
仓颉造字 大挠作干支
畅想天地
传说黄帝和他的部属有许多发明 创造。上课介绍的出土文物，哪些 能印证这些传说？并谈谈传说与史 实的区别。
两者既有联系又有区别。考古资料证实者为“史实”； 未证实者为“传说”。文字出现以前，历史主要是通 过人们口耳相传的神话和传说保存和流传下来
2、生产和生活
种植粟和蔬菜 使用磨制石器和骨器 饲养家畜 烧制彩陶 定居生活 半地穴式房屋
课 堂 小 结
半坡、河姆渡原始农耕生活简表
原始居民 时间 地点 原始农耕 原始家畜 原始手工业 饲养业
距今约 河姆渡 7000 原始居民 多年
浙江 余姚
距今约 半坡 6000 陕西 原始居民 多年 西安
世界上 最早种 植水稻 世界上最 早种植粟 和蔬菜
杨店镇一中 张秀江
单元介绍：
本单元叙述约170万年前到四五千年前的历史。 这一时期，我们的祖先创造了原始文化，说明中华文 明源远流长。中国是发现早期人类遗存最多的国家， 是世界文明起源的重要地区。 本单元共编三课，主要内容是：元谋人、北京人、 山顶洞人是我国境内的远古人类。河姆渡人、半坡人 过着原始农耕生活，形成了较稳定的氏族。炎帝、黄 帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始时代 末期的情况。黄帝被认为是中华文明的创始者。
本单元网络结构
原始农耕时期的 中国早期人类 居民（18000年 （ 170万年至18000年） 至六七千年） 元谋人 原始社会后期 （六七千年至四 千年前） 炎帝、黄帝
北京人
（原始 人群） 山顶洞 人（氏 族公社）
河姆渡原始居民
半坡原始居民
大汶口原始居民 （私有制出现）
（人文始祖）
尧、舜、禹 （禅让）
答：（1）原始社会时期的情况
。
（2）“天下为公，选贤与能”是哪种更替首领位置的办 法？ 禅让制
（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？
“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了 什么制度？
禹、世袭制代替禅让制。
人类由居住野外洞穴到盖房定居。比例半坡人的半地穴 式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋
• 3.阅读材料： 材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。” 材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定 蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
请回答： （1）材料一是称赞谁而写的祭文？根据你现在所掌握的 知识请指出“建此伟业”指的是什么？
第2课 原始的农耕生活
一、河姆渡人的生活 二、半坡人的社会状况 三、氏族
一、河姆渡人的生活
1、地点和距今年代
2、生产和生活
种植水稻 使用磨制石器和骨器 饲养家畜 烧制黑陶 定居生活 干栏式房屋 浙江余姚河姆渡村 距今7000多年
二、半坡人的社会状况
1、地点和距今年代
陕西西安半坡 距今6000多年
禅让制是部落联盟民主推选首领的 制度。从氏族到部落再到部落联盟，由 分散走向整体，是历史发展的趋势。部 落联盟首领由联盟会议产生是与当时原 始公有制的经济基础相适应的。一旦原 始公有制被私有制所取代，禅让制也就 失去了基础，必然被世袭制所取代。
炎帝、黄帝、蚩尤和 尧、舜、禹的传说，反映 了我国原始时代末期社会 的情况。
云南 约170万年 元谋人 元谋县 周口店 约70－20 北京人 龙骨山 万年
——
保留猿的 特征
打制石器
打制石器
天然火
天然火 人工 取火
山顶洞 周口店 和现代人 约18000年 龙骨山 差不多 人
掌握了磨 制和钻孔 技术
第 课
2
原始的农耕生活
我们的祖先 是什么时候开始 农耕生活的？
约七千年前 约七千年前
复习要点：
１、以元谋人、北京人等早期人类为例，了 解中国境内原始人类的文化遗址； ２、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕 文化的特征; ３、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说， 了解传说和史实的区别。
第一单元 中华文明的起源
人类的起源
300万年前南方古猿
我国境内的远古人类
元谋人 北京人 山顶洞人
变化？什么人开始已经出现了这种现象？ 反映了原始社会的人们已经会人工取火，山顶洞人。
• 2．阅读材料： 材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人 民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地 之利，制耒耜教民农作。 ——《白虎通》 材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫 室，上栋下宇，以待风雨。 ——《周易》
元谋人 生活地点：云南元谋 元谋人
距今年代：约170万年
北京人
生活地点：北京周口 店龙骨山 北京人 距今年代： 70万－20万
元谋人
北京人
山顶洞人
山顶洞人 生活地点：北京周口 店龙骨山顶部洞穴 距今年代：18000年 元谋人
用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳
原始人 生活 用火情 距今年代 体质特征 工具制造 类名称 地点 况
请回答：（1）材料一中神农氏为什么“教民农作”？“因天之时， 分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的？ • 答人民众多，禽兽不足。说明他能够因地制宜、科学合理地利用 自然。
（2）材料一反映了什么历史现象？请你根据
所学内容列举出这一时期原始居民的两个代 表。 我国的原始农业生产出现了。河姆渡和 半坡原始居民。 （3）材料二说明人类的居住发生了怎样的变 化？请你举例说明。
（1）黄帝. 联合炎帝战败蚩尤，经过长期发展，形成日后的 华夏族；黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车， 为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝， 他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。这些发明使人类 步入文明时代。
其中的“神州轩辕”指的是谁？，他被尊称为什么？ 黄帝。“人文始祖”。 5．阅读材料 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼 有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” ——摘自《礼记》 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货 力为已；大人世及为以礼。 请回答： （1）材料一讲的是什么时期的情况？
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统编版(2024)七年级历史上册第一单元《史前时期：原始社会与中华文明的起源》(复习课件)
民族 关系
文明 特征
炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被称为中华 民族的人文初祖。
黄河流域、长江流域的考古发现，证实中华文明的起源、 形成和发展具有多元一体的特征。各具特色的史前文明 不断交流、融洽，共同构成了早期中华文明的主体。
时空定位
思维构建
重点回顾
拓展延伸
素养提升
第1课 远古时期的人类活动
项目 元谋人 郧县人 蓝田人
北京人
山顶洞人
时间 距今约 距今约110 距今约100
170万年 万-80万年 万-50万年
距今约70 万-20万年
距今约3万年
地点 云南省
元谋县
湖北省 郧阳县
陕西省 蓝田县
北京西南周口 店龙骨山
北京周口店 龙骨山顶部
生产 生活
制造和使用工具，知道使用火
意义 是我国境
内目前已 知最早的 古人类之
尧舜禹部 落联盟
功绩：大禹采用疏导的 尧 贤德 舜 贤德 禹 方法治理黄河水患。
禅让制 实质：民主推选部落联盟首领。
时空定位
思维构建
重点回顾
拓展延伸
拓展一：石器时代
石器时代
是指人们以石头作为工具使用的时代。
素养提升
图片
制作方法
利用石块打击而成的石核 或打下的石片。
先打成或琢成打制石器，然后在砺 石上研磨加工。
典型代表
拓展延伸
素养提升
南北两大农业体系
地 我国是世界上最早栽培 位 水稻、粟和黍的国家。
变 磨制石器、饲养家畜、 化 制作陶器、定居生活
意 原始农业为古代文明 社会的形成奠定了重
义 要的物质基础。
农耕文明
河姆渡人
人教版七年级上历史第一单元复习课件PPT
黄河
陕西西安半坡村
6000
3、半坡人的房屋主要是_____________________样式。
半地穴式圆形房屋
第2课 原始农耕生活
4、半坡人使用的石器__________；人主要种植农作物是______;半坡人的生活用具主要是______;最具特色的是______;使用的乐器______;纺织工具___________________;已经会从事简单的纺织、制衣。
人教版七年级历史上册
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第一单元史前时期：中国境内人类的活动单元复习
中华文明源远流长，生活在距今约170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人、北京人使用打制石器，过着采集、狩猎生活；河姆渡人、半坡人普遍使用磨制石器，过着原始的农耕生活。在河姆渡遗址发现的稻谷和半坡遗址发现的粟，分别作为长江流域和黄河流域农耕文化的重要成就，反应了中华文明原始农耕文化的特征。“人文初祖”黄帝的传说和祖先崇拜是数千年中华文明的重要内容。
山顶洞人遗址。
元谋人、北京人属于直立人、山顶洞人属于晚期智人（即现代人）。
第2课 原始农耕生活
1、中国农业起源于___________________________。
距今10000年左右新石器时代早期
一、半坡人2、半坡人生活______流域、发现的地点__________________、距今约_____年代。
稻
粟
约9000—7000年
黄河、长江和淮河
耒耜
第2课 原始农耕生活
三、原始农业的发展
11、原始农业兴起和发展的重要标志有_____________________________________________原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
陕西西安半坡村
6000
3、半坡人的房屋主要是_____________________样式。
半地穴式圆形房屋
第2课 原始农耕生活
4、半坡人使用的石器__________；人主要种植农作物是______;半坡人的生活用具主要是______;最具特色的是______;使用的乐器______;纺织工具___________________;已经会从事简单的纺织、制衣。
人教版七年级历史上册
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第一单元史前时期：中国境内人类的活动单元复习
中华文明源远流长，生活在距今约170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人、北京人使用打制石器，过着采集、狩猎生活；河姆渡人、半坡人普遍使用磨制石器，过着原始的农耕生活。在河姆渡遗址发现的稻谷和半坡遗址发现的粟，分别作为长江流域和黄河流域农耕文化的重要成就，反应了中华文明原始农耕文化的特征。“人文初祖”黄帝的传说和祖先崇拜是数千年中华文明的重要内容。
山顶洞人遗址。
元谋人、北京人属于直立人、山顶洞人属于晚期智人（即现代人）。
第2课 原始农耕生活
1、中国农业起源于___________________________。
距今10000年左右新石器时代早期
一、半坡人2、半坡人生活______流域、发现的地点__________________、距今约_____年代。
稻
粟
约9000—7000年
黄河、长江和淮河
耒耜
第2课 原始农耕生活
三、原始农业的发展
11、原始农业兴起和发展的重要标志有_____________________________________________原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
七年级上册历史第一单元复习课件
个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得
是哪个地方吗？（ ）
D
A.元谋 B. 河姆渡 C.北京 D.半坡
11．1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容
讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼
风唤雨、制造迷雾的在魔头。游戏中的大魔头是课
本上的哪一个传说人物？
D
A.尧 B.舜 C. 大禹 D.蚩尤
贫富贵贱的差别。( × )
25．距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始
农耕的图景。( ×) 26．半坡原始居民住在半地穴式的房子里，说明他们已过着定居生活。√( )
27炎帝被后人尊称为“人文初祖”。（ ×） 28．从黄帝开始，推举部落联盟首领是按“禅让”的办法进行。( × ) 29．半坡人饲养的家畜主要是猪和狗，也有少量的牛、马、羊、鸡。(√ ) 30.河姆渡原始居民和半坡原始居民是邻居。（×）
地球上最早的人类是从哪里而来的？( D )
A．女娲捏出出来的 C．猴子变化而来的
B．亚当和夏娃制造的 D．由古猿进化而来的
3．暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我
国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省
吗？（ ） C
A.广东 B.湖南 C.云南 D.陕西
4．“生活在距今约七十至二十万年前，还保留了猿的
的一组是（ A ）
①农耕已是人们主要的生产活动 ②制作弓箭、烧制陶器
③使用天然火 ④人工取火
A. ③④②① B.②③①④
C. ④③①② D.①
②③④
17..按时间顺序，下列原始人类排列正确的是
①山顶洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民
④炎黄时代
D
A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③
2024年秋统编版七年级历史上册 第一单元综合复习(课件)
仰韶文化和大汶口文化
仰韶文化
时间、地点 生产生活
新石器时代晚期，距今约7000-5000年；主要分布在黄河 中游地区
主要从事粟作农业生产，过着定居生活；_彩__陶___是仰韶文 化的重要特征
仰韶文化和大汶口文化
早期代表： 半坡遗址
地点 陕西西安东部半坡村
时间 距今约6000年
生产生活 主要居住在__半__地__穴__式__的房屋里；能制作精 美的__磨__制__石__器__；种植__粟__、__黍__，饲养猪、狗等家畜； 进行渔猎；采集野果；制作乐器陶埙；已会纺织、制衣
——
北京人、山顶洞人
地点 时间
生产生活
北京人 北京周口店龙骨山 距今约70万—20万年
保留了猿的某些特征；使用 _打__制__石__器_；群居生活、共同 劳动；_会__使__用__火_（学会用火 是人类演化史上的里程碑）
山顶洞人
北京周口店龙骨山顶部洞穴
距今约3万年
模样和现代人基本相同，属于晚 期智人；使用_打__制__石_器__，开始制 作骨器，掌握了_磨__光__和__钻__孔_技术； 可能已经知道人__工__取__火__；靠采集、 狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣 服；具有爱__美__意__识__，有埋葬死者 的行为；集体生活、共同劳动
农作物的种植、家畜的饲养，使原始人类有了固定的 食物来源，他们不必再迁徙、流动。渐渐地，他们走出洞 穴，搭建住所，过上了定居的生活，形成了原始聚落。原 始农业的产生和发展是原始人类过上定居生活的根本原因。
2.河姆渡人、半坡人相比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些 进步？
生产生活 食物来源 居住条件 生产工具
（3）火的使用是 人类第一次实现 对自然力的支配， 是人类进化过程 中的一大进步。
七年级上册第1单元 史前时期复习课件
原
兴起 长江中下游先民开始栽培稻，北方地区先民开始栽培粟
始
和黍。世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国
农
业
经过2 000多年的发展，稻作、粟作农业在我国南北方逐渐
发展 推广，原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等
工具进行耕种。同时，家畜饲养也开始出现
意义
1、是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献 2、为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：
公元前1世纪 公元1世纪
公
公
公
公
公
元
元
元
元
元
前 300
前 100
元 年
100 年
300 年
年
年
每100年=一个世纪；无论公元前后，只要将公元年的百位数+1，即可 换算出对应的世纪。每10年=一个年代。习惯上每个世纪头20年叫某 世纪初，最后10年又叫某世纪末。 公元前221年=（ 公元前3）世纪代（ 20 ）年代
打制石器
自然火
约3万年
和现代人 磨光和钻 差不多 孔技术
人工取火
考点排查二：第2课 原始农耕生活
课程课标：1、了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。2、知道考古发现是了解史前社会历 史的重要依据
兴起和发展标志
农作物种植、家畜饲养的出现以 及聚落、磨制石器的发展
距今10 000年左右
原始农业兴起于中国黄河、 长江和淮河流域。
东周
东 汉
魏 蜀吴
西晋
十六国
东晋
北朝 南朝
隋
唐
“北朝”包含：（ 北魏）、东魏、西魏、北齐、北周 “南朝”包含：（ 宋 ）（ 齐 ）（ 梁 ）（ 陈 ）
七年级上册历史第一单元复习课件
小木屋 （1）_________ 钻木取火 （4）_________ 铁制镰刀 （3）_________ 水稻 大米饭 （2）_________ 陶锅 （5）_________
考点2
农耕文明【核心知识】 半坡人
约6000年 黄河流域 半地穴式圆形房屋 使用磨制石器、 骨器、角器,种植粟 饲养猪和狗等 制作陶器(彩陶)、乐 器,会纺织、制衣
启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
夏朝建立的意义
1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴 隶社会开始。 2.标志着我国早期国家的产生。 3.夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
禹死后， 启 成为国王，从此， 世袭制 替了禅让制，公天下变成了 家天下 。
代
西周的分封制：
目的： 巩固统治 对象： 亲属、功臣
7、在我国发现的古人类遗址中，最著名的是什么遗址？ 北京人遗址
8、毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青 年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一 大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。 时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有 一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷 的大米饭。
农耕居民
距今年代 生活区域 房屋类型 原始农业 原始畜牧业 原始手 工业
河姆渡人
约7000年左右 长江流域 干栏式房屋 使用骨耜, 种植水稻 饲养猪、狗和水牛 制作陶器、木结构水 井,玉器、乐器、会使 用雕刻技术和天然漆
原始农耕生活的特点
• • • • • • 定居生活 使用磨制石器 种植粮食 建造房屋 养殖家畜 手工业制造（陶器）
D.Байду номын сангаас菜
考点2
农耕文明【核心知识】 半坡人
约6000年 黄河流域 半地穴式圆形房屋 使用磨制石器、 骨器、角器,种植粟 饲养猪和狗等 制作陶器(彩陶)、乐 器,会纺织、制衣
启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
夏朝建立的意义
1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴 隶社会开始。 2.标志着我国早期国家的产生。 3.夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
禹死后， 启 成为国王，从此， 世袭制 替了禅让制，公天下变成了 家天下 。
代
西周的分封制：
目的： 巩固统治 对象： 亲属、功臣
7、在我国发现的古人类遗址中，最著名的是什么遗址？ 北京人遗址
8、毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青 年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一 大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。 时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有 一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷 的大米饭。
农耕居民
距今年代 生活区域 房屋类型 原始农业 原始畜牧业 原始手 工业
河姆渡人
约7000年左右 长江流域 干栏式房屋 使用骨耜, 种植水稻 饲养猪、狗和水牛 制作陶器、木结构水 井,玉器、乐器、会使 用雕刻技术和天然漆
原始农耕生活的特点
• • • • • • 定居生活 使用磨制石器 种植粮食 建造房屋 养殖家畜 手工业制造（陶器）
D.Байду номын сангаас菜
第一单元史前时期综合复习课件2024-2025学年统编版七年级历史上册
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7. [2023 重庆中考A 卷] 据古文献记述，夏、商、周三族 祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自 认为是黄帝的后裔。这表明( D ) A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长
3. [2024 四川成都中考] 考古工作者在河南省一处距今 530 0 多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成 的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作
物。这反映了当时( A )
A. 农桑文明的出现 C. 纺织技术的成熟
B. 山顶洞人的存在 D. 城市功能的完备
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——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》
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(1) 根据材料一，指出北京人已能使用火的证据。( 2 分)结 合所学知识，概括北京人学会用火的重要意义。( 2 分) 答案：证据：在北京人遗址中曾发现过三层灰烬。 (2 分)重要意义：火的使用增强了人类适应大自 然的能力，改善了人类生存条件，是人类演化史 上的里程碑。(2 分)
和炎帝为什么？(1 分) 答案：轩辕：黄帝。(1 分) 尊崇：人文初祖。(1 分)
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远古的传说:⑫___炎__帝_____和⑬ ___黄__帝____被尊崇为中华民 族的人文初祖
1. 阶段特征：原始社会与中华文明的起源。 2. 主要表现 (1)政治：原始社会末期开始进入⑭___部__落__联__盟____ 时期
(炎黄部落联盟)。 (2) 经济：生产力水平低下，劳动工具以⑮___石__器______
7. [2023 重庆中考A 卷] 据古文献记述，夏、商、周三族 祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自 认为是黄帝的后裔。这表明( D ) A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长
3. [2024 四川成都中考] 考古工作者在河南省一处距今 530 0 多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成 的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作
物。这反映了当时( A )
A. 农桑文明的出现 C. 纺织技术的成熟
B. 山顶洞人的存在 D. 城市功能的完备
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——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》
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(1) 根据材料一，指出北京人已能使用火的证据。( 2 分)结 合所学知识，概括北京人学会用火的重要意义。( 2 分) 答案：证据：在北京人遗址中曾发现过三层灰烬。 (2 分)重要意义：火的使用增强了人类适应大自 然的能力，改善了人类生存条件，是人类演化史 上的里程碑。(2 分)
和炎帝为什么？(1 分) 答案：轩辕：黄帝。(1 分) 尊崇：人文初祖。(1 分)
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远古的传说:⑫___炎__帝_____和⑬ ___黄__帝____被尊崇为中华民 族的人文初祖
1. 阶段特征：原始社会与中华文明的起源。 2. 主要表现 (1)政治：原始社会末期开始进入⑭___部__落__联__盟____ 时期
(炎黄部落联盟)。 (2) 经济：生产力水平低下，劳动工具以⑮___石__器______
历史七年级上册第一单元复习PPT课件
（1）黄帝. 联合炎帝战败蚩尤，经过长期发展，形成日后的 华夏族；黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车， 为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝， 他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。这些发明使人类 步入文明时代。
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其中的“神州轩辕”指的是谁？，他被尊称为什么？
黄帝。“人文始祖”。
技术
人工 取火
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第2课
原始的农耕生活
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我们的祖先 是什么时候开始 农耕生活的？
约七千约年七千前年前
第2课 原始的农耕生活
一、河姆渡人的生活 二、半坡人的社会状况 三、氏族
一、河姆渡人的生活
1、地点和距今年代
浙江余姚河姆渡村 距今7000多年
2、生产和生活
种植水稻 使用磨制石器和骨器 饲养家畜 烧制黑陶 定居生活 干栏式房屋
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。 答：（1）原始社会时期的情况
（2）“天下为公，选贤与能”是哪种更替首领位置的办 法？ 禅让制
（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？ “公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了 什么制度？
禹、世袭制代替禅让制。
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半坡
原始居民
距今约 6000
陕西
多年 西安
世界上最 早种植粟 和蔬菜
原始家畜 饲养业
原始手工业
饲养猪 狗、水 牛等
烧制 黑陶
饲养猪 纺织麻布、 狗马、 缝制衣服；
羊、鸡 烧制彩陶
第 3
课
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想一想
我们中华民族五千年文 明史是从何时算起的？
炎帝、黄帝开始
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【统编版】复习课件：七上第一单元 中国境内早期人类与文明的起源(46页)
4.(2020重庆,1,1分)半坡和河姆渡文化是我国原始农耕生活的典型代 表。我们了解当时这两地人们的生产和生活情况,是通过他们留下的 ( ) A.遗迹遗物 B.甲骨文字 C.青铜铭文 D.史书记载
答案 A 本题考查学生识记知识和分析问题的能力。依据所学可知,甲骨文是 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,我国有文字可考的历史从商 朝开始,青铜铭文是从商朝开始的,周代明显增加,故B、C、D三项不符合题意,排 除。我们了解远古人类主要是通过他们留下的遗迹遗物,A项正确。
北京人的头部特征
前额低平
眉骨突出
头部
嘴巴前伸
像
猿 牙齿粗大
个子稍矮
其他
猿
骨骼粗壮
人
上肢 与现代人极为相似 像
北京人头部复原像
下肢 与现代人无多大区别
人
（旧石器时代早期 女性）
体质特征：北京人已具备了人类的基本体质特征，但 仍保留着一些猿类的特点。
北 京
3、山顶洞人
西
南
周 口
时间：距今约3万年
店
龙
5.(2020云南,1,2分)对远古传说时代文明作出杰出贡献,被后人尊崇为 中华民族人文初祖的是 ( ) A.炎帝和黄帝 B.尧和舜 C.黄帝和蚩尤 D.炎帝和尧
答案 A 炎帝和黄帝部落联盟在涿鹿打败蚩尤部落后,声望和势力不断壮大,逐 渐形成了华夏族。因此,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。故选A。
展品1号
半坡原始居民 使用磨制石器和
骨器进行生产
半坡遗址出土的石釜
半坡遗址出土的骨 质箭头、鱼叉、鱼 钩
展品2号
我国是世界上最早 种植粟和蔬菜的国家
半坡遗址出土的粟、菜籽
展品3号
七年级上册历史第一单元复习课件
05
理解古代中国经济的特色和发展规律。
06
探讨不同时期的经济政策、农业手工业发展状况以及商业贸易的演变。
难点知识解析
通过制作时间线图表等方式，帮助学生清晰地记忆各历史事件发生的先后顺序。
易错知识二：历史人物的评价
客观评价历史人物及其贡献。
教授学生如何结合时代背景分析历史总结
难点解析
对学生在学习过程中可能遇到的难点进行了深入剖析，并提供了解题思路。
本单元总结
01
02
本单元总结
选取了具有代表性的例题，进行详细的解析，帮助学生掌握解题方法。
典型例题解析
下单元展望
内容预告
简要介绍了七年级上册历史第二单元的主要内容，让学生对将要学习的知识有所了解。
学习方法建议
中国人民的抗争
概述了近代中国为救亡图存而进行的探索，如洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等。
近代化探索
近代史部分
现代史部分主要讲述了中国共产党领导下的中国革命和建设历程，以及改革开放以来的巨大变化。
总结词
介绍了中国共产党从创立到发展壮大的历程，以及在革命和建设中的重要贡献。
中国共产党的发展历程
讲述了新中国成立后，中国共产党在社会主义建设中的探索和实践，如三大改造、大跃进和文化大革命等。
简要介绍了古代中国的科技文化，如四大发明、天文历法等。
古代史部分
近代史部分主要讲述了中国在西方列强侵略下的屈辱历史，以及中国人民的抗争和探索。
总结词
概述了西方列强如何通过战争、不平等条约等手段侵略中国，导致中国主权丧失和领土完整受到威胁。
西方列强的侵略
讲述了中国人民在近代史上的抗争，如三元里抗英斗争、太平天国运动等。
掌握古代中国的科技文化成就。