科学发展观思想汇报
学习科学发展观思想报告2篇
学习科学发展观思想报告学习科学发展观思想报告精选2篇（一）科学发展观是中国共产党在新世纪新阶段发展中国特色社会主义的基本方针。
它是以马克思主义为指导，以中国实际为基础，结合世界经济发展的新趋势而形成的一种科学发展理论。
科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展。
它强调经济发展要以改善人民生活质量为中心，注重经济社会各个方面的协调发展，并将可持续发展作为经济发展的前提和目标。
学习科学发展观思想对我个人的发展有着重要意义。
首先，科学发展观提倡全面发展，这要求我不仅在学业上要全面发展，还要注重个人品德、身心健康等方面的发展。
其次，科学发展观强调以人为本，这意味着要从人民群众的需要和利益出发，为人民谋福祉，这对培养我的服务意识和奉献精神有着深远的影响。
此外，科学发展观强调协调发展，这对于我来说，在处理个人发展与社会发展的关系上有着重要的启示。
在学习科学发展观思想的过程中，我要注重以下几点。
首先，要深入学习马克思主义的基本原理，增强对科学发展观的内涵和要求的理解。
其次，要深入了解中国特色社会主义的实践，了解中国特色社会主义的历史背景、理论基础和实践成果。
最后，要善于思考和总结，将所学的科学发展观思想与实际工作相结合，不断提升自己的实践能力和创新能力。
总之，学习科学发展观思想有助于我个人的全面发展和社会责任感的培养，同时也将有助于我更好地与社会实践相结合，为建设中国特色社会主义事业做出更大的贡献。
学习科学发展观思想报告精选2篇（二）学习科学发展观思想理论，我深刻体会到了其对于中国发展的重要性和指导意义。
首先，科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展。
这意味着我们要坚持以人民群众的利益为中心，不断满足人民群众的物质和精神需求。
同时，我们要全面协调各种矛盾和问题，推动经济、社会、环境等各个方面的发展，实现持续稳定的发展。
其次，科学发展观强调创新驱动和智慧发展。
创新是推动社会发展的重要动力，只有不断创新，不断引入新技术、新知识，才能跟上时代的步伐，迎接未来的挑战。
科学发展观思想汇报12篇
《科学发展观思想汇报》科学发展观思想汇报（一）：敬爱的党组织：透过最近一段时间深入学习科学发展观，不但提高了我的思想觉悟和政治觉悟，也更进一步了解了什么是科学发展观这一重要科学理论。
科学发展观是对以胡总书记为代表的党中央的一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特设社会主义伟大事业的新局面，就务必抓好发展这一执政兴国的第一要务。
而发展务必讲究科学，正如胡锦涛总书记指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对其发展道路有着重大影响。
我们的发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新时期、新阶段党和国家的事业发展、全局发展出发，提出的重大战略思想。
科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
科学发展观从根本上矫正了以往把发展等同于经济增长；把以经济建设为中心理解为以GDP为中心的思想观念，克服了发展过程中见物不见人；片面发展，不讲全面发展；重显绩不重潜绩等问题，这是对马克思主义关于发展理论的一大创新。
科学发展观的核心是以人为本，那里的人是指人民群众。
在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。
那里的本，就是本源，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。
简言之，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，它充分体现了我们党的奋斗目标和根本宗旨。
80多年的实践证明，我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
这天推动科学发展，根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
科学发展观思想汇报(精选10篇)
科学发展观思想汇报(精选10篇)科学发展观思想汇报（一）：尊敬的党组织：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导当代中国发展的世界观和方法论。
深入贯彻落实科学发展观，提高领导科学发展的本事，最重要的是掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点和方法。
仅有这样，才能进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更好地掌握和运用社会主义现代化建设规律，在新的历史起点上推动我国经济社会又好又快发展。
科学发展观坚持理论与实践相结合的原则，融理论性、政策性和可操作性于一体，进一步明确了中国经济社会发展的基本思路，从马克思主义认识论的高度回答了当代中国应当怎样发展的问题。
马克思主义认识论认为，实践是认识的基础，认识是主客体相互作用的辩证发展过程。
人类认识是在实践基础上由浅入深、由片面到全面、由低级到高级的无限发展过程。
科学发展观源于中国特色社会主义的伟大实践，又指导和引领着这一伟大实践。
作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，科学发展观全面系统地回答了当代中国发展面临的重大问题，揭示了科学发展的本质规律，创新了当代中国发展的思路，构成了比较完整的科学理论体系。
推动科学发展，最根本的就是要掌握科学发展观所蕴含的马克思主义立场、观点、方法，并将其转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际本事。
科学发展观坚持全面协调可持续发展的基本要求，深刻揭示了科学发展的时代内涵，阐明了统筹兼顾的根本方法，从唯物辩证法的高度回答了当代中国需要什么样的发展的问题。
唯物辩证法有两个基本原理：一是事物是普遍联系、永恒发展的，二是事物及其内部诸要素之间的矛盾运动是事物发展的根本动力。
矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
科学发展观认为，发展是一个系统工程，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等全面协调可持续发展。
促进经济社会又好又快发展，必须科学运用矛盾分析方法，坚持统筹兼顾，实现重点论和两点论的有机统一；必须坚持普遍联系和全面发展的思想，使发展系统的各个方面和各个环节协调一致地运转；必须坚持人类社会发展规律与自然规律的辩证统一，实现经济社会永续发展。
2024学习科学发展观思想汇报
2024学习科学发展观思想汇报标题：学习科学发展观思想汇报一、引言作为一名学习者，我非常荣幸能够向您提交一份关于学习科学发展观思想的汇报。
科学发展观是中国共产党提出的重要思想，旨在推动经济社会发展，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
本文将从多个方面阐述我对这一思想的理解和认识，并就如何将其运用到实际工作中进行探讨。
二、正文部分科学发展观的背景与内涵科学发展观是在中国经济社会发展进入新阶段、面临新挑战的背景下提出的。
它强调以人为本、全面协调可持续发展、统筹兼顾等理念，旨在推动经济社会发展更加科学、规范、可持续。
对科学发展观的认识和理解在学习过程中，我深刻认识到科学发展观的核心是以人为本。
我们要始终把人民放在心中最高位置，以人民的利益为出发点和落脚点，推动经济发展与社会进步相互促进。
同时，我也意识到全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求之一。
我们要在经济发展的基础上，加强环境保护、文化传承等方面的工作，实现经济效益和社会效益的统一。
此外，统筹兼顾也是科学发展观的重要内容之一。
我们要处理好各种矛盾和问题，做到全面、协调、可持续发展。
如何将科学发展观运用到实际工作中去首先，我要从自身做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自身的素质和能力水平。
其次，我要积极参与各项工作，发挥自己的专业特长和实践经验，为实现经济社会发展贡献力量。
最后，我要注重团队合作，发扬集体主义精神，共同推进经济社会的发展。
三、总结部分通过本次学习科学发展观的思想汇报，我深刻认识到科学发展观的重要性及其对个人和社会发展的影响。
我将继续努力学习相关知识并将其应用到实际工作中去为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。
2024如何理解科学发展观的主要内容思想汇报
2024如何理解科学发展观的主要内容思想汇报一、引言科学发展观是中国共产党在新的历史条件下，总结我国发展经验，借鉴国外发展理念，提出的重要战略思想。
本文将深入探讨科学发展观的核心内容、思想体系和实践意义，以期更好地理解和把握其内涵和要求。
二、科学发展观的核心内容坚持以人为本的发展理念科学发展观强调以人民为中心的发展思想，把人民的利益作为最高利益，以满足人民需求为出发点和落脚点。
它要求我们在发展中注重保障和改善民生，提高人民群众的幸福感和获得感。
推动经济又好又快发展科学发展观倡导转变经济发展方式，优化经济结构，实现经济增长方式的根本性变革。
它要求我们在经济发展的同时，注重生态环境的保护和资源的可持续利用，实现经济社会的可持续发展。
促进社会全面进步科学发展观强调社会发展的整体性和协调性，注重教育、文化、卫生等社会事业的全面发展。
它要求我们在社会发展中注重公平正义，缩小城乡差距，促进社会和谐稳定。
推进改革开放创新科学发展观要求深化改革，扩大开放，加强自主创新能力建设。
它要求我们在改革开放中不断探索和创新，推动经济社会持续健康发展。
三、科学发展观的思想体系以人为本的理念贯穿始终科学发展观的核心是以人为本的发展理念，这一理念贯穿于整个思想体系的各个层面。
它要求我们把人作为发展的主体和动力，尊重人的主体地位和作用，推动人的全面发展。
统筹兼顾的方法论指导实践科学发展观强调统筹兼顾，综合平衡各方面的利益关系。
它要求我们运用系统思维方法，注重全局性和长远性，实现经济社会全面协调可持续发展。
对立统一的矛盾分析方法科学发展观认为事物内部存在着对立统一的矛盾关系，需要用对立统一的矛盾分析方法来认识和处理问题。
它要求我们正视矛盾和问题，通过化解矛盾推动事物发展。
四、实践意义科学发展观的提出和实施对于中国经济社会发展具有重要的指导意义。
首先，它是破解当前面临的各种难题和挑战的有效途径。
其次，它是推动经济社会可持续发展的重要保障。
2024年大学生学习科学发展观思想汇报范文
2024年大学生学习科学发展观思想汇报尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报，我在日常学习中所获得的“科学发展观”思想。
作为新时代大学生，我们不仅需要在学科方面持续加强自身素养，更需要关注时代发展，学习科学发展观思想，努力为更美好的未来奠定基础。
“科学发展观”是我国特色社会主义理论体系中的重要组成部分，它成为中国未来发展的指南，对于我们大学生来说是非常重要的。
在我看来，“科学发展观”思想的核心就是带有创新性、包容性和未来性，它带领我们走向了一个更加完美、更加美好、更加充满希望的未来，是我们当前学习的重要内容。
我们要掌握“科学发展观”的核心思想，即坚持创新是推进国家发展的重要保障。
当前，科技革命不断带来新的变革，科技创新已成为国家发展的主要引擎。
我们要始终保持对创新的热爱和不断进取的态度，积极寻找创新点，挖掘新的资源，推动社会进步，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
我们要坚持包容性是人民发展的必要条件。
现代社会是一个多元化的社会，每个人都应该被尊重和包容。
我们应该秉持着顾全大局、加强互信、合作共赢的思想，消除一切不合理的偏见和歧视，建立一个向上向善的社会和谐环境。
只有我们始终坚持包容性的思想，才能够实现民族团结、社会和谐。
我们应该多关注未来性，把握时代发展方向。
未来不仅仅考验的是人们在现今时间内所做的事情，还包括人们对未来的期望、规划和展望。
我们要积极把握时代发展的脉搏，关注未来的走向，做好未来的准备。
只有走在未来的前沿，我们才会更好地适应未来的社会环境，引领时代前进。
在学习科学发展观思想的过程中，我深深领悟到了科学发展观思想的内涵，感受到了未来与挑战。
在今后的学习和成长中，我将始终保持对科学发展观思想的高度敏感性，与时代同步，为推动祖国的繁荣富强而不懈奋斗。
我想鼓励大家，一起行动起来，关注自身成长与未来社会发展，到达新的高峰！谢谢大家！。
2024年9月学习科学发展观思想汇报
尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我对于科学发展观思想的学习和了解。
科学发展观强调坚持全面、协调、可持续发展，是我们应对我国发展中面临的重大问题，推动我国社会主义事业全面发展的总部分，是新世纪马克思主义政治经济学发展的阶级客观要求。
科学发展观要求我们坚持以发展为中心，坚持全面发展，即各个方面的发展要协调统一，不能片面追求其中一方面的发展，而忽视了其他方面的发展。
它要求我们正确认识发展的内涵和规律，认识到发展是解决我国一切问题的基础和关键，更要正确处理好发展与平衡、发展与解决问题、发展与人的全面发展的关系。
科学发展观还要求我们追求经济发展的质量效益，强调产出和效益的相互关系，不仅要追求数量的增长，还要注重提高经济发展的质量，提高我国的核心竞争力。
在追求发展的过程中，科学发展观强调在经济发展方面要注重综合效益，即最大限度的发挥我国资源、技术、市场、劳动力等优势，提高经济发展的全要素生产率，争取取得最大的综合效益。
另外，科学发展观还要求我们坚持社会发展的公平正义，重视解决社会发展过程中的各种不平等问题。
要求经济发展的结果应该更多更公平地惠及全体人民，特别是要关注农村和城镇之间、地区之间、社会各个阶层之间的差距和不平等。
同时注重解决劳动收入分配不合理的问题，强调提高劳动报酬在初次分配中的比重，加大税收、转移支付、社会保障等领域的调节力度，促进社会公平正义的实现。
最后，科学发展观要求我们推动人与自然和谐发展，树立与自然和谐相处的观念和行动。
要求我们坚持可持续发展的要求，加强生态文明的建设，保护好我国宝贵的生态环境资产。
科学发展观深化了我们对中国特色社会主义的认识，不仅是对中国特色社会主义本质的认识，也是对实践的认识。
科学发展观对中国特色社会主义做出了新的规定，是中国特色社会主义发展新阶段的指导思想。
在今后的学习和实践中，我们应该深入学习科学发展观的核心内涵和精神实质，将其融入日常学习和生活中。
2024教师实践科学发展观个人思想汇报
2024教师实践科学发展观个人思想汇报标题：关于教师实践科学发展观的个人思想汇报尊敬的领导、各位老师：我是一名教师，今天向大家汇报一下我的个人思想情况。
近年来，随着科学技术的不断发展，科学发展观逐渐成为了我们国家的重要指导思想之一。
作为一名教育工作者，我也积极参与了学习科学发展观的活动中去，并深刻领会了其核心思想和重要意义。
在这里，我想就自己的理解和感悟，向大家做一个简单的汇报。
一、对科学发展观的认识和理解科学发展观是以人为本的发展观，是全面协调可持续的发展观。
它强调发展要以经济建设为中心，以人民利益为出发点和落脚点，实现经济社会的可持续发展。
同时，科学发展观还要求我们在发展中注重人与自然的和谐相处，坚持以人为本、全面协调可持续发展的理念，推动经济社会又好又快发展。
二、个人在实践中贯彻落实科学发展观的情况我在工作中一直秉持着科学发展观的核心思想，努力将理论与实践相结合。
首先，我注重加强自身的理论学习和业务水平提高，不断更新知识结构，掌握最新的教育教学理念和方法。
其次，我积极探索新的教学模式和方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
最后，我还关注学生的身心健康和全面发展，注重学生的人文素质培养和社会责任感的培养。
三、存在的问题及原因分析虽然我在实践中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
比如，有时候我会过于追求教学进度而忽视了学生的学习情况和接受能力；有时候我也会因为工作压力大而产生焦虑情绪等。
这些问题的出现主要是因为我对于科学发展观的理解还不够深入，没有将其贯彻到实际工作中去。
同时，我也缺乏自我调节和管理的能力，需要更加注重自身的心理健康和身体健康管理。
四、今后努力方向及改进措施针对以上问题，我将继续加强自身的学习和提高，深入理解科学发展观的内涵和意义并将其贯彻到实际工作中去。
具体来说，我将从以下几个方面进行改进：一是要更加注重学生的全面发展；二是要加强与同事之间的交流合作；三是要学会自我调节和管理；四是要积极参加各种培训和学习活动不断提高自己的专业素养和综合素质。
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科学发展观思想汇报
敬爱的党组织：
自科学发展观提出以来,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国人民的高度认同。
新世纪新阶段,我们必须立足当前国际国内形势的发展变化和党的建设面临的新情况,进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。
一、科学发展观,第一要义是发展。
胡锦涛总书记说过:“这里的发展绝不只是指经济增长,而是要坚持以经济建设为中心,在经济发展的基础上实现社会全面发展。
”因此,在学习领会科学发展观的时候,要注意我们所讲的发展是包括而又不等同于经济增长的发展。
科学发展观的第一要义是发展,不讲发展的发展观绝不是科学发展观;发展要坚持以经济建设为中心,只有不断解放和发展社会生产力 ,才能为社会全面进步和人的全面发展奠定坚实的物质基础。
二、以人为本是科学发展观的本质和核心。
坚持以人为本，就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体发展愿望和多样性需求，关心人的价值、权益和自由，关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数，体现社会主义的人道主义和人文关怀，促进人的全面发展。
落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。
三、全面协调可持续是科学发展观的基本要求。
过去发达国家的发展之路往往是以破坏或掠夺地球资源而付出惨痛代价的，那么我们现在要发展，是不是还要走那条老路呢？当然，我们的党也以新时代、新理念，从更高的层次上描绘的我们的发展之路：可持续发展之路！我们绝不做那种“先发展，后治理”的傻事，因为我们知道，地球的资源正在不断地枯竭，我们人类所处的环境也在一步一步地恶化，如果一味地追求发展的经济效益或速度，那么这样发展的成本是极其昂贵的，将来也会为此而付出更加沉痛的代价。
??通过不间断的学习，我认为，提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是适应国内新形势、新任务的需要。
??经过新中国成立特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,我国的经济实力、综合国力、人民生活水平都得到了显著提高。
同时,我们必须清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变。
新世纪新阶段,一些影响和制约科学发展的问题还比较突出,这既有继续发展的条件和优势,又有制约发展的矛盾和问题。
面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,面对工业化、信息化、城镇化、市场、国际化深入发展的新形势新任务,面对发展过程中出现的新课题新矛盾,只有深入贯彻落实科学发展观,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,更加自觉地走科学发展道路,才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
?提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是深刻理解贯彻落实科学发展观重大意义的需要。
??科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
深入贯彻落实科学发展观,就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党,提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,推动经济社会又好又发展、促进社会和谐。
??提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是进一步提高党员干部素质的需要。
??党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量,领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。
毛泽东同志说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素”。
贯彻落实科学发展观的各项工作、各项任务,领导干部是关键。
党员干部特别是领导干部有没有牢固树立科学发展的理念,是不是具备谋划和推动科学发展的能力,在很大程度上决定着本地区、本部门、本单位学习实践科学发展观的成效。
当前,干部队伍的素质从总体上与治国理政的要求是适应的,各级领导干部为学习实践科学发展观做了大量卓有成效的工作。
但也要看到,一些领导干部的思想观念、能力素质与实践科学发展观要求还不完全适应、不完全符合,坚持贯彻科学发展观的自觉性还不高,对科学发展观的认识和理解还不够深入;一些领导干部的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合;一些领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。
这些问题如果不及时解决,我们就无法应对新形势下所面临的新挑战,就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的崇高使命。
??提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是适应深刻变化的国际形势的需要。
??我们都知道当今世界正处在大变革大调整之中,我国发展既面临着前所未有的机遇,又面临着前所未有的挑战。
如何在国际环境复杂变化、我国发展同外部环境日趋紧密联系的情况下,促进我国经济平稳较快发展,这是摆在我们面前的一个重大课题。
身为一名预备党员，我们要做的首先就是学好科学发展观，然后在自己的学习中使用它所体现出来的精神。
那么我们一定能够在思想和行动上始终与党组织保持一致的。
作为当代的大学生，如何用科学发展观指导自己，我觉得要努力提高五种能力：
一是提高自身的学习能力。
古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。
”学无止境，学贵有恒。
要学而不倦，善于学习，提高效率。
在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，加快知识更新和理念更新。
要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。
二是提高自身管理能力。
大学是靠自学的，深处异地他乡，身边已没有父母的管教，也没有老师会紧管着自己了。
到了大学要学会自己面对，自己管理自己。
对此，我从科学发展观中学到了要提高自身管理能力，要善于思考、勤于思考、细心观察和发现问题，从细节处了解和判断事物的发展方向，要善于抓住工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，找出最佳解决办法，及时解决问题。
三是提高自身服务能力。
坚持以服务发展的理念帮助他人。
科学发展观的核心就是以人为本，深刻理解以人为本才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，把科学发展观落到实处。
身为帮干部做好班级成员的服务工作的关键就是以同学为本。
四是提高自身沟通协调能力。
要发展好自己的人际关系光靠自身的“闭门造车”可不行。
别人提出的有些问题看似小事却牵涉到方方面面，需要通力合作才能办好。
作为一名大学生必须要有良好的沟通协调能力。
对于以后参加工作，可以得到领导的重视与支持；对于班级内部要主动搞好团结，同学之间做到优点互相学习，经验互相借鉴，问题互相提醒，意见互相沟通。
五是提高自身创新能力。
面对现如今的金融危机，加强自身的创新能力，能更好的应对不断变化的新形势。
以上是我对学习科学发展观的一点心得体会。
总之，提高贯彻落实科学发展观的能力，一靠学习，二靠实践。
只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践，定能成为全党的一种自觉和习惯，党的领导水平和执政能力就会大大提高，我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。
以上就是我的思想汇报，恳请党组织给予批评、帮助。
汇报人:XXX。