2021年特岗教师答辩题
特岗教师面试：问题与答案解析
特岗教师面试：问题与答案解析问题一：请介绍一下自己。
回答：我是XXX，毕业于XXXX大学，专业是XXXX。
我对教育事业充满热情，具有良好的沟通能力和团队合作精神。
在过去的X年中，我一直从事教育相关工作，积累了丰富的教学经验和教育知识。
问题二：为什么选择成为一名特岗教师？回答：我选择成为一名特岗教师是因为我对教育事业充满热情，并且希望能够为发展教育事业贡献自己的力量。
特岗教师项目提供了一个机会，让我能够到边远地区的学校去教学，为那些缺乏优质教育资源的学生提供帮助和支持。
问题三：你认为作为一名特岗教师需要具备哪些素质？回答：作为一名特岗教师，我认为需要具备以下素质：1. 爱心和耐心：特岗教师需要对学生充满爱心，并且能够耐心地引导和帮助他们。
2. 教学能力：特岗教师需要具备扎实的教学知识和教学技巧，能够有效地传授知识给学生。
3. 适应能力：特岗教师需要适应边远地区的环境和条件，能够与学生和家长建立良好的关系。
4. 团队合作精神：特岗教师需要与学校的其他教师和管理人员进行良好的合作，共同完成教育任务。
问题四：你对学生的教育理念是什么？回答：我认为每个学生都是独特的个体，我会尊重每个学生的个性和特点，并且根据他们的需要制定个性化的教学计划。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们全面发展。
问题五：你在过去的教育工作中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？回答：在过去的教育工作中，我遇到的最大挑战是学生的研究兴趣不高，缺乏主动性。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：1. 调整教学方法：我尝试使用多种教学方法，如游戏化教学、小组合作研究等，激发学生的研究兴趣。
2. 创设良好的研究环境：我营造积极向上的研究氛围，鼓励学生自主研究和表达自己的想法。
3. 个别辅导：我针对研究困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服研究障碍。
通过这些措施，我成功地提高了学生的研究兴趣和主动性。
以上是对特岗教师面试中常见问题的解析，希望对您有所帮助。
特岗教师招考面试技巧-教师面试答辩题目试题及参考答案
特岗教师招聘面试试题及答案1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，我认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只要你有心，还是会学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！ .....个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
特岗教师面试问题与正确答案
特岗教师面试问题与正确答案问题1：为什么你想成为一名特岗教师？回答：我想成为一名特岗教师是因为我对教育事业充满热情，并且希望能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
特岗教师项目提供了一个宝贵的机会，让我能够将我的知识和经验应用于实际教学中，同时也能够不断提升自己的教学能力和专业素养。
问题2：你认为作为一名特岗教师需要具备哪些关键能力？回答：作为一名特岗教师，我认为需要具备以下关键能力：1. 良好的沟通能力：能够与学生和家长有效沟通，理解他们的需求和问题，并及时解决。
2. 教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，并能够激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 问题解决能力：能够迅速反应和处理教学中的各种问题和挑战，提出合理的解决方案，并能够在有限的时间内做出决策。
4. 团队合作能力：能够与其他教师和学校管理人员进行良好的合作，共同推动学校的教育教学工作。
问题3：你在教学实践中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？回答：在教学实践中，我遇到的最大挑战是学生的学习兴趣不高和学习动力不足。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：1. 制定有趣的教学内容：通过设计生动有趣的教学活动和案例分析，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 提供个性化的学习支持：了解每个学生的学习特点和需求，并根据他们的差异性制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难，提高学习动力。
3. 积极的反馈和鼓励：及时给予学生积极的反馈和鼓励，激励他们参与到学习过程中，增强他们的自信心和学习动力。
通过以上措施，我成功地提高了学生的学习兴趣和学习动力，使他们在学习中取得了更好的成绩。
问题4：你认为如何评价一名优秀的特岗教师？回答：评价一名优秀的特岗教师应该从以下几个方面考虑：1. 教学能力：一名优秀的特岗教师应该具备出色的教学能力，能够通过有效的教学方法和技巧，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2. 学生关怀：优秀的特岗教师应该关心学生的全面发展，积极引导和帮助学生解决问题，关注学生的心理健康和成长。
特岗教师面试问题及解答
特岗教师面试问题及解答问题1：请简要介绍一下自己。
回答：我是一名教育专业的硕士研究生，拥有丰富的教学经验。
我在大学期间担任过辅导员和助教，曾经参与过多个教育项目。
我对教育事业充满热情，希望能够通过特岗教师的工作为学生的成长和发展做出贡献。
问题2：您认为什么是一名优秀的特岗教师？回答：我认为一名优秀的特岗教师应该具备以下几点特质：- 热爱教育事业，对学生有高度的责任心。
- 具备扎实的专业知识和教学技能。
- 能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
- 具备良好的沟通和协作能力，能够与家长和同事有效合作。
问题3：您在教学中遇到过的最大挑战是什么，您是如何应对的？回答：在教学中，我遇到过学生学习能力差异大的挑战。
为了应对这个问题，我采取了以下措施：- 针对学生的不同水平，采用个性化教学方法，为每个学生制定了适合他们的学习计划。
- 利用小组合作学习的方式，让学生互相学习和帮助，促进他们之间的交流和合作。
- 给予学生更多的鼓励和奖励，激发他们的学习兴趣和动力。
问题4：您认为如何与学生家长进行有效的沟通？回答：与学生家长进行有效沟通是非常重要的。
我认为以下几点是有效沟通的关键：- 建立良好的师生家长关系，互相尊重和理解。
- 定期与家长进行面对面的沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
- 提供详细的学生评价和反馈，让家长了解孩子的进步和需要改进的地方。
- 倾听家长的意见和建议，共同讨论解决问题的方式和方法。
问题5：您在特岗教师工作中的长远目标是什么？回答：我在特岗教师工作中的长远目标是提高自己的教学水平，不断学习和进步。
我希望能够成为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够通过自己的努力，影响更多的学生和教育工作者，共同推动教育事业的发展。
以上是我对特岗教师面试问题的解答，希望能够对您有所帮助。
如有更多问题，请随时告诉我。
特殊教育教师职称评审答辩题
特殊教育教师职称评审答辩题
一、特殊教育的重要性及发展趋势
特殊教育作为一项重要的教育事业，对于促进社会公平、保障残疾儿童的教育权利具有重要意义。
请你谈谈特殊教育的重要性以及其发展趋势。
二、特殊教育师资培养与素质要求
特殊教育对教师的要求较高，既需要具备深厚的教育学理论知识，也需要具备良好的心理素质和沟通能力。
请你阐述特殊教育教师师资培养的重要性及教师所需的素质要求。
三、特殊教育教师的职责与能力要求
特殊教育教师在实际工作中需要承担一定的职责，并具备一定的能力。
请你说明特殊教育教师的职责以及所需的能力要求。
四、特殊教育教师的专业发展与研究
特殊教育领域的知识和技能不断发展和更新，教师的专业发展和研究非常重要。
请你谈谈特殊教育教师的专业发展途径和研究方法。
五、特殊教育教师的教学设计与教学方法
特殊教育教师需要根据特殊儿童的特点，设计适合他们的教学内容和方法。
请你阐述特殊教育教师的教学设计原则和教学方法。
六、特殊教育教师的职业发展规划与前景展望
作为特殊教育教师，有必要进行职业发展规划，并展望未来的职业前景。
请你谈谈特殊教育教师的职业发展规划和前景。
2021年特岗面试题目
教师面试答辩题目精选1.谈论自己对教师职业看法a教师职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛精神，要关怀爱护学生健康成长。
b教师是众多职业中一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有寒假和暑假两个假期，这是其她职业难以做到c教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻心d教师这一职业具备鲜明示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格规定。
因而，教师必要注重身教，为人师表，给学生一师范2.有否从事家教，你以为家教和教学工作之间关系怎么样？a家教面对是一种或几种学生，而教学工作面对是一群学生b家教针对性强，可以较好地进行因材施教；而教学工作面向是全体学生，虽然较好因材施教并不能照顾到每一种学生c. 家教教学设计和实行远比教学工作课堂简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题d 但是，从事家教也是做教师，可以从中学学到，如何解说学生更容易接受，协助自己熟悉教材和当前学生特点，为将来从事教学工作打下基本3.你批准“没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗这句话但是是一句教师自勉之语，但如果将其用于鉴定一位教师与否合格，那教师们就要被所有列入“不合格”行列了。
万世师表孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。
个体发展要受到诸多因素影响，遗传，环境，以及学生主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿是铁杵。
虽然是世界上最先进教师，如果面对是低能、毫无学习动机学生，也将会一筹莫展。
学生不是24 小时只和教师在一起，她们要受到家庭，社会，各种环境影响，而这些影响往往超过了教师对其产生影响。
因而，一种学生与否先进与教师有很大关系，但并不是有教师所能决定。
5.如何与学生进行良好沟通?a如果要进行良好沟通就要积极积极地理解学生学习生活状况，体现出真诚关怀，如果学生感受到了教师爱，信任教师，则必定会乐于与教师进行沟通b对于不同窗生采用不同沟通方式，对于淘气学生就要经常谈话，督促她改进缺陷。
2021年特岗教师招考面试技巧教师面试答辩题目试题及参考答案
特岗教师招聘面试试题及答案1、新课改与新课程原则价值取向是什么？新课程原则价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师创造出班级氛围、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教诲理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有诸多因素，我以为兴趣、态度是最重要。
你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是重要，但只有你有这个心去学习，不论你与否喜欢这门功课，你都会变得比此前更加感兴趣。
教师也只能叫你如何去学，虽然她教得不好，但只要你有心，还是会学好。
3、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。
另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。
学生满意，喜欢听！.....个人以为师德、人品及个人修养。
良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学办法有诸多，但要因材施教。
langzi很赞同，由于学生是人，作为个体，均有其特殊性。
教师要想教好学生，一定要有夯实基本功，同步也要注意办法，好办法和得体办法可以让学生更好接受教师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力？动机诱发——培养记忆能力基本二、兴趣培养——提高记忆能力前提三、办法指引——提高记忆能力核心。
6、你以为一种科学备课办法是什么？平时你是如何备课？备课是教师一项基本功。
备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同步，好教案设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。
langzi以为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必要脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。
特岗教师面试答辩500题
特岗教师面试答辩试题真题汇总一、专业知识1.谈论自己对教师职业的看法？A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。
2.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况 C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理D. 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系 E.要做好学生的表率，真正做到为人师表。
F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育5.怎样与学生进行良好的沟通?A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
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1、给学生一杯水，教师是要有一桶水，怎么理解教诲育学家曾说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。
”咱们是人民教师，咱们肩负着教诲跨世纪建设价值规律历史重任。
但在这个信息化飞速发展时代，知识、技术更新可谓是一日一种样。
教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大某些学生会“吃”不饱。
当代媒体可以同步获取、解决、编辑、存储、展示涉及文字、图形、声音、动画等不同形态信息，它进入课堂，超越了教诲、教学老式视野，使课堂冲破了时空限制，丰富了教学内容，增长了教学密度和容量，能创造出使知识、学问来源多样化文化教诲环境，为学生个性、素质发展提供了无限辽阔天地。
通过录像、实物投影、电脑等形式进行再现，让学生可以亲眼目睹，亲自体验。
既能激发兴趣又能开拓视野，丰富学生感性知识。
2、学生在黑板上画一幅关于你漫画你可以开个玩笑，说画得不错，分析一下漫画中你特点，然后让孩子就此写一篇描述你文章。
你调节好自己心态 ,说其实这位同窗还是蛮有画画天赋,美中局限性是(说出哪里画比较过度,不符合实际地方).这位同窗可以再画得真实些吗,画得更完美后,如果乐意话送到我办公室,让我收藏起来. 你还可以花10分钟时间,让人们画你画像,比比谁画最佳,予以恰当奖励. 你遇到这样事也不要气愤,同窗还是孩子嘛3、新课标中提到学生和教师是合伙者,请谈谈你看法随着新课改精神推广和学习，在新课标实行过程中，中学教诲中智力因素培养和非智力因素以及先进人格培养孰轻孰重问题，究竟那个才是教诲之本问题，正在被人们所普遍关注；新课标是要坚持本来专家知识为主，还是切实从学生自身素质培养入手，已经成为新课改中一种不可回避问题，在此咱们将就这个问题进行探讨，但愿能对课改有所协助，能起到抛砖引玉作用。
4、新课标价值取向是什么？新课程原则价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师创造出班级氛围、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教诲理念等等。
5、你最尊敬教诲家是谁？蔡元培，近代新文化运动，主阵地就是北大，蔡元培任校长，开创尚有中华人民共和国近代教诲新理念6、你最赞赏教学办法是什么？启发式教学法。
所谓启发式教学，就是依照教学目、内容、学生知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极积极地学习，以增进身心发展。
这里要着重阐明，启发式教学不但是教学办法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。
当代世界各国教学改革无一不是环绕着启发式或和启发式相联系7、为什么学生会偏科？学生偏科有诸多因素，其中兴趣、态度是最重要。
你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是重要，但只有你有这个心去学习，不论你与否喜欢这门功课，你都会变得比此前更加感兴趣。
教师也只能叫你如何去学，虽然她教得不好，但只有你有心，还是回学好。
8、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。
另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。
学生满意，喜欢听！个人以为师德、人品及个人修养。
良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
9、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学办法有诸多，但要因材施教。
由于学生是人，作为个体，均有其特殊性。
教师要想教好学生，一定要有夯实基本功，同步也要注意办法，好办法和得体办法可以让学生更好接受教师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。
10、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力？一、动机诱发——培养记忆能力基本二、兴趣培养——提高记忆能力前提三、办法指引——提高记忆能力核心。
11、你以为一种科学备课办法是什么？平时你是如何备课？备课是教师一项基本功。
备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同步，好教案设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必要脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课必要前提；2、“博学”是备课重要基本；3、“细致”是备课基本规定、4、“创新”是备课成功亮点12、你批准“没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗？本句话源于教诲家陈鹤琴老先生名言“没有教不好学生，只有不会教教师”，"没有不合格学生,只有不合格教师"是其衍生出众多“伟辞”中最为知名一句。
陈老先生一句勉励之语（也许勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在近年后来今天会引出如此多讨论吧！13、你如何结识集体备课制，它有优势吗？长处：防止教师偷懒，提高教师教学积极性。
减少教师个人某些违规举动。
提高资源配备效率，密切教师之间同事关系，有助于互相提高水平。
14、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不批准，请谈谈你看法？艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要是一种责任。
15、一堂好课原则是什么？从发展性教诲角度出发，好课堂教学基本特性就涉及如下几种方面：1、教学目的：以增进学生发展为主线宗旨⑴基本目的指国家颁布课程原则中所拟定学生必要掌握学科基本知识、基本技能及基本学习能力和相应思想品德。
⑵提高目的重要体现为学生主体发展。
主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和创造性三个方面。
主体性强学生不但体现出强烈创新意识，并且具备创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目的好课堂教学注重通过教师与学生间情感交流形成民主和谐课堂教学心理氛围，让各个层次学生都能获得创造或成功心理体验，感受生活乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量主线保证，好课堂教学教学内容具备如下特性：⑴教师对的理解并依照学生实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具备基本性、范例性和综合性学科知识。
⑵内容具备挑战性，能激发学生学习兴趣和求知欲望。
⑶注重教学内容文化内涵，体现科学性、人文性和社会性融合。
⑷关注教学内容实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学方略与办法：学生积极地学习当代课堂教学以学生为主体，强调通过学生积极学习，增进学生主体性发展。
4、教学能力：良好教学基本功教师较强教学能力也是好课堂教学重要特性。
教师教学能力体当前：⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力16、当前经常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一种民族传承但愿，是一种国家继续生存、发展灵魂所在。
很简朴地打个比喻，如果一颗正在茁壮成长大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说就是传承，接力棒需要有人接，如果只有第一种，而没有第二个，那会是怎么样？17、你寻常看教诲教学类书籍和杂志有那些?看都是关于课程设立有关书籍,有教师教诲,教师专业发展,课程实行以及科学教诲有关书等.而杂志呢,此前会看一下心理学报,教诲研究,以及科学教诲,大学物理等等，书籍：《教诲学》，《师道》，杂志《人民教诲》，《中小学教诲18、如何组织和培养班集体？作为一种班主任，对学生要张弛有度进行管理，用自身人格魅力来引导学生，当前孩子都讨厌说教，却喜欢你跟她说某些和她们生活相贴近事情，时刻掌握学生心态，对于学生喜欢进行最大限度支持，如果孩子们想法过于偏激，作为一名班主任，你应当用她们思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强她们凝聚力，让她们彼此之间活络起来，注意是她们感兴趣活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入她们生活，同步又能树立你作为教师威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对她们好教师，因此，既为人师，就该尽自己一份力，让她们健康成长！！！祝您成为受人爱戴好教师。
管理学生也要分层次，一方面，要拟定一种好班长和班委成员。
这里不是指学习好，而是要聪颖，大胆，敢说敢为，加上你指引和协助，可以基本保证班级大体平稳。
其二，永远不要让学生懂得你下一步要干什么。
不要去做让学生都满意班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧。
其三，对问题学生没必要规定太严格，要给她们一种缓冲时间，商定一种底线。
让她们去坚持。
不要太静静计较。
恰当宽容。
其四，要让有前程学生明确自己目的，严格规定自己，而不去计较她人。
19、勉励与批评都是一种教诲手段，你倾向于那一种？勉励与批评虽然都是一种教诲手段，但是其到效果是不同。
因此，用在地方也应当是不同。
不能一味勉励，这样会使学生骄傲。
不能一味批评，这样会使学生自尊心受打击。
总来说，教诲还是应当以勉励为主。
但是必要时候，批评也不失为一种好手段。
因地制宜、因材施教，勉励为主，批评为辅，两者相结合才是科学教诲手段。
2.一起用比较好，要清晰什么时候该批评，什么时候该勉励，勉励要以什么方式比较适合，批评又控制在什么限度较为适当。
这些都需要你慢慢来揣摩。
3.表扬是正面勉励，批评是负面勉励两者都应当互相结合吧,没有说轻重之分4.当今社会，独生子女较多，她们大多是温室里花朵。
因而，我更倾向勉励这种教学手段。
5.详细状况详细分析。
没必要事事勉励，学生没咱们想象那么脆弱，过多“习惯性”勉励反而失去了勉励意义，有时候，学生“欠抽”。
20、主题班会有那些类型，你如何组织班会？普通咱们把班会类型分为这样三种：固定班会、暂时班会、主题班会。
班主任如何才干组织好主题班会呢？应在结识、准备和实行上做好如下几种方面工作：一、提高对主题班会教诲作用结识二、选取恰当主题和适当类型1．主题拟定。
2．主题班会类型与选用。
三、主题班会准备与组织1．设计可行方案。
2．准备有关文字材料。
3．准备实践活动所需器具。
21、请你描述青春期男女学生心理特点？青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体当前：第一、性意识骤然增长由于生理上浮现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈交往欲望，性好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题精准性和概括性发展迅速，逐渐从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己判断和看法，但对自我结识和评价过高或过低，常被某些矛盾所困扰，如独立欲望与缺少独立能力矛盾，自己心中“成人感”与成人眼中“孩子气”之间矛盾等等。
第四、情感世界布满风暴经常体现出幼稚感情冲动和短暂不安定状态，孤单、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，构成一种强烈、动摇和不协调情感世界。
第五、兴趣兴趣日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有抱负，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性活动更是乐不知疲。