我是学校的主人演讲稿
做校园的小主人国旗下讲话（通用22篇）
做校园的小主人国旗下讲话（通用22篇）做校园的小主人国旗下讲话篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。
今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。
当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。
或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。
是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。
我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。
大家都知道环境对于我们的重要性。
谁不想生活在舒适的环境中呢?我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。
和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退;尊敬师长，团结同学;上下楼梯，人人靠右，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不在上面乱写乱画;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。
有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。
”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学，一样有情，有爱。
校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑;校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证;校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查;还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。
同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人。
做学校的主人教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个重要的话题——做学校的主人。
在这个充满活力、充满希望的校园里，我们每一位老师、每一位同学都是学校的主人，都应该为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
首先，让我们回顾一下学校的过去。
自从建校以来，我们的学校历经风雨，不断壮大。
从最初的简陋校舍到如今现代化的教学设施，从最初的几名教师到如今的数百名教职工，从最初的学生几十人到如今的数千名学生，我们的学校发生了翻天覆地的变化。
这一切，都离不开我们每一位老师的辛勤付出和每一位同学的积极参与。
正是因为我们共同努力，我们的学校才取得了今天的辉煌成绩。
那么，作为学校的主人，我们应该如何行动呢？一、坚定信念，做学校的主人学校是我们的家园，我们要像爱护自己的家一样爱护学校。
我们要坚定信念，把学校的发展放在首位，时刻关注学校的建设和发展，积极参与学校的各项活动，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
二、爱岗敬业，做学校的主人作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，把教育事业作为自己的终身追求。
我们要以教书育人为己任，关心爱护每一位学生，用爱心、耐心、责任心去教育他们，帮助他们成长。
同时，我们要不断提升自己的教育教学水平，为学校的教育事业贡献力量。
三、团结协作，做学校的主人学校的发展离不开全体师生的团结协作。
我们要牢固树立团队意识，互相尊重、互相支持、互相帮助，共同为学校的发展努力。
在工作中，我们要相互学习、取长补短，形成良好的团队氛围，共同推动学校各项工作取得新的突破。
四、关爱学生，做学校的主人学生是学校的未来，我们要把关爱学生作为自己的首要任务。
我们要关注学生的身心健康，关心学生的生活，倾听学生的心声，尊重学生的个性，为学生的全面发展创造良好的条件。
同时，我们要教育学生树立正确的人生观、价值观，培养他们成为德才兼备的人才。
五、积极参与，做学校的主人学校的发展需要我们每一位师生的积极参与。
我们要主动参与学校的各项活动，发挥自己的特长，为学校增光添彩。
我是校园小主人演讲稿
我是校园小主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我要和大家分享的主题是“我是校园小主人”。
当清晨的第一缕阳光洒在校园，我们迎着微风，迈进这充满生机与希望的地方。
校园，是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的港湾。
在这里，我们学习知识，结交朋友，收获快乐，也经历挫折。
而作为校园的一份子，我们每个人都应当有“我是校园小主人”的意识，用自己的行动去爱护它、建设它。
那么，怎样才能成为一名合格的校园小主人呢？首先，我们要爱护校园环境。
校园是我们共同的家，保持它的整洁和美丽是我们的责任。
我们要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
看到地上有纸屑，主动弯腰捡起；看到教室的桌椅摆放不整齐，动手摆一摆；看到黑板没有擦干净，主动拿起黑板擦。
每一个小小的举动，都能让我们的校园更加整洁美观。
还记得有一次，我在校园里散步，看到花坛边有一个饮料瓶，我毫不犹豫地走过去捡起来，放进了垃圾桶。
这时，旁边的一位同学对我说：“你真棒，我们都应该向你学习。
”那一刻，我感到无比自豪，因为我用自己的行动为校园的美丽贡献了一份力量。
其次，我们要爱护校园的公共设施。
教室里的桌椅、门窗，操场上的体育器材，图书馆的书籍等等，这些都是学校为我们提供的宝贵资源，我们要倍加珍惜。
使用的时候要轻拿轻放，不要故意损坏。
如果发现有损坏的设施，要及时报告老师，以便及时维修。
有一次，我发现教室的窗户把手坏了，风一吹窗户就来回晃动。
我马上告诉了老师，老师很快联系了维修人员进行修理，避免了可能出现的危险。
我们要像爱护自己的东西一样爱护校园的公共设施，让它们能够更好地为我们服务。
作为校园小主人，我们还要遵守校规校纪。
校规校纪是为了保障我们有一个良好的学习和生活环境而制定的，我们要严格遵守。
不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌。
这些看似简单的要求，却需要我们时刻牢记在心，并付诸行动。
比如，在课堂上，我们要认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情；在课间休息时，不大声喧哗，不追逐打闹，做文明的游戏。
我的校园生活,我做主——国旗下的讲话
我的校园生活，我做主——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光明媚的清晨，我们相聚在国旗下。
今天，我想和大家聊聊“我的校园生活，我做主”。
校园是我们成长的乐园，在这里，我们可以成为自己校园生活的小主人。
我们要主动掌握学习的主动权，让学习变得有趣又有意义。
课堂上，我们不能只是被动地听老师讲课，而要积极地思考、大胆地提问。
当我们对某个知识点有疑问时，勇敢地举起手，和老师、同学们一起探讨，这样我们就能把知识理解得更透彻。
比如在学习数学的几何问题时，如果我们只是看着老师在黑板上画图讲解，可能很快就会忘记。
但要是我们自己动手画一画、试一试，主动寻找解题的方法，那这个知识就会深深地印在我们的脑海里。
课后，我们可以根据自己的兴趣和学习情况，制定合理的学习计划。
喜欢阅读的同学，可以多花些时间在图书馆里，畅游在书的海洋；想要提高计算能力的同学，可以给自己安排一些有趣的数学小游戏。
除了学习，校园里的活动也是我们展现自我、丰富生活的好机会，这同样需要我们自己积极参与和规划。
学校举办运动会，我们可以根据自己的特长报名参加项目。
如果你擅长跑步，就勇敢地站在跑道上，为了班级的荣誉冲刺；要是你更喜欢跳远、跳绳，也可以在相应的赛场上展现自己的风采。
在文艺活动方面，无论是唱歌、跳舞还是演奏乐器，只要我们有兴趣，就可以主动加入排练，争取在舞台上发光发热。
我们还可以自己组织一些有趣的课间活动，比如和小伙伴们一起玩创意游戏，或者开展小型的知识竞赛，让课间十分钟变得更加精彩。
当然，在校园生活中，我们还要学会自我管理。
要遵守学校的规章制度，爱护校园环境，尊重老师和同学。
当我们不小心犯了错误时，要主动承认并改正。
我们要让积极向上的态度贯穿在校园生活的每一个角落。
我的校园生活，我做主。
让我们用热情、智慧和责任感，让校园生活更加丰富多彩，成为我们人生中最美好的回忆！谢谢大家！。
【六年级】做校园的主人
【六年级】做校园的主人
大家好，我是六年级的学生小明。
我觉得作为学校的一分子，我们每个人都应该努力做校园的主人。
因为只有这样，我们的学校才能更加美丽，更加和谐，更加充满活力。
我们要爱护校园。
学校的每一寸土地、每一株树木都是我们共同的家园。
我们要爱护每一处校园景物，不乱丢垃圾，不随意践踏花草，还要珍惜每一滴水和每一度电。
在我们校园周围，我们也应该做环保宣传员，教育身边的人节约用水、节约用电、爱护环境。
我们要维护校园秩序。
在校园中，我们要做到不打架、不说脏话、不欺负同学。
我们要用文明的语言交谈，友好相处。
如果遇到纠纷，我们要以理服人，以谦逊的态度解决问题。
还有，我们要爱护学校的设施，不破坏校园的公共设施和教学器材。
每个同学都是校园的守护者，我们要共同努力维护学校的安全和和谐。
我们要为校园贡献自己的力量。
作为学校的一份子，我们应该积极参与学校的各项活动，比如志愿者活动、学习小组、社团等。
我们也应该努力学习，提高自己的综合素质，争做学校的优秀代表。
只有这样，我们才能为学校增添更多的光彩。
我们要用爱心温暖校园。
在校园里，我们要多关心孤寡老人、残疾人、贫困家庭的同学，帮助他们，向他们伸出援手。
校园里不该有冷漠和孤独，每一个同学都应该感受到温暖和关爱。
2024年做校园小主人,我能行演讲稿
2024年做校园小主人，我能行演讲稿大家好！我站在这里，心潮澎湃，因为我有一个重要的角色要扮演——那就是我们美丽的校园的小主人。
是的，你没有听错，我要说：“做校园小主人，我能行！”你可能要问，为什么你能行？你为什么有这样的自信？让我来告诉你。
首先，我是校园的守护者。
每当我看到地上有垃圾，我会毫不犹豫地捡起来，放到垃圾桶里。
我认为，保持校园的整洁美丽，是我们每一个学生的责任。
因为，这里不仅是我们学习的地方，更是我们成长的摇篮。
我们每一个人都是这个摇篮的守护者，有责任让它保持温馨、和谐。
其次，我是学习的热情者。
我热爱学习，热爱探索。
每当我在课堂上听到新的知识，我都会充满好奇地去理解、去吸收。
我相信，只有不断地学习，我们才能不断地进步，才能成为更好的自己。
我也希望，我的热情能够感染到每一个人，让我们一起在知识的海洋里畅游。
再次，我是友爱的传播者。
我始终相信，友善和互助是我们校园的精神。
当我看到同学们遇到困难，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。
我认为，这样的互助精神，是我们校园文化的重要组成部分。
我们每个人都应该用友爱去对待他人，让我们的校园充满温暖和爱心。
你可能会说，这些都只是一些小事，你真的能称得上校园的小主人吗？我要告诉你，正是这些小事，构成了我们校园生活的全部。
正是这些小事，让我们成为了校园的小主人。
因为，作为主人，我们不仅要爱护自己的家园，还要让家园充满和谐和温暖。
我想引用一位伟人的名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这句话告诉我们，无论事情大小，我们都应该尽力去做，去做那些对我们、对他人、对校园有益的事情。
因为，只有这样，我们才能真正成为校园的小主人。
让我们每个人都成为校园的小主人，用我们的行动，去创造一个更加美好、更加和谐的校园。
让我们每个人都用自己的力量，去影响他人，去传播正能量，去展现我们的风采。
我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，我们的校园一定会变得更加美好。
因为，我们都是校园的小主人，我们都有能力去改变我们的校园。
【六年级】做校园的主人
【六年级】做校园的主人我喜欢做校园的主人，因为这样可以更好地了解和照顾我的学校。
作为校园的主人，我要具备一些必要的品质和责任感。
我需要有良好的学习态度和积极的学习动力。
只有这样，才能在学习上取得好成绩，为自己和学校争光。
我要具备整理和管理能力。
校园如同我的家，我应该爱护它，保持校园的卫生和整洁。
我会主动参与班级的卫生清扫，保持教室的整洁，清理教室垃圾。
我还会组织同学们一起清理校园，并宣传环保意识。
作为校园的主人，我要关心和照顾其他同学。
我会主动帮助同学们解决问题，如在学习上遇到困难，我会耐心地给予帮助；如同学们生病了，我会及时通知老师和家长。
我还会组织一些有益的活动，增进同学们之间的友谊与交流。
我还会尽量遵守学校的规章制度，遵守交通规则。
我会积极参加运动会、文艺汇演等各类活动，展示自己的才艺和潜能。
我会积极参加学校组织的各种社团和俱乐部，发展自己的特长和兴趣。
我还会关心学校的建设和改进。
我会提出一些建设性的建议，如增加绿化植物、改进食堂饭菜、提高图书馆的数量等。
我也会主动参与学生会等组织，为学校的发展贡献自己的力量。
作为校园的主人，我要时刻保持警觉，保护自己和同学们的安全。
我会积极参加各种安全教育活动，增强自己的安全意识和自我保护能力。
我希望通过做校园的主人，能够发挥自己的潜力和影响力，为学校的发展和同学们的成长贡献力量。
我会努力营造一个和谐、优美、友爱的校园环境，让每一个同学都能在这里快乐学习，茁壮成长。
争做校园主人演讲稿
争做校园主人演讲稿争做校园主人演讲稿1各位老师，各位同学：早上好!今天我讲话的主题是《养成良好卫生习惯，共创美好校园环境》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
校园是我们共同生活的地，养成良好的卫生习惯，争做文明好学生是我们每位同学的责任。
然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上很快又躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。
“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格。
”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。
只要我们坚持好的行为，时刻提醒自己珍惜同学们的劳动成果，我们的校园就会变得更加整洁漂亮!正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
文明的一切是由一个个小细节构成的。
养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。
我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。
这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。
我们相信，只要大家能够拾起一片“白色”，就能装点一雨“绿荫”，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的校园。
让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，争做文明好学生。
在此，希望全体同学能做到以下几点：1、不乱扔废纸、食品袋、冰糕棒，要把废纸、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱内。
2、自觉维护校园环境，.遇到废纸、食品袋拾起来放入垃圾箱。
3、主动捡拾别人丢在楼后、操场上的垃圾，养成“讲文明、讲卫生”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
我相信，只要大家都能尽自己所能，一定可以创造出一个更加洁净的校园。
谢谢大家!礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。
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我是学校的主人
明月
各位领导、老师：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是《我是学校的主人》。
台湾享誉30年的忠信高级工商学校的校长高震东在大陆曾有过一段精彩的演讲。
当同学们说天下兴亡匹夫有责时，他说：“不，是‘我的责任’。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责。
‘匹夫有责’要改成‘我的责任。
’”今天我也想套用一下高校长的这一句话：学校兴衰，我有责任。
因为学校是个大舞台，我们和学生一起演绎人生的大戏；学校是一列火车，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上；学校是艘航船，我们和学生一起乘风破浪。
学校的发展不仅影响学生的前途，也和我们每位老师息息相关：只有我们与学校共同发展，才能赢得更多的掌声和喝彩；只有我们与学校共同发展，才能驶向充满生机的绿洲；只有我们与学校共同发展，才能直挂云帆济沧海。
说到底，一句话：“校荣我荣，校耻我耻”，我是学校的主人，学校兴衰，我有责任。
发挥主人翁精神，投身学校的工作是我唯一的选择：
一、热爱学校，从小事做起。
刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”我们都知道教师的工作是一分良心活，是用自己的良知唤醒他人的良知，“学校无小事，处处皆教育”, “教师无小节，事事皆楷模”，我们的责任充盈在学校的每一个角落，反应在的每一个学生的身上，比如学生的行为规范、思想品质、学习习惯，校园的环境卫生、文化建设等……所以我们要从身边的一点一滴的小事做起，给学生潜移默化的影响，就像我们的周校长，见到地上有垃圾就会弯腰捡起来，他弯下的是身体，可是拾起来的是美德，他的行为必将影响所有的师生。
如果每一个人都有这样的主人翁精神，那我们的校园必将是树更绿，花更艳，空气更新鲜，环境更优美。
也只有像这样爱校如家，心中有家，事事关己，为自己，更为学校这个大家庭奉献着的人，才是学校真正的主人。
二、创建名校，要精诚团结。
俗话说：“事成于和睦，力生于团结。
”近几年来，我们学校升学成绩喜人，享誉平昌，
使得我们兰小正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期。
这一切与学校领导、老师的共同努力密不可分。
做为一名普通的教师，精诚团结就要做到一面虚心向有经验的老师学习，一面帮助年轻教师提高自身技能。
这样上下一心，精诚团结，不仅能提高个人素质，更能推动学校的发展。
记得我刚担任初中语文教学工作时，就像第一次驾着船在茫茫大雾中航行的水手，不知所措，是XX师热心帮助，指点迷津，才让我找到努力的方向。
他对每一位年轻老师都是如此，使得我们语文组的教研工作开展得有声有色。
我是学校的主人，像张老师那样团结同事，帮助他人，让兰小成为温暖和睦、蓬勃向上的集体，我义不容辞。
三、完善自我，终身学习。
记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
而这个“质量”，不仅仅指学生的成绩，同样也包括教师的素质，为了我们学校的荣誉，我有责任和义务去完善自己。
说到这，XX老师就是我们学习的楷模。
记得有一个星期天，当我们从外面玩耍回来，经过他家门口，看到他正坐在桌子前认真看书，前面摆着几分他自己订的《英语学习周报》，看到他那聚精会神的样子，我的敬佩之情油然而生：张老师的教学能力和成绩是有目共睹，但是他却没有自我满足，仍然孜孜不倦地学习。
我们也应该像他那样完善自我，终身学习，用不断积累的知识和经验去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，让兰小的春天永驻！
三、用无私师爱，滋润学生心灵。
前苏联教育家捷尔任斯说：“谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”如果学生得不到老师的关爱，就会失去学习的热情，拉开师生的心理距离，给教育工作造成无形的障碍。
可见，师爱是学生走向科学知识的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是点燃希望的火把……可学生的成长，关乎学校的命运。
我们是学校的主人，要把每一个学生当成我们自己的孩子，让我们以无私的师爱，去滋润学生的心灵，让每个学生都能健康地成长。
我是学校的主人，我应该以自己的努力为学校的发展“添砖加瓦”。
也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。
我坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！为了学校的发展，让我们加倍努力，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。