《细菌》优教课件
合集下载
2.3.2细菌课件(共36张PPT)初中生物学人教版(2024)七年级上册.ppt
答案：D
A.分生组织
B.营养组织
C.输导组织
D.保护组织
解析：根据外部形态的不同，细菌大致可以分为三类：球菌、杆菌和螺旋菌，A错误；
细菌个体十分微小，需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态，B错误； 有的细菌有鞭毛，鞭毛有助于细菌在液体中游动，C错误；某些细菌可以形成芽孢， 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能力，落在适宜的环境中，芽孢又
课后练习作业
2.下列有关芽孢的叙述，错误的是（ ）
A.芽孢是细菌的休眠体
B.又小又轻，可随风飘散
C.当环境条件适宜时，一个芽孢可以萌发为许多个细菌
1.今D年.对夏季干，旱盛产、于低东南温亚、、有高着“温水果等补之气王不功”之良效称。环的食榴境用莲的有进榴入很莲采果摘强肉旺主的季要，抵属大于抗量( 进力)入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾
多少？
换洗衣服，减少自身携带 的细菌数目，减少被细菌
感染而生病的可能。
100×28=25600（个）
细菌的形态、结构和生殖
细菌分布非常广泛
➢ 个体微小，易扩散； ➢ 分裂繁殖速度快，数量多
； ➢ 能形成芽孢，抵抗能力强
。
细菌与人类的关系
引起动物和人体患病
结核杆菌——肺结核 链球菌——猩红热 鼠疫耶尔森菌——鼠疫
第二节 细菌
第二单元第三章 微生物
人教版（2024）七年级上册
学习目标
1
能描述细菌的形态、结构和生殖方式等，并能与植物细胞作比较，掌握细 菌结构的特征。
2
了解细菌与人类的关系，能说出其中细菌起作用的原理。
3
理解巴斯德鹅颈瓶实验，学习作出假设、验证假设的探究方法，尝试分析 得出科学结论。
《细菌》 PPT实用课件
螺旋状 螺 旋 菌
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些种质 有）
胞 胞 类的细菌
膜 壁 有）
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
青岛版五年级科学上册
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你 认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
杆 状 大肠杆菌
枯草葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
《细菌》 PPT实用课件
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 ，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有 较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些种质 有）
胞 胞 类的细菌
膜 壁 有）
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
青岛版五年级科学上册
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你 认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
杆 状 大肠杆菌
枯草葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
《细菌》 PPT实用课件
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 ，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有 较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
人教版生物七年级上册2.3.2《细菌》(课件)(共28张PPT)
情境导入
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜 爱，许多游客想方设法去接近它们。 然 疫而的大，细气旱菌污獭。染身上却可能携带可引起鼠
想一想：接近旱獭的行为有哪些 风险？
无保护性地接触旱獭，旱獭身上携带的细菌可能传播到人 体，引起鼠疫的传播。
学习目标
1.细菌的形态结构有什么特点？ 2.细菌是怎样繁殖的？ 3.细菌与人类的关系是怎样的？
巴斯德(L.Pasteur)
新课释疑
思维训练 作出假设，验证假设
请推测，巴斯德作出的假设是什么?这个实验能够验证他 的假设吗?
假设：腐败物质中的微生物是来自空气中的微生物。 烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通。瓶内的溶液加热 至沸点，冷却后，空气可以重新进入，但因为有向下弯曲的长 管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌 状态，溶液可以较长时间不腐败。如果瓶颈破裂，溶液就会很 快腐败变质，并有大量的微生物出现。实验得到了令人信服的 结论：腐败物质中的微生物是来自空气中的微生物。
颜色。 2.细菌、真菌培养的一般方法是：①配制_培__养__基__，最常用的制 作材料是_琼__脂__；②高温灭菌，目的是_杀__灭__培__养__皿__和__培__养__基__上__ _原__有__的__细__菌__、__真__菌__，排除它们对实验结果的干扰。③冷却、接 种（冷却的目的是_防__止__高__温__杀__死__接__种__的__细__菌__或__真__菌_）。④恒温 培养，可在恒温的_恒__温__箱__中培养，也可在室内温暖的地方培养。 3. 细菌和真菌的生存需要_水__分__、__适__宜__的__温__度__、__有__机__物__等____。
新课释疑
二、细菌与人类的关系
人体的肠道中也生活着很多细菌，大部分属于正常菌群。有些 细菌还能够合成维生素。
《细菌》课件教学课件ppt
抗菌药物的应用原则
根据感染部位、感染严重程度和患者的生理、病理情况选择抗菌药物，并按照抗菌药物分级管理原则使用。在使用抗菌药物时，应注意适应证、不良反应以及与其他药物相互作用等问题。
抗菌药物的研究和应用
06
结语
细菌的基本概念和特点
细菌与人类的关系
细菌的致病机制及防治方法
本课程总结和回顾
1
对学生的建议和要求
02
针对不同细菌引起的疾病，采取不同的预防措施，如控制传染源、切断传播途径等。
药物治疗
03
对于已经感染的病人，需要根据不同的细菌感染情况，选择适当的抗菌药物进行治疗。
抗菌药物的种类
抗菌药物包括抗生素和合成抗菌药两大类。抗生素是由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类物质，也称抗菌素。合成抗菌药是以化学原料药为原料合成的抗菌药物。
xx年xx月xx日
《细菌》课件教学课件ppt
contents
目录
引言细菌的基本概念细菌在生态系统中的作用细菌的应用细菌的致病性和防治结语
01
引言
生物学是研究生物体及其相互作用的科学。
生物学在教育体系中的重要性日益凸显。
细菌是生物学中一个重要的研究领域。
课程背景
教学内容和目标
介绍细菌的基本概念和分类。
02
细菌的基本概念
细菌属于原核生物，细胞结构简单，通常为单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类。
原核生物
细菌的形态因种类不同而异，包括球形、杆形、螺旋形等。大多数细菌的直径源自1～10微米之间。形态和大小
细菌的分类和特征
生长和繁殖
细菌繁殖速度快，且多为裂殖方式，繁殖方式为二分裂。
代谢类型
根据感染部位、感染严重程度和患者的生理、病理情况选择抗菌药物，并按照抗菌药物分级管理原则使用。在使用抗菌药物时，应注意适应证、不良反应以及与其他药物相互作用等问题。
抗菌药物的研究和应用
06
结语
细菌的基本概念和特点
细菌与人类的关系
细菌的致病机制及防治方法
本课程总结和回顾
1
对学生的建议和要求
02
针对不同细菌引起的疾病，采取不同的预防措施，如控制传染源、切断传播途径等。
药物治疗
03
对于已经感染的病人，需要根据不同的细菌感染情况，选择适当的抗菌药物进行治疗。
抗菌药物的种类
抗菌药物包括抗生素和合成抗菌药两大类。抗生素是由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类物质，也称抗菌素。合成抗菌药是以化学原料药为原料合成的抗菌药物。
xx年xx月xx日
《细菌》课件教学课件ppt
contents
目录
引言细菌的基本概念细菌在生态系统中的作用细菌的应用细菌的致病性和防治结语
01
引言
生物学是研究生物体及其相互作用的科学。
生物学在教育体系中的重要性日益凸显。
细菌是生物学中一个重要的研究领域。
课程背景
教学内容和目标
介绍细菌的基本概念和分类。
02
细菌的基本概念
细菌属于原核生物，细胞结构简单，通常为单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类。
原核生物
细菌的形态因种类不同而异，包括球形、杆形、螺旋形等。大多数细菌的直径源自1～10微米之间。形态和大小
细菌的分类和特征
生长和繁殖
细菌繁殖速度快，且多为裂殖方式，繁殖方式为二分裂。
代谢类型
《细菌》八年级初二上册PPT课件(第5.4.2课时)
请同学们带着以上问题，阅读教材P71-74内容。
一、细菌的发现
• 细菌是怎样发现的呢？
世界上最早发现细菌的人是 荷兰人列文.虎克
。
列文虎克制造的能放大200——300倍的显微镜
放大300倍的细菌病毒
一、细菌的发现
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球 状的小生物，有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 二__氧__化__碳_, _____水___和_无__机__盐_,这些物质又能被植物_吸__收___和 __利_用___,进而制造_有__机__物_.
引起动植物和人患病
有相当一部分细菌与真菌是寄生在活动植物体，导致动植物患上不同程度的疾病
• 手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和 鳞屑角化型。
技能训练
为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案:
方案 一 二
三
甲组 放在无菌条件 灭菌处理，无菌条件
灭菌处理，无菌条件
乙组 暴露在空气中
灭菌处理，暴露在空气 中
灭菌处理接种细菌再无 菌条件
技能训练
（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ 排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。
专题5.4.4
The Role Of Animals In The Biosphere
细菌和真菌在自然界中 的作用
八年级生物
专题5.4.2
The Role Of Animals In The Biosphere
一、细菌的发现
• 细菌是怎样发现的呢？
世界上最早发现细菌的人是 荷兰人列文.虎克
。
列文虎克制造的能放大200——300倍的显微镜
放大300倍的细菌病毒
一、细菌的发现
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球 状的小生物，有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 二__氧__化__碳_, _____水___和_无__机__盐_,这些物质又能被植物_吸__收___和 __利_用___,进而制造_有__机__物_.
引起动植物和人患病
有相当一部分细菌与真菌是寄生在活动植物体，导致动植物患上不同程度的疾病
• 手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和 鳞屑角化型。
技能训练
为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案:
方案 一 二
三
甲组 放在无菌条件 灭菌处理，无菌条件
灭菌处理，无菌条件
乙组 暴露在空气中
灭菌处理，暴露在空气 中
灭菌处理接种细菌再无 菌条件
技能训练
（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ 排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。
专题5.4.4
The Role Of Animals In The Biosphere
细菌和真菌在自然界中 的作用
八年级生物
专题5.4.2
The Role Of Animals In The Biosphere
《细菌》PPT课件【优秀课件PPT】
青岛版五年级科学上册
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你 认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
螺旋状 螺 旋 菌
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些种质 有）
胞 胞 类的细菌
膜 壁 有）
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
强的抵抗力，还可以四处飘散。
外科大夫在给病人做手术之前，要进 行严格的消毒，手术时还要戴上口罩 和手套，这样做有哪些好处？
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你 认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
螺旋状 螺 旋 菌
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些种质 有）
胞 胞 类的细菌
膜 壁 有）
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
强的抵抗力，还可以四处飘散。
外科大夫在给病人做手术之前，要进 行严格的消毒，手术时还要戴上口罩 和手套，这样做有哪些好处？
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《细菌》PPT课件
细 菌
- .
青岛版五年级科学上册
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
请你观察
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
杆状
球状
螺旋状
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜（有些种类的细菌有）
请你观察
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方式吗？
细菌的分裂过程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20分钟就能分裂一次。
技能训练
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
请你了解
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象有一个真实的事情：在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
- .
青岛版五年级科学上册
头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
请你观察
这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
杆状
球状
螺旋状
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜（有些种类的细菌有）
请你观察
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方式吗？
细菌的分裂过程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20分钟就能分裂一次。
技能训练
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
请你了解
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象有一个真实的事情：在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
《细菌》课件
6.与细菌广泛分布无关的特点？（ B ） A.繁殖速度快 B.没有成形的细胞核 C.芽孢能够抵抗恶劣的环境 D.芽孢小而且轻，能够随风飘散
细菌是生物圈中数量最多、 分布最广的一类微生物。
退 出
要先在低倍镜 下找到观察的
物像
第一组镜头：10x 10x 第二组镜头：10x 40x
转动_____转__换__器___，换上高倍镜。 慢慢转动_细__准__焦___螺__旋_，使物像清晰。
1
细菌的形态结构
电镜下头发上 看到的细菌
高倍显微镜下 针头上的细菌
大肠杆菌 炭疽杆菌
枯草杆菌 乳酸杆菌
细菌与动物和植物细胞的结构有什么
区别呢？ 细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等 结构，与动植物细胞的主要区别是，细胞 虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛
基本结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
特殊结构 营养方式 繁殖方式
荚膜、鞭毛 有些营腐生、有些营寄生
分裂生殖
与人类的关 系
多数有益、少数有害
高温、干旱、低温：形成__芽__孢_______
随堂反馈
1. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的
结构是（D ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D. 成形的细胞核
引起人患病的细菌
结核分枝杆菌：引起人患 结核病，可侵染全身各器 官，以肺结核为最常见
肺炎链球菌：可导致人 患细菌性脑膜炎和肺炎
引起人患病的细菌
甲烷细菌：无氧条件下 可产生甲烷，是生产沼 气不可缺少的细菌。
细菌是生物圈中数量最多、 分布最广的一类微生物。
退 出
要先在低倍镜 下找到观察的
物像
第一组镜头：10x 10x 第二组镜头：10x 40x
转动_____转__换__器___，换上高倍镜。 慢慢转动_细__准__焦___螺__旋_，使物像清晰。
1
细菌的形态结构
电镜下头发上 看到的细菌
高倍显微镜下 针头上的细菌
大肠杆菌 炭疽杆菌
枯草杆菌 乳酸杆菌
细菌与动物和植物细胞的结构有什么
区别呢？ 细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等 结构，与动植物细胞的主要区别是，细胞 虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛
基本结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
特殊结构 营养方式 繁殖方式
荚膜、鞭毛 有些营腐生、有些营寄生
分裂生殖
与人类的关 系
多数有益、少数有害
高温、干旱、低温：形成__芽__孢_______
随堂反馈
1. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的
结构是（D ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D. 成形的细胞核
引起人患病的细菌
结核分枝杆菌：引起人患 结核病，可侵染全身各器 官，以肺结核为最常见
肺炎链球菌：可导致人 患细菌性脑膜炎和肺炎
引起人患病的细菌
甲烷细菌：无氧条件下 可产生甲烷，是生产沼 气不可缺少的细菌。
《细菌》精品课件
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试进行分类。
三、细菌的形态
大
枯
肠
草
杆
杆
菌
杆
菌
状
炭
乳
疽
酸
杆
杆
菌
菌
葡萄球菌
球状
肺炎球菌
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
螺旋菌
螺旋状
霍乱弧菌
四、细菌的组成 细菌是多细胞还是单细胞的呢？
虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能 独立生活，所以细菌是单细胞。
可进行 光合作用 自己制造有机物 （自养型）
不可进行 光合作用 利用现成的有机物生活 （大多数为异养型）
异养
大多数细菌必须分解现
使细 雪菌
成的有机物获得所需的
梨分 腐解
营养和能量。是生态系
烂雪
梨 统系统中的分解者。
只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。
自养型
异养型 异养型
是不是所有的细菌都属于生态系统中的分解者？都是异养型？
人们误食造成食物中毒。 降解海上的浮油
腐生细菌会使食物腐烂
1.双歧杆菌等有益菌可以改善肠道环境抑制有害菌 的生长，有利于对营养物质的吸收，预防便秘。 2.放线菌产生抗生素如庆大霉素、链霉素等。 3.细菌制醋、制酸奶
细菌的自白 你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克 你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德告诉你 你认或者不认我，形就在那里，…… 你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA 你数或者不数我，量就在那里，一二四八 你灭或者不灭我，芽还在那里，随风飘散 让有机物来我怀里 或让我进入你们的身体里 分裂 繁殖 侵蚀 腐败……
A.个体是单细胞的
《细菌》教学ppt课件(优选)
能各小
萌处而
.
发 成 细
,
落 在 适
轻 的 芽
菌
,
当 环 境 中 又
孢 可 随 风 飘 散
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星 ，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿 波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回 来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离 板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一 串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至 少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球 以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不 喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 ，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有 较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
体中运动
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片， 请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方 式吗？
细 菌 的
分 裂 过 程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每 20分钟就能分裂一次。
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经历了3h； 一天可繁殖72代； 后代个体数将达分裂生殖，即一个细菌分成两个 菌 的 生 计算方法： 殖 假设有M个细菌，分裂了n代，则细菌总数为N0：
N0=M X 2n
细菌的主要特征
单细胞，结构简单，细胞内没有成形的 细胞核，有拟核； 有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等特殊结构；
（1）电镜下细菌有哪几种形态？
球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
葡萄球菌
杆菌
大肠杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
螺旋菌
螺旋菌
霍乱弧菌
你来归纳
细菌的个体十分微小，是单细胞生物。
细菌一般有三种基本形态：
球形
细
如肺炎双球菌
菌 的 杆形 如大肠杆菌
形 态 螺旋形 如甲烷螺旋菌
你知道吗？
不同种类的细菌形态不同，那么它们 的内部结构是否也各不相同呢？
少数细菌对人类有害的，应加以控制（如结核杆菌、 软腐病菌等）
你知道吗？
根瘤菌 甲烷菌 苏金杆菌、杀螟杆菌
供豆科植物利用 甲烷 杀虫
大肠杆菌 醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸菌
胰岛素、干扰素 制醋 味精 制酸奶、泡菜、奶酪等
本课小结
细菌
杆状 细菌的形态 球状
螺旋状
细胞壁 细胞膜 细菌的结构 细胞质 拟核：有DNA 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢 细菌的生殖：分裂生殖
分裂生殖。
细菌无处不在
细菌在自然界中分布很广，在土壤、空气、水 中乃至我们的身体上都可以找到它们。科学家还发 现，在寒冷的极地，在2000~3000m以下的深海，在 很热的温泉中，也有它们的踪迹。
3 细菌与人类的关系
你来归纳
大多数对人类有益（豆科植物的根瘤菌、甲烷细菌、 苏云金杆菌、杀螟杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌、乳酸菌、 大肠杆菌......)
异养：包括腐生和寄生 细菌的营养方式 与人类的关系 自养
随堂反馈
1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是(Ｃ)。
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
2.芽孢是细菌的( Ｂ)。
A.分泌物
B.休眠体
C.后代
D.生殖细胞
3.细菌的哪些特点使它们分布的十分广泛？
兼性厌氧菌：在无氧和有氧的环境中都能进行 呼吸。
无论在有氧条件下还是在无氧条件下进行的呼吸， 都是细菌获得能量的过程。
醋酸菌：在氧气充足的情
况下好，能氧将性酒细精氧菌化成醋
酸，制成醋。
乳酸菌：制作乳酸食品时，
容器必厌须氧严性格密细闭菌，不让空
气进入。
细菌的繁殖 分裂繁殖：一分为二分裂
速度：20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的 繁殖速度是相当快的 。
细菌的分裂繁殖： 2n
探究竟 2
模拟实验：模拟细菌的增殖速度
按照教材92页的实验方法，模拟细菌的 增殖速度，你得到什么结果？
代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
细菌 个数
1 2 4 23 24 25 26
27 28 29
假如细菌每隔20min就分裂一次，算一算，从第 一代到分裂形成第十代时，经历了多长时间？照此 推算，一天可繁殖多少代？后代个体数是多少？
细菌
动物细胞 植物细胞
有
无
有
有
有
有
有
有
有
无成形细胞核 有成形细胞核 有成形细胞核
无
无
有
有的有荚膜
无
无
有的有鞭毛
无
无
细菌的特殊结构
荚膜
长有鞭毛的细菌
长有荚膜的细菌
鞭毛：细菌的“运动器官” 荚膜：有保护和营养的作用
细菌的特殊结构
电镜下细菌的芽孢 芽孢：是细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境 有很强的抵抗力。
第一节 细菌
CONTENTS
新课导入 猜猜看，这两幅人体图片拍摄的是什么？
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
学习目标
1.描述细菌的主要特征； 2.举例说出细菌与人类的关系。
1 细菌的形态结构
探究竟 1 观察细菌的形态
取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。 （1）细菌在形态上是什么样的？ （2）细菌是单细胞的，还是多细胞的？
饵，有很强的清理污水的作 用。
结核杆菌
是结核病的病原菌，能侵犯
全内身大组量织繁器殖官 引寄，起生在炎组症织，细以胞肺
部感染最多见。
人呼吸时是需要氧气供应的，那 么细菌呼吸需要氧气吗？
好氧性细菌：要在有氧的条件下进行呼吸，如 枯草杆菌。
细菌的呼吸 厌氧性细菌： 要在无氧的条件下进行呼吸，如 乳酸菌、甲烷菌。
首先，来回忆一下植物细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
那么，动物的细胞又有哪些结构呢？ 细胞膜 细胞核 细胞质
细菌又会有哪些结构呢？
拟核
鞭毛 运 动
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
保护
(3)细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛
答：个体小，分裂繁殖速度快，容易散播； 营养方式和呼吸类型多种多样。形成芽孢， 能忍受各种不良环境。
细菌与动植物细胞的主要区 别在于它没有成形的细胞核， 只有DNA集中的区域，因此， 细菌属于原核生物。
退 出
异养：绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现 成的有机物生活，属于异养生物。
绝大多数细菌的营养方式为 异养，它们是如何生活的呢？
腐生生活：依靠分解动物尸体、粪便和植
细菌的生
物的枯枝落叶等获得有机物；
活方式
寄生生活：依靠从活的动植物体和人体内
吸取有机养料。
枯草芽孢杆菌
广泛分布在土壤及腐败的有
机繁物殖中，， 能易分腐在解生枯池草中浸粪汁便液、中残
你来归纳
细胞壁：保护
细胞膜
基本结构
细
细胞质
菌
拟核：有遗传物质（DNA）
的
结
荚膜：保护细菌
构 特殊结构 鞭毛：运动
芽孢：休眠体，抵抗不良环境
2 细菌的生活方式
推测细菌的营养方式 细菌以什么为食？
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自 己制造有机物吗？为什么？
细菌的营养方式
自养：少数细菌（如蓝细菌）含有光合色素， 能进行光合作用，自己制造有机物，属 于自养生物。
N0=M X 2n
细菌的主要特征
单细胞，结构简单，细胞内没有成形的 细胞核，有拟核； 有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等特殊结构；
（1）电镜下细菌有哪几种形态？
球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
葡萄球菌
杆菌
大肠杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
螺旋菌
螺旋菌
霍乱弧菌
你来归纳
细菌的个体十分微小，是单细胞生物。
细菌一般有三种基本形态：
球形
细
如肺炎双球菌
菌 的 杆形 如大肠杆菌
形 态 螺旋形 如甲烷螺旋菌
你知道吗？
不同种类的细菌形态不同，那么它们 的内部结构是否也各不相同呢？
少数细菌对人类有害的，应加以控制（如结核杆菌、 软腐病菌等）
你知道吗？
根瘤菌 甲烷菌 苏金杆菌、杀螟杆菌
供豆科植物利用 甲烷 杀虫
大肠杆菌 醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸菌
胰岛素、干扰素 制醋 味精 制酸奶、泡菜、奶酪等
本课小结
细菌
杆状 细菌的形态 球状
螺旋状
细胞壁 细胞膜 细菌的结构 细胞质 拟核：有DNA 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢 细菌的生殖：分裂生殖
分裂生殖。
细菌无处不在
细菌在自然界中分布很广，在土壤、空气、水 中乃至我们的身体上都可以找到它们。科学家还发 现，在寒冷的极地，在2000~3000m以下的深海，在 很热的温泉中，也有它们的踪迹。
3 细菌与人类的关系
你来归纳
大多数对人类有益（豆科植物的根瘤菌、甲烷细菌、 苏云金杆菌、杀螟杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌、乳酸菌、 大肠杆菌......)
异养：包括腐生和寄生 细菌的营养方式 与人类的关系 自养
随堂反馈
1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是(Ｃ)。
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
2.芽孢是细菌的( Ｂ)。
A.分泌物
B.休眠体
C.后代
D.生殖细胞
3.细菌的哪些特点使它们分布的十分广泛？
兼性厌氧菌：在无氧和有氧的环境中都能进行 呼吸。
无论在有氧条件下还是在无氧条件下进行的呼吸， 都是细菌获得能量的过程。
醋酸菌：在氧气充足的情
况下好，能氧将性酒细精氧菌化成醋
酸，制成醋。
乳酸菌：制作乳酸食品时，
容器必厌须氧严性格密细闭菌，不让空
气进入。
细菌的繁殖 分裂繁殖：一分为二分裂
速度：20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的 繁殖速度是相当快的 。
细菌的分裂繁殖： 2n
探究竟 2
模拟实验：模拟细菌的增殖速度
按照教材92页的实验方法，模拟细菌的 增殖速度，你得到什么结果？
代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
细菌 个数
1 2 4 23 24 25 26
27 28 29
假如细菌每隔20min就分裂一次，算一算，从第 一代到分裂形成第十代时，经历了多长时间？照此 推算，一天可繁殖多少代？后代个体数是多少？
细菌
动物细胞 植物细胞
有
无
有
有
有
有
有
有
有
无成形细胞核 有成形细胞核 有成形细胞核
无
无
有
有的有荚膜
无
无
有的有鞭毛
无
无
细菌的特殊结构
荚膜
长有鞭毛的细菌
长有荚膜的细菌
鞭毛：细菌的“运动器官” 荚膜：有保护和营养的作用
细菌的特殊结构
电镜下细菌的芽孢 芽孢：是细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境 有很强的抵抗力。
第一节 细菌
CONTENTS
新课导入 猜猜看，这两幅人体图片拍摄的是什么？
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
学习目标
1.描述细菌的主要特征； 2.举例说出细菌与人类的关系。
1 细菌的形态结构
探究竟 1 观察细菌的形态
取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。 （1）细菌在形态上是什么样的？ （2）细菌是单细胞的，还是多细胞的？
饵，有很强的清理污水的作 用。
结核杆菌
是结核病的病原菌，能侵犯
全内身大组量织繁器殖官 引寄，起生在炎组症织，细以胞肺
部感染最多见。
人呼吸时是需要氧气供应的，那 么细菌呼吸需要氧气吗？
好氧性细菌：要在有氧的条件下进行呼吸，如 枯草杆菌。
细菌的呼吸 厌氧性细菌： 要在无氧的条件下进行呼吸，如 乳酸菌、甲烷菌。
首先，来回忆一下植物细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
那么，动物的细胞又有哪些结构呢？ 细胞膜 细胞核 细胞质
细菌又会有哪些结构呢？
拟核
鞭毛 运 动
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
保护
(3)细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛
答：个体小，分裂繁殖速度快，容易散播； 营养方式和呼吸类型多种多样。形成芽孢， 能忍受各种不良环境。
细菌与动植物细胞的主要区 别在于它没有成形的细胞核， 只有DNA集中的区域，因此， 细菌属于原核生物。
退 出
异养：绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现 成的有机物生活，属于异养生物。
绝大多数细菌的营养方式为 异养，它们是如何生活的呢？
腐生生活：依靠分解动物尸体、粪便和植
细菌的生
物的枯枝落叶等获得有机物；
活方式
寄生生活：依靠从活的动植物体和人体内
吸取有机养料。
枯草芽孢杆菌
广泛分布在土壤及腐败的有
机繁物殖中，， 能易分腐在解生枯池草中浸粪汁便液、中残
你来归纳
细胞壁：保护
细胞膜
基本结构
细
细胞质
菌
拟核：有遗传物质（DNA）
的
结
荚膜：保护细菌
构 特殊结构 鞭毛：运动
芽孢：休眠体，抵抗不良环境
2 细菌的生活方式
推测细菌的营养方式 细菌以什么为食？
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自 己制造有机物吗？为什么？
细菌的营养方式
自养：少数细菌（如蓝细菌）含有光合色素， 能进行光合作用，自己制造有机物，属 于自养生物。