分米和毫米PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
2020年10月2日
1
在直尺上看看1分米有多长? 1分米
1分米＝（ 10 ）厘米
2020年10月2日
2
5毫米
2020年10月2日
3
1厘米中间每一个小格的长度是1毫米。
用铅笔尖指着直尺上的小格 数一数，1厘米有多少毫米。
ห้องสมุดไป่ตู้
10
2020年10月2日
4
你能说出它们的长度各是多少毫米吗？
2020年10月2日
5
在（ ）里填上合适的长度单位
铁钉长2（厘米） 床长2（ 米 ）
大米宽2（毫米） 黄瓜长2（分米）
2020年10月2日
6
三条线段哪条最长？先互相说一说，再量一量。
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
8
2020年10月2日
1
在直尺上看看1分米有多长? 1分米
1分米＝（ 10 ）厘米
2020年10月2日
2
5毫米
2020年10月2日
3
1厘米中间每一个小格的长度是1毫米。
用铅笔尖指着直尺上的小格 数一数，1厘米有多少毫米。
ห้องสมุดไป่ตู้
10
2020年10月2日
4
你能说出它们的长度各是多少毫米吗？
2020年10月2日
5
在（ ）里填上合适的长度单位
铁钉长2（厘米） 床长2（ 米 ）
大米宽2（毫米） 黄瓜长2（分米）
2020年10月2日
6
三条线段哪条最长？先互相说一说，再量一量。
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
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最新《认识分米和毫米》课件PPTppt课件
• 总项目部负责项目的总体管理和进度控制；负责与业主的沟通、计量、 结算；纳税申报及缴纳。分项目部负责具体的施工建设；负责供应商、 分包商的选择；采购、租赁、分包等合同的签订、结算等。总、分项 目部之间按总分包结算，但实际施工单位不向中标单位开具发票
26
资质共享情况概述
➢ 主要模式
✓ 代管模式
• 代管模式的工程项目指以母公司（即中标单位）资质中标，参建子公 司负责施工的项目，包括母公司授权参建子公司使用母公司资质中标 的工程项目和母公司自主投标，中标之后授权参建子公司管理的工程 项目两种。这两种工程项目都是由中标单位与业主签订《施工承包合 同》，中标单位不参与项目管理，授权参建子公司组建项目部负责项 目的管理和施工建设，参建子公司和中标单位不签订合同，不结算账 款，不开具发票。
资质共享问题“营改增”后的处 理
25
资质共享情况概述
➢ 资质共享产生的原因 ➢ 主要模式
✓ 自管模式
• 自管工程项目一般采取两级管理模式，即中标单位成立总项目部，实 际施工单位成立分项目部，中标单位和实际施工单位不签订正式分包 合同，但双方签订内部协议或由总项目部和分项目部签订《内部委托 书》或《内部承包责任书》。
失 之 毫 厘 ，差 以 千 里
失之毫厘，差以千里。”谁注 意 了细节，谁就是最终的胜利者。如果 能够认真地做好每一件小事，同样也 会更好地做好每件大事。生活中就是 因为这些小小的不经意，错失一次次 成功的机会，酿成一次次失误。细微 的差别有可能使结果有天壤之别，由
于粗心而带来损失更是不可原谅的。
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 铁钉长 床长 大米宽 黄瓜长 2(厘米) 2(米) 2(毫米) 2(分米)
26
资质共享情况概述
➢ 主要模式
✓ 代管模式
• 代管模式的工程项目指以母公司（即中标单位）资质中标，参建子公 司负责施工的项目，包括母公司授权参建子公司使用母公司资质中标 的工程项目和母公司自主投标，中标之后授权参建子公司管理的工程 项目两种。这两种工程项目都是由中标单位与业主签订《施工承包合 同》，中标单位不参与项目管理，授权参建子公司组建项目部负责项 目的管理和施工建设，参建子公司和中标单位不签订合同，不结算账 款，不开具发票。
资质共享问题“营改增”后的处 理
25
资质共享情况概述
➢ 资质共享产生的原因 ➢ 主要模式
✓ 自管模式
• 自管工程项目一般采取两级管理模式，即中标单位成立总项目部，实 际施工单位成立分项目部，中标单位和实际施工单位不签订正式分包 合同，但双方签订内部协议或由总项目部和分项目部签订《内部委托 书》或《内部承包责任书》。
失 之 毫 厘 ，差 以 千 里
失之毫厘，差以千里。”谁注 意 了细节，谁就是最终的胜利者。如果 能够认真地做好每一件小事，同样也 会更好地做好每件大事。生活中就是 因为这些小小的不经意，错失一次次 成功的机会，酿成一次次失误。细微 的差别有可能使结果有天壤之别，由
于粗心而带来损失更是不可原谅的。
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 铁钉长 床长 大米宽 黄瓜长 2(厘米) 2(米) 2(毫米) 2(分米)
分米 毫米ppt课件
化学实验
在化学实验中，分米和毫 米是测量容器容量、溶液 浓度等化学量的常用单位 。
生物学实验
在生物学实验中，分米和 毫米是测量生物体尺寸、 细胞大小等生物量的常用 单位。
工程和建筑中的应用
工程设计
道路建设
在工程设计中，分米和毫米是测量机 械零件、电子元件等工程实体的常用 单位。
在道路建设中，分米和毫米是测量道 路宽度、长度、高程等道路实体的常 用单位。
使用卷尺测量
卷尺是一种可伸缩的长度测量工 具，适用于测量较长或弯曲的物
体。
使用卷尺测量分米和毫米时，应 将卷尺拉紧并与测量对象的边缘
对齐，确保测量结果准确。
读取测量结果时，应将卷尺的刻 度线与测量对象的边缘对齐，并
读取最接近的刻度值。
使用激光测距仪测量
激光测距仪是一种高精度的长度测量工具，适用于测量较远或难以接触的物体。
05
分米和毫米的单位换算练习
长度单位的换算练习
长度单位换算
通过练习题，让学生掌握分米和毫米 之间的换算关系，如1分米等于10毫 米等。
长度单位换算表
提供长度单位换算表，方便学生随时 查阅和记忆。
不同长度单位的比较与转换
比较不同长度单位
让学生了解不同长度单位之间的差异，如分米、厘米、毫米 等。
长度单位转换
性。
采用合适的测量方法
03
根据不同的测量对象和场景，选择合适的测量方法，以减小误
差的产生。
测量误差的评估与处理
误差的评估
通过对比实际值和测量值，评估 误差的大小和方向，以便采取相 应的措施减小误差。
误差的处理
根据误差的性质和大小，采取相 应的处理方法，如修正误差、调 整测量方法等，以提高测量结果 的准确性。
《认识分米和毫米》课件
毫米：测量长 度时，可以用 毫米作为单位， 如一张纸的厚 度约为0.1毫米。
实物比较：通 过比较实物的 长度，可以更 好地理解分米 和毫米的概念。
测量工具：使 用尺子等测量 工具，可以更 准确地测量长
度。
测量工具：直尺、卷尺、游标卡尺等 测量方法：使用直尺测量长度，使用卷尺测量距离，使用游标卡尺测量精度 单位换算：1分米=10厘米，1毫米=0.1厘米 实际应用：测量长度、距离、精度等，了解分米和毫米在实际生活中的应用
比较：分米比毫米长，1分米=100毫米
应用：分米常用于测量长度较大的物体，如桌子、椅子等；毫米常用于测量长度较小的 物体，如螺丝、钉子等。
测量长度：使用分米 和毫米的尺子测量物 体的长度
比较长度：比较两个 物体的长度，判断哪 个更长
转换单位：将分米和 毫米的长度单位进行 转换，例如将1分米 转换为10毫米
等
测量长度：分米和毫米是常用的长度单位，可以用来测量物体的长度。
建筑和工程：在建筑和工程领域，分米和毫米被广泛用于测量和设 计。
制造业：在制造业中，分米和毫米被用于精确地测量和制造产品。
科学实验：在科学实验中，分米和毫米被用于精确地测量和记录数 据。
分米：测量长 度时，可以用 分米作为单位， 如一张桌子的 长度约为1分米。
广泛接受
分米和毫米的 应用：广泛应 用于建筑、工 程、制造等领
域
分米和毫米的 改进：随着科 技的发展，分 米和毫米的精
度不断提高
长度测量：分米和毫米是常用的长度单位，广泛应用于物理、化学、生物等科学实验中。 工程设计：分米和毫米是工程设计中的重要单位，如建筑、机械、电子等领域。 医学应用：分米和毫米在医学领域也有广泛应用，如测量人体器官、药物剂量等。 航空航天：分米和毫米在航空航天领域也有应用，如测量航天器尺寸、飞行距离等。
《认识分米和毫米》课件
分米和毫米的单位换算
分米换算
1分米 = 10厘米 = 0.1米 = 100毫米 = 1000丝米
毫米换算
1毫米 = 10丝米 = 0.1分米 = 0.01米 = 100厘米 = 1000丝米
分米和毫米在生活中的应用
分米的应用
在测量物品长度、宽度、高度时，常常使用分米作为单位，例如文具盒的长度 、课桌的高度等。
《认识分米和毫米 》ppt课件
contents
目录
• 分米和毫米的介绍 • 分米的测量 • 毫米的测量 • 分米和毫米的实践应用 • 总结与回顾
01
分米和毫米的介绍
分米和毫米的定义
分米
分米是长度单位，1分米等于10 厘米，等于0.1米。
毫米
毫米也是长度单位，1毫米等于 10丝米，等于0.01分米，等于 0.001米。
THANKS
感谢观看
分米测量的实例
测量书本长度
使用直尺或软尺测量书本的长度，宽度和厚度，以分米为单 位记录测量结果。
测量房间尺寸
使用直尺或软尺测量房间的长、宽和高，以分米为单位记录 测量结果。
分米测量中的注意事项
01
02
03
刻度读取准确
在读取刻度时，要确保视 线与刻度线水平，避免误 差。
测量工具选择合适
根据测量物品的大小和形 状选择合适的测量工具， 以确保测量结果的准确性 。
多次测量取平均值
对于需要精确测量的物品 ，可以进行多次测量然后 取平均值，以提高测量结 果的准确性。
03
毫米的测量
毫米测量的方法和工具
测量方法
使用直尺或游标卡尺进行测量。
工具选择
选择精度高、刻度清晰的测量工具。
分米和毫米认识分米和毫米教学课件ppt
05
分米和毫米的实践案例
分米和毫米的实地测量实践
总结词
实地测量是分米和毫米学习的有效方式之 一，通过实地测量活动，可以帮助学生更 加直观地理解长度单位的概念。
VS
详细描述
在实地测量中，学生可以使用分米和毫米 为单位的测量工具，如卷尺、直尺等，对 物体的长度、高度、宽度等进行实际测量 。教师可以选取一些学生熟悉的场景或物 体，组织学生进行实地测量，并引导学生 在测量过程中发现分米和毫米的规律和特 点。
量结果。
通过数学计算认识分米和毫米
数学计算
通过数学计算可以让学生更好地理解分米和毫米的概念，例如1米等于多少分米，1分米等 于多少毫米等。
单位换算
让学生掌握分米和毫米之间的单位换算，例如1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米等。
综合应用
让学生在实际情境中进行数学计算，例如计算一张桌子的长度、宽度、高度以及重量等。
03
分米和毫米在日常生活中的 应用
长度测量的应用
测量家具
分米和毫米是长度测量的常用单位，对于家具的尺寸，比如桌子的长度、宽 度和高度，可以用分米和毫米进行测量。
测量物品尺寸
一些小巧的物品，如纸张、书本、毛巾等，通常用毫米来测量它们的尺寸。
物体尺寸的应用
衣物尺寸
衣物尺寸通常用厘米表示，而分米和毫米可以用来表示衣物的比例尺。
分米和毫米是长度单位中的两个基本单位，它们在日常生活 和工作中有着广泛的应用。
教学目的
1
让学生掌握分米和毫米的基本概念和实际应用 。
2
让学生能够掌握长度单位之间的换算关系。
3
提高学生对于长度单位的认识和实际应用能力 。
教学内容概述
介绍分米和毫米的基本概念和单位定义 介绍长度单位之间的换算关系
《认识分米和毫米》分米和毫米 精品PPT课件(共33张)
40 25
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
(× ) 1、圆珠笔长14分米。 2、床铺长2厘米。 (× ) 3、大树高25米。 (√ ) 4、饭桌宽100毫米。( ×) 5、课本长2分米。 (√ )
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米
分米
厘米
毫米
m
dm
cm
mm
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
分米和毫米 公开课 优质PPT课件
第 九 单元
期末复习第 4ຫໍສະໝຸດ 课时 分米和毫米知识模块 分米和毫 米的认识
简单的换 算
知识要点
要点提示
1.认识分米：10厘米是1分米。
米、分米、厘米、
2.认识毫米：直尺上1厘米长度的内部有10个小格， 毫米每相邻两个长
每个小格的长度就是1毫米。
度单位之间的进率
3.米、分米、厘米、毫米之间的进率。
是10。
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
1.厘米和毫米之间的换算： 几厘米等于几十毫米，反之几十毫米等于几厘米。
2.厘米和分米之间的换算： 几分米等于几十厘米，反之几十厘米等于几分米。
1米=100厘米 1分米=100毫米
期末复习第 4ຫໍສະໝຸດ 课时 分米和毫米知识模块 分米和毫 米的认识
简单的换 算
知识要点
要点提示
1.认识分米：10厘米是1分米。
米、分米、厘米、
2.认识毫米：直尺上1厘米长度的内部有10个小格， 毫米每相邻两个长
每个小格的长度就是1毫米。
度单位之间的进率
3.米、分米、厘米、毫米之间的进率。
是10。
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
1.厘米和毫米之间的换算： 几厘米等于几十毫米，反之几十毫米等于几厘米。
2.厘米和分米之间的换算： 几分米等于几十厘米，反之几十厘米等于几分米。
1米=100厘米 1分米=100毫米
《分米和毫米》课件
速度、加速度、力等。
化学实验
在化学实验中，分米和毫米常用于 测量溶液的浓度、体积等。
生物实验
在生物学实验中，分米和毫米常用 于测量生物体的尺寸、重量等。
05
分米和毫米的扩展知识
分米和毫米的历史发展
总结词
了解分米和毫米的历史发展有助于理解它们的起源和应用。
详细描述
分米和毫米作为长度单位，起源于法国大革命时期，是为了统一度量衡而设立的 。分米是等于十分之一米的长度单位，而毫米是等于百分之一米的长度单位。随 着国际单位制的推广，分米和毫米逐渐成为全球通用的长度单位。
THANKS
感谢观看
、磨损等。
03
毫米的测量
如何测量长度为毫米的物体
01
02
03
04
使用直尺或卷尺
选择合适的测量工具，确保其 刻度精确到毫米。
确定起始点
选择一个明显的起点，如物体 的边缘或标记，作为测量的起
始点。
测量长度
从起始点开始，沿直线方向移 动测量工具，直到达到需要测
量的终点。
读取数据
观察测量工具上的刻度，记录 下测量结果。
04
分米和毫米的实际应用
在几何学中的应用
01
02
03
长度测量
分米和毫米是长度测量的 基本单位，常用于测量物 体的尺寸、距离等。
几何图形构造
在几何学中，分米和毫米 常用于构造各种几何图形 ，如矩形、圆形、三角形 等。
角度和弧度测量
在一些精密测量中，分米 和毫米可以用于测量角度 和弧度，以确定物体的位 置和方向。
测量时保持直线
在测量时，应保持测量工具与被测物 体表面垂直，以确保测量结果的准确 性。
分米测量中的注意事项
化学实验
在化学实验中，分米和毫米常用于 测量溶液的浓度、体积等。
生物实验
在生物学实验中，分米和毫米常用 于测量生物体的尺寸、重量等。
05
分米和毫米的扩展知识
分米和毫米的历史发展
总结词
了解分米和毫米的历史发展有助于理解它们的起源和应用。
详细描述
分米和毫米作为长度单位，起源于法国大革命时期，是为了统一度量衡而设立的 。分米是等于十分之一米的长度单位，而毫米是等于百分之一米的长度单位。随 着国际单位制的推广，分米和毫米逐渐成为全球通用的长度单位。
THANKS
感谢观看
、磨损等。
03
毫米的测量
如何测量长度为毫米的物体
01
02
03
04
使用直尺或卷尺
选择合适的测量工具，确保其 刻度精确到毫米。
确定起始点
选择一个明显的起点，如物体 的边缘或标记，作为测量的起
始点。
测量长度
从起始点开始，沿直线方向移 动测量工具，直到达到需要测
量的终点。
读取数据
观察测量工具上的刻度，记录 下测量结果。
04
分米和毫米的实际应用
在几何学中的应用
01
02
03
长度测量
分米和毫米是长度测量的 基本单位，常用于测量物 体的尺寸、距离等。
几何图形构造
在几何学中，分米和毫米 常用于构造各种几何图形 ，如矩形、圆形、三角形 等。
角度和弧度测量
在一些精密测量中，分米 和毫米可以用于测量角度 和弧度，以确定物体的位 置和方向。
测量时保持直线
在测量时，应保持测量工具与被测物 体表面垂直，以确保测量结果的准确 性。
分米测量中的注意事项
人教版三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课件(18张PPT)
测量
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
《分米和毫米》长度单位换算.ppt
复习
我们学过的长度单位有什么?字母表示是什么?
米、分米、厘米、毫米 米用字母m表示、分米用dm表示、 厘米用字母cm表示、毫米用mm表示
填一填：
复习
思考
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
1 米＝（ 100 ）厘米
1 米＝（ 100 ）毫米 1分米＝（0100 ）毫米
课堂练习
二、在（ ）Leabharlann 填上合适的单位李东的身高是９５（厘米 ） 橡皮的长是４６（毫米 ） 教室的门高约是2（ 米），宽约是1（ 米） 数学书的长大约是２（分米） 操场跑道长是１００（ 米 ）
三、比较大小
课堂练习
3米 ＞ 3分米 40毫米 ＜ 5厘米 80厘米 ＜ 9分米 1米 ＝ 10分米 26分米 ＜ 3米 60厘米 ＞ 6毫米
习，你印象最 深的是什么？
● 米用“m”表示 ● 分米用“dm”表示 ● 厘米用“cm”表示 ● 毫米用“mm”表示
1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
m ×10 dm ×10 cm ×10 mm
（１）长３０mm。 （２）长2cm5mm。
( 3 ) 长1dm。
一、填一填
课堂练习
1厘米=( 10)毫米 50毫米=( 5 )厘米
1米=( 10 )分米
2分米=( 20 )厘米
60厘米=( 6 )分米 50分米=( 5 )米
3cm=(30 )mm
80mm=( 8 )cm
7m=( 70 )dm
15dm=( 1 )m( 5 )dm
四、计算
课堂练习
1.一支铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫 米，现在这支铅笔有多长？
我们学过的长度单位有什么?字母表示是什么?
米、分米、厘米、毫米 米用字母m表示、分米用dm表示、 厘米用字母cm表示、毫米用mm表示
填一填：
复习
思考
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
1 米＝（ 100 ）厘米
1 米＝（ 100 ）毫米 1分米＝（0100 ）毫米
课堂练习
二、在（ ）Leabharlann 填上合适的单位李东的身高是９５（厘米 ） 橡皮的长是４６（毫米 ） 教室的门高约是2（ 米），宽约是1（ 米） 数学书的长大约是２（分米） 操场跑道长是１００（ 米 ）
三、比较大小
课堂练习
3米 ＞ 3分米 40毫米 ＜ 5厘米 80厘米 ＜ 9分米 1米 ＝ 10分米 26分米 ＜ 3米 60厘米 ＞ 6毫米
习，你印象最 深的是什么？
● 米用“m”表示 ● 分米用“dm”表示 ● 厘米用“cm”表示 ● 毫米用“mm”表示
1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
m ×10 dm ×10 cm ×10 mm
（１）长３０mm。 （２）长2cm5mm。
( 3 ) 长1dm。
一、填一填
课堂练习
1厘米=( 10)毫米 50毫米=( 5 )厘米
1米=( 10 )分米
2分米=( 20 )厘米
60厘米=( 6 )分米 50分米=( 5 )米
3cm=(30 )mm
80mm=( 8 )cm
7m=( 70 )dm
15dm=( 1 )m( 5 )dm
四、计算
课堂练习
1.一支铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫 米，现在这支铅笔有多长？