2020版高考生物二轮复习专题一组成细胞的分子和结构2细胞的基本结构课件
【答案】 B
必考点二 图文结合考查生物膜系统的结构与功能
➢夯实基础·查漏补缺
1.判断有关生物膜叙述的正误。
(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。
()
(2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，细胞膜上的大多数
蛋白质是可以运动的。
()
(3)膜载体蛋白的合成不需要ATP。
()
(4)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。( )
为被动运输和主动运输。
()
(3)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。( )
(4)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，驱动葡萄糖由
上皮细胞进入血液的动力来自于葡萄糖浓度差。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
()
(5)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体→内质
网→高尔基体→细胞膜→胞外。
()
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
2.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果
如下图。据此不能得出的推论是
()
A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
答案 C 解析 A项由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的 速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由扩散)，可断定在 生物膜上有协助其运输的物质；B项K+、Na+、Cl-等在生物 膜上的通透性有差异可得知，生物膜对这些离子具有选择性； D项不同分子量大小的物质在人工膜上的通透性不同可推知 分子的大小影响其通过的速率；C项由于人工膜无载体蛋白 质故无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜。
2.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输
答案 A 解析 性激素的本质为脂质，脂质的合成与滑面内质网有关， 故A项错。在细胞分泌物合成、加工、运输及分泌过程中， 内质网可参与物质的合成，及形成囊泡运往高尔基体进行加 工。膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成，与核糖体、内 质网、高尔基体有关，故B、C、D项正确。
5.下列有关细胞核的叙述，错误的是 ( ) A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能 D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
答案 C 解析 染色体是由蛋白质和DNA组成；细胞核是遗传物质 DNA分子储存和复制的主要场所，在有丝分裂过程中，有核 膜、核仁的周期性消失和重新构建的过程，所以A、B、D项 正确。核膜上的小孔被称为核孔，核孔是细胞核和细胞质之 间进行物质交换和信息交流的通道，核内外的蛋白质和RNA 等大分子物质的交换就是通过核孔进行的。所以选C项。
考生对相关知识的理解能力，难度适中。核酸与蛋白质在噬 菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在。核糖体、细胞 膜、细胞壁在蓝藻和水绵体内都存在。高等植物菠菜的细胞 中不存在中心体。核膜与细胞膜都具有选择透过性。
4.下图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选
项中的变化都会在该种细胞中发生的是
()
A.氨基酸→胰岛素；ATP→ADP＋Pi B.葡萄糖→淀粉；H2O→［H］＋O2 C.氨基酸→RNA聚合酶；［H］＋O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
答案 C 解析 该细胞可以分泌胰高血糖素，为胰岛A细胞；胰岛A细 胞内不能合成淀粉，不能进行水的光解，也不能进行细胞分 裂，不能发生染色质→染色体的变化。
【思维流程】
【解析】 图中2为大液泡，4为叶绿体；洋葱根尖分生区 细胞处于分裂间期时，细胞不具有这些结构且呈正方形。脂 质的合成“车间”是结构5(内质网)。7为高尔基体，8为细胞 壁，9为细胞核；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，破坏 高尔基体会影响细胞壁的形成，植物细胞将不能一分为二， 可能会含有多个细胞核。
➢ 考点整合·融会贯通 1.常见细胞类型及其结构整合(见下图)
(1)原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其 它细胞器。有细胞壁，但其成分为肽聚糖。
(2)高等动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而有 中心体(低等植物也有)。
2.细胞的结构与功能 (1)细胞膜(亚显微结构如图)：
a.②蛋白质、③磷脂分子是可以运动的，体现了细胞膜的 结构特性——流动性。
()
(3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达。 ( )
(4)高尔基体是肽链合成和加工的场所。
()
(5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。
()
(6)线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高。
()
(7)细胞核中可进行遗传物质的复制和转录。
()
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√
流动性：①②③④⑤⑥⑦⑧；选择透过性：⑦⑧。
(2)细胞器：
a.产生水的细胞器： ③线粒体——有氧呼吸第三阶段；⑥核糖体——脱水缩合 形成蛋白质；⑤高尔基体——脱水缩合形成多糖。
产生水的结构还有：细胞质基质——ATP的合成等； 细胞核——DNA复制、转录等。 b.与能量转换有关的细胞器： ②叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能。 ③线粒体：有机物中稳定化学能→活跃的化学能。 与能量转换有关的细胞结构还有：
第2讲 细胞的基本结构
➢考纲点击
考纲要求
备考指南
1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)
1.趋势分析：多以图像分析或综合比较
2.多种多样的细胞(Ⅱ)
的形式考查各种细胞器和细胞核在结构
3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) 、功能上的区别与联系
4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)
2.复习策略：(1)复习时注意结合动植物 细胞亚显微结构模式图，理解细胞膜、 细胞器和细胞核的结构与功能；(2)构
【典例示范3】 甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模
式图，下列相关说法正确的是
()
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 B.图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行 C.图乙所示的细胞可能是红细胞 D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中 的跨膜运输方式表示
【思考流程】
【解析】 甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和 协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所 示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红 细胞的方式是协助扩散，符合图乙所示的从高浓度一侧向低 浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点；婴幼儿肠道吸收 乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，与图乙不符。
(5)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代
谢有序进行。
()
(6)“传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩”未体现生物膜信息传递
功能。
()
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×
2.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是 ( ) A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量
【答案】 C
必考点三 借助图示考查物质进出细胞的方式
➢夯实基础·查漏补缺
1.判断下列关于物质运输方式的叙述。
(1)叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子。( )
(2)蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120
mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋
流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞，其方式分别
b.若②是载体蛋白，其种类和数量不同，体现了细胞膜的 功能特性——选择透过性。
c.将下列能体现细胞膜特性的实例进行归类(填写实例代 号)：
①细胞融合 ②变形虫变形 ③白细胞吞噬细菌(胞吞) ④ 分泌蛋白的分泌(胞吐) ⑤温度改变时膜的厚度改变 ⑥动物 细胞吸水膨胀 ⑦洋葱表皮细胞的质壁分离和复原 ⑧细胞通 过主动运输吸收K＋
D.只有分泌功能的细胞才有乙图中a、b、c、d结构，抑制 e的功能会影响主动运输
【思维流程】
【解析】 乙图中a-e分别表示核糖体、内质网、高尔基体、 细胞膜和线粒体；在核糖体上合成的多肽链需经内质网、高 尔基体等结构加工后才具有生物活性；真核细胞中一般都具 有a、b、c、d等结构；分泌蛋白以胞吐方式排出细胞，体现 了生物膜具有一定流动性的特点。
3.下列关于①-⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正
确的是
()
①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦
核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁
A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在
B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在
C.①-⑨在菠菜叶肉细胞中都存在
D.⑥、⑧都具有选择透过性
答案 C 解析 本题考查了细胞内的物质与结构有关知识，意在考查
3.三幅常考模型图
【典例示范2】 甲图为细胞内质网结构局部放大模式图，
乙图为某激素蛋白合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、
e表示细胞结构)。下列说法中正确的是
()
A.乙图中a、b分别表示甲图中的内质网膜和核糖体 B.甲图中新合成的肽链具有生物活性 C.激素蛋白从合成到排出细胞的过程体现了生物膜具有流 动性的特点
【答案】 C
➢课堂10分钟落实巩固 1.关于细胞的叙述，错误的是( ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体结合可实现细胞间 的信息传递
必考点二 图文结合考查生物膜系统的结构与功能
➢夯实基础·查漏补缺
1.判断有关生物膜叙述的正误。
(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。
()
(2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，细胞膜上的大多数
蛋白质是可以运动的。
()
(3)膜载体蛋白的合成不需要ATP。
()
(4)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。( )
为被动运输和主动运输。
()
(3)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。( )
(4)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，驱动葡萄糖由
上皮细胞进入血液的动力来自于葡萄糖浓度差。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
()
(5)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体→内质
网→高尔基体→细胞膜→胞外。
()
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
2.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果
如下图。据此不能得出的推论是
()
A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
答案 C 解析 A项由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的 速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由扩散)，可断定在 生物膜上有协助其运输的物质；B项K+、Na+、Cl-等在生物 膜上的通透性有差异可得知，生物膜对这些离子具有选择性； D项不同分子量大小的物质在人工膜上的通透性不同可推知 分子的大小影响其通过的速率；C项由于人工膜无载体蛋白 质故无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜。
2.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输
答案 A 解析 性激素的本质为脂质，脂质的合成与滑面内质网有关， 故A项错。在细胞分泌物合成、加工、运输及分泌过程中， 内质网可参与物质的合成，及形成囊泡运往高尔基体进行加 工。膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成，与核糖体、内 质网、高尔基体有关，故B、C、D项正确。
5.下列有关细胞核的叙述，错误的是 ( ) A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能 D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
答案 C 解析 染色体是由蛋白质和DNA组成；细胞核是遗传物质 DNA分子储存和复制的主要场所，在有丝分裂过程中，有核 膜、核仁的周期性消失和重新构建的过程，所以A、B、D项 正确。核膜上的小孔被称为核孔，核孔是细胞核和细胞质之 间进行物质交换和信息交流的通道，核内外的蛋白质和RNA 等大分子物质的交换就是通过核孔进行的。所以选C项。
考生对相关知识的理解能力，难度适中。核酸与蛋白质在噬 菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在。核糖体、细胞 膜、细胞壁在蓝藻和水绵体内都存在。高等植物菠菜的细胞 中不存在中心体。核膜与细胞膜都具有选择透过性。
4.下图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选
项中的变化都会在该种细胞中发生的是
()
A.氨基酸→胰岛素；ATP→ADP＋Pi B.葡萄糖→淀粉；H2O→［H］＋O2 C.氨基酸→RNA聚合酶；［H］＋O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
答案 C 解析 该细胞可以分泌胰高血糖素，为胰岛A细胞；胰岛A细 胞内不能合成淀粉，不能进行水的光解，也不能进行细胞分 裂，不能发生染色质→染色体的变化。
【思维流程】
【解析】 图中2为大液泡，4为叶绿体；洋葱根尖分生区 细胞处于分裂间期时，细胞不具有这些结构且呈正方形。脂 质的合成“车间”是结构5(内质网)。7为高尔基体，8为细胞 壁，9为细胞核；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，破坏 高尔基体会影响细胞壁的形成，植物细胞将不能一分为二， 可能会含有多个细胞核。
➢ 考点整合·融会贯通 1.常见细胞类型及其结构整合(见下图)
(1)原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的其 它细胞器。有细胞壁，但其成分为肽聚糖。
(2)高等动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，而有 中心体(低等植物也有)。
2.细胞的结构与功能 (1)细胞膜(亚显微结构如图)：
a.②蛋白质、③磷脂分子是可以运动的，体现了细胞膜的 结构特性——流动性。
()
(3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达。 ( )
(4)高尔基体是肽链合成和加工的场所。
()
(5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。
()
(6)线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高。
()
(7)细胞核中可进行遗传物质的复制和转录。
()
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√
流动性：①②③④⑤⑥⑦⑧；选择透过性：⑦⑧。
(2)细胞器：
a.产生水的细胞器： ③线粒体——有氧呼吸第三阶段；⑥核糖体——脱水缩合 形成蛋白质；⑤高尔基体——脱水缩合形成多糖。
产生水的结构还有：细胞质基质——ATP的合成等； 细胞核——DNA复制、转录等。 b.与能量转换有关的细胞器： ②叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能。 ③线粒体：有机物中稳定化学能→活跃的化学能。 与能量转换有关的细胞结构还有：
第2讲 细胞的基本结构
➢考纲点击
考纲要求
备考指南
1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)
1.趋势分析：多以图像分析或综合比较
2.多种多样的细胞(Ⅱ)
的形式考查各种细胞器和细胞核在结构
3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) 、功能上的区别与联系
4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)
2.复习策略：(1)复习时注意结合动植物 细胞亚显微结构模式图，理解细胞膜、 细胞器和细胞核的结构与功能；(2)构
【典例示范3】 甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模
式图，下列相关说法正确的是
()
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 B.图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行 C.图乙所示的细胞可能是红细胞 D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中 的跨膜运输方式表示
【思考流程】
【解析】 甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和 协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助；图乙所 示为协助扩散的运输方式，顺浓度梯度进行；葡萄糖进入红 细胞的方式是协助扩散，符合图乙所示的从高浓度一侧向低 浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点；婴幼儿肠道吸收 乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，与图乙不符。
(5)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代
谢有序进行。
()
(6)“传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩”未体现生物膜信息传递
功能。
()
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×
2.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是 ( ) A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量
【答案】 C
必考点三 借助图示考查物质进出细胞的方式
➢夯实基础·查漏补缺
1.判断下列关于物质运输方式的叙述。
(1)叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子。( )
(2)蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120
mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋
流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞，其方式分别
b.若②是载体蛋白，其种类和数量不同，体现了细胞膜的 功能特性——选择透过性。
c.将下列能体现细胞膜特性的实例进行归类(填写实例代 号)：
①细胞融合 ②变形虫变形 ③白细胞吞噬细菌(胞吞) ④ 分泌蛋白的分泌(胞吐) ⑤温度改变时膜的厚度改变 ⑥动物 细胞吸水膨胀 ⑦洋葱表皮细胞的质壁分离和复原 ⑧细胞通 过主动运输吸收K＋
D.只有分泌功能的细胞才有乙图中a、b、c、d结构，抑制 e的功能会影响主动运输
【思维流程】
【解析】 乙图中a-e分别表示核糖体、内质网、高尔基体、 细胞膜和线粒体；在核糖体上合成的多肽链需经内质网、高 尔基体等结构加工后才具有生物活性；真核细胞中一般都具 有a、b、c、d等结构；分泌蛋白以胞吐方式排出细胞，体现 了生物膜具有一定流动性的特点。
3.下列关于①-⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正
确的是
()
①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦
核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁
A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在
B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在
C.①-⑨在菠菜叶肉细胞中都存在
D.⑥、⑧都具有选择透过性
答案 C 解析 本题考查了细胞内的物质与结构有关知识，意在考查
3.三幅常考模型图
【典例示范2】 甲图为细胞内质网结构局部放大模式图，
乙图为某激素蛋白合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、
e表示细胞结构)。下列说法中正确的是
()
A.乙图中a、b分别表示甲图中的内质网膜和核糖体 B.甲图中新合成的肽链具有生物活性 C.激素蛋白从合成到排出细胞的过程体现了生物膜具有流 动性的特点
【答案】 C
➢课堂10分钟落实巩固 1.关于细胞的叙述，错误的是( ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体结合可实现细胞间 的信息传递
合集下载
高考生物二轮复习专题一细胞的分子组成和基本结构课件
核细胞的区别，植物细胞与动物细胞的区别，不同化合
物的组成元素、结构和功能的差异，检测生物组织中的 糖类、脂肪和蛋白质实验的原理、方法、试剂特点、颜 色反应等。
2．利用细胞结构和功能的示意图、模式图等图片 对知识进行复习，注重图转文和文转图能力的训练与培 养。如利用图文结合的方法理解细胞膜(生物膜)的结构 特点，结合物质运输过程、细胞间信息传递以及细胞呼 吸功能等知识，全面系统地掌握细胞膜的功能；运用教 材直观的图像，对各种细胞器和细胞核的结构和功能进 行列表归纳整理，并通过分泌蛋白的合成、运输和分泌 过程理解细胞器的分工与合作关系，结合光合作用和细 胞呼吸以及实验观察加深对叶绿体和线粒体功能的理解 等。
蛋白质是生命活动的主要承担者，体现
联系 生物性状 核酸是遗传信息的携带者，通过控制蛋
白质的合成决定生物性状
②DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的 关系
DNA 多样性、蛋白质多样性都存在物种特异性，
因此可从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦 破等提供依据。
③与蛋白质有关的计算 关于蛋白质的相对分子质量、肽键数目、产生水分子 的数目、氨基数目和羧基数目的计算(如下表)：
基本 曲线
影响 因素
胞吞 和胞 吐
膜内外物质 的浓度差
载体的种 膜内外物质 类、数量和 的浓度差和 能量(受O2 载体数量 浓度、温度
等影响)
需消耗细胞内的能量(ATP)，并依赖于 细胞膜的流动性
(2)细胞质
①细胞器及分类
植物特有的细胞器
叶绿体、中央大液泡
动物和低等植物特有的 细胞器
中心体
线粒体、内质网、高
定的环境条件，处于不断流动状态。 (3)对细胞核各部分结构和功能的理解 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制
物的组成元素、结构和功能的差异，检测生物组织中的 糖类、脂肪和蛋白质实验的原理、方法、试剂特点、颜 色反应等。
2．利用细胞结构和功能的示意图、模式图等图片 对知识进行复习，注重图转文和文转图能力的训练与培 养。如利用图文结合的方法理解细胞膜(生物膜)的结构 特点，结合物质运输过程、细胞间信息传递以及细胞呼 吸功能等知识，全面系统地掌握细胞膜的功能；运用教 材直观的图像，对各种细胞器和细胞核的结构和功能进 行列表归纳整理，并通过分泌蛋白的合成、运输和分泌 过程理解细胞器的分工与合作关系，结合光合作用和细 胞呼吸以及实验观察加深对叶绿体和线粒体功能的理解 等。
蛋白质是生命活动的主要承担者，体现
联系 生物性状 核酸是遗传信息的携带者，通过控制蛋
白质的合成决定生物性状
②DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的 关系
DNA 多样性、蛋白质多样性都存在物种特异性，
因此可从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦 破等提供依据。
③与蛋白质有关的计算 关于蛋白质的相对分子质量、肽键数目、产生水分子 的数目、氨基数目和羧基数目的计算(如下表)：
基本 曲线
影响 因素
胞吞 和胞 吐
膜内外物质 的浓度差
载体的种 膜内外物质 类、数量和 的浓度差和 能量(受O2 载体数量 浓度、温度
等影响)
需消耗细胞内的能量(ATP)，并依赖于 细胞膜的流动性
(2)细胞质
①细胞器及分类
植物特有的细胞器
叶绿体、中央大液泡
动物和低等植物特有的 细胞器
中心体
线粒体、内质网、高
定的环境条件，处于不断流动状态。 (3)对细胞核各部分结构和功能的理解 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制
高考生物二轮专题 专题一细胞的分子组成与结构细胞的分子组成复习课件
比 较正确的是
解析 还原糖不包括蔗糖、葡萄糖不属于二 糖；固醇和脂肪都是脂质的一种；固醇不属 于生物大分子。 答案 ARNA和ATP的关系
ATP去掉二个磷酸基团后的剩余部分是组成 RNA的基本单位之一的腺嘌呤核糖核苷酸。
在下列四种化合物的化学组成中，与圆 圈中“A”所对应的名称相符合的是
核酸的结构和功能
热点 指数
★★★
命题 点
核酸的单位、种类以及区别、分布是本热点 的易考点，DNA和RNA各自独特的特点是常 考点。
命题 DNA和RNA组成上的不同，结构上的区别常
角度
以选择题形式考查。功能上的区别则是DNA 和RNA在遗传上所起的作用的叙述为主。
(2011·海南卷)关于核酸的叙述，正确的是
有的同学经常把脂肪和脂质混淆，认为二者 是相同的，或者认为脂肪包括脂质，这些看 法都是错误的。脂肪只是脂质中的一类物质 ，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇 。脂肪元素组成只有C、H、O三种，脂质的 元素组成除C、H、O外，有的还有N、P。磷 脂是构成生物膜的主要成分，是脂质的一种 。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。
如基因控制蛋白质的合成，以明确蛋白 质分子的多样性与核酸分子多样性的关
2 坚持生物体“结构与功能相统 一，部分与整体相统一”的观点来分析 和解决问题 复习时，要注意建立立 体的亚显微结构模型，对细胞内的各种 结构有比较形象、直观的认识。理解时 要把握局部与整体、结构与功能相统一 的关系，理解其在结构上相互联系、功 能上密切协作，共同完成细胞内的各项 生命活动的机理。同时要适时归纳总结 各种细胞器在细胞内的分布、不同的结 构及功能。弄清不同种类的细胞功能不 同，其主要原因是细胞器的种类和数量 不同。
3．水与呼吸作用的关系
解析 还原糖不包括蔗糖、葡萄糖不属于二 糖；固醇和脂肪都是脂质的一种；固醇不属 于生物大分子。 答案 ARNA和ATP的关系
ATP去掉二个磷酸基团后的剩余部分是组成 RNA的基本单位之一的腺嘌呤核糖核苷酸。
在下列四种化合物的化学组成中，与圆 圈中“A”所对应的名称相符合的是
核酸的结构和功能
热点 指数
★★★
命题 点
核酸的单位、种类以及区别、分布是本热点 的易考点，DNA和RNA各自独特的特点是常 考点。
命题 DNA和RNA组成上的不同，结构上的区别常
角度
以选择题形式考查。功能上的区别则是DNA 和RNA在遗传上所起的作用的叙述为主。
(2011·海南卷)关于核酸的叙述，正确的是
有的同学经常把脂肪和脂质混淆，认为二者 是相同的，或者认为脂肪包括脂质，这些看 法都是错误的。脂肪只是脂质中的一类物质 ，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇 。脂肪元素组成只有C、H、O三种，脂质的 元素组成除C、H、O外，有的还有N、P。磷 脂是构成生物膜的主要成分，是脂质的一种 。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。
如基因控制蛋白质的合成，以明确蛋白 质分子的多样性与核酸分子多样性的关
2 坚持生物体“结构与功能相统 一，部分与整体相统一”的观点来分析 和解决问题 复习时，要注意建立立 体的亚显微结构模型，对细胞内的各种 结构有比较形象、直观的认识。理解时 要把握局部与整体、结构与功能相统一 的关系，理解其在结构上相互联系、功 能上密切协作，共同完成细胞内的各项 生命活动的机理。同时要适时归纳总结 各种细胞器在细胞内的分布、不同的结 构及功能。弄清不同种类的细胞功能不 同，其主要原因是细胞器的种类和数量 不同。
3．水与呼吸作用的关系
高考生物二轮复习专题一组成细胞的分子和结构2细胞的基本结构
【典例示范1】 下图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞
处于分裂间期时的模式图，根据此图得出以下结论，不正确
的是
()
A.图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形 态上
B.被人称为脂质合成“车间”的是结构4 C.在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8 D.如果用一定手段破坏结构7，细胞中可能会出现多个结 构9
【答案】 B
必考点二 图文结合考查生物膜系统的结构与功能
夯实基础·查漏补缺
1.判断有关生物膜叙述的正误。
(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。
()
(2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，细胞膜上的大多数
蛋白质是可以运动的。
()
(3)膜载体蛋白的合成不需要ATP。
()
(4)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。( )
为被动运输和主动运输。
()
(3)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。( )
(4)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，驱动葡萄糖由
上皮细胞进入血液的动力来自于葡萄糖浓度差。
()
(5)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体→内质
网→高尔基体→细胞膜→胞外。
()
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
2.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输
答案 A 解析 性激素的本质为脂质，脂质的合成与滑面内质网有关， 故A项错。在细胞分泌物合成、加工、运输及分泌过程中， 内质网可参与物质的合成，及形成囊泡运往高尔基体进行加 工。膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成，与核糖体、内 质网、高尔基体有关，故B、C、D项正确。
新课标2020高考生物二轮总复习专题一细胞的分子组成与结构.2细胞的基本结构(67张)
解析：细胞核是遗传物质储藏、复制和转录的场所，A正确；线粒体中进行有氧 呼吸的第二个、第三个阶段，将丙酮酸进一步氧化分解，产生二氧化碳和水，并 伴随能量的释放，释放的能量一部分以热能的形式散失，其余的能量储藏在ATP 中，B正确；高尔基体对分泌蛋白进行加工、分类、包装及运输，分泌蛋白的合 成在核糖体上进行，C错误；溶酶体含有多种水解酶，能分解细胞内失去功能或 损伤的细胞组分，D正确。
第一部分 专题一 细胞的分子组成与结构
第二讲 细胞的基本结构
栏目 导航
课前求：
1．细胞学说的建立过程(Ⅰ)
第二讲 细胞 的基本结构
2．原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 3．细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) 4．主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)
5．细胞核的结构和功能(Ⅱ)
(2)动物细胞的特殊性 ①蛔虫在人体肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内无线粒体。 ②哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，不含细胞核和任何细胞器。
2．牢记原核细胞的 3 个易错易混 (1)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于原核细胞不能进行有氧呼吸， 其有氧呼吸主要在细胞膜上进行。 (2)蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用。 (3)原核生物只有核糖体一种细胞器，其转录和翻译是同时同地进行的。
答案：(1)细胞质基质 染色质(或染色体) 质基因的复制与表达受核基因的控制
(2)在信号肽的引导下，附着在内质网上的核糖体合成的肽链进入内质网，经内质 网加工成具有一定的__________蛋白质，经囊泡运输到高尔基体，高尔基体对蛋 白质进行进一步的____________，然后，高尔基体分泌囊泡，可以将蛋白质运输 到细胞膜外、细胞膜上和溶酶体中。 (3)细胞分泌到细胞膜外的蛋白质种类繁多，如______________(至少答出两种)， 运输到细胞膜上的蛋白质有起运输作用的载体蛋白，有与糖类结合形成起 ____________作用的糖蛋白等，溶酶体的主要作用是______________________。 答案：(2)空间结构 修饰加工 (3)消化酶、抗体(答案合理即可) 识别 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死 侵入细胞的病毒或病菌
〔高考生物〕二轮专题突破PPT课件(细胞的分子组成和基本结构等18个) 人教课标版
目
开 如由“折叠”联想到多肽，“储能物质”联想到脂肪，“结构
关
物质”联想到蛋白质，“遗传物质”联想到核酸，“能源物 质”联想到糖类等。
两步循环·突破考点
【例 2】 层粘连蛋白是由一条重链(A 链)
和两条轻链(B1、B2 链)构成的高分子糖 蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结
合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化
关
提示 蛋白质、核酸有，而糖类、脂质、水、无
机盐无物种特异性。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
考点 1 细胞中的有机物
本
讲 构建蛋白质、核酸、糖类、脂质之间的内在联系
栏 目
糖类
脂质
开
关
核糖核苷酸
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
【思维辨析】 (1)蛋白质区别于脂质的特有元素是氮(2013·重庆，1D)( × )
胞代谢速率减慢。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
2.无机盐生理功能的实验验证
本
(1)实验组
讲
栏
目
开
关
(2)对照组：正常植物＋完全培养液→正常生长
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
【例 3】 (2013·江苏卷，16)下列关于生物体与水分的关系，
叙述正确的是
()
本 A.储藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
栏 目
开 (2)若④为构成植物细胞壁的主要成分，则参与其合成的细胞
关
器是什么？ 提示 高尔基体。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
解题模板 如何解答物质推断题 根据图解的整体关系及提示信息判断具体类别。如果是综合图 本 解题，则要根据提示信息判断具体有机物的名称。首先，观察
开 如由“折叠”联想到多肽，“储能物质”联想到脂肪，“结构
关
物质”联想到蛋白质，“遗传物质”联想到核酸，“能源物 质”联想到糖类等。
两步循环·突破考点
【例 2】 层粘连蛋白是由一条重链(A 链)
和两条轻链(B1、B2 链)构成的高分子糖 蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结
合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化
关
提示 蛋白质、核酸有，而糖类、脂质、水、无
机盐无物种特异性。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
考点 1 细胞中的有机物
本
讲 构建蛋白质、核酸、糖类、脂质之间的内在联系
栏 目
糖类
脂质
开
关
核糖核苷酸
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
【思维辨析】 (1)蛋白质区别于脂质的特有元素是氮(2013·重庆，1D)( × )
胞代谢速率减慢。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
2.无机盐生理功能的实验验证
本
(1)实验组
讲
栏
目
开
关
(2)对照组：正常植物＋完全培养液→正常生长
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
【例 3】 (2013·江苏卷，16)下列关于生物体与水分的关系，
叙述正确的是
()
本 A.储藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
栏 目
开 (2)若④为构成植物细胞壁的主要成分，则参与其合成的细胞
关
器是什么？ 提示 高尔基体。
两步循环·突破考点
专题一 第1讲
解题模板 如何解答物质推断题 根据图解的整体关系及提示信息判断具体类别。如果是综合图 本 解题，则要根据提示信息判断具体有机物的名称。首先，观察
高考生物基础知识综合复习第一单元细胞的分子组成与结构专题2细胞的结构pptx课件
膜将细胞与其生活环境分开, 构成
水平
能控制物质进出,并参与细胞 (3)生物膜具有流动性
二
间的信息交流
(4)细胞壁是植物、真菌和大多
数原核细胞的外层结构
课标解读
教材内容
学业 水平
3.阐明细胞内具有多个相 (1)细胞质中有多种细胞器
对独立的结构,担负着物质 (2)细胞溶胶是细胞代谢的主要场 运输、合成与分解、能量 所 转换和信息传递等生命活 (3)细胞骨架维持细胞形态并控制
用较先进的显微镜观察了许多动、植
—
荷兰的列文虎克 物的活细胞
1838年 德国的施莱登
提出“所有的植物都是由细胞组成的,细 胞是植物各种功能的基础”
1839年 德国的施旺
提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国的魏尔肖
提出“所有的细胞都必定来自 已经存在的活细胞”
知识点1
知识点知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
4.细胞是生物体的结构和功能单位 (1)病毒不具有细胞结构,只有寄生在活细胞内,才能进行生命活动。 (2)对于单细胞生物而言,一个细胞就是一个完整的生命体,各种代 谢活动均在单个细胞内完成。 (3)在多细胞生物体内,每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能 相同的细胞聚集在一起,共同执行某一功能。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
(2)使用显微镜观察各种细胞的操作技巧 ①实验操作 先在低倍镜下观察装片→换高倍镜观察→用铅笔画出细胞结构→ 标注结构名称。 ②观察要求 a.选取细胞不太密集的区域进行观察;b.先在低倍镜观察再换用高 倍镜进行观察。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4