外研版初一英语语法完整总结学习资料
外研版初一英语语法知识点总结复习最新超详细版
初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数(we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
外研版七年级英语语法全集
外研版七年级英语语法全集目录1. 名词2. 代词3. 冠词4. 形容词5. 副词6. 动词7. 时态8. 介词9. 连词10. 句子结构11. 从句12. 状语从句13. 宾语从句14. 主语从句1. 名词名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 代词代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
3. 冠词冠词是用来限定名词的词语。
英语中有三个冠词：a、an和the。
a和an用来表示不确定的或泛指的名词，而the用来表示特定的或已知的名词。
4. 形容词形容词用来描述名词的性质或特征。
形容词通常放在名词前面或连接动词be的后面。
5. 副词副词用来描述动词、形容词、副词或整个句子的性质或特征。
副词可以回答问题如何、何时、何地、为什么等。
6. 动词动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要有宾语，而不及物动词不需要宾语。
7. 时态时态是指动词的时态形式，用来表示动作发生的时间。
英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
8. 介词介词用来连接名词或代词与其他词语，表示它们之间的关系。
常见的介词有in、on、at、with、to等。
9. 连词连词用来连接句子或词语，使其成为句子的一部分。
常见的连词有and、but、or、so等。
10. 句子结构句子结构是指句子的组成方式。
英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
11. 从句从句是一个句子中的一部分，不能独立存在。
从句可以作为名词、形容词或副词使用。
12. 状语从句状语从句是从句的一种，用来描述主句中的动作或状态。
状语从句通常由连词引导，如when、if、because等。
13. 宾语从句宾语从句是从句的一种，作为主句的宾语。
宾语从句通常由连词引导，如that、whether等。
14. 主语从句主语从句是从句的一种，作为主句的主语。
(完整版)外研版七年级下学期英语语法总结
外研版七年级下学期英语语法总结1. 词类：物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态：一般将来时态和一般过去时态3. 句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：（1）形容词性物主代词：必须和名词在一起。
My father, your teacher...（2）名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.二. 情态动词can1. 含义：表达人或物的能力，能或会...…2. 特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。
3. 否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语)4. 句型结构：（1）肯定句：主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。
She / They can swim well.（2）否定句：主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他 + 。
She / They can not swim well.（3）一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’t.（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?Why can she / they swim well?Who can swim well?三. 介词between...and... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间。
among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间。
七年级英语外研版知识点归纳总结
七年级英语外研版知识点归纳总结英语学习对于七年级的学生来说是一项重要的任务。
外研版作为一款广受欢迎的教材，内容涵盖了丰富的知识点。
在本文中，将对七年级英语外研版的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握英语学习的重要内容。
一、基础语法知识1. 词性分类英语中的单词可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词等。
了解单词的词性是理解句子结构和语法规则的基础。
2. 句子基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
根据不同的句子类型，主语和宾语的位置可能会有所变化。
3. 时态和语态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同时，了解动词的语态，包括主动语态和被动语态，是进行句子转换和理解的重要手段。
4. 对比连接词英语中的对比连接词有but、however、although等，它们的使用对于表达对比和转折关系的句子起到了重要的作用。
二、听力技巧1. 对话理解在英语听力中，对话是最常见的听力材料。
理解对话内容的关键是注意抓住关键词，通过上下文推断意思以及正确的语音语调。
2. 听力材料准备英语听力材料涉及到不同主题和背景，可以提前准备一些常见的听力话题的词汇和表达，扩大自己的听力词汇量。
三、阅读技巧1. 阅读理解阅读理解是考察学生对于文本内容的理解和分析能力。
在阅读理解中，可以通过快速浏览来获取整体理解，然后再从具体问题入手进行深入理解。
2. 词汇积累积累词汇是提高阅读理解能力的重要途径。
通过阅读不同主题的文章，可以拓展自己的词汇量，增加对生词的理解。
四、口语表达1. 口语交际技巧在进行英语口语表达时，要注意交际技巧。
包括恰当运用问候语、礼貌用语以及掌握一些常用的口语表达方式。
2. 日常生活用语掌握一些日常生活用语，如购物、饮食、旅行等常见场景中常用的口语表达，可以提高自己日常口语交际的能力。
总结：以上所列内容只是七年级英语外研版中的一部分知识点，但对于七年级的学生来说，这些知识点已经是基本的学习要求。
新外研版初中英语语法(全册)
新外研版初中英语语法(全册)
本文档旨在提供新外研版初中英语全册的语法内容简介。
以下
是各个单元的语法点的概述：
Unit 1: Grammar
- 介绍了一般现在时和现在进行时的用法，以及它们与频度副
词的搭配。
- 引入了一般过去时，包括肯定、否定和疑问句的构成和用法。
- 介绍了表示过去的频度副词，如often, sometimes等。
Unit 2: Grammar
- 研究了比较级和最高级的形式和用法，包括规则变化和不规
则变化。
- 引入了形容词和副词的比较级和最高级的构成方式。
- 研究了对比和比较句型的结构和用法。
Unit 3: Grammar
- 讨论了一般将来时的构成和用法，包括will和be going to的
区别。
- 研究了使用一般将来时表达计划、打算和预测。
- 引入了时间状语从句，并解释了如何在句子中使用这些从句。
Unit 4: Grammar
- 研究了现在完成时的构成和用法，包括表示经验、结果和变
化的情况。
- 引入了表示经验和时间段的时间状语。
- 讨论了for和since在现在完成时中的使用方式。
Unit 5: Grammar
- 探讨了一般过去将来时的构成和用法，包括would和
was/were going to的区别。
- 研究了将来计划和意图的表达方式。
- 引入了并列连词和条件句的结构和使用。
...（依此类推，简要介绍其他单元的语法点）
通过学习这本教材，学生将能够掌握初中英语的基本语法知识。
希望本文档对您有所帮助。
外研版英语语法概览：七年级
外研版英语语法概览：七年级1. 名词1.1 可数名词和不可数名词- 可数名词：表示可以计数的事物，可用于单数和复数形式。
- 不可数名词：表示不可计数的事物，只有单数形式。
1.2 名词的所有格- 名词所有格表示所有关系，通常在名词后面加上 "'s"。
- 如果名词以 "s" 结尾，则只需在名词后加上 "'"。
2. 代词2.1 主格代词和宾格代词- 主格代词用作主语，宾格代词用作宾语。
2.2 物主代词- 物主代词用于表示所属关系，如 "my"、"your"、"his"、"her" 等。
3. 冠词3.1 定冠词和不定冠词- 定冠词 "the" 用于特指某个人或物。
- 不定冠词 "a" 或 "an" 用于泛指或表示一个。
4. 动词4.1 现在时态- 一般现在时表示经常发生的动作或状态。
- 现在进行时表示正在进行的动作。
4.2 过去时态- 一般过去时表示过去发生的动作或状态。
5. 形容词5.1 形容词的比较级和最高级- 比较级用于比较两个人或物的程度。
- 最高级用于比较三个或三个以上人或物的程度。
6. 副词6.1 副词的用法- 副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
7. 介词7.1 常见介词的用法- 介词用于表示时间、地点、方式等关系。
8. 连词8.1 并列连词和从属连词- 并列连词用于连接并列的词或句子。
- 从属连词用于引导从句。
9. 数词9.1 基数词和序数词- 基数词表示数量。
- 序数词表示顺序。
10. 句子成分10.1 主语和谓语- 主语是句子的主要话题。
- 谓语表示主语的动作或状态。
10.2 宾语和表语- 宾语接受动作的对象。
- 表语用于说明主语的属性或状态。
以上是外研版英语语法概览的七年级部分，包括名词、代词、冠词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词和句子成分的相关知识点。
外研版七年级英语语法全集
外研版七年级英语语法全集
1. 词法
- 名词：介绍名词的基本概念、分类以及在句子中的用法。
- 代词：介绍代词的种类和用法，包括人称代词、物主代词、
指示代词等。
- 动词：介绍动词的基本概念、时态、语态以及常见动词短语
的用法。
- 形容词：介绍形容词的基本用法，包括形容词的比较级和最
高级。
- 副词：介绍副词的种类和用法，包括副词的比较级和最高级。
- 介词：介绍介词的用法，包括介词短语的常见搭配。
- 冠词：介绍冠词的用法，包括定冠词和不定冠词的区别。
2. 句法
- 句子成分：介绍句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、
表语等。
- 句子结构：介绍简单句、并列句、复合句的结构和连接词的
使用。
- 时态和语态：介绍英语中的时态和语态，包括一般现在时、
一般过去时、一般将来时等。
- 从句：介绍名词性从句、定语从句和状语从句的用法。
3. 语篇
- 语法与修辞：介绍语法和修辞在语篇中的作用，包括修辞手
法的运用和语法错误的修正。
以上是外研版七年级英语语法全集的主要内容概述。
通过学习
这些内容，学生能够掌握基本的英语语法知识，提高语言表达能力。
希望本文档对您有所帮助！。
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版一、时态1. 一般现在时：主要用来表示经常性、习惯性、规律性的动作或状态，也可用来表示现阶段发生的事件和现阶段存在的事物状态。
其用法主要通过动词的形式来体现。
2. 现在进行时：用来表示现阶段正在进行或经常发生的动作，其用法与一般现在时类似，通过动词的现在分词形式来体现。
二、名词复数规则1. 一般情况下，直接在词尾加s。
如：book-books，map-maps 等。
2. 以s，x，sh，ch结尾的名词，加es。
如：bus-buses，box-boxes等。
3. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。
如：country-countries，factory-factories等。
三、代词用法1. 人称代词：表示代词所指的人或事物在句子中的关系，分为主格和宾格两种形式。
2. 物主代词：表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。
四、介词用法1. in，on，at表示时间或地点的方式。
如：in the morning，on Monday，at the table等。
2. by，with表示方式或工具。
如：by bus，with a pen等。
五、形容词比较等级用法1. 比较级：表示两者之间的比较，通过比较级后缀-er或连词than来体现。
2. 最高级：表示三者或三者以上之间的比较，通过最高级后缀-est或副词very，most来体现。
六、一般疑问句及回答一般疑问句是将疑问句以系动词be或助动词do及其时态形式提出，并用简短的肯定或否定回答。
通常用yes或no来回答。
以上就是七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版的主要内容，希望对学生们的学习有所帮助。
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4．名词＋’s所有格
（1）单数名词后直接加 “ ’s ”： 如：Jim’s coat 吉姆的外套
Jeff’s mother杰夫的妈妈 （2）以s结尾的复数名词，只加“ ’ ” 如：Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 （3） 不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” 如：Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 （4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s 如：Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) （5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s 如：Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房
七年级语法复习
动词be（is,am,are）的用法
• 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 Eg:Your house is very big. Your houses are all very big. • 变否定，更容易，be后not加上去。 Eg: • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 Eg:Is your house very big? • 还有一条须注意，句首大写莫忘记。
• Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留 俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复 数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
• (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ — Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
• 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以 说：I am…, Are you…？/Who are you?
③There are some pears in the box.
• (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词， 那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的 形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数 名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6．like一词的用法
• like用作及物动词，译为“喜欢”。 • (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 • (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 • (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次
具体的行为。如： I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想
• (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②— What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法
(1)this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距 离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距 离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的 床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ (2)在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或th主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即 I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls. (2)am，is要变为are。如： I’m a student. →We are students. (3)不定冠词a，an要去掉。如： He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple. →They are apples. (5)指示代词this，that要变为these，those。如： This is a box. →These are boxes.
子）
5．There be句型
• (1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。其基 本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引 导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在 时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型 结构：
• There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. • 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book.
• (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：