周长单元(方格图,点子图)2018.1
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三年级【上】数学-长方形和正方形的周长 _人教新课标-优秀课件 (13张)
在长方形里剪最大的正方形，正方形的边长
就是宽 15厘米
7﹖
15
15 厘 米
厘 米
15厘米
22厘米
7、 有一张长26厘米，宽17厘米的长方形纸， 如果她用这张纸剪出一个最大的正方形， 这个正方形的周长是多少厘米？剩下的图 形的周长是多少厘米？
在长方形里剪最大的正方形，正方形的边长
就是宽 17厘米
9﹖
5、有两个同样的长方形，长是8分米，
宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，
这个长方形的周长是多少分米？如果拼成
一个正方形，这个正方形的周长是多少分
米？
44
4 8
4
8
8
6、 有一张长22厘米，宽15厘米的长方形纸， 如果她用这张纸剪出一个最大的正方形， 这个正方形的周长是多少厘米？剩下的图 形的周长是多少厘米？
方法1：长靠墙
15×2 + 28 方法2：宽靠墙
28×2 + 15
2、一根彩带可以围成一个边长9米 正方形，如果把这一根彩带围成一 个长11米的长方形，长方形的宽是 多少米？
分析理解：正方形的周 长就是长方形的周长
周长：9×4=36（米） 宽：36÷2－11
=18－11 =7（米）
答：宽是米。
3、一根铁丝可以围成一个长8厘米，宽6 厘米的长方形，如果把这根铁丝围成一个 最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？
17
17 厘 米
厘 米
17厘米
26厘米
6、用12个边长3厘米的正方形拼成一个 长方形，你能拼出几种？它们的周长 最长是多少？最短是多少？
长：3×12=36（厘米）宽：3×1=3厘米
长：3×6=18（厘米） 宽：3×2=6（厘米）
沪教版三年级数学下册6.1《周长》课件
1m
5m 1m 1m
5m
1×10＋5＋5＝20(m)或 5×4＝20(m)
1.计算各个图形的周长
2m
2m
3m 3m
2＋3＋3＋3＋2＋5＋5＋7＝30(m)或
5m
3m
5m 2×2＋3×3＋5×2＋7＝30(m)
7m
2.算法小结 求规则平面图形的周长，要先量出图形各边的长度， 然后将每条边的长度合起来，就是图形的周长。
量一量，算一算下面图形的周长。
实际操作，量一量，算一算
4cm
4cm
4cm 4cm
4cm
4cm
4cm
3条边长度相等， 周长为3×4＝12(cm)。
4条边长度相等， 周长为4×4＝16(cm)。
实际操作，量一量，算一算
5cm
4cm
4cm
5cm
2条边长4cm，2条边长5cm， 周长4×2＋5×2＝18(cm)。
《周长》
沪教版三年级下册
(1)爬一周。
(2)描边线。
枫叶
荷叶 白玉兰叶
地毯 课本封面
1.爬一周
发现：绕物体一周的长度,就是物体的周长。
2.描边线
枫叶
荷叶
白玉兰叶
地毯
课本封面
3.测量物体和图形周长的方法 (1)测量直边物体和图形的周长。 先用直尺测量出每条边的长度，再计算长度之和。
(2)测量圆和不规则物体或图形的周长。 方法一：绕绳法。
一个图形各条边的长度和就是 这个图形的周长。
练习 1.下面哪些图形可以测量出周长?在( )里画“√”。
2.算一算下面各图形的周长。
3.如下图，李爷爷给房子前面的小院围上了栅栏，栅栏长多少米?
0cm 10 20 30
三年级上册数学课件长方形和正方形的周长计算︳青岛版(共15张PPT)
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
怎样计算长方形的周长呢？
9米 4米
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
练一练：
求
(1)
2.一块长方形菜园，长是15米，宽10米，一 面靠墙，用篱笆围起来，篱笆需要多少米？
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
10米 15米
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT) 三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
4厘米 4厘米
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三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
二、判断题
（1）长方形的长是8厘米，宽是4
（2）边长是3分米的正方形，周长是3×4=12
（厘米）
（×）
（3）正方形的周长等于边长乘以4 （√）
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
长方形和正方形的周长计算
回顾复习：
什么是周长？
围成图形一周的长度 就是图形的周长。
这些图形的周长是指哪里的长度？
三年级上册数学课件-8.2 长方形和正方形的周长计算 ︳青岛版 (共15张PPT)
给长方形花坛围上护栏，需要多长的 护栏？
9米 4米
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3分米
各 图
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共25张PPT)
猜一猜
用同一根绳子先后围成一个三角形 和一个长方形，谁的周长比较长？
（1 ）
（2 ）
比较： 下面两个图形的周长。
1m
1m
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 生无一锥土，常有四海心。 桌面、数学书封面的周长。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 下面图形的周长是多少？ 桌面、数学书封面的周长。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 答：需要14厘米的彩条。
算一算
下面图形的周长是多少？
1cm
单位: cm
1cm
1cm
1cm 1+1+1+1=4（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
3
3 3
单位: cm
3+3+3= 9（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
6cm
单位: cm
4cm
4+6+6+4= 20 （cm）
7dm
4dm
周长：
4dm
4+4+7=15dm 4 × 2+7= 15dm
每天沿操场跑一一圈周
100米
100米 100米
100米
指一指，说一说
指一指，说一说
指一指，向你的 同学说一说
桌面、数学书封面的周长。
判断：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
●
●
√
× √ 封闭图形
×√
你能找出它的周长吗？
强行者有志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 志，气之帅也。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 母鸡的理想不过是一把糠。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 胸无大志，枉活一世。 莫为一身之谋，而有天下之志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志，气之帅也。 生无一锥土，常有四海心。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 穷人的孩子早当家。 无所求则无所获。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫志气薄，儿女安得知? 心随朗月高，志与秋霜洁。 经典励志短句(二)
三年级上册数学课件认识周长︳青岛版(共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
6厘米
周长＝6＋6＋6＋6 ＝6×4 ＝24（厘米）
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长 ＝边长×4
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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4厘米
6厘米
周长＝4＋6＋4＋6 ＝4×2＋6×2 ＝8＋12 ＝20（厘米）
周长＝4＋6＋4＋6 ＝（4＋6）×2 ＝10×2 ＝20（厘米）
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽 ＝宽×2＋长×2 ＝（宽＋长）×2
本课小结
封闭图形一周的长度就叫图形的周长。
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
……………
一样长
…………………
这是1路公交车行驶的路线，由 于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
测量花坛的周长
• 1、每组先选一个图形。 • 2、根据图形选择合适的测量工具。 • 3、合理分工，作好记录。 • 4、活动结束，选派代表汇报。
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
6厘米
周长＝6＋6＋6＋6 ＝6×4 ＝24（厘米）
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长 ＝边长×4
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4厘米
6厘米
周长＝4＋6＋4＋6 ＝4×2＋6×2 ＝8＋12 ＝20（厘米）
周长＝4＋6＋4＋6 ＝（4＋6）×2 ＝10×2 ＝20（厘米）
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽 ＝宽×2＋长×2 ＝（宽＋长）×2
本课小结
封闭图形一周的长度就叫图形的周长。
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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……………
一样长
…………………
这是1路公交车行驶的路线，由 于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
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围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三年级上册数学课件-8.1 认识周长 ︳青岛版 (共14张PPT)
测量花坛的周长
• 1、每组先选一个图形。 • 2、根据图形选择合适的测量工具。 • 3、合理分工，作好记录。 • 4、活动结束，选派代表汇报。
北师大版小学3年级数学上册第五单元(什么是周长+长方形的周长)PPT教学课件
求出下面图形的周长。
探索新知
课件PPT
1.请用彩色笔描出下面图形的边线。
典题精讲
解题思路：
围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。
课件PPT
2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。
典题精讲
解题思路：
周长就是求所有线段的长度和。
课件PPT
2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。
6厘米
3厘米
对边相等四个角都是直角
长方形的特征是什么？
复习导入
课件PPT
5cm
3cm
5cm
3cm
情景导入
量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。
课件PPT
5cm
3cm
5cm
3cm
5＋3＋5＋3＝16（厘米）
5×2＋3×2＝16（厘米）
（5＋3）×2＝16（厘米）
探索新知
量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。
3.请你选择正确的答案。右图将长方形分成两部分（1）甲的周长＝乙的周长（2）甲的周长〉乙的周长（3）甲的周长〈乙的周长
甲
乙
答案是（1）
学以致用
课件PPT
4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？
40÷4＝10（厘米）
学以致用
提示：4条相同的边长的和是40厘米，求一条的长。
长方形
4cm
4cm
1cm
1cm
（4＋1）×2＝10（cm）
正方形
2cm
2cm
2cm
2cm
2×4＝8（cm）
平行四边形
3cm
3cm
2cm
2cm
（3＋2）×2＝10（cm）
探索新知
课件PPT
1.请用彩色笔描出下面图形的边线。
典题精讲
解题思路：
围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。
课件PPT
2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。
典题精讲
解题思路：
周长就是求所有线段的长度和。
课件PPT
2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。
6厘米
3厘米
对边相等四个角都是直角
长方形的特征是什么？
复习导入
课件PPT
5cm
3cm
5cm
3cm
情景导入
量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。
课件PPT
5cm
3cm
5cm
3cm
5＋3＋5＋3＝16（厘米）
5×2＋3×2＝16（厘米）
（5＋3）×2＝16（厘米）
探索新知
量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。
3.请你选择正确的答案。右图将长方形分成两部分（1）甲的周长＝乙的周长（2）甲的周长〉乙的周长（3）甲的周长〈乙的周长
甲
乙
答案是（1）
学以致用
课件PPT
4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？
40÷4＝10（厘米）
学以致用
提示：4条相同的边长的和是40厘米，求一条的长。
长方形
4cm
4cm
1cm
1cm
（4＋1）×2＝10（cm）
正方形
2cm
2cm
2cm
2cm
2×4＝8（cm）
平行四边形
3cm
3cm
2cm
2cm
（3＋2）×2＝10（cm）
三年级数学下册 周长 1课件
沪教版三年级数学(shùxué)下册
周长
第一页，共十一页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 自主探索不同特征的平面图形(túxíng)的周长的 计算方法。能根据平面图形(túxíng)的特征选择合 理的周长计算方法。
2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动 手实践、小组合作的形式归纳计算各种图形周长 的合理方法。
No 算各种图形周长的合理方法。我们所量的腰的尺寸(chǐ cun),我们叫它什么呢。我们把绕桑叶一周的长度就称
作桑叶的周长。我们现在所量的图形都是平面图形，绕平面图形一周的长度就是周长。（ ）。2. 在长方形 镜框的四周围上铁皮，铁皮的
Image
12/9/2021
第十一页，共十一页。
２．从起点开始在起点结束，紧贴周边。
３．求图形的周长，就是求每条边相加的 和。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
沪教版三年级数学下册。1. 自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征选 择合理的周长计算方法。2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式归纳计
第二页，共十一页。
我们 所量的腰的尺寸,我们 (wǒ men)
(wǒ men)
叫它什么呢?
腰围(yāo wéi)
腰围就是绕腰一周的长度.
第三页，共十一页。
我们把绕桑叶一周的长度(chángdù)就称作桑 叶的周长。
第四页，共十一页。
我们现在所量的图形都是
平面图形，绕平面图形一周 的长度 就是周长 (chángdù)
第五页，共十一页。
判断：红色部分是不是下列平面图形(túxíng)的周长？
(√ )
( ×)
周长
第一页，共十一页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 自主探索不同特征的平面图形(túxíng)的周长的 计算方法。能根据平面图形(túxíng)的特征选择合 理的周长计算方法。
2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动 手实践、小组合作的形式归纳计算各种图形周长 的合理方法。
No 算各种图形周长的合理方法。我们所量的腰的尺寸(chǐ cun),我们叫它什么呢。我们把绕桑叶一周的长度就称
作桑叶的周长。我们现在所量的图形都是平面图形，绕平面图形一周的长度就是周长。（ ）。2. 在长方形 镜框的四周围上铁皮，铁皮的
Image
12/9/2021
第十一页，共十一页。
２．从起点开始在起点结束，紧贴周边。
３．求图形的周长，就是求每条边相加的 和。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
沪教版三年级数学下册。1. 自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征选 择合理的周长计算方法。2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式归纳计
第二页，共十一页。
我们 所量的腰的尺寸,我们 (wǒ men)
(wǒ men)
叫它什么呢?
腰围(yāo wéi)
腰围就是绕腰一周的长度.
第三页，共十一页。
我们把绕桑叶一周的长度(chángdù)就称作桑 叶的周长。
第四页，共十一页。
我们现在所量的图形都是
平面图形，绕平面图形一周 的长度 就是周长 (chángdù)
第五页，共十一页。
判断：红色部分是不是下列平面图形(túxíng)的周长？
(√ )
( ×)
三年级上册数学青岛版八 认识周长课件(共19张PPT).ppt
图形一周的长度是 它的周长。
测量周长
刻度尺测量法
绕线法
度量单位的累加
化曲为直
34
第一关
真真假假辨周长
11
1
2
3
4
5
6
7
8
第二关
巧妙灵活算周长
13
蜗牛赛跑
数一数，它们跑了多少厘米？
1厘米
1厘米
18厘米
18厘米
14
第三关
火眼金睛比周长
15
小红兔和小灰兔比赛跑步，他们分别绕草地和 树林跑一圈，谁跑得远？
A: 小红兔 B：小灰兔 C：一 样
树林
草地
16
周长用处大
在我们的日常生活中，周长的用途可大了，比如： 给我们相片制作合适的相框;给花圃围上合适的栅栏； 做衣服之前量胸围，腰围做出合身的衣服等等。
17
（ 森图 林形 运的 动周 会长
）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
评价标准：
（1）能准确找到树叶的周长 （2）能准确说出图形周长是指封闭图形一周的长度
4
找一找
活动要求： 1.找一找，指一指身边物体的周长。 2.边指边说“某某一周的长度是它的周 长”。
5
描一描 谁来帮帮小蚂蚁？
1、先尝试独立完成，如果有困难，可以 小组合作完成。 2、边描边说“某某的周长是从哪儿开始 到哪结束”。
长方形周长的 计算
正方形周长的 计算
作业： 1、找一找家里那些物体有周长？ 2、测量一元硬币的周长。
青岛版小学数学三年级上册
森 林
（ 图 形
运的
动 会
测量周长
刻度尺测量法
绕线法
度量单位的累加
化曲为直
34
第一关
真真假假辨周长
11
1
2
3
4
5
6
7
8
第二关
巧妙灵活算周长
13
蜗牛赛跑
数一数，它们跑了多少厘米？
1厘米
1厘米
18厘米
18厘米
14
第三关
火眼金睛比周长
15
小红兔和小灰兔比赛跑步，他们分别绕草地和 树林跑一圈，谁跑得远？
A: 小红兔 B：小灰兔 C：一 样
树林
草地
16
周长用处大
在我们的日常生活中，周长的用途可大了，比如： 给我们相片制作合适的相框;给花圃围上合适的栅栏； 做衣服之前量胸围，腰围做出合身的衣服等等。
17
（ 森图 林形 运的 动周 会长
）
理解周长的含义
昆虫赛跑 （认识周长） 周长的测量
新龟兔赛跑
（长方形和正 方形的周长）
评价标准：
（1）能准确找到树叶的周长 （2）能准确说出图形周长是指封闭图形一周的长度
4
找一找
活动要求： 1.找一找，指一指身边物体的周长。 2.边指边说“某某一周的长度是它的周 长”。
5
描一描 谁来帮帮小蚂蚁？
1、先尝试独立完成，如果有困难，可以 小组合作完成。 2、边描边说“某某的周长是从哪儿开始 到哪结束”。
长方形周长的 计算
正方形周长的 计算
作业： 1、找一找家里那些物体有周长？ 2、测量一元硬币的周长。
青岛版小学数学三年级上册
森 林
（ 图 形
运的
动 会
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1、画出周长是12厘米的长方形或正方形，画出这些长方形或正方形的1 4。
（每格边长是1厘米）
2、把两个长3厘米宽2厘米的长方形拼在一起，有几种拼法，画在下面的点子图中，（每相邻两个点之间是1厘米）计算拼出图形的周长。
3、画出周长是10厘米的长方形，画出长方形的1
2。
（每相邻两个点之间是1厘
米）
1
4。
这个图形
5、请在下面点子图中画出一个正方形和一个长方形，使它们的周长相等。
（每相邻两个点之间是1厘米）
6、12个周长8厘米的正方形拼成一个长方形，请画出拼成的长方形。
（每相邻两个点之间是1厘米），并求出长方形的周长。
7、把18副绘画作品（大小一样的正方形）贴在一起，做一个“绘画园地
”，要在“绘画园地”的四周贴上花边。
怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？（每相邻两个点之间是1厘米）。