第8课美国联邦政府的建立.doc
第8课美国联邦政府建立课件
权力机构 产生方法 任 期 权力
国 会
（
参 议 院
议员由 各州议 会选出
每州选两名，任 ①通过法律
期6年，每两年 ②征税
改选其中1/3
③调整国内外贸易
立 法 ）
众 议 院
议员由 选民直 接选出
众议员人数与 各州人口成正 比，任期2年
④征兵、宣战权 ⑤在紧急时期调动民兵 ⑥弹劾权
总统（行政） 选民间
• 【答案】A
• 3．（2012年海南卷历史，12）在美国， 自1856年以来，历届总统不是共和党人便 是民主党人。第二次世界大战前的历次总 统大选中，两大政党的总统候选人所获选 民票的总和，平均高达全部选民票的95%。 这种情况说明两大政党（ ）
• A．控制了美国政治生活 B．主宰了联邦政府
根据美国宪法规定，总统虽然拥有作为陆、海、空等五军最高司令的权限，但宣战 权却属于国会（宪法第１条第８款第１１项）。也就是说，总统作为最高司令没有宣战 权。然而，第二次世界大战后的历届总统认为国家安全处于紧急状态时，总统有权动员 军队，向海外派兵，采取战争行动，并把这些看作是总统固有的权力。１９５０年杜鲁 门总统出兵干涉朝鲜，１９５８年艾森豪威尔总统下令美国海军陆战队在黎巴嫩登陆， ６０年代肯尼迪和约翰逊两位总统出兵侵略越南，１９６２年肯尼迪总统在古巴导弹危 机期间下令封锁古巴，１９６５年约翰逊总统武装干涉多米尼加共和国，１９７０年尼 克松总统下令轰炸柬埔寨。所有这些战争行动，都是在事前没有得到国会批准的情况下 进行的。国会只是在事后被迫接受了既成事实。
问题探究2：如何防止专制，保障民主?
有人“说人，类这千是万一年种的由历天史才，们最设为计珍，贵并的可不 是令由人蠢炫才目们的运科作技的，体不系是。浩瀚的大师们的 经“这典是著迄作今，为不止是，政在客特们定天的花历乱史坠时的期演人讲类， 而是智实慧现和了意对志统所治创者造的出驯的服最，美实妙现的了杰把作他 们在关笼。在子” 笼里子向里你的们梦讲想话！。”------我现在就是站
课件3：第8课 美国联邦政府的建立
摩崖石刻总统山
华盛顿
➢北美独立战争领导人，被尊称为 美国国父。
➢美国第一、二任总统,
➢开创美国历史上总统任职不超过 两届的先例
一、美国联邦政府建立的背景 1、政治前提： 美国独立（1783）
2、必要性 (严峻形势) 松散的邦联制不利于美国的统一、强大，必须建立 强有力的中央政府。
于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自
己。
——麦迪逊
请思考：为克服材料中的“最大困难”，麦迪逊等制宪者设计 的联邦政府体现了什么原则？其目的是什么？
原则：中央集权;分权制衡. 目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力
谢谢观看！
总统的选举:
政党 提名 各州选民 选举
总统候选人
选 举 总统选举人
当选
总统
——两党竞争激烈，互相监督，互相攻击 有利于美国民主制度的发展和完善
美国总统制与英国君主立宪制的异同
项目
美国总统制
英国君主立宪制
国家元首 国家元首产生方式 国家元首的任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府的产生 权力中心 相同点
司法官员须经参院同
参众两院—立法 意，弹劾
最高法院—司法
司法审查
2、评价 （1）对美国
（政）巩固独立战争成果； 积极 保障资产阶级民主制度；
（经）促进资本主义发展
局限 种族歧视、奴隶制等 （2）对世界
第一部；对其他国家政治制度的确立起到了示范作用
三、联邦政府的完善和发展——两党制的形成和发展
1、对峙格局形成：
2、特点：
3、本质：
4、驴象之争实质
资产阶级不同利益集团
PK
之间的争斗
原创5：第8课 美国联邦政府的建立
2.评价
第一部比较完备的资产阶级成文宪法 （1）协调了各种矛盾 （2）巩固了国家的独立，推动了资本主义经济的发展 （3）为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁，保障民主 （4）为其他国家提供了民主政治示范
3. 如何构建美国中央政府的权力分配？
国会大厦 立法权
总统 行政权
最高法院 司法权
4.如何防止专制，保障民主？ 总统
国会
规定法院的组织和权限 宣布国会制定的法律违宪
最高法院
美国三权分立和隋唐三省六 部制本质一样吗？
专制
民主
本质不同
二、1787年宪法的颁布
1.内 容
（1）联邦制，联邦权力高于各州权力，各州拥有一定自 治权 （2）三权分立原则，制约与平衡原则 （3）共和制（国家元首和权力机关由选举产生并有一定 任期的政治组织形式）
第三单元 近代西方资本主义政治制度 的确立与发展
第8课 美国联邦政府的建立
有一个专家曾这样说过： “对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最 值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的 科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切 的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。”
一、 美国联邦政府建立的背景
摩根·弗里曼
三、两党制的形成和发展
民主党、共和党两党对垒，交替执政，成为美国共和政 体的一大特色。 内外政策和治国方略上有所不同。
“驴象本一家”
本质：资产阶级的政党
谢谢观看！
像
沙
子
扭
成
经济困难
政局不稳
的 绳
子
第8课 美国联邦政府的建立
建立
高台一中 历史组
说出美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构； 了解美国总统制和君主立宪制的不同。
在美国纽约港口的自由岛有 座自由女神像,举世闻名。
她右手高擎火炬，猜一猜，
她的左手拿着什么? 《独立宣言》
它标志着什么？ 标志着美利坚合众国的诞生。
一、独立之初的严峻形势
针对以上问题,请你为华盛顿设计一个可行的治国方案。 材料一 有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国
家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议
遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻 底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其 他政体，就是叛逆。”
材料二
“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为
政府首脑
政府如何产生 国家权力中心 同 实质
总统
资产阶级代议制的一种方式
材料一
在宪法的确认和保障下，国家主权由州政府转
移到联邦政府；同时，宪法规定由各州保留的自治权利，
联邦政府不得干涉。1789年4月，华盛顿正式就任美国第
一任总统。 联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上 的美国诞生了。 也有人将这部宪法称为经济宪法，因为 在宪法中界定了个人、州政府和联邦政府在经济运行中 的分工，为美国的经济发展提供了法律的保障。
一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远 互相争吵”。 ——《大国崛起》
结合这两则材料,华盛顿的设想是什么?
如何分配中权力？
邦联制 中央政府 权力微弱
如何加强中央权力？ 如何处理中央和地方的关系？
如何避免专制政体？
邦联制使美国
出现了严峻的形势,
美国需要建立联邦 制共和国。
第8课 美国联邦政府的建立
性质：是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
进 （1）它强调加强国家权力（联邦制），使美国稳定发展。
步 性
（2）在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定 的民主精神。 （3）对其他资本主义国家政治制度的确立起到了示范作用。
局 （1）允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人、印第安人 限 具有和白人男子相等的权利。
“驴”代表民主党;“象”代表共和党。 美国的政治选举也被称为“驴象之争”。
近几十年来美国总统概况表
总 统
卡特 里根 布什 克林顿 布什 奥巴马
党 派
民主党
共和党
共和党
民主党
共和党 民主党
任 职 时
1977— 1981— 1981 1989
1989— 1993
1993— 2001— 2001 2008
1.“总统可以否决国会通过的法律”“国会可以以2/3多数通过
总统所否决的法律”，上述条文所体现的是
A．中央集权原则 民主原则 B．分权制衡原则 民主原则
B
C．自由平等原则 权力制衡原则
D．中央集权原则 分权原则
2.下列关于美国1787年宪法的评价，正确的是
① 是第一部比较完整的资产阶级宪法 ②联邦总统拥有至高
联邦政府结构示意图
权力 产生 方式
任期
总统
国会
最高法院
对选民
（宪法） 参议院
负责
众议院扩 选大 举
行政权
立法权
范围
司法权
选民间 接选举
四年
各州议会 各州人口
选出两名保持政比例选出
策的连
六年，每续性
两年改选
两年
三分之一
总统提名， 参议院批准
第8课 美国联邦政府的建立
美国联邦政府的建立 （1787年宪法的制定）
西大附中 杨森
一、宪法制定的背景
（一）美国独立战争的胜利 1、时间：1775至1783年
2、事件：1775年爆发；1776年宣布独立；1781年 战争胜利；1783年获得承认。 3、性质：带有民族独立和资产阶级革命的双重性 质。
（二）邦联体制无力应对严峻形势
联邦制 共和政 体开始 确立
（一）性质：近代世界第一部资产阶级性质的比 较完整的成文宪法。
（二）进步性
1、政治：
（1）巩固了独立战争成果和国家统一。
（2）加强了国家权力，稳定了社会秩序。 （3）避免了权力过分集中，体现了民主性。奠定了 美国民主政治的基石。 2、经济：
（1）有利于全国统一市场的形成。
2、总统：国家元首+政府首脑+军队总司令（行政权） 3、最高法院：拥有对法律的解释权（司法权） 4、运行：三权独立平等，互相制约。其中任何一个 部门都要受到其他两个部门的制约。（图示）
四、联邦政府的建立（1789年） 1789年首届总统选举产生：华盛顿 1789年首届国会经选举产生 五、对1787年宪法的评价
2、19世纪50年代，两党对峙形成（共和党形成） 3、1860年，共和党首次执政（林肯当选），此后两 党交替执政。
（二）影响
1、在美国政治生活中发挥着日益重要的作用
2、是美国共和政体的一大特色。 3、实质上都是资本主义政党。
总统（内阁） 行政权
2/3多数通过 可成为法律 有权否决 国会议案
任职终身，有 权宣布总统法令 违宪
1、原因：《邦联条例》规定，邦联政府无权征税，也无 军队，是13个州的松散的联盟。
（1）州州设卡，国内贸易不畅； （2）骚乱时发，社会秩序不稳； 2、表现 （3）关税未统，对外贸易不利； （4）政府无兵，国防力量不强；
第三单元第8课美国联邦政府的建立(
人民反抗斗争此起彼伏， 社会动荡不安； 西北有英国驻军，南部、 西部面临西班牙威胁。
难以解决战争遗 留下的巨额公债
州际关卡林立，商品流通不畅，各国商 品涌入，国家利益不保。
邦联政府 无权制定 统一关税
年轻的美国面临严峻的形势，而邦 联政府显得软弱无力。为什么？
总统
国会
众议院和参议院通过的每一议案，均应在成 为法律之前送交合众国总统；总统如批准该议案， 即应签署；如不批准，则应附上异议书将该议案 退还给最初提出该项议案的议院。该院应将总统 异议详细加载本院会议记录，并进行复议。如经 复议后，该院2／3议员同意通过，即应将该议案 连同异议书一起送交另一院，另一院亦应加以复 议，如经该议院2／3议员认可，该项议案即成为 法律。
这些最初的美国 梦实现了吗？ 为什么？
美国诞生了，并制定了《联邦 条例》，组建了邦联政府，以求保 障在《独立宣言》里提到那些原则 和精神：即生命权、自由权和追求 幸福的权利。
2
民主的忧思
要邦联还是联邦？
民主的忧思 内忧
反抗斗争 此起彼伏 社会动荡
农民利益得不 到保证，生活 得不到改善
民主的忧思 内忧
分权制衡原则: 行政、立法、司法三权分立、互相制约
民主
共和制
部门
总统
职权
国会
最高 法院
总统
国会
第二条 第一款 行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4 年…… 总统在就职前做如下宣誓或郑重声明：“我谨庄严宣誓（或 郑重声明），我一定忠实执行合众国总统职务，竭尽全力，恪 守、维护和捍卫合众国宪法。” 第二款 总统是合众国陆海军总司令……总统在咨询参议院 并经该院出席议员2／3的赞成后，有权缔结条约；总统应提出人 选，并在咨询参议院和取得其同意后，任命大使、其它使节和领 事、最高法院法官以及任命手续未经本宪法另行规定而须以法律 加以规定的其它一切合众国官员。 第三款 ……总统应监督一切法律的切实执行，并任命合众 国的一切官员。 第四款 总统、副总统及合众国一切文职官员因叛国罪、贿 赂罪或其它重罪与轻罪而受弹劾并被判定有罪时，应予以免职。
第8课：美国联邦政府的建立(标准)
课题：美国联邦政府的建立教学设计文稿科目：历史教学对象：高一年级学生课时：1【学情分析】1、学生：（1）优势：高一年级学生具有一定的历史知识，对历史他们感兴趣。
教师要注意通过多种方式增强历史的生动性，激发学生的学习兴趣。
（2）劣势：我注意到，高一生的理性思维能力、分析问题能力有待于提高，需要引导他们构建完整的知识体系。
2、教材的地位和作用：1787年宪法确立了美国的总统共和制政体，为美国资本主义的发展提供了政治保障，在当时世界封建专制制度占统治地位的历史条件下，具有重要的历史意义。
宪法中体现的三权分立原则，对欧洲、亚洲及拉丁美洲的宪法和资产阶级民主革命都产生了深远的历史影响。
3、课程分析：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同，了解美国的两党制。
【三维目标】1、知识与能力（1）掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构（2）进一步提高阅读能力和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程与方法（1）运用活动课的形式，开展研究性学习。
（2）通过合作交流、辩论等多种形式，引导学生进行探究性学习，使学生最能发现问题，并能积极探索解决问题的途径。
3、情感态度价值观（1）培养学生的历史唯物主义世界观，使学生能够历史的、客观的看待事物，并能正确的对待历史发展进程。
（2）使学生认识到人类社会发展的统一性和多样性，使学生能够理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。
（3）使学生能够汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
【教法学法】1、教法对1787年宪法诞生的背景，采用以讨论为中心的启发式教学方法，体现学生的主体作用和教师的主导作用。
对1787年宪法的评价，采用史料研读和合作探究的方法，培养学生探索问题的能力。
2、学法引导学生加强自主学习和合作探究，积极主动的参与学习。
掌握论从史出的观点。
【教学重难点】1、重点：正确评价1787年宪法。
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第8课美国联邦政府的建立△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。
②实行、原则立法权：由和组成的掌握a 三权分立行政权：由掌握司法权：由掌握△参议员由各州选出，每州名，任期年；众议员由各州按选出，任期年△总统：由间接选举产生,是国家、政府和军队,对负责,每届任期年,任期一般不超过届△最高法院：大法官由提名，批准，终身任职a互相制约：2、评价：是第一部比较的宪法体现了一定的性允许制存在存在歧视和歧视（歧视妇女）3、美国联邦共和制的确立年，当选为美国第一任总统，不久，第一届也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展1、过程：①19世纪20—30年代初：美国两党制的重要时期②19世纪50年代中期：民主党和共和党的局面形成③1860年以后：共和党和民主党执政局面持续至今2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质：政党△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式有无任期有无实权政府首脑政府首脑产生方式对谁负责与国会或议会关系同①代表利益,维护其统治②有较广泛的性和性△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）△作业：《全品》课时作业（八）2019-04-08△课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势1、独立之初的美国是的邦联,中央政府2、社会，经济发展。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?①越来越多的人认识到，必须建立的中央政府②华盛顿等领导人深受思想的影响，希望建立一个而的国家。
二、1787年宪法的颁布1、主要内容：①规定美国是制国家，联邦权力大于权力。