《企业形象设计》课程实训大纲
《版式设计》课程实训大纲
课程性质：必修
总学时： 48学时
开课学期：第五学期
适用专业：平面设计专业
先修课程：字体设计、logo设计
一、实训任务和性质
《企业形象设计》是一门实践性很强的课程，教师授课应主要采用多媒体设备教学，每次授课后应配有一定数量的练习，以便学生能够更好地掌握所学习的内容。
实训教学的目的是使学生能够做到即学即用，进一步加深对所学内容的理解，以提高学生的综合应用能力。
该课程是针对平面设计专业三年级学生开设的专业课，旨在使学生具备企业视觉形象设计的能力，能够适应以后从事的工作岗位对企业形象的要求。
二、实训教学目的和要求
通过实训，使学生能够掌握CI的视觉要素，从而掌握CI的实际运用。
三、实训教学总时数分配
四、实训方式与基本要求
1、实训时要求能够保证学生单人单机。
2、对于需要上交作品的，要求学生利用上课时间完成，教师可根据学生完成情况给出成绩，并作为上机考试成绩，不必另外安排时间组织上机考试。
3、对于完成作品有困难的学生，教师应重点辅导，以保证每个学生都能够掌握大纲要求的内容。
4、在课内如果上机的时间不够用，学生要在课后完成指定的实验项目。
五、主要仪器、设备及消耗材料
实验室，教学多媒体设备，实验用计算机若干台。
六、实训项目设置与内容
七、考核方式
操作技能考核、提交实验结果和面试相结合，实验成绩记入平时成绩。
八、推荐实训指导书及参考书
1、企业文化与CI 策划
2、现代企业形象设计指南
3、CIS 设计。
企业形象设计课程教学大纲
企业形象设计课程教学大纲企业形象设计课程教学大纲引言：企业形象是指企业在公众心目中所形成的形象，是企业品牌建设的重要组成部分。
随着市场竞争的加剧，企业形象设计变得越来越重要。
因此，为了培养具备专业技能和创新思维的企业形象设计人才，我们设计了一门企业形象设计课程。
一、课程简介本课程旨在通过理论学习和实践操作，培养学生对企业形象设计的综合能力。
课程内容包括企业形象概念、品牌定位、标志设计、视觉识别系统、形象传播等方面的知识和技能。
二、课程目标1. 理解企业形象的重要性：通过学习企业形象的理论和案例，使学生认识到企业形象对企业发展的重要性，培养学生对企业形象的敏感性。
2. 掌握品牌定位技巧：学生将学习如何对企业进行品牌定位，包括目标市场、竞争对手分析、差异化定位等，从而为企业形象的设计提供基础。
3. 熟悉标志设计原则：学生将学习标志设计的原则和技巧，了解不同行业的标志设计案例，并通过实践操作，掌握标志设计的基本流程和方法。
4. 掌握视觉识别系统设计：学生将学习如何设计企业的视觉识别系统，包括色彩搭配、字体选择、版式设计等，以确保企业形象的一致性和可识别性。
5. 学习形象传播策略：学生将学习企业形象传播的策略和渠道选择，包括广告、宣传、公关等，以提升企业形象的知名度和认可度。
三、课程内容1. 企业形象概念与理论- 企业形象定义与特点- 企业形象与企业文化的关系- 企业形象塑造的原则和方法2. 品牌定位与市场分析- 品牌定位的意义和目标- 目标市场的选择与分析- 竞争对手分析与差异化定位3. 标志设计原则与技巧- 标志设计的基本原则- 标志设计的构图与色彩运用- 不同行业的标志设计案例分析4. 视觉识别系统设计- 色彩搭配与字体选择- 版式设计与排版规范- 视觉识别系统的一致性与可识别性5. 形象传播策略与渠道选择- 广告与宣传策略- 公关与媒体关系管理- 社交媒体与网络传播四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和小组讨论等。
《CIS企业形象设计》大纲
《CIS企业形象设计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的课程性质：本课程为装潢美术专业的专业课程。
教学目的：CI企业形象设计是现代企业经营战略的重要手段。
在企业形象的系统工程中，有很多是通过现代艺术设计来体现的。
它要求我们艺术设计者改变旧有的观念，扩展新的知识，以适应发展了的企业文化设计需要。
本课程旨在通过企业形象设计教学，培养学生综合应用所学知识，进行设计策划，设计程序的务实设计，为踏入社会打下良好的设计基础。
二、教学基本要求1、以理论讲授和辅导相结合的方法，指导学生的设计与实际操作。
2、要处理好设计的形式与功能、设计与产品、设计与人文环境等关系。
三、课程的教学媒体构成与主要内容1、多媒体参考教材：与本课程相关的幻灯片、VCD、CDROM等。
2、图书资料：与本课程相关的各种资料、图片等。
四、教学重点与难点及教学法建议a)教学重点与难点要求学生了解企业形象设计的重要性、实际性、可行性，掌握企业形象设计的其本规律。
重点解决标志、标准字、标准色等基础部分的设计。
注重结合实际，综合所学其他课程，充分思考，在符合客观要求之下发挥创造力。
b)教学法建议本课程教学采用课堂面授，教师结合相关设计实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学。
五、教学总课时、学分及考核方式a)本课程共72课时（4学分）b)考核方式：按规定课题进行企业形象设计，所评定成绩即为本课成绩。
第二部分大纲正文教学内容及主要章节安排（授课28课时，作业44课时）：第一章概述（2课时）一、企业形象战略的原由和演进。
1、企业形象战略的历史演进。
2、中国现代企业与企业形象战略。
第二章 CIS的组成（2课时）一、CIS的组成部分。
二、CIS导入计划的五个阶段。
1、CIS计划准备。
2、对企业现状的分析。
3、企业经营理念和事业领域的确定。
4、企业的结构和调整。
5、整合行为的识别和视觉识别。
第三章企业理念识别（2课时）第四章企业行为识别（2课时）第五章企业视觉识别（12课时）一、企业视觉识别的概念。
《企业形象设计》课程教学大纲
《企业形象设计》课程教学大纲英文名称：Corporate Identity Design一、课程说明1. 课程的性质：企业形象设计是阐述企业形象的基本内容、操作工具和运行程序的一门课程，包括企业理念识别、行为识别和视觉识别设计，以培养学生在平面、形象方面的设计能力，适应现代商品经济社会的需要。
2. 课程的目的和任务：企业形象设计课程是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。
3. 适应专业：本课程教学大纲适用于包装工程专业本科、工业设计专业本科。
4. 学时与学分： 30学时，1.5学分。
5. 先修课程：先修课程有文字设计、包装设计、广告设计、工业产品设计、平面设计、色彩设计、造型设计、室内设计、市场营销、制图等。
6. 推荐教材或参考书目：推荐使用哈尔滨工程大学出版社出版，林国建、王天臣主编的《现代企业形象策划学》作为教材。
参考书目有：①企业文化与CI策划，张德、吴剑平著，清华大学出版社②现代标志设计，王国伦著，辽宁美术出版社③包装造型与装潢设计基础，肖禾著，印刷工业出版社④标志设计，李巍等主编，西南师范大学出版社⑤现代企业形象设计指南，朱国勤主编，上海书店出版社⑥CIS设计，吴为善主编，上海人民美术出版社7. 主要教学方法与手段：本课程以理论讲课和设计训练双重并进的方式进行。
理论教学结合相关设计实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学，增强学生的创作能力。
8. 考核方式：本课程为考查课，按规定课题进行企业形象设计，所评定成绩即为本课成绩。
9. 课外自学要求：对当地及周边地区的企业形象进行市场调查、分析，撰写调研报告。
通过网络了解当代企业形象设计的发展，积极参与各种设计大赛，提高设计创作能力。
企业形象设计实训指导书20141120
《企业形象设计》课程实训指导书装潢艺术设计教研室二Ｏ一四年十二月实训项目一、某装饰公司LOGO制作（一）目的要求1、通过理论学习，了解LOGO对企业的意义。
2、通过实际操作，使学生掌握创意的过程与步骤。
通过实际操作，使学生掌握创意思维的四种基本模式。
（二）知识要点1、LOGO创意过程。
2、创意思维的四种基本模式。
3、LOGO设计制作原则。
（三）设备、软件1、实训仪器设备电脑：每位学生配备一台2、软件装备排版软件（Photoshop 、Coreldraw等）的电脑电脑具有所需图库或图片资料（四）实训步骤与要点1、实训步骤1.1通过对广告任务的思索，确定项目。
1.2打开所要操作的软件，新建一个绘图文件。
1.3进行企业LOGO设计制作在企业的VI设计中，需要设计企业的标准字，利用Photoshop的美术字功能，可以很方便地进行设计。
（五）注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生意外时文件不会丢失。
3、在创意的过程中，注意防止程序颠倒、偏离主题、抄袭模仿、盲目追求艺术效果的情况出现。
（六）实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定附表一总分：实训项目二、企业标准字体设计（一）目的要求1、通过实际操作，了解版面的编排原则。
2、通过实际操作，使学生了解编排的类型以及它们的各自特点。
3、掌握名片设计版面编排的方法和技巧。
（二）知识要点1、标准字体制作。
2、标准色设计。
3、Photoshop 、矢量ILLUSTRATOR 、方正飞腾等软件的运用。
（三）设备、软件1、实训仪器设备电脑：每位学生配备一台打印输出系统2、软件装备排版软件（Photoshop 、矢量ILLUSTRATOR 、方正飞腾等软件）的电脑电脑具有所需图库或图片资料（四）实训步骤与要点1、实训步骤1.1打开所要操作的软件。
2006级《企业形象设计》课教学大纲- (09.1.13重新修改过的)
2006级市场营销专业《企业形象设计》教学大纲一、课程性质和任务企业形象设计是市场营销专业的一门选修课程，本课程从企业形象引论、CIS的功能与特性、企业理念塑造、企业行为规范与管理、企业视觉系统设计开发等六个方面系统地阐述了企业形象设计的理论与实践，对企业形象设计的构思与实践具有一定的指导作用。
理论联系实际，使市场营销专业的学生对企业文化、企业管理、企业形象有一个更加直观的认识，从而使学生达到能通过所学参与企业管理、营造良好企业形象、做好企业品牌营销等能力。
二、教学目标本课程为选修课，针对市场营销专业学生的特点，着重加强CIS系统中MI、BI的理论与实践教学，增强可操作性，比如：企业理念设计的原则、模式、程序等，使学生在较短时间内，掌握CIS系统核心的理论知识与对实践有指导意义的知识点。
在VI方面加强学生对企业标志、标准色、标准字体、企业造型等内容的了解程度，通过大量的事例教学与图标的欣赏和讲解，提高学生的鉴赏能力。
三、教学内容由于该课程开设在学生顶岗实习前的学期内，且授课时间短（仅一个月），周授课时间长（8课时/周），同时又是市场营销专业的选修课，VI视觉设计系统的设计部分又是了解层面知识点，故该课程依据教材与授课任务的要求共分8个专题，具体教学内容如下：第一讲引论与导论教学目的：使学生了解企业形象设计课程的性质、任务、目的、意义，培养学生对企业形象设计课程的兴趣，了解本课程在市场营销专业课程体系中的位置，了解本课程的知识点对学生将来就业的作用。
教学内容：了解CIS的含义、内容、发展，美国、日本、中国CIS发展现状和问题。
教学重点、难点：对企业形象设计知识的整体把握与了解，学习兴趣的建立等内容。
教学方式：讲授实训项目：无第二部分 CIS的功能与特性教学目的：让学生了解实施CIS的意义，从一个新的角度学习、判断企业的管理模式等内容，通过对CIS企业形象设计系统的特性的学习，让学生了解CIS整体的特点，为学习实践案例提供理论基础。
企业形象设计课程教学大纲
《企业形象设计》课程教学大纲课程性质：必修（√）、限选（）、任选（）适用专业：艺术设计总学时：80学时学分：4学分一、课程目的和任务：本课程主要培养学生三个方面的能力：1、认知和理解能力：能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。
2、设计实施能力：能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。
3、项目管理能力：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，提高CIS企业形象的质量。
二、教学基本要求：当学生学习本课程时，已经对CIS企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且已经学习了学科基础课程、专业平台课程，因此拥有了较好的基础知识和基本技能。
通过本课程的教学，使学生了解CIS企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、技巧、方法进行独立设计和制作的统筹能力。
三、主要教学内容：第一章 CI的基本理论1.1 CI的起源和发展1.2 CI的意义1.3 CI的定义1.4 CI三大构成要素分析第二章CI的组成2.1 企业理念识别（MI）2.2 企业行为识别（BI）2.3 企业视觉识别（VI）2.4 三者之间的关系第三章视觉识别（VI）的设计开发3.1 VI的概念3.2 VI设计的原则3.3 VI设计的思路第四章名称的设定4.1 名称设定的原则4.2 名称设定的程序4.3 命名的思路和技巧第五章标志设计过程5.1 标志概述5.2 标志设计的原则5.3 标志的种类5.4 标志造型的设计技法5.5 标志设计的步骤5.6 标志的制图方法第六章 VI基础系统设计6.1 基础系统设计的内容6.2 企业标志设计6.3 标准字设计6.4 标准色及辅助色6.5 吉祥物6.6 辅助图形6.7 企业标语设计第七章 VI应用系统设计7.1 办公用品类7.2 旗帜类7.3 服饰类7.4 交通工具类7.5 产品包装类7.6 指示系统类7.7 企业环境类7.8 公关礼品类7.9 广告宣传类第八章 VI手册8.1 VI手册的基本结构体系和编辑目的8.2 VI手册的内容编辑形式8.3 VI手册的设计规定和装帧第九章作业案例欣赏及实践9.1 作业案例欣赏9.2 作业实践四、教学环节和学时分配：（一）理论教学和时数分配（二）实践（实验、上机）教学和时数分配五、教学法建议：由于本课程主要讲授的是CIS企业形象设计的基本概念和方法，因此本课程的作业应以需求完成基本要素八项（约60件），应用要素六项（约60件）的设计题目为主。
《企业形象设计》教学大纲
《企业形象设计》教学大纲一、课程简介《企业形象设计》是一门针对企业形象设计相关知识和技能进行系统学习和实践的课程。
通过对企业形象的本质、构成、设计原则、设计策略等方面的学习，培养学生对企业形象设计的理论基础和设计思维能力，以及实际操作技巧，为其成为优秀的企业形象设计师奠定基础。
二、教学目标1.了解企业形象设计的概念、作用和发展背景；2.掌握企业形象的构成要素和设计原则；3.熟悉企业形象设计策略和方法；4.培养创新思维和设计能力，能够运用所学知识进行企业形象设计；5.学习掌握常用的设计软件和工具，提高设计效率和质量。
三、教学内容1.企业形象设计概述1.1企业形象的定义和作用；1.2企业形象设计的发展与背景；1.3企业形象设计的重要性和价值；1.4企业形象设计与品牌形象的关系。
2.企业形象的构成要素2.1企业标识设计；2.2企业标志设计；2.3企业视觉形象设计；2.4企业形象传播设计；2.5企业文化设计。
3.企业形象设计的原则与策略3.1一致性与连贯性原则；3.2简洁性与醒目性原则；3.3独特性与差异化原则；3.4传达性与引导性原则；3.5品质性与可信度原则。
4.企业形象设计方法与技巧4.1需求分析与调研方法；4.2创意构图和造型设计技巧；4.3色彩搭配和图形表现方法；4.4设计材料和印刷工艺的选择与运用。
5.企业形象设计实践案例分析5.1国内外企业形象设计案例分析；5.2企业形象设计中的成功与失败案例分析；5.3设计过程与效果评价分析。
6.设计软件和工具的应用6.1 Adobe Photoshop的基本操作；6.2 Adobe Illustrator的基本操作；6.3 CorelDRAW的基本操作；6.4设计素材库的使用和管理。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解授课，介绍企业形象设计的知识和理论，并组织讨论和交流。
2.案例分析：引入实际案例进行深入分析和研究，让学生从实践中学习设计思路和方法。
企业形象设计课程教学大纲
企业形象设计课程教学大纲企业形象设计课程教学大纲一、引言企业形象设计是现代企业发展中不可或缺的一环，它涉及到企业的品牌建设、市场推广和公众形象等方面。
本课程旨在通过系统的教学，培养学生对企业形象设计的理解和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 培养学生的创造力和审美能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 企业形象设计的概述- 企业形象设计的定义和重要性；- 企业形象设计与品牌建设的关系；- 企业形象设计与市场推广的关系。
2. 企业形象设计的基本原则- 一致性原则：企业形象要与企业的定位和价值观保持一致；- 简洁性原则：企业形象要简洁明了，易于被人们记忆；- 独特性原则：企业形象要与竞争对手区别开来，具有独特性；- 可识别性原则：企业形象要能够被人们轻易识别和辨认。
3. 企业形象设计的要素- 标识设计：包括企业的商标、标志和标识系统等；- 视觉形象设计：包括企业的宣传资料、广告和网站设计等；- 品牌形象设计：包括企业的品牌故事、品牌声誉和品牌文化等。
4. 企业形象设计的方法和技巧- 调研分析：了解企业的目标群体、竞争对手和市场环境；- 创意构思：发掘企业的独特性和创新点，提出设计方案；- 设计实施：将设计方案转化为具体的视觉形象和标识系统；- 测试评估：对设计效果进行测试和评估，做出必要的调整。
5. 企业形象设计的案例分析- 国内外知名企业的形象设计案例分析；- 不同行业企业形象设计的特点和趋势。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，让学生理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 实践操作：通过课堂作业和实验，让学生掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 课程项目：组织学生进行企业形象设计项目，培养他们的团队合作和实践能力；4. 课程讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的见解和经验。
《企业形象设计实践》课程教学大纲(本科)
企业形象设计实践(The Practical Teaching of Corporate Identity)课程代码：18460080学分：2周数：2周（其中：讲课0学时；设计10天；上机学时；答辩学时）先修课程：图形设计、版面设计、标志设计、品牌设计、企业形象设计适用专业：视觉传达教材：《CI-企业形象塑造》、图形创意设计》、《图形创意与设计》、《图形创意与实战》一、课程性质与目标（-）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）《企业形象设计实践》是阐述企业形象的基本内容、操作工具和运行程序的一门课程，包括企业理念识别、行为识别和视觉识别设计，以培养学生在平面、形象方面的设计能力，适应现代商品经济社会的需要。
（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1:培养适应社会发展需要，具有一定的设计创新思维能力，掌握视觉传达设计领域基本知识、理论与方法；课程目标2：具有较强的社会责任感和良好的职业道德，具备一定的人文社会科学素养，能够对接社会与行业市场需求，灵活运用所学知识和专业技能进行广告设计与制作、包装设计、企业形象设计、会展活动策划与设计、信息设计、出版印刷设计及品牌策划管理等各项设计活动。
课程目标3：毕业后能够胜任企事业单位、大中专院校和传播机构中与视觉设计相关的设计、策划、研究和教学等各项工作。
课程目标4：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，提高CIS企史形象的质量课程目标和毕业要求的对应关系:二、内容与进度安排1.内容及要求(1)内容：自选品牌的分析报告，完成课程设计的系列设计实践作业。
(2)要求:①设计草图3—5份。
设计草图可以是整体性的创意方案，也可以是插图、文字设计的相关细节。
②设计成品1组。
学生在计算机上使用设计软件完成正稿(印刷稿)，在市场上选购适用的辅助材料，联系打印, 最后对所设计的做成实物。
2、进度安排三、考核与成绩评定1.考核材料设计提案、设计说明、设计版面、实物成品2.考核要求及权重注：可根据实际情况安排考核内容。
《企业形象策划》教学大纲
企业形象策划教学大纲一、课程简介本课程旨在为学生提供企业形象策划的基本知识和技能，重点介绍企业形象策划的概念、重要性、过程和方法，以及相关的市场策略和营销方案。
学生将学习如何制定和实施有效的企业形象策略，从而帮助企业树立良好的品牌形象，提高企业竞争力。
二、课程目标本课程旨在帮助学生掌握企业形象策划的核心概念和方法，包括以下方面：1.了解企业形象策划的定义、原则和目标。
2.掌握企业形象策划的过程和方法，包括市场调研、定位、品牌设计和传播等。
3.了解企业形象策划的重要性和意义，以及其与企业发展和文化建设的关系。
4.熟悉相关的市场策略和营销方案，比如品牌定位、产品包装和宣传广告等。
5.通过案例分析、讨论和小组作业等形式，提高学生的实际操作能力和应用能力。
三、课程大纲第一章企业形象策划的概念和意义1.1 企业形象的定义和内涵 1.2 企业形象的重要性和作用 1.3 企业形象与品牌建设、文化建设的关系第二章企业形象策划的过程和方法2.1 市场调研和分析 2.2 品牌定位和策略 2.3 品牌设计和创意传播 2.4 行销渠道和推广策略 2.5 绩效考核和评估第三章企业形象策划的实践案例分析3.1 中国茅台酒形象策划案例 3.2 赛诺菲公司文化建设案例 3.3 华为公司国际化品牌建设案例第四章市场策略和营销方案4.1 市场细分和定位 4.2 产品包装和设计 4.3 宣传广告和促销策略 4.4 媒体传播和互联网营销 4.5 售后服务和客户满意度调查第五章企业形象策划实践和案例分析5.1 企业形象策划实践的计划和实施 5.2 企业形象策划案例分析和评估 5.3 企业形象策划的维护和更新四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、讨论、小组作业和实践操作等多种教育方法相结合的方式，旨在鼓励学生主动学习和实践，提高学生的实际操作能力和应用能力。
五、评估方法学生成绩将通过以下方式进行评估：1.平时表现（40%）：包括课堂表现、小组讨论、作业和实践操作等。