微课录制要求

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微课大赛课程录制技术要求

视频要求
格式为MP4。图像高度清晰稳定、构图合理、声音清楚，能全面真实反映教学思路，充分展示参赛者良好教学风貌，用语难易度适宜。视频时长为6-10分钟。率：1920*1080
音频编码：AAC
音频采样率：44100HZ
音频位率：不低于128kb/s
*剪辑作品视频需按上述参数进行输出
微课大赛课程录制技术要求
录制方式
推荐使用“智慧教学系统”录制，即时生成一体化课程；如有需求，亦可根据课程设计使用其他软件录制视频或添加特殊效果。
提交内容
教学对象说明（网页信息填写）、作品简介说明（网页信息填写）、教学视频、教学课件、教学设计、配套习题（宜为汉语与英语或泰语、俄语等外语对照的版本），如有字幕文件，必须为汉语与英语、泰语、俄语、阿拉伯语等语言对照的版本，不宜直接内嵌在视频中，需要单独制作，与课程视频一同提交给院校负责人进行推课。
课件要求
格式为PPTX。逻辑清晰，简约大方，重点突出，能全面准确反映教学思路。其中所引用图片需清晰、无水印、无拉伸，音频、视频等多媒体文件无需使用超链接，可在智慧教学系统上直接调取使用。
教案要求
格式为PDF。教案能准确反映教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法、适用对象和教学总结等内容。
习题要求
格式为PDF。习题需围绕选题进行设计，难易度适中，习题可不在教学视频中展示。每个微课下的习题数量不少于3道，不宜直接采用课本配套习题，不宜直接采用授课过程中的课堂练习。
教学手段
使用“智慧教学系统”及其他技术工具录制时，需将授课过程与技术功能相结合，借助信息化教学手段丰富展示内容，提高教学效果。

微课的基本录制要求

微课的基本录制要求
（一）录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。

ppt尽量做到简洁、美观大方。

（尽可能使文件小，易于传输）
（二）时间须严格控制在五分钟左右。

（三）内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

（四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。

（五）微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

（六）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。

语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。

（七）若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。

（八）视频画质清晰。

（九）建议能看到教师头像。

“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

（十）要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。

（十一）视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。

音频格式有：AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and V orbis (.ogg and .oga)。

微课录制标准及知识点

微课录制标准一、基本要求1. 统一使用华腾微课提供的学科模版；2. 字体字号：标题页：第一行：基本信息（例如：人教版语文三年级上册）（宋体或楷体 28号字）第二行：课文或知识点名称（例如：11 秋天的雨）（宋体或楷体 20-24号）第三行：作者姓名（宋体或楷体18号字）--不可标注所在学校或工作单位；●具体字体字号不拘泥于上述规定，可以适当根据标题的长短和学科不同数学情况自由调节，以完整、美观、清晰为准；●不得适用下划线、倾斜、加粗等突出表现方式。

内容页：标题（宋体或楷体）可以根据具体内容灵活掌握；3. 授课时间：5—8分钟(最好控制在8分钟以内)4. 授课对象：学生5. 教学环节：知识点、课程内容及练习题、课程小结6. 保存格式：确保生成MP4视频格式，全屏播放，无放大、缩小、移动等现象。

开头语规范：亲爱的同学你好，欢迎来到华腾微课，今天我们学习的内容是……结束语规范：亲爱的同学，本次课程的内容就讲到这里。

谢谢观看！欢迎继续关注华腾微课的其他课程，再见！7.作品的提交：ppt+MP4+练习题三个文件都要交。

（可以打包压缩提交）二、教学内容1. 讲课主线思路清晰。

2. 标题名称要与所讲知识点及内容保持一致。

3. 重在“解惑”，切中疑点难点。

4. 一个微课程只讲一个知识点。

5. 内容不求全但要有“点睛”的作用。

6. 即使简单的内容也不要轻易跳过教学环节。

7. 符合课程标准要求，难易适宜。

8. 语言精练，通俗易懂，不照本宣科。

9. 术语专业，无知识性错误。

10. 要说清楚“是什么”还要说清楚“为什么”。

11. 知识类微课程，以理解、应用为主。

12. 试题类微课程以讲方法、解题技巧为主。

13. 每一个微课程应是独立完整的而非连续的。

14. 教学小结简洁，条理清晰，科学易记。

15. 要有与知识点理解相关的配套练习题（不小于两题，不多于十题）三、教学设计1. 过程流畅，思路清晰，逻辑合理。

2. 有思维的交流，可适当的进行提问。

专业教学资源库微课录制要求

专业教学资源库微课录制要求专业教学资源库微课制作要求一、内容要求“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点/技能点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

本次的专业教学资源库微课制作，要求选取专业教学资源库中某一核心课程的某一知识点/技能点或教学环节，充分、合理利用资源库建设成果进行教学设计并有效实施，积极探索信息化条件下教学内容、方法、手段的革新。

具体内容要求如下：（1）微课时长为10～15分钟（也可根据实际教学需求酌情增减），能相对独立地完成一个知识点/技能点或教学环节的教学。

（2）微课应有片头，但以不超过15秒为宜。

片头结尾处应标明：资源库名称、课程名称、微课标题、主讲教师、所在单位。

（3）微课应有明确的教学目标，基于科学、合理的教学设计，采用多媒体教学手段，恰到好处地应用资源库中的资源（可以在线访问，也可以离线应用），以实现较好的教学效果。

（4）微课的主讲教师应体现较高的授课水平，神态自然、吐字清晰、语音标准，能在教学过程中注重突出学生的主体性以及教与学活动的有机结合，采用有效的教学策略调动学生的积极性。

（5）微课中不得存在思想性、导向性、科学性问题。

二、技术要求（一）录制要求1.录制场地录制场地可以是教室、演播室或实训室等场地。

录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。

2.录制方式及设备（1）拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

（2）录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用(推荐使用高清数字设备)。

（3）录音设备：使用专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

（4）后期制作设备：使用专业的非线性编辑软件。

3.多媒体课件的制作及录制（1）教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。

微型视频课制作标准

微型视频课制作标准
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。

参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容(所选内容应在参赛课程总目录中)，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5-10分钟左右的微型视频。

1.内容要求
包括小学、初中、高中的各学科某个教学内容或教学环节的微型视频课。

从课程目录中选，不在课程目录的学科自己定目录。

2.格式要求
时间：5-10分钟
大小：不大于200M
分辨率：480 * 360
比特率：300 kbps
帧速率：15 fps
3.教学视频制作要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知特点。

视频片头应显示课题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。

视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

微课视频制作技术要求

附件微课视频制作技术要求主要包括音视频录制、后期制作和音视频文件压缩格式要求等基本技术规范。

若采用录屏软件等方式进行录制，相关视频比例、采样和压缩要求参照执行。

本要求仅作为组织拍摄的技术参考，参与者可结合自身情况进行拍摄和制作。

一、录制要求（一）课程时长每门课程总时长10分钟以内。

（二）录制场地录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。

录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备１.拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。

３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（五）多媒体课件的制作及录制教师使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）应确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。

选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求（一）片头片头不超过5秒，应包括:课程名称、单位名称、主讲教师姓名等信息。

课程名称应具体详细，与教材标识相一致，例如：“苏教版高中化学必修1专题2从海水中获得化学物质”。

（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。

其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

微课视频录制注意事项

微课视频录制注意事项
1.以课本为本
录制微课的时候要时刻设想怎么应用于教学，学生看了会是什么反应，这样做出的视
频才是有用的视频，否则它就是课本的有声电子版。

2.以考试内容为指导
取材于课本，并不代表全盘接收。

结合考试内容，对课本内容进行拆分，选取重难点
集中的知识点，深入浅出。

3.立足学生市场需求
录制视频时要思考学生的需求是什么，学生的兴趣是什么，学生看视频的动力是什么。

这样录出来的视频才会有价值。

1.内容短小精悍，5-10分钟。

经验说明，多于5分钟的视频比较说道明白一个知识点，多于10分钟的视频学生会真的难以拒绝接受，可能将都不能点简析。

2.设置问题，留有悬念，难易适中。

留有问题才能激发学生去思考。

经过思考，做好
准备，学生就会期待上课的时候老师揭晓答案，正是这种好奇心的驱使，才能让学生课下
仔细研究视频内容。

3.录音语速相对较低，准确生动。

因为看看视频不是面对面，难产生烦躁，所以切勿
声音缓慢松懈下来，难使学生走神而退出。

同时声音也不要过分低沉和紧促，以免给学生
导致压迫感。

1.去粗取精
2.音效视频无法太少。

微课录制的要求

微课制作要求
1.参评微课片头要求：
微课标题：参考命名方式：学段（小学、初中）+学科+教材+单元（或章节）+知识点名称
片头格式：白底黑字、统一字体（标签黑体，内容仿宋）片头内容：含有微课标题、作者姓名、作者单位、微课适用对象。

2.微课确保画质清晰，不提倡全程录制作者本人的头像；
3.文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；标准普通话、声音清晰，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼；
4.时间须严格控制在15分钟以内，若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。

最后生成的视频文件格式为：MP4【分辨率要求为1080p、720p两种，建议使用720p分辨率。

视频编码AVC（H.264），比特率384Kb/秒～1024Kb/秒，每秒帧数25帧，二次编码。

音频编码AAC，采样率44100赫兹，比特率128Kb/秒。

】，声音建议采用双声道录音。

幼儿园录制微课注意事项

幼儿园录制微课注意事项一、内容上注意以下几个方面：（一）趣味性微课要儿童化、游戏化，具有童真童趣，让孩子对教学内容产生兴趣，并充分了解知识，这样的微课才更适合小孩子的学习特征和思维能力。

需要老师把丰富的创意运用课件的制作中，一切都要依据教学内容来开展。

（二）简约性微课应当做到即突出主题，又降低动画课件中引起学生注意的无益信息干扰。

课件搭配的颜色最好不超过4种。

（三）科学性制作的内容要符合科学原理，不可以有知识性的错误。

（四）艺术性可利用课件架构搭配合理、动听的配音等，可以给人一种美感。

二、布景形象上注意以下几个方面：（一）服装颜色微课中大多数的出镜部分都是运用绿布或蓝布做背景拍摄，在进行抠图将人物贴入PPT里，不能穿着相同或相近颜色衣物。

否则后期抠图后，人物将与背景融为一体并会变成透明。

（二）服装材质为了拍摄效果更好，上身的衣着不穿细条纹、密格子、密集方格、斑点或高光、反光的衣服，没必要的饰品需摘下。

（三）妆面要求老师需画淡妆，便于特写镜头。

不要使用高光类化妆品，以免造成脸部反光，脸上有油的，可以用纸巾或吸油纸擦拭，脸上有痘痘的，建议用遮瑕膏修饰。

头发分叉严重建议扎起，可用啫喱水稍微处理，不披在肩膀上。

（四）拍摄灯光环境拍摄灯光不能太硬，要自然清晰，左右各一盏灯，下巴补光，两边脸部光度均匀，下巴有阴影，上半身与下半身亮度均匀。

（五）教学眼神在微课录制中，教师的视线应做到有意识的自然流转，照顾全体学生，让每一位学生感到你在同他讲话，从而提高学生的学习兴趣或注意力。

目光中应充满亲切、关心，从情感的角度跟学生拉近距离，由喜欢教师而喜欢这门课。

其中佩戴眼镜的出镜者，注意眼镜的反光影响画面效果，可稍微压低下巴，使眼神专注于镜头，让画面效果更佳。

（六）教学仪态教师授课时，昂首挺胸，做到端庄、自然、大方，手部自然端起，要求自然美观不耸肩，教师应该站与幕布保持合适距离，不要频繁大幅度走动，避免缺乏激情、呆板的印象，着装、眼神、站姿都会影响微课的教学效果保证画面美感和观赏性。

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微课要求
一、微课
微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。

微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

二、微课内容要求
1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业；
微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。

2、知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻；
一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。

3、课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块
4、受众定位明确，其知识基础如何；
微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。

5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多；
讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。

6、知识准确无误；
在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。

7、知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科；
对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。

8、课件有视觉美感，如常用的PPT；
多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。

9、微课画质清晰；
影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形。

10、外部环境安静无噪音；
11、仪表得体；
12、语言通俗易懂；
口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。

13、讲解是声音响亮，节奏感强。

三、微课时间要求
1、时间不得超过五分钟，否则一律不予及格，原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，若每科看一个微课，而每个微课时间过长，那么学生则没有时间看完他（她）想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。

2、微课时间安排有主次之分，正文以外的花絮时长不得超过15秒。

四、课件制作要求
课件的字体必须足够大，以保证微课里的字容易辨认、识别，以下为课件制作建议（以PPT为例）：
1、动静结合
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。

《PPT动作按钮使用》 /p-398942700.html
2、图文并茂
图版率在50%-90%；插图表现出的亲和力要比照片好，照片表现出的专业性要比插图好。

3、图片合适
表现力最强的图片：脸部图片。

适合表现主题，不适合做背景。

表现力最弱的图片：云海。

适合做背景，不适合做主题。

视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。

4、字体搭配
微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。

5、字号搭配
PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本。

6、颜色搭配
一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。

PPT最舒服的颜色搭配下载地址：
/f/22084101.html
PPT颜色搭配教程《我的PPT会说话》
/view/4841e375fa50dd2e38ba501edc8b2799.html
7、错落有致
行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距；
8、使用的文字尽量少
一页不超过五个要点，每个要点字数越少越好，页面上下左右有1cm的留白。

五、特别注意事项
1、讲解时，适当看镜头，与摄像头（即收看微课的学生）有眼神交流。

2、PPT制作时，应注意，录制后的效果将会头像挡住PPT的右下角，效果图如：
3、充分利用鼠标的拖、点配合解说，可适当使用画笔功能，但绝不能用画笔写字。

4、拍摄设置
（1）保持摄像头清洁；
（2）远离强光刺激；
（3）不背光；
（4）适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）；
（5）调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。