(62)第七单元复习

第七单元复习课
总第133--134课时
共享备课（设计人：刘英姣）审验签字（同意使用）
教学内容：
复习《寻找幸运花瓣儿》、《我很重要》、《我的信念》、《毕业赠言》，再次从字里行间使自己思想得到启迪，心灵受到触动，精神为之振奋。

教学目的：
1、掌握本单元生字，会运用一些优美词语。

2、在语文学习、语言训练中感受人物各自不同的生活经历或人生体验。

3、引导学生在反复朗读中，激发学生对生活的热爱，从小树立积极向上的人生观。

4、学习表达方法，积累语言，形成语感，培养自主阅读的好习惯。

教学重点：
掌握本单元生字，理解新词，并能灵活运用。

教学难点：
在理解课文内容、体会思想感情的基础上，受到精神的感染与熏陶，学习表达方法，积累语言，形成语感，培养自主阅读的好习惯。

教学模式：
三疑三探
教具准备：
多媒体课件
课时安排：
两课时
教学过程：
第一课时
复习《寻找幸运花瓣儿》、《我很重要》
一、设疑自探：（15分钟）
1、谈话导入：同学们，今天我们重点复习《寻找幸运花瓣儿》、
《我很重要》。

回忆一下这两篇课文我们应该重点复习掌握哪些知识？
2、学生自主设疑：
预设：
○1正确书写每一课的生字新词；
○2积累四字词语，以丰富自己的语言积累。

○3背诵课文精彩的片段。

○4联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，体会文章所表达的思想感情，受到感染和熏陶。

○5能理解重点句段的写法，并能进行仿写。

3、自主探究：大家都是爱动脑筋的孩子，所说的内容都是这两课的重要知识点。

请同学们结合“自探提示”独立复习，自主学习。

自探提示：
（1）有感情地朗读课文。

（2）把不会或不熟的生字词写几遍，把重点段多读两遍.
（3）理解重点句、段的意思，体会作者的思想感情。

（4）总结领悟作者的表达方法，试着在习作中运用。

4、学生根据自探提示自主复习。

二、解疑合探：（15分钟）
1、合探○1感情地朗读课文
指名读重点段落，同学互评。

2、合探○2掌握生字词
听写重点词语：
悻悻然诳诧异简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮
默写后同桌互评、纠正；
师强调易写错的字：诳祈祷
3、合探○3积累四字词语。

师：本单元中有哪些四字词语值得我们积累并运用？
生回答并相互补充：
4、复习《寻找幸运花瓣儿》
（1）回顾《寻找幸运花瓣儿》的主要内容
生回答后归纳：
（2）理解句段，体会写法
师：这一课哪些段落给你的印象最深刻？这些段落在写法上有什么特点？
A、引导思考总结：
B、指名口述，师生、生生互评。

（3）背诵优美片段
师：这一课中哪些片段最令你欣赏，想把它背下来储存在大脑中？
5、复习《我很重要》
（1）回顾《我很重要》的主要内容
生回答后归纳：
（2）理解句段，体会写法
师：这一课哪些段落给你的印象最深刻？这些段落在写法上有什么特点？
A、引导思考总结：
B、指名口述，师生、生生互评。

（3）背诵优美片段
师：这一课中哪些片段最令你欣赏，想把它背下来储存在大脑中？
三、质疑再探5分钟
师：复习了本单元，以上大家提出的问题你都解决了吗？还有哪些不理解的内容，提出来我们共同解决。

四、运用拓展：5分钟
1、盘点收获：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、请同学们根据本节课所掌握的知识，出几道练习题，考考班上的其他同学。

板书设计：
第七单元复习（一）
词语积累：简明扼要悻悻然
重点段落：《寻找幸运花瓣儿》最后一段、
《我很重要》最后三段
第二课时
复习《我的信念》《毕业赠言》和《积累运用七》
一、设疑自探：（15分钟）
1、谈话导入：同学们，今天我们重点复习《我的信念》《毕业赠言》和《积累运用七》，回忆一下这两篇课文我们应该重点复习掌握哪些知识？
2、学生自主设疑：
预设：
○1正确书写每一课的生字新词；
○2积累四字词语和古诗句，以丰富自己的语言积累。

○3背诵课文精彩的片段。

○4联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，体会文章所表达的思想感情，受到感染和熏陶。

○5能理解重点句段的写法，并能进行仿写。

○6能背默重点段，并体会作者的思想感情。

3、自主探究：大家都是爱动脑筋的孩子，所说的内容都是这两课的重要知识点。

请同学们结合“自探提示”独立复习，自主学习。

自探提示：
（1）有感情地朗读课文。

（2）把不会或不熟的生字词写几遍，把重点段多读两遍.
（3）理解重点句、段的意思，体会作者的思想感情。

（4）总结领悟作者的表达方法，试着在习作中运用。

4、学生根据自探提示自主复习。

二、解疑合探：（15分钟）
1、合探○1感情地朗读课文
指名读重点段落，同学互评。

2、合探○2掌握生字词
听写重点词语：
天赋蚕茧鞭策纯粹报酬蹂躏猝然琐事
默写后同桌互评、纠正；
师强调易写错的字：赋蹂躏
3、合探○3积累四字词语。

师：本单元中有哪些四字词语值得我们积累并运用？
生回答并相互补充：
4、合探○4回顾《我的信念》《毕业赠言》主要内容
生回答后归纳：
5、合探○5理解句段，体会写法
师：这两课哪些段落给你的印象最深刻？这些段落在写法上有什么特点？
A、引导思考总结：
《我的信念》开头先概括陈述自己的观点，再用典型材料进行表述。

B、引导仿写：
C、指名口述，师生、生生互评。

6、合探○6背诵优美片段
师：第27、28课中哪些片段最令你欣赏，想把它背下来储存在大脑中？
背诵《积累运用一》的语海拾贝。

7、合探⑦体会两篇课文作者的思想感情。

三、质疑再探5分钟
师：复习了本单元，以上大家提出的问题你都解决了吗？还有哪些不理解的内容，提出来我们共同解决。

四、运用拓展：5分钟
1、盘点收获：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、请同学们根据本节课所掌握的知识，出几道练习题，考考班上的其他同学。

板书设计：
第七单元复习（二）
词语积累
写作方法。