温州大学心理学试题概论9人际交往与社会影响(中学教师证)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库及一套参考答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库第一部分单选题(150题)1、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）。
A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】：C2、在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。
A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】：B3、心理学是一门研究（）的学科。
A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律【答案】：D4、（）是整个尽职调查工作的核心。
A.业务尽职调查B.财务尽职调查C.法律尽职调查D.风险尽职调查【答案】：A5、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。
A.皮格马利翁效应B.“自己人”效应C.威信效应D.“名片”效应【答案】：D6、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。
则该交易者的盈亏平衡点为（）A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112【答案】：B7、公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。
A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】：D8、认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。
A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说【答案】：C9、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。
A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：C10、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。
心理学概论试题及答案
心理学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程和行为B. 心理过程和生理过程C. 心理过程和心理特征D. 心理过程和心理疾病2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人类心理活动主要受什么驱动？A. 意识B. 潜意识C. 意识流D. 自我意识3. 下列哪一项不是心理学的分支学科？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 物理心理学4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是一门研究_______和_______的科学。
7. 情绪智力理论是由心理学家_______提出的。
8. 认知心理学主要研究_______、_______、记忆、思维和语言等过程。
9. 心理测量学是心理学的一个分支，它主要研究_______和_______。
10. 行为主义心理学强调_______对行为的影响。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
12. 解释什么是心理防御机制，并给出至少两个例子。
13. 描述认知失调理论的主要观点及其对个体行为的影响。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述心理学在教育领域的应用。
15. 分析现代社会中压力对个体心理健康的影响及其应对策略。
五、案例分析题（10分）16. 阅读以下案例：小明是一名高中生，最近因为考试成绩不理想而感到焦虑和沮丧。
请分析小明可能面临的问题，并提出相应的心理干预措施。
答案：一、选择题1. A2. B3. D4. D5. C二、填空题6. 心理过程行为7. 戈尔曼8. 感知注意9. 心理测量心理评估10. 环境三、简答题11. 心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和心理测量法等。
心理学人际交往与社会影响二
心理学- 人际交往与社会影响（二）（总分：100.00 ，做题时间：90 分钟）一、{{B}} 单选题{{/B}}（总题数：50，分数：100.00）1. 人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即_________A. 本能、合群需要和自我肯定的需要B. 本能、合作需要和自我实现的需要C. 本能、合作需要和自我调控的需要D. 本能、合群需要和自我保护的需要（分数： 2.00 ）A. VB.C.D.解析：［解析］人类个体进行社会交往，有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面：本能、合群需要和自我肯定的需要。
答案为A。
2. 个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的________A. 本能需要B. 合群需要C. 自我肯定需要D. 物质需要（分数： 2.00 ）A. VB.C.D.解析：［解析］来自人类个体的研究结果提供了这方面的证据。
婴儿一出生就需要周围环境能为其提供温暖、舒适、食物和安全，以保证其健康成长。
通常母亲能为其提供这些需要。
无论是灵长类动物，还是人类，都表现了与其他个体进行交往的本能需要，而且，这种本能需要的满足，还进一步影响和制约了个体的健康成长和发展。
答案为A。
3. 通过实验探讨处于孤独状态下的个体合群需要的心理学家是_______A. 赞- 威克斯勒B. 沙赫特C. 库利D. 舒茨（分数： 2.00 ）A.B. VC.D.解析：［解析］本题是识记能．力的考查。
心理学家沙赫特曾经做过一项实验，探讨了处于孤独状态下的个体的合群需要。
答案为B。
4. 心理学家沙赫特研究表明，高恐惧组的合群程度为_______A. 33%B. 35%C. 88%D. 98%（分数： 2.00 ）A.B.C. VD.解析：［解析］本题是识记能力的考查。
沙赫特的实验研究结果：高恐惧组的合群程度为88%。
答案为C。
心理学概论辅导4
心理学概论辅导4第九章人际交往与社会影响考核要求(一)人际交往概述领会：三维人际关系理论,人际交往的心理需要(二)人际沟通和吸引识记:沟通的概念、沟通的要素和模式领会:人际喜欢和吸引的条件(三)群体及其对个体行为的影响识记: 群体的概念、群体的功能，社会助长，从众，去个体化领会:群体对个体行为的影响简单应用:从众与服从的原因及其影响因素第一节人际交往概述一、人际交往的心理需要人际交往的心理基础可以从三个方面:本能、合群需要和自我肯定的需要来分析。
(一)本能强调本能作用的心理学家认为,人的交往需要是一种本能,是在个体发展进化过程中逐渐形成的适应社会生活的能力,它通过遗传直接传递给后代。
人类天生就有与别人共处, 与别人交往的需要,也只有在与别人的正常交往中,保持一定的情感联系, 形成亲密的人际关系，人才会有安全感。
(二)合群需要心理学家沙赫特(S.Schachter,1959)曾经做过一项实验,探讨处于孤独状态下的个体的合群需要。
结果发现,当个体对周围环境缺乏了解和把握,当个体心情紧张、有高恐惧感时,他们倾向于寻求与他人在一起,倾向于寻求他人伴同。
而处于低恐惧的情况下,这种合群的需要并不那么强烈。
可见,与人交往能增加人的安全感,减低恐惧感。
(三)自我肯定需要我们每个个体对自身的了解都来源于社会学习过程,当婴儿随着自身生理方面的成熟,随着对周围环境的认识加深,他们逐渐能够区分开自己与周围环境的关系,能够区分开自己与他人的关系时,他们就有了了解、认识自己的需要,也就是产生了自我意识。
但是个体对自己真正的了解,还必须依赖于与他人的交往。
在20世纪初,社会学家库利(C.H.Cooley,1902)发现,个体对自己的认识是先从认识别人的评价开始的。
别人对个体的评价、态度,包括对待他们的行为方式就像一面镜子,使个体从中了解了自己,界定了自己,并形成了相应的自我概念。
自我意识的形成标志着个体社会性的发展,而自我意识最初是通过对别人的评价的意识而发展的。
教师资格考试复习资料《心理学》第九章 人际交往与社会影响
（2008.4）18.人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为() A.认同B，顺从C，合群D.从众 （2007.7）7.有关从众的研究发现:判断作业的难度较高，所 呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就会() A.越高B.越低C.不变D.难以确定 （2006.7）15，由于真实或想象的压力，而使个人的观念或 行为向与多数人相一致的方向变化的现象叫做() A.依从B.服从C.社会惰化D，从众 (2008.7论述)32.试述从众行为产生的原因。 （2009.4）14，学生服从教师，病人服从医生等服从行为， 可以用来解释的原因是() A.责任转移B.合法权力C.从众行为D.群体思维 （2006.4 简答）简述群体对个体行为的影响
第三节 群体及其对个人行为的影响
三、社会影响 (三)群体的决策行为 1.群体极化
所谓群体极化,是指群体成员中原已存在的倾向性,通过群体的作用而得到加强, 使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。
2.群体思维
高凝聚力的群体在进行决策时,成员的思维会高度倾向于一致,以致于使其他变 通行动路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向性思维方式叫做 群体思维。
二、人际吸引的条件 (一)相似性与互补性 (二)个人品质
随着人际交往的深入,外在的因素变得越来越不重要,而交往者的内在品质却变
我们倾向于喜欢那些与我们具有相似态度和价值观的人,并与之表现相互吸引。
得越来越重要。
(三)接近性与熟悉性
“远亲不如近邻”
（2008.4 论述）32，影响人际吸引的主要 条件。 (2006.4) 1 8.人们更容易喜欢那些对社会上 重大事件的看法与自己比较一致的人，在 感情上更加融洽的人。这符合下列影响人 际吸引的哪一个条件() A.熟悉性B.接近性 C.相似性D.互补性
心理学人际交往与社会影响的试题练习
一、名词解释1.人际沟通2.社会测量法3.群体规范4.群体的领导5.社会助长6.社会惰化7.去个体化8.群体极化9.群体思维 10.从众 11.服从二、单项选择题1.个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要指的是( )A.包容需要B.合群需要C.支配需要D.情感需要2.当个体对周围环境缺乏了解和把握，当个体心情紧张、有高度恐惧感时，他们倾向于寻求与他人在一起，倾向于寻求他人伴同。
这是一种( )A.包容需要 C.支配需要B.合群需要D.情感需要3.个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。
这种需要是( )A.包容需要B.合群需要C.支配需要D.情感需要A.包容需要B.合群需要C.支配需要D.情感需要5.动物学家哈罗实验发现，小猴在绒布妈妈身旁的时间平均每天达到16小时以上，可见，无论是灵长类动物，还是人类，都表现了与其他个体进行交往的( )A.包容需要B.合群需要C.本能需要D.情感需要6.社会学家霍曼斯采用经济学的概念来解释人的社会行为，提出了( )A.社会交换理论B.人际需要的三维理论C.动机需要理论D.本能需要理论7.人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做( )A.言语沟通B.非言语沟通C.人际沟通D.社会沟通8.除了说和写之外的信息传递，人们还使用包括手势、身体姿态、音调、身体空间和表情等来传递信息。
这是指( )A.言语沟通B.非言语沟通C.人际沟通D.社会沟通9.支配型的男性通常能够与顺从型的女性搭配成很好的夫妻，这符合下列人际吸引的条件中的( )A.相似性B.互补性C.接近性D.熟悉性10.我们倾向于喜欢那些与我们具有相同态度和价值观的人，并与之表现相互吸引，这符合人际吸引的条件中的( )A.相似性B.互补性C.接近性D.熟悉性11.学生在排定座位后，同座的和邻座的'同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。
心理学-人际交往与社会影响
心理学-人际交往与社会影响(总分：121.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：10，分数：30.00)1.从众（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
)解析：2.服从（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(服从是指按照他人命令或者某种规范去行动的行为，也是人际互动的基本方式之一。
)解析：3.群体极化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。
)解析：4.群体思维（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(高凝聚力的群体在进行决策时，成员的思维会高度倾向于一致，以致使其他变通行动路线的现实性评估受到压抑。
这种群体决策时的倾向性思维方式叫做群体思维。
)解析：5.去个体化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(去个体化主要指在群体中人们有时会感到自己被淹没，丧失个人意识和理解评价感，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，而致使人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去的现象。
心理学 人际交往与社会影响二
心理学-人际交往与社会影响(二)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单选题{{/B}}(总题数：50，分数：100.00)1.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即______?A.本能、合群需要和自我肯定的需要?B.本能、合作需要和自我实现的需要?C.本能、合作需要和自我调控的需要?D.本能、合群需要和自我保护的需要（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 人类个体进行社会交往，有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面：本能、合群需要和自我肯定的需要。
答案为A。
2.个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的______?A.本能需要?B.合群需要?C.自我肯定需要?D.物质需要（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 来自人类个体的研究结果提供了这方面的证据。
婴儿一出生就需要周围环境能为其提供温暖、舒适、食物和安全，以保证其健康成长。
通常母亲能为其提供这些需要。
无论是灵长类动物，还是人类，都表现了与其他个体进行交往的本能需要，而且，这种本能需要的满足，还进一步影响和制约了个体的健康成长和发展。
答案为A。
3.通过实验探讨处于孤独状态下的个体合群需要的心理学家是______?A.赞-威克斯勒?B.沙赫特?C.库利?D.舒茨（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题是识记能．力的考查。
心理学家沙赫特曾经做过一项实验，探讨了处于孤独状态下的个体的合群需要。
答案为B。
4.心理学家沙赫特研究表明，高恐惧组的合群程度为______?A.33%?B.35%?C.88%?D.98%（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 本题是识记能力的考查。
沙赫特的实验研究结果：高恐惧组的合群程度为88%。
答案为C。
5.当你得知你的某个观点被他人所反对时，你一定会觉得很沮丧，同时会有一种恐惧感，可是，如果这时你知道与你持同样观点的不止你一人，你就又会感到减轻了恐惧感，得到了安全感。
大学心理学专业试卷(完整版)综合检测试卷(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）综合检测试卷（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、美国社会心理学家C、霍夫兰德等人认为，态度是后天习得的产物，是由学习而来的反应。
强化、模仿是态度形成的机制。
经过肯定性强化的态度被接受，而经过否定性强化的态度被放弃。
（）应强调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接收等因素。
A、奥尔波特B、态度改变C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B2、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】：A3、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方设法地利用自己的优势,同时，能够补偿自己的劣势或者不足。
这是人们之所以成功的原因之一。
A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B4、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概念，而是意识与无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。
A、物质文化B、精神文化C、心理变态D、制度文化【参考答案】：C5、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促使态度向有利方向转化，事先让被试者参与有关的活动是必要的，被试者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被试者的（）A、不可遏制性B、活泼型C、态度转变D、抑郁型【参考答案】：C6、伊扎德从进化的观点出发，提出大脑新皮层体积的增长和功能的分化，面部骨路肌肉系统的分化以及情绪的分化是平行的、同步的。
情绪的分化是（）的产物，具有灵活多样的适应功能，在有机体的适应和生存上起着核心的作用。
A、物质文化B、精神文化C、进化过程D、制度文化【参考答案】：C7、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相同的一种情绪理论。
他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。
后人称它为情绪的外周理论。
教师资格考试复习资料《心理学》人际交往与社会影响
▪ （2009.7）12.信息的发送者与信息的接受者之间的信息 相互作用过程是()
▪ A.信息传播 ▪ B.人际沟通 ▪ C.人际吸引 ▪ D.人际关系 ▪ （2009.4 名词解释）言语沟通
▪ （2008.4 名词解释）非言语沟通
▪ （2009.4 简答）身体语言的分类
第二节 人际沟通与人际吸引
要。
第二节 人际沟通与人际吸引
一、人际沟通
(一)什么是人际沟通
狭义的沟通主要指在社会生活中的人际沟通,是信息的发送者与信息的接受者 之间的信息相互作用过程。在这个过程中,沟通的双方彼此交流各种思想、情 感、观念、态度和意见,从而建立一定的人际关系。
(二)人际沟通的功能
✓ 促进人们之间的相互了解,协调人们的社会生活 ✓ 需要满足的功能
二、人际吸引的条件
(一)相似性与互补性
我们倾向于喜欢那些与我们具有相似态度和价值观的人,并与之表现相互吸引。
(二)个人品质
随着人际交往的深入,外在的因素变得越来越不重要,而交往者的内在品质却变 得越来越重要。
(三)接近性与熟悉性
“远亲不如近邻”
▪ （2008.4 论述）32，影响人际吸引的主要 条件。
2.社会惰化
指当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下 完成任务时偏少的现象,它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作,自己的工作 成绩又不能单独计算的情况下。 原因：社会评价的作用；社会认知的作用；社会作用力的作用
第三节 群体及其对个人行为的影响
(三)人际沟通的基本模式
人际沟通的基本要素是:信息源、信息、通道、目标靶、反馈、障碍和沟通背 景
第二节 人际沟通与人际吸引
一、人际沟通
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第九章：人际交往与社会影响知识考点 P211
一、单项选择题：
1．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B
A.信息传播
B.人际沟通
C.人际吸引
D.人际关系
2．群体规范的基本作用是对成员具有____________的作用。
( B
A. 吸引
B. 比较和评价
C.助长
D. 凝聚
3．下列哪一种说法是错误的？( C
A. 去个体化理论是由费斯廷格等人提出的。
B. 当个体处于去个体化状态时，个人的行为就较少受自己的个性和意识支配，而倾向于依从整个群体的状态。
C. 群体规模越小，气氛越强烈，越易于引发人的去个体化状态。
D. 匿名性是导致去个体化的主要原因之一。
4．从众行为的原因之一是( A
A.行为参照
B.省力
C.服从
D.强迫
5．个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（ B ）。
A. 服从
B.从众
C.信任
D.接受
6．“人曰亦曰”属于______现象。
( C
A. 沟通
B. 服从
C.从众
D. 暗示
7．小王经常会放弃自己原有的态度和行为方式而随大流，接受大多数人的观点和主张。
小王的这种现象社会心理学称之为（ A ）
A ．从众 B.服从 C.去个体化 D. 群体化
8．以下（ C ）是影响人际吸引的主要条件之一。
A. 规范性
B. 社会性
C.接近性
D. 合群性
9．“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的（ D ）条件。
A. 互补性
B. 接近性
C.熟悉性
D. 相似性
10．影响人际吸引的主要条件有相似性与互补性、接近性与熟悉性以及( A
A. 个人品质
B.社会地位
C.经济条件
D. 学历层次
11．在相似性的诸多因素中，_________是最主要的因素。
（D ）
A. 性别
B. 社会背景
C.教育水平
D. 态度
12．有关社会助长的研究最早是由谁进行的？( A
A. 特瑞普里特
B. 谢里夫
C.费里德曼
D. 阿希
13．“三个和尚没水喝”，反映了（ A ）作用。
A. 社会惰化
B. 社会干扰
C.去个体化
D. 从众
14．当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是
（ C ）。
A. 从众现象
B. 社会干扰现象
C.去个体化现象
D. 群体极化现象
15．社会测量法由心理学家（ B ）所首创。
A. 加德纳
B. 莫雷诺
C.斯金纳
D. 比纳
16．社会测量法是由心理学家____________所首创的。
( C
A. 费斯廷格
B.沙赫特
C.莫雷诺
D. 库利
17．个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要，它们分别是什么？( C
A. 生理需要、支配需要和尊重需要
B.胜任需要、自我实现需要和尊重需要
C. 支配需要、包容需要和情感需要
D.尊重需要、包容需要和情感需要
二、多项选择题
1．群体的主要功能有：（ AE ）。
A. 使成员获得社会性支持
B.认知功能
C.角色功能
D. 目标功能
E.使成员具有认同感
2．群体凝聚力的正性力量包括以下含义（ ACD ）。
A. 成员间较多的情感联系
B. 制约成员的思想和行为
C. 成员间彼此喜欢
D. 使成员留在群体中的动机
E. 调节成员的思想和行为
3．影响人际吸引的主要条件有( ACDE 。
A. 相似性与互补性
B.社会地位
C.个人品质
D.接近性
E.熟悉性
4．非言语沟通中的身体语言包括以下几类（ BCD ）
A. 目标靶
B. 象征
C.说明
D. 情感表露
E.信息译码
5．舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是( BCD
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
6．舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（ BCD ）。
A. 成就
B. 包容
C. 情感
D. 支配
E. 生存
7．舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（ BDE ）。
A. 期待他人的公正
B.主动与他人交往
C.对人宽容
D.主动表示友好
E.期待他人支配
三、名词解释
1．人际沟通：是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用的过程。
在这个过程中，沟通的双方
彼此交流各种思想、情感、观念、态度和意见，从而建立一定的人际关系。
2．社会助长：是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
3．包容需要：指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的
需要
4．群体极化：是指群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原
来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。
5．从众：指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化
的现象。
6．去个体化：是由费斯廷格等人提出的。
他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之
中，于是个人的意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取
代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、
冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去。
这种现象叫做去个体化。
四、简答题
1．人际吸引的条件有哪些?
人际吸引的条件主要有：
（1）相似性与互补性
（2）个人品质
（3）接近性与熟悉性
2．非言语沟通的类型主要有哪几种？
非言语沟通的类型主要有：
（1）表情（2）眼行为（3）身体语言或身体动作（4）服饰（5）讲话风格（6）人际空间
3．简要说明舒茨提出的三种基本的人际需要。
社会心理学家舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。
这三种基本的人际需要, 决定了个体在人际交往中的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。
①包容需要：个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。
②支配需要：个体控制别人或被别人控制的需要，是个体在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。
③情感需要：个体爱别人或被别人爱的需要，是个体在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。
4．简述去个体化的涵义与主要原因。
去个体化是由费斯廷格等人提出的。
他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人的意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去。
这种现象叫做去个体化。
主要原因：（1）匿名性；（2）个体处于群体中，会受外在因素的影响，使自己的注意高度集中于他人的反应以及周围所发生的戏剧性事件，或者由于药物、酒精、催眠等的作用，使个体进入极端的自我卷入，从而降低了自我意识。
5．简述从众行为产生的原因。
从众是指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
从众行为产生的原因主要是：
（1）行为参照。
（2）个体对他人的信任和群体对个体的吸引力。
（3）害怕与众不同的心理状态。
6．试比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论的异同。
答案要点：
（1）角度不同，舒茨的三维理论的基础是人际交往的需要，从人际需要的角度系统地说明了人际关系与人际交往的许多现象；霍曼斯交换理论的基础是人际交往行为的认知评估，认为人的社会行为也是有赖于相互强化而得以持续的。
（2）解释的对象不同，三维理论主要解释人们为什么要与他人交往，如何与他人交往，认为每个人
都有三种基本的人际需要：包容需要、支配需要和情感需要。
它们像生物需要调节着有机体与物理环境的关系一样，决定着个体与人类环境之间的联系，也就是说，人本身的内在需要决定了人的社会行为；交换理论主要解释交往是否继续的条件，人和动物都有寻求最大奖赏、快乐并尽量少付出代价、避免痛苦的倾向，人的行为受到的奖励越多，就越容易表现这种行为，也就是说，外在的奖励、惩罚决定了人的社会行为。
（3）两种理论都对人的社会行为进行了论述，涉及人际交往过程的个体心理需要满足方面。
五、论述题
1．结合实例，说明人际吸引的主要条件。
试论述人与人之间产生人际吸引的条件。
答题要点：
（1）相似性与互补性
（2）个人品质
（3）接近性与熟悉性
以上各点需要结合实例进行说明。