心理学概论--课后综合复习与思考题

综合复习与思考题

综合复习与思考题之一

一、填空题

1．心理学是研究及其发生、发展规律的科学。

2．人的包括着相互联系的两个主要方面：心理过程和个性心理。

3．注意是人的心理活动对一定对象活动的和。

4、记忆从内容划分有、逻辑记忆、和运动记忆。

5．情绪情感是在基础上产生的，它是以为中介的反映形式。

6．人的意志的目的能否达到，决定性的因素是行动目的是否符合。

7．双趋冲突是指只能选择其中一种吸引人们的目标时所产生的。

8．神经系统的三种特性是兴奋和抑制的、、。

9．俗话所说“秉性难移”是指人的特点，它具有稳定不易改变的特点。

10．情感教育是以培养学生的、美感、理智感为目的和内容的教育。

11．心理健康教育的首要任务是面对，开展预防性和发展性的心理健康教育。12．教师的育人观的重点是回答教育培养什么人的问题，即。

二、名词解释

1．创造能力 2．创造想象 3．创造性思维 4．道德感 5．定向反射

6．发散思维 7．反射 8．非智力因素 9．感觉 10．感觉适应

三、单项选择题

1．现代科学心理的创始人是（）。

A、华生

B、马斯洛

C、弗洛伊德

D、冯特

2．注意的两个最基本的特点是（）。

A、指向性与选择性

B、指向性和集中性

C、紧张性和集中性

D、紧张性和选择性

3．平衡觉、运动觉和机体感觉属于（）。

A、外部感觉

B、内部感觉

C、运动知觉

D、空间知觉

4、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现出的天安门城楼形象是（）。

A、再认

B、回忆

C、表象

D、想象

5、识记的内容因消退原因，完全不能再认或回记叫（）

A、暂时性遗忘

B、永久性遗忘

C、干扰性遗忘

D、逆向性遗忘

6．思维是以（）为基础，反映的是事物的本质特征和事物之间的联系。

A、感性材料

B、理性材料

C、推理

D、表象

7．想象的基本材料是（）。

A、感性材料

B、理性材料

C、推理

D、表象

8．情绪情感是以哪种选项为中介的反映形式？（）

A、需要

B、动机

C、态度

D、认识

9．一个小孩得了虫牙，感到非常疼痛，但他又不肯就医。因为他害怕治疗带来的痛苦。因此，他会感到“左右为难”、“进退维谷”。这就是（）。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

10．以热情但急躁、冲动，刚强但较粗暴为特征的人的气质属于（）。

A、多血质型

B、胆汁质型

C、粘液质型

D、抑郁质型

四、多项选择题

1．心理过程包括（）。

A、认知过程

B、情绪过程

C、思维过程

D、意志过程

E、意识过程

2．注意的生理机制包括（）。

A、正诱导

B、负诱导

C、定向反射

D、优势兴奋中心

E、继时诱导

3．颜色混合的规律包括（）。

A、差异律

B、互补律

C、间色律

D、代替律

E、补色律

4、记忆过程包括（）。

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

E、表象

5．下列哪些选项是情绪体验？（）

A、快乐

B、悲哀

C、爱憎

D、愤怒

E、责任感

五、简答题

1．画简图说明遗忘的规律。

2．简述采取决定阶段的主要环节。

3．简述创造想象产生和发展依赖的条件。

4．简述发散思维及其特点。

5．简述教师的感染力及其作用。

六、论述题

1．如何正确运用无意注意的规律组织教学？

2．请您结合自己成长的经历，谈谈性格是怎样形成的。

综合复习与思考题之二

一、填空题

1．个性心理可分为两个方面：和个性心理特征。

2．和是注意产生的生理机制。

3．注意具有、、功能。

4．是最基本的心理过程，是认知过程的开端。

5、根据记忆保持时间的长短，可以把记忆分为瞬时记忆、和。

6、表象就是基于知觉在头脑内形成的感性形象。包括和。7．在情绪发生时，有机体外部发生的明显变化，称为。

8．按情绪发生的速度、强度和持续时间分，把情绪分为、、和。9．通常把复杂的意志行动过程分为两个阶段：采取决定和阶段。

10．神经系统的活泼型与、安静型与气质类型相对应。

11．最早提出气质的高级神经类型学说的学者是。

12．对教育现象和规律的看法体系，是教育行为的指导思想和精神力量，是教师的。

二、名词解释

1．感受性 2．回忆 3．机械识记 4．激情 5．记忆

6．记忆表象 7．教师的感染力 8．教师的威信 9．空间知觉 10．离差智商

三、单项选择题

1．精神分析学说的创始人是（）。

A、华生

B、马斯洛

C、弗洛伊德

D、冯特

2．下列哪个选项不是注意的品质? ( )

A、注意的范围

B、注意的敏捷性

C、注意的稳定性

D、注意的分配

3．注意的稳定性是注意品质在哪方面的特征?( )

A、广度

B、强度

C、时间

D、空间