沪科版九年级物理《家庭用电》导学案
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.5家庭用电
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.5家庭用电作为一名幼儿园教师，我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和特点。
因此，我的教学设计始终以孩子为中心，尊重他们的个性，引导他们主动探索、发现和创造。
本节课的设计方式采用了情境教学法和游戏教学法，以家庭用电为主题，通过一系列生动有趣的活动，让孩子们了解和掌握家庭用电的基本知识和安全用电的原则。
活动的目的是培养孩子们的观察能力、动手能力和合作意识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在教学目标上，我希望孩子们能够了解家庭用电的基本知识，如电源、开关、插座等，掌握安全用电的原则，如不接触带电物体、不用湿手触摸开关等，并能够正确使用电器，提高生活自理能力。
在教学难点和重点上，我注意到孩子们对于电器的工作原理和安全用电的规则可能理解起来有些困难，因此，我会在教学过程中通过生动的图片和实物展示，让孩子们直观地了解电器的工作原理，并通过游戏和实践活动，让孩子们在实际操作中掌握安全用电的规则。
为了保证教学的顺利进行，我准备了丰富的教具和学具，如电源、开关、插座模型，以及各种电器和安全用电的图片和资料。
在活动重难点上，我发现孩子们对于电器的工作原理和安全用电的规则可能理解起来有些困难，因此，我在教学过程中通过生动的图片和实物展示，让孩子们直观地了解电器的工作原理，并通过游戏和实践活动，让孩子们在实际操作中掌握安全用电的规则。
在课后反思和拓展延伸上，我认为本节课的设计和教学效果总体上是成功的。
孩子们在活动中表现出了很高的兴趣和积极参与的态度，通过实践活动，他们对于家庭用电的基本知识和安全用电的原则有了直观的认识和体验。
然而，我也发现了一些需要改进的地方，如在实践活动中，部分孩子对于电器的安全使用还存在一些模糊的认识，需要在今后的教学中进一步强化。
我还将通过家庭作业和拓展延伸活动，让孩子们在日常生活中注意用电安全，提高他们的自我保护能力。
总的来说，我对于本节课的教学设计和实施过程感到满意，我相信，通过这样的教学活动，孩子们能够更好地了解和掌握家庭用电的基本知识和安全用电的原则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
15.5家庭用电教学设计2024-2025学年沪科版物理九年级
5. 鼓励学生参加与家庭用电相关的竞赛、讲座、实践活动等，拓宽视野，提高实践能力。
6. 引导学生关注可持续发展理念，了解节能减排的重要性，培养学生的社会责任感。
7. 推荐学生阅读与家庭用电相关的科普书籍、杂志、网络资源等，激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新精神。
本节课是在学生学习了电压、电流、电阻等基本电学知识的基础上进行的，是对前面知识的拓展和应用。通过本节课的学习，学生可以更深入地了解家庭电路，提高用电安全意识，为生活中正确使用电器设备打下基础。同时，本节课涉及一些实验操作，可以培养学生的动手能力和团队协作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验操作和科学态度。在学生掌握家庭电路基本知识的同时，培养其对物理现象的观察和思考能力，使其能够运用科学方法分析问题、解决问题。通过实验操作，提高学生的动手能力和实践能力，使其在实际操作中巩固理论知识。同时，培养学生遵守实验规程、安全用电的意识，使其在科学研究中具备良好的科学态度。在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和交流表达能力，使其能够在合作中共同进步。
在素质方面，学生们的学习兴趣较高，对家庭电路知识有较强的好奇心。然而，部分学生在学习过程中容易受到外界因素干扰，注意力不集中，这可能会影响到他们对课程内容的理解和掌握。
在行为习惯方面，学生们在学习过程中需要培养良好的听课习惯、作业习惯和实验操作习惯。部分学生在学习过程中缺乏主动性，需要教师在教学中引导和激励。此外，学生在家庭用电方面的安全意识有待提高，教师需要结合课程内容进行安全教育。
4. 请解释家庭电路中安全用电的原则，并给出具体实施方法。
15.5家庭用电教案-2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
15.5 家庭用电教案20242025学年沪科版物理九年级全一册教案：家庭用电作为一名幼儿园教师，我始终相信教育应该贴近生活，因此我设计了这节关于家庭用电的课程。
我希望通过这节课，让孩子们了解和掌握家庭用电的基本知识，提高他们的安全意识，培养他们安全、合理使用电器的习惯。
一、教学目标1. 知识与技能：让孩子们了解家庭用电的基本知识，知道电器的正确使用方法和注意事项。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养孩子们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解电流的形成、传导和家庭电路的基本原理。
2. 教学重点：让孩子们掌握家庭用电的基本知识和电器的安全使用方法。
三、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、插座、电器（如电灯、电风扇等）、安全指示牌等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、安全手册等。
四、活动过程1. 引入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，讲述一个小朋友因为误触电源而受伤的故事，激发孩子们对家庭用电安全的学习兴趣。
2. 讲解：(1) 电流的形成和传导：用简单的语言和图示，向孩子们讲解电流的形成、传导过程，让他们了解电流的基本原理。
(2) 家庭电路：介绍家庭电路的基本组成部分，如电源、电线、插座、电器等，让孩子们对家庭电路有初步的认识。
(3) 电器的安全使用：讲解电器的安全使用方法，如开关的正确操作、避免潮湿环境使用、定期检查电线等，强调注意事项。
3. 实践操作：(1) 孩子们分成小组，在老师的指导下，连接一个简单的电路，如电灯的开关控制。
(2) 孩子们在老师的监督下，尝试操作电器，如开关电灯、电风扇等，了解电器的基本使用方法。
4. 讨论与交流：(1) 孩子们分成小组，讨论在家庭用电中可能遇到的问题，如电器故障、电线老化等，并提出解决方法。
(2) 每个小组选择一个代表，向全班同学分享他们的讨论成果。
(1) 老师对孩子们在实践活动中的表现进行点评，强调安全使用电器的重要性。
沪科版九年级物理全一册：15.5家庭用电学案
沪科版九年级物理全一册：15.5 家庭用电学案一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册第15.5章，主要涉及家庭用电的相关知识。
具体包括：1. 了解家庭电路的基本组成，如电源、导线、开关、用电器等。
2. 掌握家庭电路中电压、电流、电阻的基本概念和关系。
3. 学习家庭电路的安全用电原则，如开关接在火线上、用电器使用三脚插头等。
4. 掌握测电笔的使用方法，辨别家庭电路中的火线和零线。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成，知道家庭电路中电压、电流、电阻的关系。
2. 培养学生安全用电的意识，学会正确使用测电笔。
3. 通过对家庭用电的学习，提高学生的物理实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成、电压、电流、电阻的关系。
难点：测电笔的使用方法，家庭电路的安全用电原则。
四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、用电器、测电笔等。
学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路的图片，让学生观察并说出家庭电路的基本组成。
2. 知识点讲解：讲解家庭电路中电压、电流、电阻的基本概念和关系。
3. 安全用电教育：讲解家庭电路的安全用电原则，如开关接在火线上、用电器使用三脚插头等。
4. 测电笔使用方法演示：教师现场演示测电笔的使用方法，让学生分组实践，辨别家庭电路中的火线和零线。
5. 例题讲解：分析家庭电路中电流过大的原因。
6. 随堂练习：让学生用测电笔测家庭电路中的火线和零线。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调家庭电路的基本组成和安全用电原则。
六、板书设计板书内容：家庭电路1. 基本组成：电源、导线、开关、用电器2. 电压、电流、电阻关系3. 安全用电原则：开关接在火线上、用电器使用三脚插头等4. 测电笔使用方法七、作业设计1. 描述家庭电路的基本组成。
2. 解释家庭电路中电压、电流、电阻的关系。
3. 列举家庭电路的安全用电原则。
4. 简述测电笔的使用方法。
沪科版九年级物理全一册导学案：15.5家庭用电
沪科版九年级物理全一册导学案：15.5 家庭用电一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版九年级物理全一册第15.5章，主要涉及家庭用电的相关知识。
具体内容包括：1. 了解家庭电路的基本构成和各部分的作用。
2. 掌握家庭电路的电压和电流的概念及其安全知识。
3. 学习家庭用电器的连接方式，包括串联和并联。
4. 掌握用电器的工作原理和功率计算。
5. 了解节能用电的重要性，培养学生的节能意识。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本知识和安全用电原则，能够正确使用家庭电器。
2. 培养学生动手操作和实践能力，提高学生对物理知识的应用能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和各部分作用，家庭电路的电压和电流概念，用电器的连接方式和功率计算。
难点：家庭电路的电压和电流的安全知识，用电器的功率计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，家庭电路模型，电压表，电流表，用电器模型。
学具：学生实验套件，笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭用电场景，让学生思考家庭电路的基本构成和各部分作用。
2. 知识讲解：讲解家庭电路的基本构成和各部分作用，家庭电路的电压和电流概念，用电器的连接方式和功率计算。
3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解家庭电路的电压和电流的计算方法，用电器的功率计算。
4. 随堂练习：学生分组进行实验，测量家庭电路的电压和电流，计算用电器的功率，巩固所学知识。
5. 节能教育：讲解节能用电的重要性，让学生提出节能措施，培养学生的节能意识。
六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压：220V电流：I用电器：串联：电压、电流相同并联：电压相同，电流相加功率：P=UI节能用电七、作业设计1. 简述家庭电路的基本构成和各部分作用。
答案：家庭电路的基本构成包括电源、电线、开关、插座等，各部分作用分别是提供电能、传输电能、控制电能、分配电能。
2. 家庭电路的电压和电流的概念及其安全知识。
答案：家庭电路的电压是指电源提供的电压，一般为220V；家庭电路的电流是指通过电路的电流，安全电流一般不超过10A。
沪科版九年级物理教案15.5家庭用电
沪科版九年级物理教案15.5 家庭用电教案：家庭用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，旨在让学生了解和掌握家庭用电的基本知识，提高他们的安全用电意识。
在教学活动中，我引导学生从生活实际出发，通过观察、思考、实践等方式，掌握家庭用电的基本原理和操作技能。
二、教学目标1. 让学生了解家庭用电的基本电路和电器设备，知道用电器的工作原理。
2. 培养学生安全用电的意识，能正确使用电器设备，预防触电事故。
3. 培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的物理素养。
三、教学难点与重点重点：家庭用电的基本电路和电器设备，用电器的工作原理。
难点：安全用电的原则，电器设备的正确使用方法。
四、教具与学具准备教具：电源、开关、电线、电器设备等。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程1. 引入：以日常生活中常见的用电场景为例，引导学生关注家庭用电安全，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解家庭用电的基本电路和电器设备，让学生了解用电器的工作原理。
3. 实践：让学生分组进行实践操作，连接简单的电路，观察电器设备的工作过程。
4. 讨论：引导学生思考家庭用电中存在的安全问题，讨论如何正确使用电器设备，预防触电事故。
六、活动重难点重点：家庭用电的基本电路和电器设备，用电器的工作原理。
难点：安全用电的原则，电器设备的正确使用方法。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生通过观察、实践、讨论等方式，掌握了家庭用电的基本知识和安全原则。
但在实践操作环节，部分学生对电器设备的正确使用方法仍存在疑惑，需要在课后加强指导。
拓展延伸：让学生结合所学知识，回家后观察家中的电器设备，了解其工作原理，并向家人宣传安全用电的知识，提高全家人的安全意识。
重点和难点解析一、引入环节的情景设置我选择了学生们日常生活中常见的用电场景来引入课程，比如早晨起床时的用电需求，以及晚上的照明用电。
这样做的目的是让学生们能够迅速将所学知识与自己的生活实际联系起来，增加他们的学习兴趣和参与度。
沪科版-物理-九年级上册-导学案第十五章 第五节家庭用电
第五节家庭用电【学习目标】1．通过观察分析家庭电路实物布线图，了解家庭电路的组成和连接方式。
2．了解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。
3．安装模拟家庭电路，做到理论联系实际，提高动手实践能力。
【学时安排】本节建议用2课时，第一课时学习家庭电路的组成，第二课时了解生活中安全用电的知识。
第一课时【课前准备】1．家庭实验在家长协助下，观察家庭电路：⑴进户电线有几条？答：两条⑵配电盒内安装有哪些元件？可以通过观察实物、预习教材、咨询家长、上网查询等多种渠道了解它们的名称和作用。
⑶室内有哪些家用电器？根据生活经验推测它们的连接方式是串联还是并联？答：电磁炉；电饭锅等。
并联2．预习记录通过预习课文“观察家庭电路”部分内容（111~112页），你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：【合作探究】一、家庭电路1．家庭电路的组成和连接方式活动1：家庭电路是用来给各种家用电器供电的，其实物布线图如下图所示。
观察家庭电路布线图，并参考教材回答下列问题：说明本节学案对教材一些知识点的教学顺序作了适当调整：首先让学生了解家庭电路基本组成；接下来学习安全用电；学生知道了触电的原因后，再学习螺口灯头、开关、三孔插座的接法，并亲自动手安装模拟家庭电路。
答案：（1）⑴家庭电路的组成①进户线：连接户外供电电路的电线通常有______根，一根是_______，一根是_______。
它们之间的电压为_______。
②图中元件A是_________，它的作用是：测量用户在一段时间内消耗的电能。
③元件B是________，它的作用是：控制整个家庭电路的通断。
④元件C是________，它的作用是：当家庭电路中的电流过大时，熔丝自动熔断，避免烧坏电路。
⑤现代家庭电路中一般安装有“空气开关”，当通过的电流过大时，空气开关自动“跳闸”，切断电路。
排除故障后，用手重新闭合开关就可以了。
所以，空气开关可以替代上述元件中的_ ______和________。
沪科版九年级物理全册教案：第十五章第五节家庭用电
教案：沪科版九年级物理全册第十五章第五节家庭用电一、教学内容1. 教材章节：沪科版九年级物理全册第十五章第五节家庭用电2. 详细内容：(1) 了解家庭电路的组成和各部分功能(2) 掌握家庭电路中电流过大的原因(3) 学习安全用电的原则和注意事项(4) 掌握家用电器的连接方法和工作原理二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成和各部分功能，提高学生的实际操作能力。
2. 使学生掌握家庭电路中电流过大的原因，提高学生的安全意识。
3. 培养学生遵守安全用电原则和注意事项，提高学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电流过大的原因，家用电器的连接方法和工作原理。
2. 教学重点：家庭电路的组成和各部分功能，安全用电的原则和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，家庭电路模型，电流表，电压表。
2. 学具：学生实验器材，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察家庭电路的组成，引导学生思考各部分功能和作用。
2. 讲解家庭电路的组成和各部分功能：通过多媒体教学设备展示家庭电路的组成，讲解各部分的功能和作用，让学生理解和掌握。
3. 讲解家庭电路中电流过大的原因：通过实例分析，讲解电流过大的原因，让学生了解并提高安全意识。
4. 讲解安全用电的原则和注意事项：引导学生学习安全用电的原则，讲解注意事项，让学生遵守并提高自我保护能力。
5. 讲解家用电器的连接方法和工作原理：通过实物展示和讲解，让学生了解家用电器的连接方法和工作原理。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析实际问题，提高学生的实际操作能力。
7. 实例分析：让学生分析家庭电路中的实际问题，提高学生的分析和解决能力。
六、板书设计板书设计如下：家庭电路的组成和各部分功能组成：电源、开关、电线、用电器、插座功能：电源：提供电能开关：控制电路通断电线：输送电能用电器：利用电能工作插座：提供电源接口家庭电路中电流过大的原因1. 短路：电源两极直接连接，电流过大2. 用电器总功率过大：超过电路承受范围，电流过大安全用电的原则和注意事项原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体注意事项：1. 开关要断开，再进行维修或更换2. 用电器出现故障，要及时维修或更换3. 不要用湿手触摸开关和用电器4. 不要私拉乱接电线家用电器的连接方法和工作原理连接方法：1. 用电器要接入电路的火线和零线2. 插座要接入电路的火线和零线工作原理：1. 用电器：利用电能工作，产生机械运动或热效应2. 插座：提供电源接口，连接用电器和电源七、作业设计1. 简述家庭电路的组成和各部分功能。
15.5家庭用电导学案2023-2024学年度沪科版物理九年级全一册
15.5 家庭用电导学案 20232024学年度沪科版物理九年级全一册一、教学内容本节课的教学内容基于沪科版物理九年级全一册第15.5章，重点讲解家庭用电相关知识。
具体内容包括：1. 家庭电路的组成及其工作原理。
2. 各种家用电器的连接方式及其工作原理。
3. 安全用电的原则和措施。
二、教学目标1. 学生能理解家庭电路的基本组成和工作原理。
2. 学生能识别并了解家用电器的基本结构和工作原理。
3. 学生能够掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电流过大的原因、家用电器的连接方式。
2. 教学重点：家庭电路的组成、工作原理，安全用电的原则和措施。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、家用电器模型、电路图示板。
2. 学具：笔记本、彩色笔、电路图绘制工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过讨论家庭中常见的用电器，引出家庭用电这一主题。
2. 讲解与演示：详细讲解家庭电路的组成、工作原理，以及各种家用电器的连接方式和工作原理。
在此过程中，配合电路图示板和家用电器模型进行演示，帮助学生形象理解。
3. 随堂练习：让学生绘制一个简单的家庭电路图，并说明图中各部分的作用和相互关系。
4. 安全用电教育：讲解安全用电的原则和措施，强调学生在生活中应提高自我保护意识。
六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的组成、家用电器的连接方式、安全用电原则等关键信息，以简洁的文字和图示展示。
七、作业设计2. 绘制一个复杂的的家庭电路图，并详细说明其中各部分的作用和相互关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和研究家庭用电现象，提高学生的实践能力和科学素养。
家庭电路图例及解答：【家庭电路图例】1. 电源进线：连接家庭电路的电源线，通常为两根，一根火线一根零线。
2. 电能表：测量家庭消耗的电能。
3. 总开关：控制家庭电路的通断。
4. 保护装置：如熔断器，用于保护电路不受过载损坏。
沪科版物理九年级导学案：15.5家庭用电
15.5家庭用电预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）家庭电路的组成及各部分作用（2）正确使用测电笔辨别火线和零线（3）注意安全用电2、预习范围教材第15章五节内容二、预习要点1.接地线是用电器的_______线。
2.手触笔尾金属体；笔尖金属体触火线时氖管_________，触零线时__________。
3.千万不要用湿手触摸________。
三、预习检测1.关于家庭电路，下列说法正确的是（）A．控制电灯的开关应安装在零线上B．使用金属外壳的家用电器，其外壳必须接地线C．电路中的电流过大，一定是发生了短路现象D．同时工作的用电器越多，电路的总电阻越大2.家庭电路的室内电路组成顺序是（）A．电能表、总开关、用电器、保险盒B．总开关、电能表、保险盒、用电器C．电能表、保险盒、总开关、用电器D．电能表、总开关、保险盒、用电器3.如图是安装了漏电保护器的家庭电路．当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时会迅速切断电路，从而起到保护作用：甲、乙两处分別装用电器和开关．对此电路．下列说法正确的是（）A．甲处应装用电器，乙处应装开关B．电路中装有漏电保护器，更换灯泡不用断开电源C．若图中C处不慎触电时，漏电保护器不会切断电路D．若人体电阻为10kΩ，触电时通过人体的电流为22mA探究案一、合作探究活动1：两孔插座和三孔插座：（1）作用：。
（2）连接：。
（3）两孔、三孔插座：两孔接用电部分，三孔插座和三脚插头中第三孔和脚把家用电器外壳用导线与大地连接,使外壳带的电从接地导线上流走,人体接触外壳就没有危险.两孔插座、三孔插座与灯并联，其接法应为。
【注意】为了安全，有金属外壳的家用电器，金属外壳一定要接地，这些家用电器所用的三眼插座还要加一根地线。
在正常情况下，零线和地之间没有电压，火线和地之间有220伏的电压.活动2：阅读课本图14—19，议一议触电有哪几种类型？【点拨】 假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成电路．电流通过人体，发生触电事故；②假如人的一只手接触线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体．发生触电事故．③绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等．强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止，电流产生的热还会使肢体烧伤．安全用电原则：。
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第五节家庭用电
【导学目标】
知识与技能
1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的．
2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能．
3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电．
过程与方法
1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力．
2．通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力．情感、态度与价值观
1．通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质．
2．在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识．
【教学重难点】
教学重点
研究家庭电路的组成及各部分的功能．
教学难点
组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
［师］现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全
部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？
［生甲］家庭电路是由哪几部分组成的？
［生乙］电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？
［生丙］插座在家里也见过，常用的有几种？
［生丁］电路中的几部分是如何连接的？
［生戊］保险丝的作用是什么？
［生戌］在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？
［师］同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思．思考对于我们来说非常重要，下面，让我们一起来共同学习．
【自主预习案】
1、常见的家庭电路由、、、、用电器和导线等组成。
2、火线与零线之间有 V电压，火线与大地之间存在 V 电压，零线与大地之间电压。
3、家庭电路中各电灯之间应联，灯泡与插座之间应联，开关与所控制的灯泡是联。
4、电能表、总开关、熔丝应联在家庭电路的干路上；总开关安装在后，所有用电器之前，用以控制。
5、测电笔的作用是分辨和。
6、测电笔一般由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。
7、使用测电笔时，握笔的手必须接触笔尾的金属体。
让笔尖
金属体与被测物接触，如果氖管发光表明被测物带电或者是相线，氖管不发光则不能用手接触笔尖金属体，以免触电。
8、三线插头的三条线分别接到什么地方？
【课堂探究案】
探究点1：家庭电路的组成
请同学们阅读“家庭电路的组成”部分的内容，先独立完成下面题目，之后小组内交流，看哪个组做得又快又好。
1、家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？
2、它们的先后次序可以调换吗？为什么？
3、各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？
4、家电路中有两条线，哪一根在户外与大地相连？他们的电压各是多少
探究点2：火线和零线三脚插头和三孔插座触电类型
1、火线和大地之间有220V的电压，零线和大地之间的电压为0V，因为零线和大地相连。
可用___________来判别它们，
2、能使试电笔的氖管发光是是_____线，不能使试电笔的氖管发光的是_____线。
3、电路中的插座。
如果是两孔插座，一定是一孔接火线，一孔接零
线，并要与电灯并联。
如果是三孔插座，上孔要接地。
【当堂训练案】
1、从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）
A、电能表、总开关、电灯、熔断器
B、总开关、电能表、熔断器、电灯
C、电能表、总开关、熔断器、电灯
D、电能表、熔断器、总开关、电灯
2.下列说法中正确的是（）
A. 家庭电路中的熔丝熔断，—定是发生了短路
B.有金属外壳的家用电器，一定要插在三孔插座上
C. 家用电能表上的示数表示了家庭用电的总功率
D. 电风扇工作时，消耗的电能全部转化为机械能
3. 洗衣机电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地，
则
A. 家用电器不能工作
B. 家用电器的寿命会缩短
C. 人接触家用电器时可能发生触电事故
D. 家用电器耗电能会增加
4、有关测电笔的使用，下列说法正确的是（）
A．氖管发光时测电笔接触的是零线
B．使用时手可以接触测电笔的任何部位
C．测电笔不能用来辨别电池的正负极
D．测电笔与手接触的部分都是绝缘体
5、某家庭电路的电能表上标着“220V 5A”的字样，电路中接入40W 的电灯5盏，70W的彩电一台，100W的冰箱一台，700W的电饭煲一只，在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的电热器？
5、某用户的电能表为“220V 20A”。
该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏。
问：（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用电器?。