七上科学常见动植物归类直接打印
浙教版科学七年级上册 2.5《常见的植物》
3）都有根、茎、叶、花、 果实、种子
代表植物：桃、苹果、郁金香、 睡莲、玉兰、油菜、樟等。
郁金香
睡莲
油菜
樟树
你说我说
你还知道哪些被子植物？它们与我们 的生活有什么关系？
棉花、桑可以为人类直接或间接地提 供棉制品和丝织品的原料 萝卜、大白菜为人类提供蔬菜 三七、枸杞等可以入药 苹果、桃、李等为人类提供水果 玫瑰、月季、桂花等为人类提供花卉 樟树、泡桐等为人类提供木材......
裸子植物
水杉
主要特征: 1）植株高大，根系发达， 抗寒能力强
2）种子裸露，无果皮包被
3）有根、茎、叶、种子， 无花、果实
代表植物：马尾松、黑松、 水杉、银杏、苏铁、侧柏。
马尾松
侧柏
银杏
苏铁
你见过“铁树开花” 吗？
红豆杉
小结：被子植物与裸子植物
桃、苹果、 水稻、玫瑰
松柏、铁树、 水杉、银杏
桃树的种子不裸露，外面 有果皮包被着。因此属于 被子植物。
球果由多数呈螺旋排列的大孢子叶组成，大孢子 叶有成熟的种子从中散落。大孢子叶并未将种子包 围，故称为裸子植物。
种 物子
植
被子植物：种子外有果皮包被的植物。 裸子植物：种子外没有果皮包被的植物。
被子植物
玉兰
主要特征:
1）种类最多，分布最广， 最高等的植物
A、桃 B、水稻 C、黄瓜 D、水杉
2.人们常把裸子植物作为绿化植物，
是因为 (A)
A、大多高大的乔木 B、没有果皮 C、不易腐烂 D、能作为监测、环境的种子植物
3.下列植物中都属于裸子植物的一组是 ( B )
A、杏树、犁树 C、李树、枣树
B、银杏、苏铁 D、仙人掌、刺柏
华东师大版科学七年级上册 2.2《植物的主要类群》(共27张PPT)
想一想：根据种子内子叶的数目，我们可以将被子植物分为
用种子繁殖
种子植物
有果皮包被
一片子叶 单子叶植物
被子植物
双子叶植物
二片子叶
裸子植物
无果皮包被
孢子植物单子叶植物和双子叶植物之间除了
种子内子叶数目之外还有什么不同
用孢子繁殖
吗？
活动二：仔细观察手上的被子植物， 小组讨论后完成任务： 1.有被子植物的哪几个器官，分别 是什么？
根，茎，叶，花
2不同植物的同个器官间都是一样 的吗？你能描述一下手中的植物各 个器官的特征吗？
总结
叶子 双子叶植物 单子叶植物
网状脉：叶脉交 错成网状
平行脉：叶脉之 间相互平行
双子叶植物 根 单子叶植物
直根系：有一条明显比较大的主根 须根系：所有根差不多大小，没有特别大的根
茎
双子叶植物
单子叶植物
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
想一想：你觉得根据种子的这种特征我们可以对种子植物进行怎样 的分类呢？
有果皮包被
用种子繁殖
被子植物
？ 继续分
种子植物
裸子植物
无果皮包被
孢子植物
②、下列植物中属于双子叶植物的是 （B ） Ａ、小麦 B、桃 C、水稻 D、玉米
③、下列关于单子叶植物和双子叶植物的说法中正确的是
（C）
A、 双子叶植物大多具有平行脉
B、 单子叶植物具有直根系
C、 双子叶植物的茎易剥皮，且能逐年加粗
D、 单子叶植物的花瓣是4、5或其倍数
④、被子植物与裸子植物区别与其它植物的最主要特点是
浙教版科学七年级上册《常见的植物》共33页文档
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
浙教版科学七年级上册《常 见的植物》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
浙教版科学七年级上册 2.5《常见的植物》(共36张PPT)
松
水
杉
银
铁
杏
树
松、衫、柏、苏铁、银杏
银杏
松树
裸子植物根系发达，植株高大， 抗寒能力强。
麻黄
苏铁
讨 论: 被子植物与裸子植物在结构上
有什么异同点?
被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子 裸子植物：有根、茎、叶、种子，无花和果实
试一试：
给你一株植物，你能否判 断它是否是裸子植物或被子植 物呢？
种子植物与我们的生活有
木兰 睡莲
被子植物,也
棕榈
被子植物是植物界中种类最多，分 布最广的植物。
椰子
垂柳
水果蔬菜
苏铁的花是真正的花吗?
假花
松树是不是 种子植物？
种子裸 露
银杏 •
白果 银杏裸露的种子
种子没有果皮包被，是裸露的 裸子植物
红 松
豌 豆
思考：比较苹果、豌豆和红松的种子，你发现 它们有什么不同？
侧
黑
柏
哪些联系？
制造家具
制造衣物
提供食物
药材
装饰
防护林
种子植物
能产生种子的植物
被子植物：种子外有果皮包被的
种
植物（如：苹果、花 生）
子 （注：绿色开花植物都是被子植物）
植
物
裸子植物：种子无果皮包被的植物
（种子裸露）（如：松）
1、如果把银杏、水杉、柏树归为 一类，把桃树、苹果、葡萄归为另 一类，他们分类的依据是什么？
A．黑松 B．水杉 C．樱桃 D．银杏 4．下列有关种子的说法中正确的是（ D） A．植物都有种子 B．只有被子植物才有种子 C．种子都生在果实里 D．只有种子植物才能产生种子
5、被子植物的特征之一是种子都有下列哪
七年级科学动物知识点
七年级科学动物知识点中国七年级学生所学习的科学知识点中，动物学习是必不可少的。
动物是生态系统和自然界的一部分，了解动物的基本生物特征和行为是理解自然生态系统的重要一步。
以下是七年级科学课程中学生需要掌握的关于动物的知识点。
一、动物的分类所有的动物都可以被归类为两个类别：脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物包括虫类、贝类和软体动物等，而脊椎动物包括鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和鱼类。
在科学课堂上，学生们将学习一些对不同类别的动物介绍，例如鲨鱼被归类为脊椎动物的鱼类。
二、动物的结构动物的结构包括身体结构、生殖系统和身体系统及其功能。
学生将学习不同种类的动物的不同身体结构，以及这些身体结构和其适应环境的演化关系。
例如，企鹅的肥厚的皮肤和毛发可以保护它们在极寒的环境下生存。
三、动物的行为动物的行为包括捕食行为、社交行为、求偶行为等。
学生将学习捕食者和食草者之间的相互作用，了解动物在不同环境下的反应。
例如，狮子捕食羚羊，棕熊在冬天进入冬眠。
四、动物的环境适应动物根据其环境而产生进化适应，以提高其生存机会。
这样的进化适应包括身体结构，如狗的嗅觉敏锐和鸟的翅膀。
学生将探究不同种类的动物如何在不同的环境下生存，并评估人类对这些动物所造成的影响。
例如，熊猫生活在竹林中，而水果蝙蝠通过依靠水果而获得营养。
五、动物之间的相互作用动物之间的相互作用有领地争夺，求偶和伴侣选择，捕食和食草行为等等。
学生将学习如何分类和描述这些相互作用，并探究他们如何影响整个生态系统。
例如，食肉动物和食草动物之间的相互作用可以通过食物链和食物网来描述。
学生在学习动物学的过程中，将会用到许多不同的工具和技术，这些包括图表、模型、实验、科学观察和研究。
学生也可能会在野外进行一些调查研究，以探究当地动物的生态系统。
通过这些学习经历，学生将能够了解动物和其环境之间的复杂关系，以及如何维持生态平衡。
浙教版科学七年级上册 2.5《常见的植物》(共42张PPT)
被子植物与裸子植物
被子植物
裸子植物
举例
桃、苹果、水稻、 玫瑰
松柏、铁树、水杉、 银杏
相同 都有根、茎、叶、种子,自然条件下都用
点 _种__子__繁殖。
不同 点
种子外有_果___皮__包
被，会开花、产生 果实
A．植物都有种子 B．只有被子植物才有种子 C．种子都生在果实里 D．只有种子植物才能产生种子
4、被子植物的特征之一是种子都有
下列哪种结构包被着（ C ）
A、子房
B、子房壁
C、果皮
D、果实
5、松和桃最大的区别是（ D ）
Ａ、植株高大
Ｂ、不开花
Ｃ、没有果实
Ｄ、种子外无果皮包被。
6、下列植物中属于裸子植物的 是（ D）
菜 C.桂花
B.玉米 D.苏铁
7、下列属于果实的是（ B ）
A.西瓜籽 C.白果
B.葵花籽 D.松球果
8、被子植物和裸子植物的根本区 别在于（ D ）
A.被子植物种类繁多，裸子植物种类较少 B.被子植物有种子，裸子植物没有种子 C.被子植物果实可以吃，裸子植物的果实不 可以吃 D.被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的 种子无果皮包被
香蕉的种子哪里去了
如果你仔细观察，会发现香蕉的肉
里，有一排排褐色的小点，这就是香蕉 已经退化的种子。因为我们现在吃的香 蕉是经过长期的人工选择和培育后改良 过来的。
原来的野生香蕉中有一粒粒很硬的 种子，吃起来极为不便。人们通过长期 的培育和选择，使野生香蕉发生了变异， 果实中的种子就变成了现在这个样子。
金 香
小结
种
七年级科学上册2.5《常见的植物》1
1.植物光合作用的主要器官(qìguān)是（C ）
A、根 B、茎 C、叶 D、果实
2、松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得意
于其具有（ ）
B
A高大的植株(zhízhū) B发达的根系
ห้องสมุดไป่ตู้
C针化的叶子D裸露的种子
第十九页，共二十一页。
3、猜一猜？
“麻屋子(wū zi)，红帐子，里头住着个白胖子。”
• 种类最多，分布最广泛，最高等的植物(zhíwù)
• 具有根、茎、叶、花、果实、种子 • 靠种子繁殖
第十一页，共二十一页。
1.被子植物(bèizǐ-zhíwù)
• 种类最__多__，分布(fēnbù)最广_泛_____，最高__等__的植物 • 具有根、茎、叶、__花___、__果___实、种子 • 靠_种___子__繁殖
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼。青蛙、蛇、草鱼。食用果实的有花生、葵花籽、。食用种子的有西瓜 子、栗子、。食用花的有黄花菜、菊花、桂花。种类最多，分布最广泛，最高等的植物(zhíwù)。种类
No 最____，分布最______，最____的植物(zhíwù)。苹果、桃、李等为人类提供水果。玫瑰、月季、桂花
4、桃子长在桃树上，苹果(píngguǒ)长在苹果(píngguǒ)树上，还 有丝瓜、黄瓜等，有没有长在地下的果实呢？
5、日常(rìcháng)所食用的食物中，有许多是植物提供的。 （1）主要食用叶的植物有哪些？
（2）主要食用茎的植物有哪些？
（3）主要食用根的植物有哪些？ （4）主要食用果实的植物有哪些？ （5）主要食用种子的植物有哪些？ （6）主要食用花的植物有哪些？
七年级科学第4节常见的动物(1)动物分类
第 一课时 动物分类
一、分类
1、分类是一种把某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法。
对事物进行分类后，它们之间的关 系就会变得更加清晰。
仔细的观
察和研究
2、分类的依据
物体的特征
3、分类的标准不同，分类的结果也不同
你能对以下动物进行分类吗？
陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
根据有无脊椎骨 二、脊椎动物
脊椎动物 无脊椎动物
根据形态特征不同分为鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
判断
下列动物属于 脊椎动物中的哪一类？
鲫鱼
蝙蝠
甲鱼
鲸 鱼
蟒蛇
白鳍豚
企 鹅
象龟
蟾 蜍
变色龙
鳄鱼
娃娃鱼
想一想
1.把蝗虫、蚯蚓、海星分一类，把袋鼠、啄木鸟、 狗分一类，分类依据为（ ） A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有无脊椎骨 D、会飞和不会飞 E、卵生和胎生
（Carl von Linne， 1707～1778）
瑞典博物学家、分类学家，动、 植物分类学和双名制命名法的 创始人。
林耐在研究了大量动植物的基础上，根据生 物的特征，于1735年在《自然系统》一书中 提出了自己的分类系统，并将当时所知的所 有动植物几乎都安排在这个系统中。
明仔
显细
的观
相察
同 特 点 吗 ？
有翅膀动物
无翅膀动物
会飞动物
不会飞动物
不会游泳动物
会游泳动物
有足动物 无足动物
有鳞片动物 无鳞片动物
一、分类
4、生物分类以生物的形态结构、生活 习性或生物间的亲缘关系为依据。
5、生物可以逐级进行分类。
七年级上册生物知识点可打印2024
七年级上册生物知识点第一章植物的营养1.1 植物的生命过程植物的生命过程包括营养、呼吸、运动、感应和繁殖五个方面。
其中，营养是植物生命过程的基础，通过根、茎、叶三个器官吸收养分，完成植物体的生长和发育。
1.2 植物的营养方式植物的营养方式分为光合作用和吸收营养两种。
光合作用是植物制造有机物的过程，需靠光能转化成化学能，光合作用的产物是氧气和有机物；吸收营养是植物从土壤和空气中吸收养分的过程。
1.3 植物器官的结构和功能植物器官包括根、茎、叶三个部分，根是吸收营养的器官，主要分为根毛区和根顶区；茎是支持植物体和输送养分的器官，主要分为草本植物和木本植物；叶是进行光合作用的器官，主要包括叶片、叶柄和叶鞘。
第二章动物的组成和结构2.1 生物的组成和结构生物体主要由细胞组成，分为原核细胞和真核细胞。
真核细胞又分为植物细胞和动物细胞，植物细胞比动物细胞多出细胞壁和叶绿体。
2.2 动物的体壁和体腔动物的体壁分为外壁和内壁，外壁分为皮肤和毛发，内壁分为骨骼和肌肉。
动物的体腔分为无腔、假腔和真腔三种，真腔包括前腔、后腔和中腔。
第三章动物的神经和内分泌系统3.1 神经元的结构和功能神经元由细胞体、轴突和树突组成，主要功能是传递神经信号和信息，构成神经系统的基础。
3.2 神经系统的结构和功能神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统构成，中枢神经系统包括大脑和脊髓，周围神经系统包括神经和神经节。
3.3 内分泌系统的结构和功能内分泌系统由内分泌腺、激素和靶器官三部分构成。
内分泌腺分为激素分泌细胞和无细胞内分泌器官，激素是内分泌系统的信使，靶器官是受激素影响的器官。
第四章生物多样性和分类4.1 生物多样性的意义和分类标准生物多样性指的是地球上各种生物和其个体内基因、群体和生态系统的差异性，是生命的基本特征。
生物多样性可根据形态特征、生态习性和遗传背景等多种分类标准进行分类。
4.2 生物分类的历史和现状生物分类学是研究不同生物种类的归类和分类。
七年级上册生物动植物分类知识点
七年级上册生物动植物分类知识点生物动植物分类知识点一、什么是生物分类？生物分类是指将生物按照其形态、结构、功能等特征进行归纳和分组的过程。
二、生物分类的意义生物分类的主要意义在于方便对生物进行研究和交流，并且可以为人们认识世界奠定基础。
三、生物分类的基本分类法目前，生物分类主要采用形态分类和分子分类两种方法进行，这两种方法分别按照生物外部形态和分子遗传物质的相似性进行分类。
四、生物分类的群和等级在生物分类过程中，通过分组的方式将不同的生物划分为不同的群，不同的群之间按照其相似性以及差异性来进行分类等级的划分。
五、生物分类的主要阶层生物分类的主要阶层包括界、门、纲、目、科、属和种等，其中种是最小的分类单位，也是生物分类的基本单位。
六、动物界的分类动物界是生物分类学中的一个重要的群体，按照其特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物两个部分。
七、无脊椎动物的分类无脊椎动物是一类不具备脊柱的动物，按照其特征可以分为原生动物门、海绵动物门、刺胞动物门、扁形动物门、线形动物门、软体动物门、节肢动物门、黏体动物门和棘皮动物门九个门。
八、脊椎动物的分类脊椎动物是指拥有脊柱的动物，按照其特征可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物这五类。
九、植物界的分类植物界是另一个重要的群体，在生物分类学中是其重要的组成部分，按照其特征可以分为无胚植物和胚植物两个部分。
十、无胚植物的分类无胚植物是一类根据其种类和数量进行的分类，可以分为藻类、黄藻类、硅藻类和苔藓类等。
十一、胚植物的分类胚植物是指植物胚珠成熟后经过一系列的变化形成的植物体，可以分为裸子植物和被子植物两个部分。
总之，生物动植物分类是传统生物学中的一个重要学科，是对生物世界进行规律性认识的基础。
洞察不同生物之间的相似性和差异性，才能进一步认识多样性的世界，推进生物学科的发展。
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无脊椎动物
A）单细胞动物
1）原生动物（例如：草履虫，变形虫，太阳虫，钟虫，疟原虫等等）
B）多细胞动物
2）腔肠动物（水螅，水母，海葵等）
3）扁形动物（吸血虫，涡虫，绦虫等）
4）线形动物（蛔虫，蛲虫等）
5）环节动物（蚯蚓，水蛭等）
6）软体动物（蜗牛，河蚌，田螺，鲍鱼等）
7）节肢动物（蜜蜂，蝗虫，龙虾，蜘蛛，蜈蚣等注意区分是否是昆虫）
8）棘皮动物（海星，海胆，海参等）
常见的裸子植物：松，杉，柏，银杏，苏铁等注意柳树是被子植物
没有种子的植物：
1）蕨类植物（常见的：胎生狗脊，贯众，满江红，卷柏等有根茎叶）
2）苔藓植物（地钱，葫芦藓别的藓类等根茎开始分化，有假根不是真正的根，起固定作用）3）藻类植物（紫菜即红藻，海带即褐藻，水绵即绿藻，蓝藻等）注意浮萍是被子植物
无脊椎动物
A）单细胞动物
1）原生动物（例如：草履虫，变形虫，太阳虫，钟虫，疟原虫等等）
C）多细胞动物
2）腔肠动物（水螅，水母，海葵等）
3）扁形动物（吸血虫，涡虫，绦虫等）
4）线形动物（蛔虫，蛲虫等）
5）环节动物（蚯蚓，水蛭等）
6）软体动物（蜗牛，河蚌，田螺，鲍鱼等）
7）节肢动物（蜜蜂，蝗虫，龙虾，蜘蛛，蜈蚣等注意区分是否是昆虫）
8）棘皮动物（海星，海胆，海参等）
常见的裸子植物：松，杉，柏，银杏，苏铁等注意柳树是被子植物
没有种子的植物：
1）蕨类植物（常见的：胎生狗脊，贯众，满江红，卷柏等有根茎叶）
2）苔藓植物（地钱，葫芦藓别的藓类等根茎开始分化，有假根不是真正的根，起固定作用）3）藻类植物（紫菜即红藻，海带即褐藻，水绵即绿藻，蓝藻等）注意浮萍是被子植物。