《高中政治教案》PPT课件
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高中政治课件ppt
生产关系适应生产力的发展时，会促进生产力的发展；反之，则会阻碍生产力的发展。
国家经济政策
宏观调控
国家通过财政政策、货币政策等 手段对经济进行宏观调控，以实 现经济增长、物价稳定、就业充 分、国际收支平衡等宏观经济目
标。
经济体制
国家选择适合本国国情的经济体 制，以激发市场活力、优化资源
配置和提高经济效益。
公民义务
公民的基本义务、义务的 履行和违反义务的法律责 任。
权利与义务的关系
权利与义务的相互关系、 权利与义务的平衡发展。
03
政治经济学
商品与市场
商品
商品是用于交换的劳动产品，具有使 用价值和交换价值。
市场
价值规律
商品的价值量由生产该商品的社会必 要劳动时间决定，商品交换以价值量 为基础实行等价交换。
心理发展
心理发展是指人们从出生到老年的心理变化和发展过程。在高中政治课件中，应引导学生了解心理发展的概念， 理解心理发展与政治发展的关系，以及如何通过心理发展来促进人们的政治成长和发展。
感谢观看
THANKS
政府责任
政府的基本职责、政府责 任的形式和实现方式。
政治制度
政治制度概述
政治制度的定义、分类和特征。
我国的政治制度
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度等。
政治制度的发展与完善
政治制度的发展历程、改革与完善。
公民权利与义务
公民权利
公民的基本权利、权利保 障和行使方式。
政治哲学方法论的多样性
政治哲学方法论有多种，包括实证主义、诠释主义、批判理论等。
政治哲学方法论的应用
应用政治哲学方法论分析现实政治问题，有助于深入理解政治现象 的本质和规律。
国家经济政策
宏观调控
国家通过财政政策、货币政策等 手段对经济进行宏观调控，以实 现经济增长、物价稳定、就业充 分、国际收支平衡等宏观经济目
标。
经济体制
国家选择适合本国国情的经济体 制，以激发市场活力、优化资源
配置和提高经济效益。
公民义务
公民的基本义务、义务的 履行和违反义务的法律责 任。
权利与义务的关系
权利与义务的相互关系、 权利与义务的平衡发展。
03
政治经济学
商品与市场
商品
商品是用于交换的劳动产品，具有使 用价值和交换价值。
市场
价值规律
商品的价值量由生产该商品的社会必 要劳动时间决定，商品交换以价值量 为基础实行等价交换。
心理发展
心理发展是指人们从出生到老年的心理变化和发展过程。在高中政治课件中，应引导学生了解心理发展的概念， 理解心理发展与政治发展的关系，以及如何通过心理发展来促进人们的政治成长和发展。
感谢观看
THANKS
政府责任
政府的基本职责、政府责 任的形式和实现方式。
政治制度
政治制度概述
政治制度的定义、分类和特征。
我国的政治制度
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度等。
政治制度的发展与完善
政治制度的发展历程、改革与完善。
公民权利与义务
公民权利
公民的基本权利、权利保 障和行使方式。
政治哲学方法论的多样性
政治哲学方法论有多种，包括实证主义、诠释主义、批判理论等。
政治哲学方法论的应用
应用政治哲学方法论分析现实政治问题，有助于深入理解政治现象 的本质和规律。
高中政治教案PPT课件
10
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
11
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元 14
15
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
19
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠 税款的行为。
抗税 ---是指纳税人以暴力、威胁
方法拒不缴纳税款的行为。 21
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
11
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元 14
15
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
19
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠 税款的行为。
抗税 ---是指纳税人以暴力、威胁
方法拒不缴纳税款的行为。 21
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
高中优秀政治课件ppt课件ppt
VS
详细描述
政治发展历程是政治学科的重要组成部分 ，介绍政治发展历程中的重要事件和趋势 ，包括民主化浪潮、全球化趋势、民族主 义运动等，以及这些事件和趋势对世界各 国政治发展的影响。通过梳理政治发展历 程的脉络，引导学生认识政治发展的规律 和未来趋势。
03
教学方法与手段
多媒体教学
总结词
利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，将政治知识以生动、形象的方式呈现 给学生。
02
课程内容
政治基础概念
总结词
介绍政治的基本概念和定义。
详细描述
政治基础概念是学习政治学科的基础，包括政治制度、政治思想、政治发展历 程等方面的基本概念和定义。通过深入浅出的讲解，帮助学生理解政治学科的 基本框架和知识体系。
政治制度
总结词
介绍不同国家和地区的政治制度及其特点。
详细描述
政治制度是政治学科的重要内容，介绍不同国家和地区的政治制度及其特点，包括民主制、共和制、君主制等， 以及各种政治制度下的政府机构、权力分配和运作机制。通过比较不同政治制度的优缺点，引导学生思考政治制 度的多样性和发展规律。
详细描述
通过PPT展示政治概念、理论、历史事件等内容，结合图片、图表等形式，帮助 学生更好地理解抽象的政治知识。同时，利用视频、音频等多媒体资源，让学生 更直观地了解政治事件和人物，增强学生对政治知识的兴趣和记忆。
案例分析
总结词
通过分析具体的政治案例，引导学生运用所学知识解决实际 问题。
详细描述
选取具有代表性的政治案例，让学生分析、讨论，运用所学 的政治概念、理论等知识，提出解决方案或进行批判性思考 。这有助于培养学生的分析能力、批判性思维和解决实际问 题的能力。
期末考试评估
人教版高一政治教案ppt
01
师可以从中了解最新的学术动态和研究成果，提升自己
的学术水平。
02
在学术研讨会上，教师还可以与其他专家学者进行深入 的交流和讨论，共同探讨学科发展的趋势和方向，拓展 自己的学术视野。
03
教师参加学术研讨会，还可以为自己的学术研究和教学 工作提供新的思路和方法，促进自己的学术研究和教学 水平的提高。
阅读专业书籍和期刊
阅读专业书籍和期刊是教师自我提升的重要途径之一。通过阅读，教师可以了解学 科的前沿动态和最新研究成果，加深自己对专业知识的理解。
阅读专业书籍和期刊还可以帮助教师掌握学科的研究方法和技巧，提高自己的研究 能力和学术水平。
教师可以将阅读过程中获得的知识和启示应用到自己的教学实践中，提高教学质量 和效果。
人教版高一政治教案
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 课程评估 •课程目标
01
知识目标
使学生掌握高中政治的基本概念、原理和理论，了解国 家政治制度、经济体制、文化传统等方面的知识。
02
能力目标
培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提 高学生的政治素养和公民意识。
02
01
作业反思
学生是否对作业进行反思和总结，找出自己 的不足并改进。
04
03
期末考试成绩
基础知识掌握
学生对政治学科基础知 识的掌握程度。
应用能力
学生是否能运用所学知 识解决实际问题，进行 逻辑分析和推理。
考试态度
学生在考试中的态度是 否认真，是否有作弊行 为。
成绩进步
学生相较于上学期，成 绩是否有明显进步。
角色扮演法
总结词
《高中政治人教版》PPT课件
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》课件一、课题：《马克思主义哲学的基本特征》1. 教学目标：（1）让学生理解马克思主义哲学的基本特征；（2）培养学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力；（3）提高学生对马克思主义哲学的认同感和自豪感。
2. 教学内容：（1）马克思主义哲学产生的历史条件；（2）马克思主义哲学的基本特征；（3）马克思主义哲学在中国的发展。
3. 教学过程：（1）引入新课：通过介绍马克思主义哲学的历史背景，引发学生对马克思主义哲学的兴趣；（2）讲解马克思主义哲学产生的历史条件，让学生了解马克思主义哲学的诞生背景；（3）讲解马克思主义哲学的基本特征，引导学生理解马克思主义哲学的独特之处；（4）讲解马克思主义哲学在中国的发展，让学生了解马克思主义哲学在中国的影响；（5）课堂讨论：让学生结合自身实际，谈谈对马克思主义哲学的认识和体会；（6）总结课堂内容，布置课后作业。
二、课题：《中国特色社会主义理论体系》（1）让学生了解中国特色社会主义理论体系的基本内容；（2）培养学生运用中国特色社会主义理论分析问题的能力；（3）提高学生对中国特色社会主义的认同感和自豪感。
2. 教学内容：（1）中国特色社会主义理论体系的形成和发展；（2）中国特色社会主义理论体系的基本内容；（3）中国特色社会主义理论体系的意义。
3. 教学过程：（1）引入新课：通过介绍中国特色社会主义的历程，引发学生对中国特色社会主义理论体系的兴趣；（2）讲解中国特色社会主义理论体系的形成和发展，让学生了解其发展脉络；（3）讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容，引导学生理解其核心要义；（4）讲解中国特色社会主义理论体系的意义，让学生了解其在当代中国的作用；（5）课堂讨论：让学生结合自身实际，谈谈对中国特色社会主义理论体系的认识和体会；（6）总结课堂内容，布置课后作业。
三、课题：《经济生活》1. 教学目标：（1）让学生理解经济生活的基本概念和原理；（2）培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力；（3）提高学生对经济生活的认识和关注。
高一政治必修二教案ppt课件ppt课件
案例教学
通过分析具体的政治案例，引 导学生深入思考政治现象和问 题，培养其分析和解决问题的 能力。
讨论式教学
组织学生进行小组讨论或全班 讨论，鼓励学生发表观点和看 法，促进交流和思维碰撞。
问题式教学
通过设置问题，引导学生自主 学习和思考，培养其独立思考 和解决问题的能力。
教学策略
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式，了解学生对已学知识的 掌握情况，为后续教学提供参考。
通过学习必修二，学生能够了解国家政治制度、经济制度、文化 制度等方面的基础知识，为今后参与国家政治生活和社会建设打 下基础。
课程教学目标与内容
掌握国家政治制度、经 济制度、文化制度等方 面的基础知识。
理解国家治理体系和治 理能力现代化的重要性 和必要性。
分析国家政治、经济、 文化等方面的发展趋势 和挑战。
针对学生的不同特点和需求，制定个性化的辅导方 案，帮助学生解决学习中的困难和问题。
加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，提 高学生的参与度和课堂效果。
定期进行课堂小测验和综合考试，及时了解学生的 学习情况，针对问题制定相应的改进措施，如加强 知识点复习、提供额外的学习资源等。
06
教学反思与总结
高一政治必修二教案ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与重点难点分析 • 教学方法与教学策略 • 教学案例与练习题 • 学生评价与反馈 • 教学反思与总结
01
课程介绍与教学目标
课程背景与重要性
政治学科是高中阶段的重要学科之一，必修二是高中政治学科的 重要组成部分。
教学反思与总结意义
提高教学质量
通过对授课过程进行反思和总 结，教师可以发现存在的问题 和不足，从而采取措施改进教 学方法和内容，提高教学质量 。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》PPT课件一、教案概述本教案以高中政治课程内容为基础，结合学生的实际情况，采用生动、形象的教学方法，帮助学生理解和掌握政治知识，提高政治素养。
教案主要包括教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思等部分。
二、第一章：中国特色社会主义理论体系1. 教学目标（1）让学生了解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）使学生掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（3）培养学生运用中国特色社会主义理论分析问题和解决问题的能力。
2. 教学重难点（1）中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）中国特色社会主义理论体系的基本内容。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍中国特色社会主义的定义，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（3）课堂讲解：详细讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（4）案例分析：运用实例分析中国特色社会主义的实践成果。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何运用中国特色社会主义理论解决实际问题。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
三、第二章：政治权利与义务1. 教学目标（1）使学生了解我国的政治制度及其特点。
（2）让学生掌握公民的政治权利与义务。
（3）培养学生积极参与政治生活的意识。
2. 教学重难点（1）我国的政治制度及其特点。
（2）公民的政治权利与义务。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍我国的政治制度，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解我国的政治制度及其特点。
（3）课堂讲解：详细讲解公民的政治权利与义务。
（4）案例分析：运用实例分析公民如何行使政治权利和履行政治义务。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何积极参与政治生活。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
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别。
1.税收的含义
税收的本质：是政国治家权为力实，现依其法职无能偿，取凭得借财
政收入的基本形式 。
2.税收的基本特征
⑴特征：强制性、无偿性、固定性 (2)税收基本特征之间的关系
(2)税收三个基本特征之间的关系
无偿性
要求 保障
强制性
固定性
某县为吸引外商投资，县 政府宣布凡来本地投资的企 业均可免征三年的营业税、 企业所得税，这种做法是否 妥当，为什么？
获奖选手需要交纳个人所得税吗?
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
税收与我无关
你认同画面中的这对父子的 观点吗？为什么？
（二）依法纳税是公民的基本义务
１．依法纳税的必要性
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税
2.在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、
集体利益与个人利益具有根本一致性.每个公民在 享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务, 自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
教学难点：
1、增值税、个人所得税 2、税收与财政收入的其他形式的区别 3、偷税、欠税、骗税、抗税。
请同学们阅读课本内容（68-72）,思考 以下问题：
1、税收的含义及本质是什么？ 2、税收的基本特征是什么？三者之间的关系
如何？ 3、增值税、个人所得税的含义、征税对象及
各自作用是什么? 4、生活中违反税法的现象有哪些?并加以区
3.我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
以交易 征税 额和劳 对象 务收入
为对象
营业税 主要 增值税 税种 消费税
关税
以各种 以开发 以拥有 以特定行
所得额 利用资 或支配 为为征税
为对象 源为对 的财产 对象
象
为对象
企业所 矿产税 房产税 屠宰税
得税 城镇土 契税 印花税 个人所 地使用 遗产税 得税等 税
虚列虚报出口货物数 量、价格、自然灾害
抗 税 拒不缴税
威胁、围攻、殴打
你对下面的现象怎么看？
一名消费者在商场购买一件衣服。 消费者：这件衣服多少钱？ 经营者：200元。 消费者：衣服挺漂亮，就是太贵了。能不能 便宜一些？ 经营者：便宜是不能再便宜了。不过，如果 你不要发票的话，可以180元卖你一件。 消费者：让我想一想。（沉思一会）好吧， 那我就不要发票了，给我买一件吧。
所以: 公民要增强“依法纳税”的意识,首先 要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳税
刘晓庆“偷税案”
据统计虽然刘晓庆个人 涉嫌偷税金额为13万多元， 但以她为董事长的晓庆文化 艺术有限公司涉嫌偷税的金 额却高达一千余万。
2002年7月25日：刘 晓庆涉嫌偷税被逮捕, 2003年8月16日刘晓庆被担 保出狱。2004年4月7日晓 庆文化公司偷税案一审宣判， 公司总经理靖军被判有期徒 刑三年。
第八课 财政与税收
第二框
征税和纳税
教学目标
知识目标：了解税收及其基本特征、增 值税及个人所得税的含义。
能力目标：学习税收与公民生活等的相互 联系，提高学生的逻辑思维能力。
价值观目标:增强学生依法纳税的意识，同 违反税法的行为作斗争。
教学重点：
1、税收的含义及其基本特征 2、依法纳税是公民的基本义务
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
1500 × 17%-(850×17%)=110.5元
2.某公司经理原来月薪 50000元，他带领职工奋力拼 搏使工厂扭亏为盈,为该公司 发展作出了突出的贡献.董事 会决定将其月薪提至82000元。
请问：该厂长现在应交纳 的个人所得税是多少？
他的应税所得额为80000元
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
国家税收优惠的行为。
骗税是骗得税收优惠,偷税是设法 隐瞒应税收入.(主要区别)
材料：某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税
款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为 由拒不缴纳税款。更为严重的是该老板指令保安 打伤了两名过来检查的税务人员.
该厂老板的行为属于违反税法的什么行为？
欠税： ---纳税人超过税务机关规定的
不超五百部分
500×5% =25
超五百至二千部分 1500× 10% =150
超二千至五千部分 3000×15 %=450
超五千至二万部分 15000×20 %=3000 超二万至四万部分 20000×25% =5000
Байду номын сангаас
超四万至六万部分 20000×30% =6000
超六万至八万部分 20000×35% =7000
不妥当。县政府无权决定税收减免。 这样做，既忽视了税收的强制性，也违反 了税收的固定性。
想一想
国家对农业实行税收 减免政策是否违反税收 的固定性？
不违反。税收具有固定性特征，， 一经确定就不可随意更改，但是随着经 济形势的变化，国家可以通过法定程序 对税种、征税对象、纳税人、税率及具 体征管制度进行调整，这样更有利于国 家通过税收加强对经济的宏观调控。
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠
税款的行为。
抗税
---是指纳税人以暴力、威胁 方法拒不缴纳税款的行为。
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
有意、欺骗、隐瞒、 伪造、变造、隐匿、擅
不缴、少缴
自销毁帐簿等，进行虚
假的纳税申报
欠税
超过纳税期限 拖欠税款
拖欠
骗
税
用欺骗的方法获取税 收优惠（出口退税）
1.税收的含义
税收的本质：是政国治家权为力实，现依其法职无能偿，取凭得借财
政收入的基本形式 。
2.税收的基本特征
⑴特征：强制性、无偿性、固定性 (2)税收基本特征之间的关系
(2)税收三个基本特征之间的关系
无偿性
要求 保障
强制性
固定性
某县为吸引外商投资，县 政府宣布凡来本地投资的企 业均可免征三年的营业税、 企业所得税，这种做法是否 妥当，为什么？
获奖选手需要交纳个人所得税吗?
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
税收与我无关
你认同画面中的这对父子的 观点吗？为什么？
（二）依法纳税是公民的基本义务
１．依法纳税的必要性
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税
2.在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、
集体利益与个人利益具有根本一致性.每个公民在 享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务, 自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
教学难点：
1、增值税、个人所得税 2、税收与财政收入的其他形式的区别 3、偷税、欠税、骗税、抗税。
请同学们阅读课本内容（68-72）,思考 以下问题：
1、税收的含义及本质是什么？ 2、税收的基本特征是什么？三者之间的关系
如何？ 3、增值税、个人所得税的含义、征税对象及
各自作用是什么? 4、生活中违反税法的现象有哪些?并加以区
3.我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
以交易 征税 额和劳 对象 务收入
为对象
营业税 主要 增值税 税种 消费税
关税
以各种 以开发 以拥有 以特定行
所得额 利用资 或支配 为为征税
为对象 源为对 的财产 对象
象
为对象
企业所 矿产税 房产税 屠宰税
得税 城镇土 契税 印花税 个人所 地使用 遗产税 得税等 税
虚列虚报出口货物数 量、价格、自然灾害
抗 税 拒不缴税
威胁、围攻、殴打
你对下面的现象怎么看？
一名消费者在商场购买一件衣服。 消费者：这件衣服多少钱？ 经营者：200元。 消费者：衣服挺漂亮，就是太贵了。能不能 便宜一些？ 经营者：便宜是不能再便宜了。不过，如果 你不要发票的话，可以180元卖你一件。 消费者：让我想一想。（沉思一会）好吧， 那我就不要发票了，给我买一件吧。
所以: 公民要增强“依法纳税”的意识,首先 要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳税
刘晓庆“偷税案”
据统计虽然刘晓庆个人 涉嫌偷税金额为13万多元， 但以她为董事长的晓庆文化 艺术有限公司涉嫌偷税的金 额却高达一千余万。
2002年7月25日：刘 晓庆涉嫌偷税被逮捕, 2003年8月16日刘晓庆被担 保出狱。2004年4月7日晓 庆文化公司偷税案一审宣判， 公司总经理靖军被判有期徒 刑三年。
第八课 财政与税收
第二框
征税和纳税
教学目标
知识目标：了解税收及其基本特征、增 值税及个人所得税的含义。
能力目标：学习税收与公民生活等的相互 联系，提高学生的逻辑思维能力。
价值观目标:增强学生依法纳税的意识，同 违反税法的行为作斗争。
教学重点：
1、税收的含义及其基本特征 2、依法纳税是公民的基本义务
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
1500 × 17%-(850×17%)=110.5元
2.某公司经理原来月薪 50000元，他带领职工奋力拼 搏使工厂扭亏为盈,为该公司 发展作出了突出的贡献.董事 会决定将其月薪提至82000元。
请问：该厂长现在应交纳 的个人所得税是多少？
他的应税所得额为80000元
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
国家税收优惠的行为。
骗税是骗得税收优惠,偷税是设法 隐瞒应税收入.(主要区别)
材料：某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税
款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为 由拒不缴纳税款。更为严重的是该老板指令保安 打伤了两名过来检查的税务人员.
该厂老板的行为属于违反税法的什么行为？
欠税： ---纳税人超过税务机关规定的
不超五百部分
500×5% =25
超五百至二千部分 1500× 10% =150
超二千至五千部分 3000×15 %=450
超五千至二万部分 15000×20 %=3000 超二万至四万部分 20000×25% =5000
Байду номын сангаас
超四万至六万部分 20000×30% =6000
超六万至八万部分 20000×35% =7000
不妥当。县政府无权决定税收减免。 这样做，既忽视了税收的强制性，也违反 了税收的固定性。
想一想
国家对农业实行税收 减免政策是否违反税收 的固定性？
不违反。税收具有固定性特征，， 一经确定就不可随意更改，但是随着经 济形势的变化，国家可以通过法定程序 对税种、征税对象、纳税人、税率及具 体征管制度进行调整，这样更有利于国 家通过税收加强对经济的宏观调控。
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠
税款的行为。
抗税
---是指纳税人以暴力、威胁 方法拒不缴纳税款的行为。
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
有意、欺骗、隐瞒、 伪造、变造、隐匿、擅
不缴、少缴
自销毁帐簿等，进行虚
假的纳税申报
欠税
超过纳税期限 拖欠税款
拖欠
骗
税
用欺骗的方法获取税 收优惠（出口退税）