最后一次演讲
最后一次演讲ppt课件
定量评估
通过收集观众的投票、调查问卷等数据，对演讲效果进行定量评估 。
定性评估
通过听取观众的反馈、评估演讲的逻辑性、语言表达等，对演讲效 果进行定性评估。
分析演讲不足之处并改进
内容深度与广度
01
分析演讲内容是否符合目标受众的需求，是否在深度和广度上
达到预期效果。
语言表达与逻辑
02
评估演讲者的语言表达、逻辑连贯性和感染力，找出需要改进
准备演示文稿
将演讲稿和PPT内容熟记于心，并能够在演讲过程中流畅地表达出来。同时需要 掌握演示文稿的操作技巧，如翻页、放大、缩小等。
PART 04
演讲实施
开场白和自我介绍
自我介绍
介绍自己的姓名、身份和 与演讲主题相关的经验和 背景。
目的和目标
明确本次演讲的目的和目 标，以及希望达到的效果 。
感谢听众
PART 06
相关资源和建议
相关网站和资源推荐
1 2 3
学术论文数据库
如CNKI、万方等，可查找与演讲主题相关的学 术论文，以获取更深入的研究背景和最新的研究 成果。
行业报告和数据
如艾瑞咨询、易观智库等，可获取与演讲主题相 关的行业报告和数据，以更好地了解市场现状和 发展趋势。
MOOC平台
如网易云课堂、爱课程等，可学习与演讲主题相 关的在线课程，以提升自己的专业知识和技能。
分析受众
了解听众的背景、需求和兴趣， 以便针对不同的受众制定相应的 演讲策略。
准备演讲稿和PPT
编写演讲稿
根据演讲主题和受众，编写具有逻辑 性、连贯性和吸引力的演讲稿。
设计PPT
制作简洁明了、视觉效果好的PPT， 包括文字、图片、图表等元素，以辅 助演讲效果。
最后一次演讲逐字稿范文(通用6篇)
最后一次演讲逐字稿范文(通用6篇)最后一次演讲逐字稿篇11．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
2．领会本文表达鲜明观点的特色。
3．体会口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。
难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。
一、自主学习1．查字典、词典，读准字音，记住词语写法，理解词语的含义。
挑拨离间（）：搬弄是非，破坏团结。
卑劣（）：卑鄙恶劣。
蛮横（）（）：（态度）粗暴而不讲理。
2．闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？3．本文的体裁以及特点？4．本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。
其表现如下：（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。
（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。
（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。
（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。
请大家从文中找出相对应语句。
二、合作探究1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？7．文章第一段中“这成什么话？”第二段中“凭什么要杀死李先生？”两句运用了什么修辞，有何作用？最后一次演讲逐字稿篇2★教学目标知识目标1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。
2、引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段、第五段和第八段。
能力目标1、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。
2、学习在记叙中加入自己的评论和感受。
3、学习演讲的一些技能技巧。
德育目标培养学生热爱中国文学，增强学生学习语文的兴趣。
《最后一次演讲》的观点和思路
《最后一次演讲》的观点和思路《最后一次演讲》是一篇以感人情节为主线，关于舍友的离世告别会的演讲。
通过讲述舍友积极向上的人生态度和乐观的个性，演讲者向听众传递了珍惜生命、关爱他人的深刻信息。
下面是一些关于《最后一次演讲》的观点和思路的相关参考内容。
首先，该演讲反映了生命的脆弱和短暂。
演讲者开始与听众分享了舍友的突然离世，以及这个悲伤消息给他带来的震撼。
这个切入点可以让听众对生命的可贵与不确定性有所思考，并由此引发对个人生活态度的思考。
在演讲中，可以加入一些关于生命短暂的事例，以强调人们应该珍惜当下，真正活出自己的意义。
其次，演讲展示了舍友积极向上的人生态度和乐观的个性。
演讲者回顾了舍友在生活中的点滴，他们走过的岁月和一起度过的美好时光，以及舍友面对生活中的困难和挑战时的乐观态度。
这一部分的重点可以放在回想舍友一同经历的快乐时光，以及他对生活的积极态度和乐观精神的体现。
通过讲述这些经历，可以引发听众对自己人生态度的思考，鼓励他们积极面对困难，并向他人散播快乐与正能量。
此外，演讲可以强调舍友在生命最后时刻的思考和遗愿。
毫无疑问，生命中最后一刻的回顾和思考对于每个人来说都是至关重要的。
演讲者可以通过讲述舍友在生命的最后时刻留下的思考和遗愿，向听众传递珍惜生命、珍惜当下的精神力量。
演讲者可以借用舍友的真实经历，感人地描述他在面临死亡时的勇气与决心，以及他的遗愿是鼓励他人珍惜生活、努力追求幸福。
这能够引发听众对生命意义和人生价值的深思。
最后，演讲可以强调关爱与友爱的重要性。
演讲者可以通过讲述自己与舍友的友谊，表达出对舍友的思念和感激之情。
通过分享舍友在生活中给予他的支持和帮助的点滴，演讲者可以呼吁听众关爱自己身边的人，对待友谊和亲情持有感恩之心，并将这份关爱传递给更多的人。
这一部分的关键是要用真挚的情感和细节来表达友情的真谛，使听众感受到关爱的力量。
总结起来，《最后一次演讲》通过讲述舍友的离世和回顾他的生活，引发听众对生命的短暂性和个人生活态度的思考。
最后一次演讲的写作思路
最后一次演讲的写作思路
随着毕业典礼的临近，每个毕业生都将迎来最后一次演讲的机会。
这一次演讲不仅意味着结束，更是一个新的开始。
为了让这一次演讲
更加出色，下面将分享一些有益的写作思路。
首先，要全面展示自己的历程。
毕业生们都经历了长达几年的求
学路程，在这个过程中，一定会有各种各样的收获和感悟，这些都可
以成为演讲的素材。
可以回顾自己在学校的成长历程，谈谈自己的优
点和缺点，分享在学业、社交、实践等方面的成果与体验。
此外，还
可以分享一些有趣的故事、或者是对生活的感悟，给听众留下深刻印象。
其次，要鼓励听众树立正确的人生态度。
要知道，毕业并不意味
着结束，而是打开了新的机遇之门。
因此，演讲中要鼓励听众要抱持
积极向上的人生态度，去迎接未来的挑战和机遇。
可以引用一些名人
名言，或者分享自己在实践中学到的对于成功的认识，来启迪并激励
听众。
最后，要落实行动计划并勉励自己。
演讲的最终目的是要引导听
众去行动，而不是空谈。
所以，毕业生们在演讲中应该明确地提出自
己的未来计划和目标，并号召听众一起行动。
同时，一定要勉励自己
会遇到困难，但只要不断努力，终究会取得成功。
总而言之，最后一次演讲意味着结尾，但也是下一个阶段的开始。
通过全面展示、正确引导和积极落实，毕业生们应该在这一次演讲中
获得更多的收获和成长。
祝愿所有毕业生们一切顺利，前程似锦！。
《最后一次演讲》语言赏析
《最后一次演讲》语言赏析
《最后一次演讲》是一篇非常感人且引人深思的演讲。
演讲者通过自身的经历和人生感悟，向听众传达自己的思想与情感。
演讲开篇，演讲者通过一段幽默而温馨的故事引出自己的主题。
这样的开头在一定程度上能够吸引听众的注意力，并让他们感到放松和愉悦。
接着，演讲者讲述了自己和父亲的故事。
他通过细节真实地再现了这段回忆，表达了对于父亲的感情和怀念。
这种真实而感人的表达方式直击人心，让听众不禁为之动容。
演讲中的隐喻和比喻也非常到位。
演讲者通过蝴蝶和花儿的比喻，抒发出对于父亲的美好回忆和不舍之情。
而对于生命和时间的思考，则通过沙漏的隐喻得到了很好的表达。
最后，演讲者发出对于听众的呼吁。
这种互动式的结尾不仅能够拉近演讲者与听众之间的距离，更能够鼓舞听众的积极性和行动力。
总体来说，《最后一次演讲》通过真实而感人的故事和隐喻的运用，传达了对于亲情和时间的思考，激发人们对于珍爱生命、珍惜时光的感悟。
最后一次演讲讲课稿范文
最后一次演讲讲课稿范文尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想对你们说声谢谢。
从第一次站在这个讲台上开始，我就有幸成为了你们的老师。
这四年来，我见证了你们的成长和进步，也收获了很多温暖和喜悦。
今天，我们聚在一起，共同迎来了这最后一次演讲讲课，我有些许感伤，也更加珍惜这与你们共度的时光。
回首这段时间，我清晰地记得你们在刚进入高中的时候，充满好奇、焦虑和迷茫。
而现在，你们即将迈入新的阶段，离开校园，迎接未来的挑战。
对于你们来说，这是一个新的起点，更是一个全新的开始。
我相信，你们一定能够应对各种困难，勇往直前，追求自己的梦想。
在这个特殊的时刻，我想分享几点对你们毕业生的寄语和期望。
首先，要保持一颗积极向上的心态。
人生就像一座山峰，起伏不定，有时会遇到坎坷和挫折。
但是，只有抱着积极的态度，你们才能找到前进的动力和勇气。
无论遇到什么困难，无论面对怎样的挑战，都不要放弃希望，要相信自己的能力，坚持不懈地追求自己的目标。
其次，要培养良好的人际关系。
在学校里，你们结识了很多朋友，建立了深厚的友谊。
以后的人生中，你们会遇到更多不同的人。
我的经验告诉我，与人为善、与人合作是成功的关键。
请记住，遇到困难时，不要孤军奋战，要多听取他人的意见和建议。
保持良好的人际关系，能够帮助你们更好地成长和发展。
第三，要保持学习的热情。
高中毕业并不代表学习的结束，只是一个起点。
无论你们选择进入大学继续深造，还是投身社会工作，学习都是持续不断的。
学习使人进步，给我们以智慧和力量。
珍惜每一个学习的机会，不断提高自己的综合素质和技能，为实现自己的理想和目标打下坚实的基础。
最后，要坚持追求自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，而梦想是什么，只有自己知道。
不要为了别人的期望而改变自己，要相信自己的选择和决定。
在实现梦想的过程中，可能会经历一些曲折和艰辛，但只要坚持不懈，努力追求，一定能够收获成功和满足感。
梦想是人生的航标，它能给予我们方向和动力。
最后一次演讲 演讲稿
最后一次演讲演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家带来我的最后一次演讲。
这对我来说是一个非常特殊的时刻，因为它代表着我对过去几年的工作和同事们的告别，同时也意味着我即将开始新的人生篇章。
回首这些年，我对于这个团队的成长与进步感到无比自豪。
我们共同创造了许多令人难以忘怀的时刻，克服了许多困难和挑战。
我要感谢每一位同事的付出与支持，正是你们的努力与奉献，使得公司取得了如此的成就。
在这最后一次演讲中，我想与大家分享一些我个人在这段时间里得到的经验和领悟。
首先，团队的力量是无穷的。
当我们齐心协力，相互信任、支持和尊重时，我们能够创造出不可思议的成果。
一个高效的团队需要每个成员都能够发挥自己的优势，同时又乐于合作和学习。
其次，坚守初心是成功的关键。
在忙碌和竞争的日常中，我们常常会迷失自己，忘记最初为什么而努力。
然而，只有坚定地记住我们的目标和价值观，我们才能在困难时坚持下去并取得胜利。
此外，我还发现决策的重要性。
每一次决策都会对个人和团队产生影响，有时甚至影响整个公司的发展。
因此，我们不能急于求成，而是应该充分调研、评估和论证，明确自己的目标和需要，并作出明智的选择。
最后，我要留给大家的是对未来的展望。
我相信，未来是充满机遇和挑战的。
我们生活在一个变化的世界，只有不断学习和适应，我们才能在激烈的竞争中取得优势。
我希望每一位同事都能保持对新事物的好奇心，并不断拓展自己的知识和技能，为公司的发展做出更大的贡献。
最后，我想真挚地感谢每一位在我职业生涯中给予我帮助和支持的人。
没有你们，我不可能取得今天的成就。
与大家一起工作是我人生中最美好的经历之一，我会一直怀念这段时光。
谢谢大家！祝愿我们每一个人在未来的道路上都能取得更多的成功和幸福！。
最后一次演讲读后感
最后一次演讲读后感在读完《最后一次演讲》这本书之后，我深受启发，对于演讲和沟通有了全新的认识。
这本书以一个真实而感人的故事为背景，讲述了一个普通人如何通过一次精彩的演讲改变了自己的命运，同时也影响了无数人的生活。
通过主人公的经历，我学到了很多关于演讲和沟通的技巧，也对自己的表达能力有了更深刻的认识。
首先，这本书让我明白了一个道理，演讲并不是一件简单的事情，它需要充分的准备和练习。
在书中，主人公为了一次演讲准备了数月之久，不断修改稿件，反复推敲每一个细节。
这让我意识到，一个成功的演讲背后需要付出巨大的努力和汗水。
在以后的演讲中，我也会更加重视准备工作，不断修改稿件，提升自己的表达能力。
其次，这本书也让我明白了演讲的力量。
通过一次精彩的演讲，主人公不仅改变了自己的命运，也影响了无数人的生活。
这让我意识到，演讲不仅是一种表达方式，更是一种影响他人的力量。
在今后的演讲中，我会更加注重演讲的内容和表达方式，希望能够通过自己的演讲影响更多的人，传递正能量。
最后，这本书也让我明白了沟通的重要性。
在书中，主人公通过一次演讲改变了自己和家人之间的关系，也帮助了许多人解决了心中的疑惑。
这让我意识到，沟通不仅可以帮助我们更好地表达自己，也可以帮助我们更好地理解他人。
在今后的生活中，我会更加注重与他人的沟通，希望能够通过沟通建立更多的人际关系，解决更多的问题。
总的来说，读完《最后一次演讲》这本书之后，我对演讲和沟通有了更深刻的认识。
我会更加重视演讲的准备工作，更加注重演讲的内容和表达方式，也会更加注重与他人的沟通，希望能够通过自己的努力影响更多的人，传递正能量。
希望通过不断的学习和实践，我能够成为一个更好的演讲者和沟通者。
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闻一多
主备人：谢淑君审核人：李团
教学目标：
1、初步了解演讲稿这一文体的特点。
2、理解不同的句式对表达演讲者感情的作用。
（重难点）
3、指导朗读，体会作者强烈的爱憎感情。
（重点）
学情分析：由于学生知识面比较窄，可能对写作背景不甚了解，应着重给予补充。
教学过程：
一、导入新课：“他，是口的巨人。
他，是行的高标。
”这是初二时我们学过的诗人臧克家文章中的一句话，同学们还记得这两句话是写谁的吗？（闻一多）今天就让我们再次走近闻一多先生，聆听他的“最后一次演讲”，看看他是怎样用实际行动来诠释这两句话的。
先看本节课学习目标。
1 指生读本节课学习目标。
2、介绍写作背景：
师：这次演讲的历史背景如何呢？1946年7月11日晚，爱国民主人士李公朴被国民党特务暗杀。
15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难的经过。
之前，已有人多次警告闻一多，反动派要暗杀第二个人就是他了，劝他躲一躲，但他毅然准时参加了大会。
那天的大会，只有一个教授参加，这就是闻一多，可见当时形势的严峻。
李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。
闻一多气得脸都白了。
本来，为了防止出事，事前说好不请他演讲，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次演讲”。
为什么称其为“最后一次演讲”？
生：大概是因为闻一多不久就被国民党特务杀害了吧？
师：不错，当天下午，闻一多先生就被无耻的反动派暗杀，这时他生命当中的最后一次演讲！
3、文体特点介绍：
这是一篇用满腔爱国热忱谱成，用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的演讲词，属议论文体裁。
演讲，是一种在公开场合，用口头语言宣传自己主张的最简便易行的方式。
演讲要注意的问题很多，我只选对我们学习本课有用的来讲。
1、语言口语化，通俗易懂。
2、注意语言环境，即听众，来确定演讲内容。
师：那么本文的听众有谁？
生：特务、昆明市民、爱国青年学生
师：如果让你根据当时的环境、听众来确定演讲内容，你会写什么？同桌之间可进行交流。
根据学生发言，总结板书：痛斥卑劣行径、剖析虚弱本质、鼓舞人民斗志
二、整体感知：
为了印证大家内容确定的正确与否，就让我们带着感情来朗读课文。
朗读指导：有的同学会问：“带着什么感情来朗读？”我们再来看听众，对特务？应是——愤怒痛恨（板书）；对人民？应是——热爱赞颂（板书）。
对了，应是爱憎分明的，读时应注意对象，读出相应的语调语气来。
出示初读提示：
①划出读不准或不理解的字词。
②标上段落序号。
③明确演讲内容，可补充原定内容。
④体味演讲的气势与感情，画出表达强烈感情的句子。
⑤选一段你认为能把握好感情的段落，读熟，准备演讲。
学生自主朗读。
1、白板出示重点字词，正音、解词。
2、补充原定演讲内容：除我们刚拟定的演讲内容，你还读出文中有新内容吗？
提示：议论文必有论点，你找到本文的论点了吗？
生：第五段第四行“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
”
师：也就是揭示（人民必胜，真理永存）历史规律。
（板书）为了证明这个论点，作者采用了什么论证方法？
生：例证，举了希特勒和墨索里尼的例子。
师：这是相当有说服力的，这两个国际战犯，挑起的是世界大战，尚且被人民打倒了，何况是国民党，他们在中国，根本就蹦跶不了几天。
师：本文最后一段是什么意思？
生：表明作者已经做好了随时为革命献身的准备，表现了他视死如归的大无畏精神。
师：完全正确，表现了大无畏精神。
（板书）
适时补充：大家可知道，闻一多所说的“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”是有出处的，那是因为李公朴牺牲之前曾对李夫人说：“我今天跨出了这道门，不知道能否跨进来。
”李公朴勇敢，闻一多无畏，为了正义和真理，他们早已将生死置之度外。
现在，就让我们用演讲来表现他们这充斥于天地之间的浩然正气！我先开个头，大家想听我讲哪一段？我就讲第一段吧，把表现的机会留给大家！
3、师示范演讲第一段，适时加入动作，给学生以情绪的感染。
（生自发鼓掌）
4、指读自选段落（最少三个学生）。
提醒：可自由发挥，加入动作，注意表情，充分理解演讲的“演”。
生演讲，生点评，师点评。
师：结合刚才大家点评的收获，将你选定的段落再大声朗读一遍。
三、合作探究：
师：演讲完了，我们该探究几个问题了，谁能说说这篇演讲词的特点？
生：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
师：那么，这样的特色是怎样形成的呢？这就需要我们细致分析一下刚才大家在初读时画出的表达强烈感情的语句。
分析语句可从以下角度入手：
出示赏析角度：①词语的感情色彩及反义词的对比效果。
②用了什么句式或修辞，分析其特点。
③体会其表达的感情及口语表达效果。
对这三个角度稍作解释，并以“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷
摸摸地来暗杀！”为例，加以分析，降低学生的分析难度。
预设：学生可能找到的语句有：
（1）有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！
（2）特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
（3）你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来。
（4）我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
（5）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！
（6）凭什么要杀死李先生？
小组研讨，各组派代表发言，精彩发言予以升格奖励。
语句分析详见教参64页，结合学生发言，板书演讲语言特点。
四、再读深悟：
大家品评得相当准确到位，下面就请大家带着对课文的深层理解再大声朗读一遍，体会闻一多先生那强烈的爱憎感情，领悟其感人的爱国情怀！
五、教师小结：
这篇充满昂扬的战斗激情、富有极大的鼓动性、震撼力的演讲，不是书桌前苦思冥想的产物，不是高超的写作技巧的产物，而是对反动派恨之深，对祖国、对人民爱之切的结晶。
它使我们懂得了演讲应是“言为心声”，演讲内容不仅应是正确的，而且应是自己真实的思想感情的流露和抒发。
六、布置作业：
带着这些对演讲的认识，写成一篇有激情的课前演讲，演讲内容选大家最关心的话题。
（例如：宿舍纪律问题、该不该开生日宴会、对作业的建议、如何处理与父母的矛盾、何为成长……）
七、板书设计：
最后一次演讲
闻一多
演讲特点：
∕词：褒贬蕴情反义对比
1、语言口语化
＼句：感叹、反问、设问、反复、排比
∕特务---------→愤怒痛恨
2、语言环境，即听众
＼昆明市民及 -→热爱赞颂
爱国青年学生
演讲内容：
痛斥卑劣行径
剖析虚弱本质
鼓舞人民斗志
揭示历史规律
表现无畏精神。