新冀教版五年级数学下册《混合运算(例1)》公开课课件
课 堂 小 结
通过今天的学习你收获了什么？
课 堂 小 结
方法一： 2 60× ＝24（米） 5 60－24＝36（米） 答：还剩36米。
方法二： 2 3 1－ ＝ 5 5 3 60× ＝36（米） 5 答：还剩36米。
你来试着列个综合算式吧？
新 知 探 究
方法一： 2 60－60× 5 ＝60－24 ＝36（米） 答：还剩36米。
方法二： 60×（ 1－ 2 ） 5 3 ＝60× 5 ＝36（米） 答：还剩36米。
新 知 探 究
先说一说运算顺序，再计算。
4＋ 8× 9 5 15 16 3 3 1 × － 2 4 8
1 ×（ 3 － 3 ） 4 8 2 24×（ 5 ＋ 3 ） 8 4 5 24 5 24 3 ＝ × ＋ × 能用简便算法的用简便算法。 4 5 8 5 18 ＝3＋ 5 3 ＝6 5
巩 固 练 习
还剩？米
单位“1”
2 60× ＝24（米） 5 60－24＝36（米） 答：还剩36米。
新 知 探 究
用去
一捆彩带长60米。某蛋糕店今天已经 2 用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？ 5 方法二： 2 5
还剩？米
单位“1”
2 3 1－ ＝ 5 5 3 60× ＝36（米） 5 答：还剩36米。
新 知 探 究
1.果园去年收苹果36000千克，今 年估计比去年多收多少千克？今 年估计收多少千克？
画线段图时，如果是两个不同的量相 去年的 9
？千克
巩 固 练 习
1.果园去年收苹果36000千克，今 年估计比去年多收多少千克？今 年估计收多少千克？
义务教育教科书
数学五年级下册
四
分数乘法
混合运算
新 知 探 究
一捆彩带长60米。某蛋糕店今天已经 2 用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？ 5
把这捆彩带的长度看作单位“1”， 画出线段图分析一下。
2 用去 5
还剩？米
单位“1”
新 知 探 究
用去
一捆彩带长60米。某蛋糕店今天已经 2 用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？ 5 方法一： 2 5
1 36000× ＝4000（千克） 9
答：今年估计比去年多收4000千克。
巩 固 练 习
1.果园去年收苹果36000千克，今 年估计比去年多收多少千克？今 年估计收多少千克？ 1 36000×（1＋ ） 9 10 ＝36000× 9 ＝40000（千克） 答：今年估计收40000千克。
巩 固 练 习
2.狮子每小时能跑80千米，猎 3 豹的奔跑速度比狮子快 。猎 5 豹每小时能跑多少千米？
3 80×（1＋ ） 5 8 ＝80× 5 ＝128（千米） 答：猎豹每小时能跑128千米。
巩 固 练 习
2 3.一筐橘子重30千克，卖了 5 后，还剩下多少千克？ 2 30×（1－ ） 5 3 ＝30× 5 ＝18（千克） 答：还剩下18千克。
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冀教版五年级数学下册《分数乘法：混合运算》PPT课件
已经用去这捆彩带的 2 ，还剩 5
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位
课件
典题精讲
用去 2
5
还剩多少？
1
典题精讲
课件
你能列出算 式吗？
课件
典题精讲
在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了
(1) 。
（
课件
典题精讲
20 2 3 40 3 120
对 12 1 3 34
比 4 3 4
3
那么同学们看下面的题怎么做？
11
＝ 334 543
11
＝ 3 ÷1
5
＝3
5
课堂小结
课件PPT
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
分数混合运 算的顺序与整 数混合运算的 顺序一样。
课件
学以致用
按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4
加上 4 5
3+4 - 1
45 4
1
3
10
8
得出的和减去
1 4
=1 3
10
从 3 里减去所 5 得的和
写出差
3 －（ 1 ＋ 3 ）= 1
5
10 8
8
课件
学以致用
3.
（
（
（ 5 - 2 + 1 计算时先算加法，再算减法。
6
3
（
（
5 里减去 1
8
4
与
1 3
的和，差是多少，列式：
5-
8
1 4
1
+
（
课件
学以致用
试一试
536 95 7
11
＝ 537 956
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位
课件
典题精讲
用去 2
5
还剩多少？
1
典题精讲
课件
你能列出算 式吗？
课件
典题精讲
在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了
(1) 。
（
课件
典题精讲
20 2 3 40 3 120
对 12 1 3 34
比 4 3 4
3
那么同学们看下面的题怎么做？
11
＝ 334 543
11
＝ 3 ÷1
5
＝3
5
课堂小结
课件PPT
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
分数混合运 算的顺序与整 数混合运算的 顺序一样。
课件
学以致用
按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4
加上 4 5
3+4 - 1
45 4
1
3
10
8
得出的和减去
1 4
=1 3
10
从 3 里减去所 5 得的和
写出差
3 －（ 1 ＋ 3 ）= 1
5
10 8
8
课件
学以致用
3.
（
（
（ 5 - 2 + 1 计算时先算加法，再算减法。
6
3
（
（
5 里减去 1
8
4
与
1 3
的和，差是多少，列式：
5-
8
1 4
1
+
（
课件
学以致用
试一试
536 95 7
11
＝ 537 956
五年级下册数学课件4.2混合运算冀教版(共9张PPT)
冀教版小学数学 五年级下册第四单元“混合运算”第一课时
某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
(米） 答：还剩 4 米。
可以先求（
），再求还剩多少千克，列式为
2、 爷爷60岁，小明的年龄是爷爷的 ，爷孙二人的年龄和是多少岁？
2、 一根绳子长5米， 用去 米，还剩多少米？
混 合 2一、捆一彩根带绳长子60长米5，米用，去用这去捆彩米带，的还剩，多还少剩米多？少米？
一捆彩带长60米，用去这捆彩带的 ，还剩多少米？
某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
2、 一根绳子长5米， 用去 米，还剩多少米？
某蛋糕店今天已经用去了全长的 ，用去了多少米？
贾滩小学：母树勇 2、 爷爷60岁，小明的年龄是爷爷的 ，爷孙二人的年龄和是多少岁？
2业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
一可捆以彩 先带求长（60米，用）去，这再捆求彩还带剩的多少，千还克剩，多列少式米为？
一贾捆滩彩 小带学长：6母0树米勇，用去这捆彩带的 ，还剩多少米？
还一可筐以 橘先子求30（千克，卖了），后再，求还还剩剩多多少少千千克克？，列式为
一30筐x(橘1-子3)0千克，卖了 后，还剩多少千克？
分（析1）:(一捆彩带的)是全单长位是“601米”。，要求还剩多少千克，
志某气蛋和 糕贫店困今是天患已难经兄用弟去，了世全人长常的见他，们用伴去在了一多起少。米？ 困30，x(你1-是人) 类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
运
算
2、 一爷根爷绳60子岁长，5小米明，的用年去龄是米爷，爷还的剩，多爷少孙米二？人的年龄和是多少岁？
还(米可）以先答求：（还剩 4 米）。，再求还剩多少千克，列式为
某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
(米） 答：还剩 4 米。
可以先求（
），再求还剩多少千克，列式为
2、 爷爷60岁，小明的年龄是爷爷的 ，爷孙二人的年龄和是多少岁？
2、 一根绳子长5米， 用去 米，还剩多少米？
混 合 2一、捆一彩根带绳长子60长米5，米用，去用这去捆彩米带，的还剩，多还少剩米多？少米？
一捆彩带长60米，用去这捆彩带的 ，还剩多少米？
某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
2、 一根绳子长5米， 用去 米，还剩多少米？
某蛋糕店今天已经用去了全长的 ，用去了多少米？
贾滩小学：母树勇 2、 爷爷60岁，小明的年龄是爷爷的 ，爷孙二人的年龄和是多少岁？
2业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
一可捆以彩 先带求长（60米，用）去，这再捆求彩还带剩的多少，千还克剩，多列少式米为？
一贾捆滩彩 小带学长：6母0树米勇，用去这捆彩带的 ，还剩多少米？
还一可筐以 橘先子求30（千克，卖了），后再，求还还剩剩多多少少千千克克？，列式为
一30筐x(橘1-子3)0千克，卖了 后，还剩多少千克？
分（析1）:(一捆彩带的)是全单长位是“601米”。，要求还剩多少千克，
志某气蛋和 糕贫店困今是天患已难经兄用弟去，了世全人长常的见他，们用伴去在了一多起少。米？ 困30，x(你1-是人) 类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
运
算
2、 一爷根爷绳60子岁长，5小米明，的用年去龄是米爷，爷还的剩，多爷少孙米二？人的年龄和是多少岁？
还(米可）以先答求：（还剩 4 米）。，再求还剩多少千克，列式为
五年级下册数学课件- 6.3.1 混合运算｜冀教版(2014秋) (共15张PPT)
本课学习目标
1、掌握分数连除、乘除混合运算的运 算顺序，能正确地进行计算。
2、能运用所学的分数知识解决有关的 问题。
一.口算
3 5
9
3－
1 2
4 5
15 8
1 3
－
1 3
1 4
+
1 3
9
1 4
3 7
14 12
1 2
33
1、看谁算的又对又快。
4 1 2 23
2 14 2 73
2、列式计算。
5
5
（1）
的一半再除以 商是多少？
9
12
53
（2） 的 除以12，结果是多少？
64
5 5 12 68
15 3 9 5 10
2.说出下列各题的运算顺序。
169 72 2
35 2.34 7.2 5
每答对一道题 就会有一扇门 被打开。
不就是几道 题嘛，这有 什么难的！
谁来帮帮我呀？
1 3 15
＋3
1 2
（2（）
7 8
－
156）
（
5 9
＋
23 ）
（3）
5－（
1 4
＋
3 8
）
1 4
开始
用
5 6
减去
1 2
用上面的差乘
1 2
用
1 3
除以上面的积
停止
1 3
﹝﹙
5 6
-
1 2
﹚
1 2
﹞
=1 3
(
1 3
1) 2
=
1 3
1 6
=
1 3
2
6
=2
本节课你学到了什么？
最新冀教版 五年级数学下册数学-分数四则混合运算课件
分数四则混合运算
做这个相框需要多长的木条？ 列式 3
米
5
2米
5
做这个相框需要多长的木条？（列式） 思路正确 长
（长+宽）× 2=周长
宽
2 ×长 + 2 ×宽 =周长
分数四则混合运算
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
=
乘法分配律
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
8 27 4 27
9
27
24 4
28
87 3 86
(86 1) 3 86
86 3 1 3 86 86
3 3 86
3 3 86
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（2）用简便算法计算下面各题。
运用运算定律进行简便计算的方法。 （1）看：看算式特点； （2）想：想运用哪种运算定律； （3）算：按运算定律计算结果。
13 3
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
3分钟，全对 将获得坐票。
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
2 13 34
2 3 1 34
2 1 4
1 2
2 13
34
1
2
1
3
1
3
11
42
2
(8 4 ) 27 9 27
你喜欢计算那一道？
在进行分数四则混合运算时，要恰 当地应用运算律使计算简便。
预言
1.争分夺秒，混合运算。（站票）
（1）计算
时，应先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）用递等式计算。
做这个相框需要多长的木条？ 列式 3
米
5
2米
5
做这个相框需要多长的木条？（列式） 思路正确 长
（长+宽）× 2=周长
宽
2 ×长 + 2 ×宽 =周长
分数四则混合运算
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
=
乘法分配律
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
8 27 4 27
9
27
24 4
28
87 3 86
(86 1) 3 86
86 3 1 3 86 86
3 3 86
3 3 86
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（2）用简便算法计算下面各题。
运用运算定律进行简便计算的方法。 （1）看：看算式特点； （2）想：想运用哪种运算定律； （3）算：按运算定律计算结果。
13 3
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
3分钟，全对 将获得坐票。
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
2 13 34
2 3 1 34
2 1 4
1 2
2 13
34
1
2
1
3
1
3
11
42
2
(8 4 ) 27 9 27
你喜欢计算那一道？
在进行分数四则混合运算时，要恰 当地应用运算律使计算简便。
预言
1.争分夺秒，混合运算。（站票）
（1）计算
时，应先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）用递等式计算。
最新冀教版小学五年级下册数学精品课件第六单元 分数除法-第3课时 混合运算
• 第三级
每个用 米彩绳
5
• 第四级
先 算 两•种第中五级国 结
各用彩绳多少米。
先算两种中国结各做 1个共用彩绳多少米。
2 ×18＋ 3 ×18
5 ＝
36
＋
554
（2 ＋3 ）×18 55
＝1×18
5 ＝90
5
5 ＝18（米）
＝18（米） 答：一共用彩绳__1_8__ 米。
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
×
＝
1
1 ×2 6 3×5
6 ×10 5×1209 ×9
＝4 1
9
单击此处编母版标题样式
岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，
• 单其击中此男处运编动辑员母占版95文。本女样运式动员有多少人？
• 第二级
• 第三级 你能在线段图上分别表示出男、 • 第四• 级第女五级运动员所占的部分吗？
5 男9
＝ 1 ＋4 10 5
＝
1
2 5
× 10 2 9
＝9 10
＝
4 9
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式 （2）题还 可以这样算：
• 单•击第•此二第处级三编级 辑母版（文2本）样式31
÷5 6
×10 9
• 第四级
有时灵活•运第五级用 定律，可以使 计算简便。
最新小学数学精品课件设计＝1 3× 255 9
＝ 20（人） 最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
想一想，还可
以怎样算？
•
单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 分步列式： 1－
• 第三级
5 9
＝94
• 第四级 • 第五级
每个用 米彩绳
5
• 第四级
先 算 两•种第中五级国 结
各用彩绳多少米。
先算两种中国结各做 1个共用彩绳多少米。
2 ×18＋ 3 ×18
5 ＝
36
＋
554
（2 ＋3 ）×18 55
＝1×18
5 ＝90
5
5 ＝18（米）
＝18（米） 答：一共用彩绳__1_8__ 米。
最新小学数学精品课件设计
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×
＝
1
1 ×2 6 3×5
6 ×10 5×1209 ×9
＝4 1
9
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岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，
• 单其击中此男处运编动辑员母占版95文。本女样运式动员有多少人？
• 第二级
• 第三级 你能在线段图上分别表示出男、 • 第四• 级第女五级运动员所占的部分吗？
5 男9
＝ 1 ＋4 10 5
＝
1
2 5
× 10 2 9
＝9 10
＝
4 9
最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式 （2）题还 可以这样算：
• 单•击第•此二第处级三编级 辑母版（文2本）样式31
÷5 6
×10 9
• 第四级
有时灵活•运第五级用 定律，可以使 计算简便。
最新小学数学精品课件设计＝1 3× 255 9
＝ 20（人） 最新小学数学精品课件设计
单击此处编母版标题样式
想一想，还可
以怎样算？
•
单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 分步列式： 1－
• 第三级
5 9
＝94
• 第四级 • 第五级
混合运算冀教版数学五年级下册PPT课件
（1）请问小强捐了多少钱？ 。 20×2=40（元）
（2）那么小淘气捐了多少钱？
40×3=120（元）
典题精讲
课件PPT
20 2 3 40 3 120
对 12 1 3 34
比 4 3 4
3
那么同学们看下面的题怎么做？
536 95 7
12 4 3 58
典题精讲
看图读题
课件PPT
31
＝7
18
12 4 3
58
1
＝
3
125841 Nhomakorabea31
＝ 40
学以致用
课件PPT
3 1 4 8 10 5
2(3 2) 53
12 ( 3 1) 45
学以致用
课件PPT
334 543
11
＝ 334 543
11
＝ 3 ÷1
5
＝3
5
课堂小结
课件PPT
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
4 分数乘法
课件PPT
4.3 混合运算
学习目标
课件PPT
1. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进 行分数乘加、乘减混合运算。
2.感受分数、整数混合运算顺序的一致性。
情景导入
课件PPT
一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经 用去24米，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
探索新知
课件PPT
如果我们知道，某蛋糕店今天 已经用去这捆彩带的 2 ，该
有几个小组？ 各说了什么？ 连起来说说！
典题精讲
合作讨论
气象组的 人数：
12人
摄影组的 人数：
气象组人数的1 3
冀教版五年级数学下册《6-5 分数混合运算》教学课件PPT小学优秀公开课
分数混合运算的运算顺序又是怎么的呢？
返回
探究新知 分数除加混合运算
1
15
3
÷ 16
10 + 4
1. 含二级运算，先算除法，再算加法； 2. 把除以一个数变成乘这个数的倒数。
返回
除加混合运算
1 10
+
3 4
÷
15 16
=
1 10
+
31 4
×
16 4 15
1
5
=
1 10
+
4 5
=9 10
返回
方法 小
返回
谢谢观 T看han两级运算时，也要先算 乘除，后算加减。
返回
分数乘除混合运算
1 ÷ 5 × 10 3 69
1. 同级级运算时，按从左到右的顺序计算； 2. 写成分子乘分子,分母乘分母的式子,再约分。
返回
分数乘除混合运算
1 3
÷
=
1 3
×
1
=
2 5
×
1
=4 9
5 × 10
6
9
6 5
2
×
10 9
�1
=
8 9
×
3 4
1
×
3
=
5 4
1
5
15 8
1
返回
简便运算。
+ 12 × 3
13 7
4 ×12 7 13
=（ 73+
）4 7
12 ×13
=
1
×
12 13
=
12 13
（171 - ）38 × 88
=
7 11
8
× 88
返回
探究新知 分数除加混合运算
1
15
3
÷ 16
10 + 4
1. 含二级运算，先算除法，再算加法； 2. 把除以一个数变成乘这个数的倒数。
返回
除加混合运算
1 10
+
3 4
÷
15 16
=
1 10
+
31 4
×
16 4 15
1
5
=
1 10
+
4 5
=9 10
返回
方法 小
返回
谢谢观 T看han两级运算时，也要先算 乘除，后算加减。
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分数乘除混合运算
1 ÷ 5 × 10 3 69
1. 同级级运算时，按从左到右的顺序计算； 2. 写成分子乘分子,分母乘分母的式子,再约分。
返回
分数乘除混合运算
1 3
÷
=
1 3
×
1
=
2 5
×
1
=4 9
5 × 10
6
9
6 5
2
×
10 9
�1
=
8 9
×
3 4
1
×
3
=
5 4
1
5
15 8
1
返回
简便运算。
+ 12 × 3
13 7
4 ×12 7 13
=（ 73+
）4 7
12 ×13
=
1
×
12 13
=
12 13
（171 - ）38 × 88
=
7 11
8
× 88
冀教版五年级下册数学课件- 6.3.1 分数混合运算(共15张PPT)
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
用去 2
还剩？米
5
“1” 先算还剩这捆彩
带的几分之几。
1－
2 5
＝
3 5
60×53 ＝36（米）
例1、一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这
捆彩带的 2 ，还剩多少米彩带？
5
把这捆彩带的长度看作单位
“1”，画出线段图分析一下。
用去 2
还剩？米
5
“1” 先算还剩这捆彩 先算用了多少米…… 带的几分之几。
60×
2 5
＝24（米）
60－24＝36（米）
1－
2 5
＝
3 5
60×53 ＝36（米）
我和红红的算法一样，聪聪的算法列成一 列成一个综合算式。 个算式要加小括号。
60－60×
2 5
＝ 60－24
＝ 36（米）
60×（1－
＝
60×
3 5
2 5
）
＝ 36（米）
答：还剩36米彩带。
分数四则混合运算的顺序与整数 四则混合运算的顺序相同
＝
1×6×10 3×5×9
＝4 9
＝4 9
有时灵活应用运算定律，可以使
计算简便。
打字员打一本240页的书稿。第一天打了这本书稿页数
1 的4
，第二天打了这本书稿页数的 两天一共打了
最新冀教版五年级下册数学优质课件 6.3混合运算
3 83 —× — + — ÷9 4 94
73 1 （— - — ) ÷ —
24 16 48
3
81
—× （— + — ）
4
99
7
3
— ×48 - —×48
24
16
53 24×— - — ×24
68
5
53
—×（ — + — ）
9
88
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
分数四则混合运算和整数 四则混合运算的顺序相同。
探究新知
11 0 ＋
3 4
÷
15 16
1 3
÷
65×
10
9
仿照整数四则混合运算的顺序，试着 说出分数四则混合运算的顺序。
探究新知
11 0 ＋
3 4
÷
15 16
＝
11 0 ＋
3 4
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16 15
＝
11 0 ＋
4 5
＝
9
10
这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本 ”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
学以致用
13 15 5 1 — ÷ — ×— + — 14 28 8 4
73 1 （— - — ) ÷ —
24 16 48
3
81
—× （— + — ）
4
99
7
3
— ×48 - —×48
24
16
53 24×— - — ×24
68
5
53
—×（ — + — ）
9
88
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
分数四则混合运算和整数 四则混合运算的顺序相同。
探究新知
11 0 ＋
3 4
÷
15 16
1 3
÷
65×
10
9
仿照整数四则混合运算的顺序，试着 说出分数四则混合运算的顺序。
探究新知
11 0 ＋
3 4
÷
15 16
＝
11 0 ＋
3 4
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16 15
＝
11 0 ＋
4 5
＝
9
10
这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本 ”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
学以致用
13 15 5 1 — ÷ — ×— + — 14 28 8 4
冀教版小学数学五年级下册精品课件—第3课时：混合运算
5
男9
女？
45 人
5
男9
女？
45人 要求女运动员有多少人，可以先算什么？
先算男运动员有多少人。
分步列式： 45
×
5 9
＝ 25（人）
45－25＝20（人）
综合列式：
45
－
45
×
5 9
＝ 45 － 25
＝ 20（人）
想一想，还可 以怎样算？
分步列式：
1－
5 9
＝94
45 × 4 ＝20（人） 9
综合列式：45
×（1 －
5 9
）＝ 20（人）
答：女运动员有20人。
1、菜场运来白菜750千克，运来的萝
2
卜比白菜少 。运来萝卜多少千克？
3
白菜
750千克
萝卜
？千克
少
2 3
750－750×
2 3
＝750－500
＝250（千克）
750×（（11－－
＝750 ×
1 3
2 ）） 3
＝250（千克）
2 每个用 5 米彩绳
第 六 单元 第 3 课时 混 合 运 算
导入：
我们学习过整数的混合运 算，今天我们将接触到分 数的加减运算。
例1：先说一说运算顺序，再计算。
（1）
1 10
＋
3 4
÷
15 16
（2）
1 3
＝110 ＋1143
×
164 155
＝1
1 3
÷ 5 × 10
69
×
62 5×
10 9
1 ＝ 10
＋
4 5
2 ＝15
两种中国结各做18 个，一共用彩绳多 少米？