第一节位置疆域和行政区划

合集下载

中图版七年级地理上册第2章第1节疆域与行政区划2 (3)(共86张PPT)

中图版七年级地理上册第2章第1节疆域与行政区划2 (3)(共86张PPT)

东南
4、南部 沿海:
广东、福建、广西、

海南 台湾、 香港、澳门。

有“北大仓”(粮仓) 之称的 黑龙江省是中 国最北的省份,也是 最东的省份,简称 “黑”。黑龙江省人 民政府所在地 哈尔滨 市,又称“冰城”, 每年的元旦到春节期 间,这里举办冰雕艺 术节。
轮廓像展翅欲飞的天鹅

吉林省位于东 北平原的中心, 简称“吉”, 人民政府所在 地长春市是中 国的“汽车 城”。
岛屿与半岛:G_台__湾__岛___H_海__南__岛___ K
I__山__东__半__岛_ 陆上邻国:J__俄__罗__斯___K_印__度_____ 隔海相望的国家:L__菲__律__宾___
M__日__本_____
第一节 疆域和行政区划
J
D IA
M B FG E H L C
中国的行政区划:
第一节 疆域和行政区划边缘海自北向南源自 别是:渤海、黄海、东海、南海
主要海峡有:
台湾海峡和琼州海峡 主要岛屿有: 台湾岛和海南岛
1、渤海和琼州海峡是我国的内海 。 渤海是我国最大的内海
2、台湾岛是我国最大的岛屿
中国行政区划图
吉尔吉 斯斯坦 塔吉克斯坦
阿富汗 巴基斯坦
尼泊尔
我国的陆上 邻国:14个 隔海相望的 国家:6个
23 省+ 5 自治区+ 4 直辖市+ 2 特别行政区。
2个特别行政区:香港、澳门
4个直辖市:北京、天津、上海、重庆 5 个自治区:新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、
宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区
23 个省:黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、山东 、山西、陕西、甘肃、青海、四川、云南、贵州、湖 南、湖北、安徽、江苏、江西、浙江、福建、广东、

七年级地理上册第2章第一节疆域和行政区划教学设计3中图版

七年级地理上册第2章第一节疆域和行政区划教学设计3中图版
3. 行政区划:我国行政区划分为省级、地级、县级和乡级四个级别。省级行政单位包括省、自治区、直辖市和特别行政区。我国共有34个省级行政单位,其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。
4. 各省级行政单位的地理位置和简称:
- 北京市(京):位于华北平原北缘,是中国首都,政治、文化、国际交流和科技创新中心。
教学反思与总结
在教学过程中,我发现自己在讲解知识点时,过于注重知识的灌输,而忽略了学生的主动参与和思考。学生在课堂上显得有些被动,缺乏主动提问和积极参与的热情。因此,我在今后的教学中,需要更多地采用讨论法、实践法等教学方法,鼓励学生积极参与课堂讨论,主动提出问题,培养他们的地理思维能力和实践能力。
在教学管理方面,我发现自己在课堂纪律管理上存在一些问题。学生在课堂上有时会分心,影响教学效果。因此,我需要在课堂管理上投入更多的精力,通过设置明确的学习目标和课堂规则,引导学生集中注意力,提高课堂纪律。
⑥ 总结归纳:总结我国疆域和行政区划的特点,强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了,以便于学生理解和记忆。同时,板书设计应具有艺术性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和主动性。
作业布置与反馈
作业布置:
1. 绘制中国行政区划地图,要求标注出各省级行政单位的地理位置和简称,以及首都北京的地理位置。
- 教师指导和帮助:教师可提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等。
- 实践操作:鼓励学生利用地图、网络资源等工具,进行实地考察或在线查询,深入了解各省级行政单位的地理位置和简称。
- 交流分享:鼓励学生在班级内进行交流分享,分享自己的学习心得和拓展成果,促进学生之间的互动和合作。
- 作业布置:布置相关的课后作业,如绘制中国行政区划地图、撰写各省级行政单位的介绍等,以巩固所学知识。

七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划(第1课时)课件 中图版

七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划(第1课时)课件 中图版

2019/8/8
最新中小学教学课件
30
谢谢欣赏!
2019/8/8
最新中小学教学课件
31
课堂练习
5.读下图,分析我国此现象形成的原因( B )
A.跨纬度大
B.跨经度大
C.南北的差异 D.地球公转的结果
课堂小结
中国的地 理位置及 优越性
辽阔的 疆域
我们学了什么? 邻国
作业布置
1.说一说我国的位置及优越性。 2. 我国领土的四端分别在哪里?
3.说出14个邻国和6个隔 海相望的国家。
板书设计
⑤ ⑥
① ②
③ ④
新课学习
朝鲜、越南既陆 邻又隔海相望
新课学习
(1)根据教材35页地图“中国的邻国”, 填写下表:
活动
朝鲜、_俄__罗__斯_____、蒙古、哈__萨___克__斯__坦___、 陆上邻国 吉尔吉斯斯坦、塔__吉___克__斯__坦___、阿富汗、
_巴__基__斯___坦__、印度、尼__泊__尔___、_不___丹____、 缅甸、__老__挝____、越南 隔海相望国家 韩国、___日__本_____、菲律宾、文莱、 __马__来___西__亚___、印度尼西亚
活动

①东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主
① 航道中心线汇合处
②南至海南省南沙群岛曾母暗沙
③西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原
④北至黑龙江省漠河县的黑龙江主航 道中心线
(1)用代号在图中填出领土四端

拓展延伸
领土四端记忆
北:头上顶着黑龙江 南:脚踩曾母暗沙岛 东:嘴喝两江汇合水 西:帕米尔上摆摆尾
新课学习
自己集中注意力。 第四,回答问题。 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”,“它和学过的内容有什么

新人教版八年级上册地理第一课《疆域》 PPT (4)

新人教版八年级上册地理第一课《疆域》 PPT (4)

四、中国的行政区划 省(自治区、直辖市)
1、三级行政区划
县(自治县、市) 乡(镇、民族乡)
2、认识34个省级行政区划(难点)自己户口所在地: 省(自治区、直辖市) 县(自治县、市、区) 乡( 镇 )
广东省
东莞市 寮步镇
• 提问: 从表中可以看出我国行政区域可分为哪三
二、海陆兼备的大国
第一节 疆域和行政区划
我国陆地面 积约960万平方千 米,东西最大距 离约5200千米, 南北最大约5500 千米,陆上边界 长2.2万多千米, 海岸线长1.8万多 千米,主权和管 辖的海域约300万 平方千米。
世界主要国家面积比较表
国家 俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚
A.渤海、黄海、东海、南海; B.黄海、南海、东海、渤海; C.南海、渤海、东海、黄海; D.渤海、黄海、南海、东海
4.全部为与我国隔海相望的国家的一组是( D )
A.印度、文莱、菲律宾; B.马来西亚、朝鲜、韩国; C.日本、朝鲜、印度尼西亚 D.文莱、菲律宾、日本
第一章
第一节 疆域
第2课时 行政区划
着汗,整理好放在巴基斯坦行李,沿着文明古国——印度来到山点国
尼泊尔、不丹,由于她们离家已久,怎能不惦记(缅甸)自已的)老
家(老挝)呢?相信通过他们的努力,日子不会越来越难(越南)。
海邻日、韩、菲律宾,
马来、文莱、印尼岛。
日本

韩国


菲律宾


印度尼西亚
马来西亚
文莱


小结
中国的位置 (重点)
中国的疆域
53°N附近
2月的北国风光
约4°N
我国疆域辽阔,南北纬度跨越近25月0的°南,方2风月情份 南国的海南省已是春耕大生产时期,而北国的黑 龙江还是冰天雪地,寒风呼啸。

我国的疆域和行政区划

我国的疆域和行政区划

云2南、邻省国级:行缅政甸,单老位挝:,3越4南个。
2、北23回个归省线、穿5过个:自云治南区,广、西4个壮直族自辖治市区、,2广个尤其行
北,安徽,
浙3江、。尤其行政区: 香港、澳门
4、各省级行政单位旳全称、简称、行政 中心、位置
乌鲁木齐 拉萨
哈尔滨 长春
b 沿海地域便于发展海洋事业,同海外各国交往。 c 西部内陆地域能够经过陆上交通与中亚西亚以及
欧洲各国交往。
二)中国旳疆域
1、面积:960万平方千米,居世界第三位
2、四至点
北:黑龙江漠河以北黑龙江主航道旳中 心线上 南:南海南部旳曾母暗沙 东:黑龙江和乌苏里江主航道中心线交 会处 西:新疆帕米尔高原
阅读材料 中国南海争端
练习:
§1.2、中国旳行政区划
一、行政区划旳划分 省(自治区,直辖市)
现行行政区域 县(自治县,县级市)
乡(民族乡,镇)
二、省级行政区划
1、34个省级行政单位:23个省,5个自治区,4 个直辖市,2个尤其行政区
自治区:内蒙古、新疆、 口诀记忆:
西藏、宁夏、广西。 两湖两广两河山,
台湾岛(最大)、海南岛
6、主要旳半岛
辽东半岛、山东半岛、雷州半岛
三)、众多旳邻国 (14个)
口诀记忆:
1、陆上邻国
朝俄蒙哈吉塔阿,
东----------- 朝鲜
北----------- 俄罗斯、蒙 古
西北---------哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、 塔吉克斯坦
西---------- 阿富汗、巴 基斯坦
影响
中国旳纬度位置
北回归线
北 温 带
热带
中国旳海陆位置
亚洲 太平洋
中国旳半球位置

中国位置、疆域和行政区划

中国位置、疆域和行政区划


好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午7时16分37秒 上午7时16分07:16的一天,新的一天开启 。20.11.1820.11.1807:1607:16:3707:16:37Nov-20

务实,奋斗,成就,成功。2020年11月18日 星期三7时16分 37秒 Wednesday, November 18, 2020

日本

韩国



菲律宾
6

马来西亚
文莱
印度尼西亚
我国濒临的海洋
渤海海峡
琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
海南岛
3、行政区划
中国的行政区划要求: 1.识记全称、简称 2.识记各省会或首府的名称与位置 3.识记各省区轮廓的特征
中国的行政区划
我国部分省区轮廓形状象形
黑龙江
像天鹅



西

湖南、江西——兄妹头像
广东
像大象头
云南
像孔雀
纬度最高的省:黑龙江省 纬度最低的省:海南省 跨经度最广的省区:
内蒙古自治区
面积最大的省: 新疆维吾尔自治区
人口最多的省: 河南省
邻国最多的省:
新疆维吾尔自治区
500N 800E
900E
1000E
1100E
• 从台湾岛中间穿过的 虚线是北回归线,北 回归线还穿过我国的
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始,按逆时针方向, 台湾岛濒临的海域分别是

八年级地理上册第一章第一节位置和疆域中国34个省级行政区的简称记忆口诀素材

八年级地理上册第一章第一节位置和疆域中国34个省级行政区的简称记忆口诀素材

中国34个省级行政区的简称记忆口诀(一)三十四省记不难,黑吉辽,蒙新甘;陕宁青藏云贵川,两广两湖两河山;港澳苏浙闽皖赣,京津沪渝台海南。

对照地图即可看出,各省份在大体按照位置排列(先东北,然后由西向东)的同时,又照顾了人们的传统习惯(如四个直辖市、两个海岛省份、两个特别行政区分别排在一起)。

掌握这两首歌诀,要注意结合地图。

这样,你就可在记住各邻国、各省份名称的同时,还能掌握它们的相关位置。

(二)京津沪渝宁陕甘两湖两广两河山苏浙闽赣云贵皖港澳台琼辽吉黑内蒙青海疆藏川【注】京—北京; 津—天津;沪-上海;渝-重庆;宁-宁夏回族自治区;陕—陕西(秦);甘—甘肃(陇);两湖—湖南(湘)、湖北(鄂);两广—广东(粤)、广西壮族自治区(桂);两河山-河南(豫)、河北(冀)山东(鲁)、山西(晋);苏—江苏;浙-浙江;闽—福建;赣—江西;云—云南(滇);贵—贵州(黔);皖—安徽;港—香港;澳-澳门;台—台湾;琼-海南;辽-辽宁;吉-吉林;黑-黑龙江;蒙—内蒙古自治区;青—青海;疆-新疆维吾尔族自治区;藏-西藏自治区;川-四川(蜀)。

(三)辽宁吉林黑龙江,东北三省连一方.晋冀内蒙属华北,还有京津在其中。

华东七省加上海,苏鲁皖浙台闽赣。

中南鄂豫粤湘桂,新设省份是海南。

西南云贵川和藏,重庆辖市需加上。

陕甘宁青和新疆,祖国西北好地方。

香港澳门不可忘,和平统一大家庭。

我国才解放时的行政区划是把全国分为六大区,具体划分按国务院规定的顺序排列:华北地区:北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区;东北地区:辽宁省、吉林省、黑龙江省;华东地区:上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省;中南地区:河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、广西壮族自治区;西南地区:重庆省、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区;西北地区:陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区;香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省.没有华西、华中这种说法,另外香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省不划入区域范围。

中图版地理七年级上册《第一节疆域和行政区划》说课稿

中图版地理七年级上册《第一节疆域和行政区划》说课稿

中图版地理七年级上册《第一节疆域和行政区划》说课稿一. 教材分析中图版地理七年级上册《第一节疆域和行政区划》这一节主要介绍了我国的疆域范围、地理位置、行政区划以及各省级行政单位的名称和位置。

教材通过生动的地图、图片和文字描述,使学生能够直观地了解我国疆域的广阔和行政区划的复杂性。

本节内容是学生学习地理的基础,对于培养学生的地理素养和爱国情怀具有重要意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于我国的地理位置和行政区划可能有一定的了解。

但学生在空间认知、地理思维和分析能力方面还有待提高。

因此,在教学过程中,我需要注重引导学生通过观察地图、分析资料等方式,积极主动地参与到地理学习中,提高学生的地理素养。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够准确地描述我国的疆域范围、地理位置和行政区划,掌握各省级行政单位的名称和位置。

2.过程与方法:通过观察地图、分析资料等方法,培养学生的空间认知能力和地理思维。

3.情感态度与价值观:激发学生对地理学习的兴趣,培养学生的爱国情怀和地理素养。

四. 说教学重难点1.重点:我国的疆域范围、地理位置和行政区划,各省级行政单位的名称和位置。

2.难点:疆域范围和行政区划的理解和记忆,各省级行政单位的位置分析。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、合作学习、探究学习等教学方法,引导学生主动参与地理学习。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、资料等教学手段,生动形象地展示我国疆域和行政区划的特点,提高学生的学习兴趣和地理素养。

六. 说教学过程1.导入:通过展示我国美丽的自然风光和丰富的地理资源,激发学生的爱国情怀和地理学习兴趣。

2.疆域范围:引导学生观察地图,分析我国的疆域范围,理解疆域的概念和意义。

3.地理位置:通过地图和资料,介绍我国的地理位置,使学生了解我国在世界地图上的位置。

4.行政区划:讲解我国的行政区划,引导学生理解行政区划的意义和作用。

5.各省级行政单位:展示各省级行政单位的名称和位置,引导学生进行分析和学习。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档