八年级语文中原我军解放南阳2
八年级上册语文课本目录
八年级上册语文课本目录八年级上册语文课本目录第一单元1、新闻两则：《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》2、芦花荡3、蜡烛4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5、亲爱的爸爸妈妈内容：人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。
战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了角历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有有益的启示要求：注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人脏腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价;还要努力提高阅读的质量和速度第二单元6、阿长与《山海经》7、背影8、台阶9、老王10、信客内容：这个单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。
让我们从课文中感情到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。
要求：熟读课文，了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点第三单元11、中国石拱桥12、桥之美13、苏州园林14、故宫博物院15、说“屏”内容：建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。
本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。
阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。
要求：注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言第四单元16、大自然的语言17、奇妙的克隆18、阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》19、生物入侵者20、落日的幻觉内容：人们常说，要崇尚科学，破除迷信。
这就是说，在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法。
这个单元的几篇课文，所说的事物事理有所不同，所体现的科学精神和科学的思想方法是一致的。
要求：可以培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，学习正确的科学方法;注意说明的顺序和方法;要学会默读，有一定的速度;能按照要求筛选信息第五单元21、桃花源记22、短文两篇：《陋室铭》《爱莲说》23、核舟记24、大道之行也25、杜甫诗三首：《望岳》《春望》《石壕吏》内容：本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的、有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。
《中原我军解放南阳》教案设计-中原我军解放南阳教案
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。
六要素：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
整体感悟二：
①新闻的标题有引题、正题和副题，请问：它们分别有什么作用?选择你手边的报纸上的一则新闻来说明标题的作用。
②有同学提出：我认为，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。 你怎样看待这个问题?
《中原我军解放南阳》教案设计:中原我军解放南阳教案
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一、本课学习重点。
1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。
2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。
3、体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。
整体感悟三：
①电头和导语是新闻体裁中所特有的形式,它们有何作用呢?
八年级上册语文目录和课文原文
八年级上册语文目录和课文第一单元1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2 芦花荡3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》7 背影8 台阶9 老王10 信客写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元16 大自然的语言17 奇妙的克隆18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在19 生物入侵者20 你一定会听见的写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元21 桃花源记22 短文两篇陋室铭爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首望岳春望石壕吏综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力第六单元26 三峡27 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游28 观潮29 湖心亭看雪30 诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）后记。
人教版八年级上册语文地一、二、三单元笔记资料
人教版八年级上册语文地一、二、三单元笔记资料 标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
）注解：1、选自1981年7月9日《人民日报》（原载1949年4月24日《人民日报》2、不含：不包括3、锐不可当：锋利无比，不可抵挡4、业已：已经标题：中原我军解放南阳导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
注解：1、选自1948年11月9日《东北日报》2、绥靖（suijing）：安抚，平定3、聿：yu4、阌（wen）乡：河南省旧县名，1954年并入灵宝县。
研讨：阅读新闻，要注意他的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
阅读新闻，还要注意他的结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
一时间：1949年4月20日—1949年4月22日地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国经过：三路大军渡江情况结果：顺利渡过长江二时间：1948年11月4日下午地点：南阳人物：中原我军原因：我军胜利的攻势下经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南分层：1、历史上的南阳2、回顾一年多的战况的变化3、回顾一年多来南线人民放军的伟大胜利4、预言王凌云的黑暗前途二、芦花荡孙犁注解：1、选自《孙犁文。
(八年级语文教案)人教版八年级上册：《新闻两则》课文原文
《新闻两则》课文原文八年级语文教案人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
中原我军解放南阳新华社郑州____年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。
在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区第二次国内革命战争和解放战争时期，蒋介石划分全国为若干“绥靖区”，在区的中心城市设“绥靖公署”，负责指挥国民党军队进攻人民军队。
人教版初中八年级上册语文：中原我军解放南阳_课件2
• 1．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解 放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则 消息的导语是________。这则消息的导语包括 了四个要素：____；____；______；____。
第①句。人：人民解放军；时间：21日；人数：大 约二十万人；事件：渡过长江。
• 2．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？ 哪些词语描述人民解放军的英勇善战？
请找出本则新闻 的导语和主体。
在人民解放军伟大的胜利 的攻势下，南阳守敌王凌 云于四日下午弃城南逃， 我军当即占领南阳。
请在文中划出 这则新闻的的 六个要素。
中原我军解放南阳
人物 时间 地点
原因
经过 和
结果
中原我军 1948年11月4日下午
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力 集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的 野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃 城南逃。
毛泽东
学习目标
• 1、巩固新闻知识 • 2、学习新闻的六要素 • 3、尝试新闻写作
1、新闻结构五部分：
新 标题、导语、主体、背景、结语。 闻 2、新闻标题可以分为： 知 主标、引标、副标 识 3、新闻的特征： 复 用事实说话、迅速及时、简明扼要 习 4、新闻在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论
背景链接
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国 名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防 御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向 国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主 力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日， 解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解 放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万 人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党 军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月， 解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则 新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已 经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计(人教版)
八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计〔人教版〕《中原我军解放南阳》是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳的解放，而是由南阳解放说开去，表达了一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。
下面是小编整理的八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计，欢送大家阅读!教学设计一、导入新课学生讲述有关解放南阳的历史背景，教师作适当补充。
二、整体感知范读课文，出示以下问题，四人小组讨论交流：a.在文中圈点标记出新闻的六要素。
b.找出本那么新闻的导语和主体。
a.人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州和汉口为中心的两个地区。
在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并稳固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除假设干据点外，全部为我解放。
(大意正确即可)“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
〞其余局部为主体。
三、重点研讨1、默读课文，思考以下问题，并标记出自己不理解的地方。
“中原我军解放南阳〞，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩?b.文章可分为哪几个局部?试概括出各层大意。
小组讨论，共同完成上述题目。
提问，教师总结。
南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。
另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。
第一层为第一句话，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层：“南阳为古宛县……多是出生于南阳一带〞，用两那么史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。
第三层：“在过去一年中……已全部为我解放〞，回忆过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。
八年级语文上册消息二则笔记
八年级语文上册消息二则笔记
1、第一则消息：
标题：中原我军解放南阳
内容：人民解放军百万大军横渡长江（总述），再写中路军、西路军、东路军的具体情况。
特点：结构严谨，语言精练，气势磅礴。
2、第二则消息：
标题：我三十万大军胜利南渡长江
内容：人民解放军三十万大军南渡长江，解放南京。
特点：语言简明扼要，概括性强。
3、两则消息的异同点：
相同点：都是报道人民解放军百万大军横渡长江的消息，都采用了短小精悍的语言，具有很强的概括性。
不同点：第一则消息报道了中路军、西路军和东路军的情况，而第二则消息则只报道了中路军的情况；第一则消息详细介绍了敌我双方的情况，而第二则消息则更加简明扼要。
此外，消息的特点包括真实、新鲜、及时、重要、趣味可读等，两则消息都符合这些特点。
同时，两则消息也有一些不同之处，例如第一则消息更加全面地报道了战争的情况，而第二则消息则更加简明扼要地报道了战争的情况。
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