高中历史必修三会考知识点梳理
高中历史必修三知识点最全归纳
高中历史必修三知识点最全归纳
以下是高中历史必修三知识点的全面归纳：
1. 古代国家和文化交往：
- 商朝时期的社会政治制度与文化特点。
- 商周时期中原地区和周边地区的政治关系和文化交流。
- 周朝的政治制度和中央集权的推行。
- 春秋战国时期的列国争霸和各国之间的政治联姻。
- 马其顿亚历山大大帝的征战和文化融合。
2. 希腊罗马古代文化：
- 希腊古代城邦的政治制度和文化特点。
- 古罗马的建国和扩张历程。
- 希腊罗马古代艺术和哲学思想的特点和影响。
3. 中世纪欧洲社会变革：
- 意大利文艺复兴运动的起源和影响。
- 宗教改革运动的兴起和对欧洲社会的影响。
- 封建主义社会的分化和统一。
- 西欧资本主义经济的形成和发展。
4. 中国古代科技文化的传播：
- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通和影响。
- 佛教的传入和对中国文化的影响。
- 文化交流中的物质文化和精神文化的传播。
5. 近代科技文化的传播和冲击：
- 大航海时代的探险和殖民活动。
- 近代科技的传入和对中国社会的影响。
- 城市化和工业化对中国社会结构和生活方式的冲击。
以上是高中历史必修三的知识点的全面归纳，希望对你有所帮助！。
高二必修三会考历史知识点
高二必修三会考历史知识点高二必修三历史课程是中国高中阶段学习的一门必修课程。
在历史的学习中，学生需要掌握一些重要的知识点。
下面将介绍高二必修三历史课程中的一些重要知识点。
一、中国共产党的成立和中国革命的发展1. 五四运动和中国新文化运动：介绍五四运动的背景、主要内容以及对中国社会和思想的影响。
2. 中国共产党的成立：介绍中国共产党成立的时期、地点、主要创始人以及它在中国革命中的作用。
3. 北洋政府和国共合作：介绍北洋政府的特点、国共合作的主要内容以及合作的破裂。
4. 中国革命的发展：介绍北伐战争、土地革命和抗日战争等中国革命发展的阶段和特点。
二、新中国的建立与社会主义建设1. 中国人民解放战争：介绍解放战争的背景、主要战役和解放战争的胜利。
2. 中华人民共和国的成立：介绍中华人民共和国的成立背景、时间、地点和意义。
3. 社会主义改造：介绍社会主义改造的目标、主要内容和取得的成就。
4. “大跃进”和“三年困难时期”：介绍“大跃进”和“三年困难时期”的原因、主要后果和教训。
5. 文化大革命：介绍文化大革命的背景、主要内容和影响。
三、中国的外交政策和对外关系发展1. 九一八事变和华北事变：介绍九一八事变和华北事变的背景、原因和影响。
2. 抗日战争和中国的外交战略：介绍抗日战争中中国的外交战略和取得的成果。
3. 建国初期的外交政策：介绍中华人民共和国建国初期的外交政策和对外关系的发展情况。
4. 对外开放和现代化建设：介绍中国改革开放以来的外交政策和对外关系的重要发展。
四、中国的经济建设和改革开放1. 计划经济时期的经济建设：介绍计划经济时期中国的经济建设的主要内容和成就。
2. 社会主义市场经济体制的建立：介绍社会主义市场经济体制的建立的背景、原因和意义。
3. 经济改革和发展：介绍改革开放以来中国经济改革的主要方面和取得的成就。
4. “一带一路”倡议：介绍“一带一路”倡议的背景、主要内容和影响。
五、中国历史与世界历史的关系和影响1. 中国古代文明的特点：介绍中国古代文明的特点和对世界历史的影响。
高中必修三历史知识点总结
高中必修三历史知识点总结第一章商朝的兴起和衰落商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，建立于公元前16世纪至公元前11世纪。
商朝的兴起与黄河流域的农业经济有着密切的关系。
商朝的主要特点是建立了中央集权制度，进一步巩固了奴隶制度。
商朝最辉煌的时期是在商汤和武丁两位君王的统治下。
商朝的兴起和衰落主要有以下几个方面的原因：其一，自然灾害的频繁使得社会秩序动荡，生产力水平下降；其二，贵族的贪欲导致社会矛盾激化，国家政权威信受到挑战；其三，周朝的兴起对商朝的统治产生威胁，最终导致了商朝的覆灭。
第二章周朝的兴起和衰亡周朝是中国历史上第一个正式实行封建地主阶级专政的朝代，建立于公元前11世纪。
周朝的主要特点是封建制度的形成和宗法制度的成熟。
周朝实行了分封制，通过与周室建立亲属关系的周王的诸侯建立的分封政权进行统治。
同时，周朝通过宗法制度对社会进行管理，巩固了封建地主阶级的统治地位。
周朝的兴起和衰亡主要有以下几个原因：其一，诸侯之间的争霸导致了周朝政权的削弱和崩溃；其二，诸侯之间的联姻和亲属结盟使得周室与周王政权失去中央的控制权；其三，周朝的腐败和贵族的贪欲使得社会矛盾激化，封建制度成为混乱的制度。
第三章春秋战国时期的变局春秋战国时期是中国封建社会的过渡时期。
在这个时期，诸侯争霸，世家豪强相争，社会矛盾激化，文化艺术得到了发展。
春秋时期，周室的中央政权日益削弱，霸主政治占据了主要地位，政权形态不断发展。
战国时期，百家争鸣，百家争鸣，各个国家生产的武器和技术水平不断提高，军事力量也不断增强，社会的发展日益加速。
春秋战国时期的变局主要有以下几个原因：其一，春秋时期社会矛盾激化，国家政治日益削弱，百家争鸣，社会政治发展进一步提速；其二，战国时期由于诸侯间的争霸，各国之间的军事技术和军事力量不断发展，使得战国时期社会政治的发展进一步加速；其三，春秋战国时期社会经济水平的提高使得社会文化艺术得到了发展，社会政治日益复杂。
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结历史这门学科需要背的内容很多，要想记得牢，就要对知识点进行梳理，下面是历史必修三的知识点总结，赶快收藏吧！专题一中国传统文化主流思想的演变1、春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家：老子（春秋）、庄子；儒家：孔子（春秋）、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：韩非子理解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子：①孔子的主要成就：春秋晚期鲁国人。
中国古代大思想家和大教育家。
儒家学派创始人，首创私人讲学，晚年编订古代文化典籍。
孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为“六经”。
②孔子的主要观点：a孔子思想的核心是“仁”。
他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。
b强调统治者要以德治民。
反对苛政和任意刑杀。
c主张“克己复礼”。
希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。
d主张“有教无类”。
孟子：a主张实行“仁政”。
b提出“民贵君轻”的民本思想。
c主张“性善论”。
荀子：a主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人；b提出“君舟民水”的论断。
c提出“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。
经过孟子和荀子对儒家思想的总结和改造，战国末期，儒家思想发展成为百家争鸣的大集团。
2、汉代儒学了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学“罢黜百家，独尊儒术”：①提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。
董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。
他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。
著有《春秋繁露》一书。
②实施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。
③影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
历史必修三会考知识点填空
历史必修三会考知识点填空一、从秦朝到西汉的融合和创新1.秦始皇统一中国：-征服六国，统一六国后秦始皇被称为中国的“始皇帝”。
-对统一后的中国进行行政、经济、文化的统一-对境内各地实行了标准严密的地籍、民族、文字、货币等管理制度。
-建立起贯通南北的大运河和连接长江与黄河的水利工程。
2.秦朝的政治制度：-封建制度下实行中央集权，地方设郡县，由君主任命官员。
-设立了官僚制度以管理国家事务，各地设有官府监察地方政治经济。
-实行三公九卿制，中央设有宰相、宰辅、丞相，以及司马等九卿。
3.西汉的政治制度：-设立了太子太保、太尉、司马等中央官职。
-实行皇帝一人执政，但依靠门阀势力，形成了内扶冠带，外依诸侯国的政治格局。
-废除了秦朝的苛捐杂税，实行“井田制”，给予农民合理的土地和税收政策。
二、东汉时期的革命风云1.东汉兴起于公元25年，后来经历了三个重要的时期：东汉初年、中期和末年。
2.东汉初年：-汉光武帝刘秀取代王莽建立汉朝复兴。
-着力发展经济，推行农田水利政策，加强工艺品生产。
-进行教育，加强学校建设并培养人才。
3.东汉中期：-吴国后期逐渐壮大，对东汉的统治产生了威胁。
-孙权在汉献帝时宣称自己为吴王，建立了吴国，形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
4.东汉末年：-阴谋政治增加，贵族势力不断膨胀，宦官势力庞大，导致统治集团内部的争权斗争。
-黄巾起义爆发后，中央政权逐渐瓦解。
三、东晋时期的政治变革和社会转型1.东晋时期的政治局势：-由于外族入侵和内部分裂，晋文宣帝被迫迁都，土地兼并日趋严重，社会矛盾激化。
-农民起义和地方割据现象频发，国家衰落，社会动荡。
2.东晋时期的社会经济变革：-封建经济的崩溃，私人奴隶制度的废除。
-农业经济逐渐向商业经济转变，城市开始发展，手工业、手工工业开始兴盛。
-武装农民起义加剧了社会的思想动荡，促进了儒学的复兴。
3.东晋时期的文化繁荣：-文学艺术的繁荣，神仙文学、诗词发展，文人集团的形成。
高中历史必修三知识点最全归纳
高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地—政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位，如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一：井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。
历史必修3知识点总结
历史必修3知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 农业革命与定居生活的开始- 城市国家的形成与发展- 古代文明的多元起源：美索不达米亚、埃及、印度河流域、黄河流域2. 古代文明的特点- 政治制度：君主专制、神权政治- 社会结构：等级制度、奴隶制度- 文化与宗教：神话传说、宗教信仰、文字与艺术3. 古代文明的交流与冲突- 贸易与文化交流- 战争与征服：亚述、巴比伦、波斯帝国- 文明的冲突与融合：希腊与波斯、罗马与迦太基二、希腊与罗马的古典文明1. 希腊文明- 城邦制度：雅典、斯巴达- 希腊哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德- 希腊艺术与科学：雕塑、建筑、数学、医学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国：政治制度与法律- 罗马法律：十二铜表法、民法、万民法- 罗马建筑与艺术：罗马竞技场、凯旋门、雕塑三、封建社会与中世纪欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构：领主与农奴- 封建法律与习俗- 城市与商业的兴起2. 教会的权威与影响- 教皇与教会的权力- 宗教改革：东正教、天主教、新教- 十字军东征：背景、过程与影响3. 文化与思想的复兴- 文艺复兴：意大利文艺复兴、北方文艺复兴- 人文主义与科学革命- 艺术与建筑：哥特式、文艺复兴式四、亚洲的古代文明1. 中国古代文明- 统一与分裂的循环：秦、汉、唐、宋、元、明、清 - 儒家思想与法家思想- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针2. 印度古代文明- 印度河流域文明：哈拉帕、莫亨佐-达罗- 吠陀时期与佛教的兴起- 印度教的形成与传播3. 伊斯兰文明- 伊斯兰教的兴起与扩张- 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国- 伊斯兰文化与科学：数学、天文学、医学五、美洲与非洲的古代文明1. 美洲古代文明- 玛雅文明：文字、历法、建筑- 阿兹特克帝国与印加帝国：政治、宗教、农业- 哥伦布发现新大陆与欧洲殖民2. 非洲古代文明- 尼罗河流域文明：古埃及- 非洲中部与南部的王国：马里、刚果、津巴布韦- 跨撒哈拉贸易与文化交流六、近代早期的全球联系与冲突1. 地理大发现与全球贸易网络的形成- 葡萄牙与西班牙的海上探险- 荷兰、英国、法国的殖民扩张- 奴隶贸易与全球经济的影响2. 宗教战争与国家形成- 欧洲的三十年战争- 威斯特伐利亚和约与国家主权- 君主专制与议会制度的发展3. 科学革命与启蒙运动- 科学方法的发展：伽利略、牛顿- 启蒙思想家：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠- 民主与法治思想的传播以上是历史必修3课程的核心知识点总结，涵盖了从古代文明的起源到近代早期全球联系与冲突的广泛历史时期。
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结高中历史必修三是高中历史教育的重点之一，内容涉及到中国古代史、现代史以及世界史的许多重要事件和人物。
本文将从以下三个方面对高中历史必修三的知识点进行总结。
一、中国古代史中国古代史是高中历史必修三的重要组成部分，其重点包括三大王朝、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期。
其中，三大王朝是指夏、商、周三个时期，是中国古代史上最重要的三个历史时期。
对于这三大王朝，必须掌握它们的开创者、时代背景及其贡献等方面的知识。
夏、商、周三个王朝的开创者分别是禹、汤、周武王，他们都是在当时的混乱局面下，通过努力创造了自己的政治、经济以及文化体系，使得中国古代文明得以延续。
此外，还要了解春秋战国时期，这是中国古代史上一个重要的时间段，出现了诸如孔子、墨子、老子等许多思想家和哲学家。
这个时期，各国之间并不断固定，许多城市也在这个时期得到了长足的发展。
另外，秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期也涵盖了中国古代史上的许多重要事件和人物。
例如秦朝的统一、汉朝的王莽之乱、唐朝的开元盛世等，每个时期的高潮和低谷都深深影响了中国的历史文化。
二、现代中国史现代中国史是高中历史必修三的另一个重要组成部分。
其中，有着许多著名的历史事件，如辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国的成立等，每个事件都具有极大的历史意义。
对于这些事件，我们首先需要明确它们的背景和发展过程，进一步了解相应的历史背景。
例如辛亥革命是在中国晚清时期的一次政治变革，中国社会发生了重大变化。
五四运动则是在十九世纪初中国的新文化运动中的一次重要事件，对中国的文化和思想产生了深远的影响。
同时，抗日战争和解放战争是现代中国史上非常重要的历史事件。
抗日战争期间，中国人民经历着非常艰难的时期，但在毛泽东的领导下，中国最终战胜了日本侵略者。
解放战争则是中共对民主革命的继续，同时也是中国社会主义革命的重要篇章。
三、世界史高中历史必修三涉及的最后一个重要方面就是世界史。
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孔子思想：仁，己所不欲，勿施于人；德政；克己复礼；有教无类；战国孟子：性善论；仁政；民贵君轻荀子：性恶论；仁义；君舟民水3.1.4汉朝儒学成为正统思想的史实 B背景：休养生息的政策不再适应时代的需要，诸侯国势力膨胀，土地兼并，匈奴威胁，因此，需要新的理论适应巩固中央集权的需要。
经过：董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”；春秋大一统；君权神授；天人感应；三纲五常实质：以思想的统一巩固政治的统一作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。
在一定程度上禁锢了思想，阻碍社会进步。
3.1.5宋明理学的代表人物和对儒学的发展 A程朱理学：程颢、程颐、朱熹。
主张：理是万物的本原。
朱熹强调“存天理，灭人欲”。
格物致知。
陆王心学：陆九渊、王阳明。
陆九渊主张：理是万物本原，但里在内心，不在外界。
“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”；探究理的方法是反省内心。
王守仁主张：理是万物本原，里在心中；致良知——通过内心的反省，发挥内心固有的善良本性；知行合一——用良知支配自己的行为。
3.1.6明清时期思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想 B李贽：（1）指责儒家经典是永恒不变的经典（2）否定孔子是天生的圣人黄宗羲：（1）反对君主专制，主张民主（2）用天下之法取代一家之法（3）主张工商皆本顾炎武：（1）反对君主专制，主张限制君主权力（2）经世致用著作：《天下郡国利病书》王夫之：（1）世界是物质的（2）物质是不断发展变化的（3）主观认识来自于对客观世界的考察3.2.1古代中国四大发明；中国科技发明对世界文明发展的贡献 B造纸：西汉前期造纸术产生。
东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，造纸术的发明与改进，是书写材料的革命。
对世界文明的贡献：促进了思想文化的发展。
印刷：①隋唐出现雕版印刷术②北宋毕昇发明活字印刷。
是书写过程的革新。
对世界文明的贡献：推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步火药：唐末用于军事；宋广泛使用对世界文明的贡献：促进新航路开辟和对外扩张；军事武器的进步；欧洲骑士阶级的衰落指南针：战国—司南北宋—指南针，用于航海对世界文明的贡献：传入西欧，促进地理大发现，推动欧洲资本主义代替封建制度。
3.2.2古代中国的天文、数学、医学和农学等科技成就 A天文学：战国《石氏星表》是世界最早的星表东汉张衡发明了浑仪，元代郭守敬制成简仪元代郭守敬《授时历》我国古代最优秀的历法数学：东汉《九章算术》记载当时世界上最先进的数学运算方法，标志中国古代以计算为中心的数学体系的形成。
医学：西汉《黄帝内经》奠定了中医理论的基础东汉张仲景《伤寒杂病论》奠定了中医临床的理论基础，被后世誉为“万世宝典”明李时珍《本草纲目》中国古代药物学的最高成就，“东方药物学巨著”。
农学：南北朝时贾思勰著《齐民要术》是我国现存的最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
3.2.3 汉字、绘画的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络 A汉字发展：甲骨文（商代）－金文－小篆（秦统一全国文字）－隶书－楷书。
特点：由繁到简书法：魏晋南北朝：进入自觉阶段。
书法大家：王羲之。
《兰亭序》是天下第一行书隋唐：张旭、怀素擅长狂草唐代杰出的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权，他们分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体。
东晋：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》隋唐：吴道子《送子天王图》宋：张择端《清明上河图》文人山水画的特点：注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。
3.2.4诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；中国古代不同时期的文学特色 B诗经：最早的诗歌总集。
保存从西周到春秋的诗歌，共305篇。
分为风、雅、颂三部分。
楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。
代表作《离骚》。
汉赋：汉代国家统一，经济发展，出现半诗半文的文体――赋。
特点：辞藻华丽。
代表人物司马相如。
唐诗：繁荣、开放、多元社会环境。
代表：李白、杜甫、白居易宋词，宋代城市生活丰富，市民阶层扩大需要丰富的文化娱乐生活。
元曲：包括散曲和杂剧，代表：关汉卿、马致远明清小说：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起清代针砭时弊的短篇小说：《聊斋志异》、《儒林外史》3.2.5京剧等剧种产生、发展历程，主要艺术成就 A乾隆年间，徽班进京。
道光年间，湖北汉剧艺人进京，形成“徽汉合流”的局面，形成京剧。
在同治、光绪年间繁盛。
3.3.1 鸦片战争后先进的中国人学习西方的思想历程 A1、开眼看世界林则徐：①是近代中国开眼看世界的第一人②他将外文资料编译成《各国律例》和《四洲志》魏源：编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想2、中体西用含义：用先进的技术维护清政府的统治。
历史作用：导致了洋务运动，创办了军用民用企业，创办了海军和新学堂，是中国近代化的开端。
3、维新思潮：代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复康有为：①在广州设万木草堂，聚众讲学②撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》，为变法提供了理论依据梁启超：著《变法通议》严复：翻译成书《天眼论》3.3.2 维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用 B否定专制统治思想基础，传播西学，为维新变法提供了理论依据，是近代中国第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化的传播。
3.3.3 新文化运动的主要内容及其对近代中国思想解放的影响 B（1）标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等活动基地：北京大学（蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学宗旨）（2）主要内容：①提倡民主和科学，反对专制和愚昧；（民主和科学是新文化运动的核心内容）②提倡新道德，反对旧道德；③提倡新文学，反对旧文学；a.胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文，反对文言文；b.陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设的新文学；c.鲁迅的《狂人日记》是新文学的典范（3）影响：①动摇了封建思想的统治地位，思想得到空前解放。
②民主和科学得到弘扬，推动了中国自然科学的发展。
③是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动④为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。
3.3.4 马克思主义在中国的传播及其对中国历史发展的重大影响 C1、传播：受俄国十月革命的影响，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。
1918年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
1919年五四运动爆发，进一步促进了马克思主义的传播。
李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
2、影响：①促进了人们的思想解放和爱国运动的深入发展②中国出现了以陈独秀、毛泽东、周恩来等为代表的第一批马克思主义者③以马列主义为指导，建立了中国共产党，开展新民主主义革命。
3.4.1 三民主义的基本内容及其对资产阶级民主革命的推动作用 C旧三民主义内容：“民族主义”即用革命的手段，推翻清政府，隐含着反帝；“民权主义”即封建帝制，建立资产阶级民主共和国；“民生主义”即核定天下地价。
新三民主义内容：“民族主义”反对帝国主义，民族一律平等。
“民权主义”普遍民权。
“民生主义”节制资本，实行“耕者有其田”。
推动作用：①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。
建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
②新三民主义是两党合作的政治基础，是国民大革命的旗帜，确立了联俄、联共、扶助工农，促成了国共第一次合作，掀起国民革命运动高潮。
3.4.2 毛泽东思想的主要内容及其对近现代中国的深远影响 C1、毛泽东思想形成和发展：（1）萌芽：国民革命时期。
他撰写《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性（2）初步形成：土地革命时期。
（国共十年对峙）创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想初步形成。
（3）走向成熟：抗日战争时期。
1940年，毛泽东发表《新民主主义论》，标志毛泽东思想的发展和成熟；1945年在中共七大被确立为党的指导思想。
（4）丰富发展：解放战争、社会主义改造、建设时期。
新中国成立后，提出了过渡时期总路线，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路；中国八大提出社会的主要矛盾和主要任务2、基本特点：①是马克思主义与中国革命具体实践相结合的产物；②是中国共产党集体智慧的结晶。
③思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
3、影响：①中国人民取得革命胜利的理论武器。
②是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想。
③是社会主义中国立国建国的思想基础，是中国特色的社会主义理论的渊源和指导，是民族复兴的精神支柱。
3.4.3 邓小平理论的主要内容及其对建设中国特色社会主义的指导意义 B1、主要内容：1987年，中共十三大召开，系统提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点）；中国共产党“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
2、意义：①回答了如何建设社会主义怎样建设社会主义，为我们建设社会主义指明了方向。
②邓小平理论为我们坚持社会主义基本路线提供了理论武器。
③邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
3.4.4 “三个代表”重要思想的基本内容及其对加强改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义B 1、基本内容：中国共产党代表中国先进社会生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
2、对党的建设的指导意义：①是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，建设中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
②体现了马克思主义的根本原则，回答了建设什么样的党和怎样建党的问题。
3、对社会主义自我完善和发展的指导意义：①“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上，回答了建设什么样的党、怎样建设党的基本问题。
②科学总结了改革开放以来我国社会主义自我完善和发展的历史经验。
③进一步推进社会主义现代化事业，在21世纪取得更伟大更辉煌的成就做了理论上的保证。
4、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的区别1．主要成就1964.10 第一颗原子弹试爆成功；1964 中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970.4 第一颗人造地球卫星“东方红—1”发射成功；1973 年袁隆平培育杂交水稻品种“南优2号”成功；1983 年“银河–I”型巨型计算机研制成功；2003 年“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功2．对现代化建设的推动作用①“两弹一星”提高了国家的综合国力和国际地位，增强了我国的国防力量，为我国现代化建设创造安定的环境；②杂交水稻的研制成功为粮食增产，为中国和世界粮食问题的解决做出了重大贡献；③巨型计算机的研究推动了我国信息化建设，在政治、经济、军事、科技、文化等领域产生了深刻的影响；④“载人航天工程”中国成为第三个掌握载人航天技术的国家，成为带动高新技术及相关领域的发展的强大动力，推动我国社会主义现代化建设。