人教版部编版二年级上册22《狐假虎威》课件
狐狸
老虎
狐假虎威
课文讲了一只狐狸狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借 着老虎的威风吓跑其他动物的故事。
狐？假虎威
狐借 老 威 狸着 虎 风
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的 威风把百兽吓跑的。
狐狸是一只（ ）的狐狸， 老虎是一只（ ）的老虎。
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西望 )。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西望 )。狐狸却( 神气活现 )，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
在茂密的森林里，有一只老虎正
在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。逃跑
时间短，动作快
“ 为 什 么 不 敢 ？ ”狐狸眼珠子骨碌碌
老虎一愣。
一转，扯着嗓子问老
虎：“你敢吃我？”
老虎被 蒙住了， 松开了爪 子。
“老天爷派
我来管你们百 兽，你吃了我， 就是违抗了老 天爷的命令。 我看你有多大 的胆子！”
地( 东张西望 )。狐狸却( 神气活现 )，
( 摇头摆尾 )。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
狐假虎威
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西望 )。狐狸却( 神气活现 )，
( 摇头摆尾 )。狐狸借着老虎的威风把百
不敢光明正大地走
贼头贼脑
啦，小鹿啦，黄 羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆 地走过来，跟往常很不一样，都很 纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒 腿就跑。
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
吓 xià(惊吓)(吓跑)(吓了一跳) hè (恐吓)
假 威寻扑 转 扯 嗓 派抗
爪趟 猪纳闷 受骗 借
假 jiǎ(假山)(真假)(假如) jià(请假)(放假)(寒假)
爪 zhuǎ(爪子)(爪尖儿)(鸡爪) zhǎo(张牙舞爪)(爪牙)
转 zhuàn(转动)(转圈) zhuǎn(转身)(转移)
闷 mēn （闷热）（闷声闷气） mèn （郁闷）（闷闷不乐）
狐狸摇了 摇尾巴，说： “我带你到百 兽面前走一趟， 让你看看我的 威风。”
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
走在前面的是
，它想：
。
走在后面的是
，它想：
。
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄 羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆 地走过来，跟往常很不一样，都很 纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒 腿就跑。
风吓跑了（百兽），骗了 （老虎）。
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的 威风把百兽吓跑的。
鼠
投鼠忌器
兔
狡兔三窟
马
塞翁失马，焉知非福
鸡
闻鸡起舞
牛
对牛弹琴
龙
画龙点睛
羊
亡羊补牢
狗
鸡鸣狗盗
虎
三人成虎
蛇
画蛇添足
猴
杀鸡儆猴
猪
猪狗不如
把《狐假虎威》的故事讲 给爸爸妈妈听。
转 zhuàn(转动)(转圈) zhuǎn(转身)(转移)
兽吓得( 撒腿就跑 )，这就是(
)。
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半疑 )地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西望 )。狐狸却( 神气活现 )， ( 摇头摆尾 )。狐狸借着老虎的威风把百 兽吓得( 撒腿就跑 )，这就是( 狐假虎威 )。
（老虎）逮住了（ 狐狸）， （狐狸）借用（老虎）的威
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2023上部编版语文二年级上册《22狐假虎威第一课时》
自读要求
请同学们自由朗读课文，注意读准 字音、读通句子，难读的地方多读几遍， 标出自然段序 爪子 野猪 受骗 派 违抗 借着 一趟
形声字构字规律识记：“嗓——桑”“神——伸”“违——围”。 加一加：“扯、猪、骗”均可以用加部件的方法识记。 与熟字比较：“瓜——爪”“爱——受”“霞——假”。
你认识上面的小动物吗？
老虎和狐狸
老虎和狐狸之间会发生什么有趣的故事呢？现在， 就让我们走进课文，去了解课文的内容。
人教版语文二年级上册课件
21 狐 假 虎 威
第1课时
jiǎ
假
狐假虎威
是三拼 音节
wēi
威
假：假借，借。
反义词：
假——真
结构：半包围（一、女） 威：威风、威力。
听范读，边听边画出文中的含有生字的词语， 注意生字的读音。
◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂小结
学习《狐假虎威》，我们认识了很多 生字新词，了解了狐狸和老虎之间的故事， 感受到狐狸的狡猾。
（1）读句子，找发现。 ①狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
zhuàn （转动）（转圈）
转
zhuǎn （转弯）（转身）
②森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆 地走过来，跟往常很不一样， 都很纳闷。
mèn （纳闷）（愁闷） 闷 mēn （闷热）（闷气）
（2）读一读：
①你转（ zhuǎn ）过弯之后，一直走就到了医院。 ②今天的天气很闷（ mēn ）热，大街上的人都很少。
神气活现 东张西望 摇头摆尾 半信半疑 大摇大摆
你能表演好你选的 词语吗？
识字游戏
假 嗓
抗 纳
摘苹果游戏：
(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
21 狐假虎威
nà mèn
纳闷
加一加
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷 意思：疑惑不解。
默读第6-8自然段，想一想：狐 狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又 有怎样的表现？
21 狐假虎威
学认字
shén
神
看插图，填一填。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
联系熟字：伸
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸（ 神气活现），（ 摇头摆尾）； 老虎（ 半信半疑），（ 东张西望）。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个 故事，其他同学做观众，看看谁表演得到位。
21 狐假虎威
shí
yé
食爷
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压 _ _恐吓人 。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（尾） （ 半）信（半）疑 （ 大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
人教版(部编)二年级语文上册 第八单元(生字课件)22 狐假虎威
二年级语文·上
会写字
பைடு நூலகம்
shí
音序：S
结构：上下
偏旁：食 笔画数：9
组词：食品 食用 月食
笔顺：
造句：食品包装上有生产日期。
wù
音序：W 结构：左右
偏旁：牛 笔画数：8
组词：物品 动物 人物
笔顺：
造句：妈妈要去超市购买些物品。
yé
音序：Y
结构：上下
偏旁：父 笔画数：6
组词：爷爷 太爷 爷俩
笔顺：
造句：我的爷爷今年70岁了。
jiù
音序：J
结构：左右
偏旁：亠
笔画数：12
组词：就是 就学 成就
笔顺：
造句：他就是我要找的那个人。
zhuǎ
音序：Z 偏旁：爪
结构：独体 笔画数：4
组词：爪子 鸡爪 猫爪
笔顺：
造句：小猫用爪子抓住了老鼠。
shén
音序：S 偏旁：礻
结构：左右 笔画数：9
组词：眼神 神气 神机妙算
笔顺：
造句：从她的眼神可以看出她很感激。
huó
音序：H 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：9
组词：干活 活动 神气活现
笔顺：
造句：我很愿意帮妈妈干活。
zhū
音序：Z
结构：左右
偏旁：犭 笔画数：11
组词：小猪 生猪
笔顺：
造句：奶奶家里养了很多头小猪。
会写字
பைடு நூலகம்
shí
音序：S
结构：上下
偏旁：食 笔画数：9
组词：食品 食用 月食
笔顺：
造句：食品包装上有生产日期。
wù
音序：W 结构：左右
偏旁：牛 笔画数：8
组词：物品 动物 人物
笔顺：
造句：妈妈要去超市购买些物品。
yé
音序：Y
结构：上下
偏旁：父 笔画数：6
组词：爷爷 太爷 爷俩
笔顺：
造句：我的爷爷今年70岁了。
jiù
音序：J
结构：左右
偏旁：亠
笔画数：12
组词：就是 就学 成就
笔顺：
造句：他就是我要找的那个人。
zhuǎ
音序：Z 偏旁：爪
结构：独体 笔画数：4
组词：爪子 鸡爪 猫爪
笔顺：
造句：小猫用爪子抓住了老鼠。
shén
音序：S 偏旁：礻
结构：左右 笔画数：9
组词：眼神 神气 神机妙算
笔顺：
造句：从她的眼神可以看出她很感激。
huó
音序：H 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：9
组词：干活 活动 神气活现
笔顺：
造句：我很愿意帮妈妈干活。
zhū
音序：Z
结构：左右
偏旁：犭 笔画数：11
组词：小猪 生猪
笔顺：
造句：奶奶家里养了很多头小猪。
《狐假虎威》PPT完美课件_第二课时人教部编版
21.狐假虎威
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、 东张西望”等词语的意思表现出来。(重点)
2.理解成语“狐假虎威”的意思。 (难点)
读拼音写词语
shíwù
食物
神shén 气qì h活uó x现iàn
lǎo tiān yé
老天爷
jiù yào
就要
dōng zhāng xī wàng
东 张西望
1.读了这一段，你觉得老虎和狐狸谁厉害？ 2.从哪些词语可以看出来？
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
表现出狐狸非常 害怕老虎的心情。
说明老虎很厉害。
句式： ……把……
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。（宋·陆游） 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。（宋·李石）
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、 东张西望”等词语的意思表现出来。(重点)
2.理解成语“狐假虎威”的意思。 (难点)
读拼音写词语
shíwù
食物
神shén 气qì h活uó x现iàn
lǎo tiān yé
老天爷
jiù yào
就要
dōng zhāng xī wàng
东 张西望
1.读了这一段，你觉得老虎和狐狸谁厉害？ 2.从哪些词语可以看出来？
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
表现出狐狸非常 害怕老虎的心情。
说明老虎很厉害。
句式： ……把……
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。（宋·陆游） 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。（宋·李石）
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
部编版语文二年级上册第22课《狐假虎威》学习任务群课件
里太闷了。
√
认读多音字
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。
闷 __m_è_n___烦闷 mèn表示心情不好。
本地夏天的天气以闷（mēn mèn）热为主。
小明因为考试退步的事情√心情烦闷（mēn mèn）。 √
梳理课文
分段读课文，说说课文主要讲了一件什么
事？尝试梳理故事的脉络。
狐狸为什么要借老虎的威风？ 老虎逮住了狐狸。
他是怎么借着老虎的威风把百 狐狸蒙骗老虎，并带着老虎
兽吓跑的？
到百兽面前走了一遭。
结果如何？
老虎信以为真。
梳理课文
这个故事讲了一件什么事？你能用文中的
一句话概括吗？
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
学习任务三
品词析句 感受“虎威 ”
品词析句
再读课文，文中哪些句子让你感受到老 虎很厉害、很威风？用“______”画出来。
tànɡ
野猪 百兽 违抗 爪子 一趟
shén
神气活现
nà mèn
shòu piàn
纳闷 受骗
jiè
借着
认读多音字
_z_h_u_ǎ_n__转身 zhuǎn表示改变方向或位置。
转 _z_h_u_à_n__转圈 zhuàn表示围绕一个中心运动。
汽车在急转（zhuǎn zhuàn）弯处刹停了车。
吃完饭我们出去√转（zhuǎn zhuàn）一圈吧，屋
学习任务群教学课件
22 狐假虎威
部编版 语文 二年级 上册
学习任务一
理解课题 引发思索
新课导入
在你的印象中，它们分别是什么样的动物？ 试着用一两个词语形容。
（
）的狐狸 （
《狐假虎威》人教版二年级上册语文PPT课件
课文梳理
不敢光明正大地走
贼头贼脑 偷鸡摸狗 贼眉鼠眼
课文理解
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是 ，它想：
。
走在后面的是 ，它想：
。
课文理解
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大 摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
语文 二年级 上册 配人教版
狐假虎威
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：
课文导入
大家都叫我“狐狸”。我身穿棕 (zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴， 大大的耳朵，身体长长的,腿却短 短的，最漂亮的是我那又长又粗的
课文梳理
“为什么不敢？”老
虎一愣。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌 碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”
“老天爷派我来管 你们百兽，你吃了 我，就是违抗了老 天爷的命令。我看 你有多大的胆子！”
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎 半信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
课文导入
奶酪
字词乐园
游戏---摘苹果
捡 奶酪
仔
结 公平 开始 整
急 拌嘴
嚷
剩
处 狐狸
咬 吵
课文讲解
关于狐狸的故事有很多，比如“狐狸和乌鸦”、“狐假虎威”、“狐狸吃 葡萄”等。
你觉得狐狸的性格可以用哪些词语来形容?
狡猾 奸诈 聪明
课文讲解
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块 奶酪，高兴极了。可是他们不知道怎 么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
22狐假虎威课件(共31张PPT)
课前互动
同学们最喜欢哪个动物呢？
老虎
老虎石“百兽之王”，是一种体型庞大， 以凶猛形象示人的动物，老虎shi 世界上 最具攻击性的猫科动物之一。
成语“老虎”常被用来比喻人的勇 猛、力量和凶猛
人教部编版语文二年级上册
第一部分
感知课文 《狐假虎威》
感知课文
有感情的朗读课文
阅读并思考
体会课文里的主人公是谁？
大摇大摆
半信半疑
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
假 威
Hale Waihona Puke 课前互动 大森林里有什么？树木
花朵
动物
课前互动 同学们最喜欢哪个动物呢？
狐狸
老虎
课前互动 动物特征
狐狸
狐狸是一种聪明灵活的动物，因其善于 欺骗和狡猾的本性，成为了形容狡诈的 人的代名词。
成语“狐狸”常用来形容那些善于 伪装、善于欺骗、阴险狡猾的人
实在 果实
接受；遭到；遭受；忍耐；忍受；听从；
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当； 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
用森林中小动物的动作表现， 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
人教版部编版二年级上册22《狐假虎威》课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
)，这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地(
)。狐狸却(
)。
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神)气，活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑，这就是( 狐假虎)。威
（老虎）逮住了（ 狐狸）， （狐狸）借用（老虎）的威
风吓跑了（百兽），骗了 （老虎）。
)，
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓Байду номын сангаас(
)，这就是(
)。
二年级语文上册22 狐假虎威课前预习课件
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。
(猜一动物)
22.狐假虎威
谜底：老虎
22.狐假虎威
老虎 哺乳动物，猫科。 头 大而圆。前额有似“王”字形班 纹。栖于森林山地。单独活动。 能游泳，不善爬树，很凶猛。
第二步：读生字
22.狐假虎威
自由朗读课文，用“ ”圈出“假、威、转、扯、嗓、 兽、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借”17 个会认字，用“ ”标出“食、物、爷、就、爪、神、活、 猪”8个会写字，并给段落标上序号。
人教部编版 语文 二年级 上册
22.狐假虎威
课前预习
第一步：课前认知
22.狐假虎威
模样像狼脸儿长， 三角耳朵猫儿黄， 昼伏夜出捕肉吃， 生性狡猾多猜疑。
(猜一动物)
谜底：狐狸
22.狐假虎威
狐狸 哺乳动物，栖息森林、草原、 半沙漠、丘陵地带，居树洞或土穴中，傍 晚外出觅食，天明始归，杂食虫类、两栖 类、爬行类、小型鸟兽和野果等。平时单 独生活,生殖期结成小群。昼伏夜出。
22.狐假虎威
jiǎ wēi
zhuàn chě
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
sǎng
狐虎 一
着子
pài
wéi kàng zhuǎ
tàng shén
来
子一
气
zhū nà nà shòu piàn jiè
野
着
第三步：趣识汉字
22.狐假虎威
“爪”是象形字。甲骨文像一只正在抓物的人 手，只是简化为三个指头。后来才指“禽兽的脚” 和“某些器物上像爪的东西”。
第四步：读课文
22.狐假虎威
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
部编版二年级语文上册第八单元第21课《狐假虎威》PPT(完美版)
A．不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。 B．不要借别人的势力欺压人。
(5)选文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请 画上“——”。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动跟狐狸打招 呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀， 我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟，让你看看我的威风。”
趟：加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧！
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
老虎寻食
逮住狐狸
狐 假
狐狸骗老虎
狐狸
你敢吃我
老虎 一愣
虎
违抗天命 松开
威 狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
点题 狐假虎威
狐狸狡猾 仗 势
欺
人
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
一、根据课文内容填一填。 《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”
图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的 课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！
语文 二年级 上册
jiǎ wēi
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍 jiǎ
学认字
假 假装 假话 假如
wēi
威 示威 威风 威严
狐狸是一种狡猾多疑的小动 物。而老虎凶猛高大，是百兽之 王。他们之间发生了什么故事呢？ 我们一起来看看吧！
(5)选文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请 画上“——”。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动跟狐狸打招 呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀， 我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟，让你看看我的威风。”
趟：加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧！
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
老虎寻食
逮住狐狸
狐 假
狐狸骗老虎
狐狸
你敢吃我
老虎 一愣
虎
违抗天命 松开
威 狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
点题 狐假虎威
狐狸狡猾 仗 势
欺
人
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
一、根据课文内容填一填。 《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”
图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的 课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！
语文 二年级 上册
jiǎ wēi
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍 jiǎ
学认字
假 假装 假话 假如
wēi
威 示威 威风 威严
狐狸是一种狡猾多疑的小动 物。而老虎凶猛高大，是百兽之 王。他们之间发生了什么故事呢？ 我们一起来看看吧！