幼儿园大班讲卫生教案大班教案讲卫生的孩子
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生的孩子》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生的孩子》一、教案目标本教案旨在通过活动培养幼儿的卫生意识，引导他们养成良好的卫生习惯，提高幼儿自我保护能力，保持健康的体魄，促进幼儿全面发展。
二、教学内容1. 卫生习惯的养成•如何洗手•如何刷牙•如何保持环境整洁2. 健康饮食•讲解膳食均衡的重要性•引导幼儿远离垃圾食品3. 日常生活中的卫生常识•室内空气的清洁•常见疾病的防治三、教学目标1. 知识目标•掌握正确的洗手方法•了解膳食均衡的含义•认识一些常见疾病的症状和预防措施2. 能力目标•培养幼儿的自理能力•提高幼儿的协作能力•培养幼儿自律意识3. 情感目标•培养幼儿的爱护自己和他人的意识•引导幼儿热爱生活，关爱环境四、教学准备•课件准备：洗手示范图片、膳食均衡的简单图示、常见疾病的防治措施图片等•教具准备：洗手液、牙刷、牙膏、餐具放置情境、空气清新剂等•实物准备：构建一个简单的卫生环境模型，用以示范和讨论五、教学过程1. 开场暖身•欢迎词：老师和孩子们一起打招呼，营造活跃的课堂氛围•游戏热身：进行简单的运动游戏，让孩子们活跃身心2. 教学展开•洗手环节–展示正确洗手步骤，让孩子们模仿并配合动作，加深学习印象–配合带有洗手液的实际操作，鼓励幼儿主动洗手•牙齿清洁–示范正确刷牙姿势和时间，孩子们跟着老师一起刷牙–引导孩子们自觉刷牙，并提醒不要吞下牙膏•环境整洁–布置简单的餐具摆放情境，让孩子们学习自己收拾餐具–讨论室内空气清洁的重要性，鼓励孩子们关注环境卫生3. 互动讨论•找问题环节：让孩子们找出教室内的一些不整洁现象，并明确指出问题•提出解决方案：引导孩子们提出针对卫生问题的解决方案，并鼓励实施4. 总结概括•与孩子们一起总结今天所学的卫生习惯，重点强调要坚持养成好的卫生习惯•回顾重点内容，检查每位孩子的掌握情况六、教学反馈1. 课后评价•采用小组合作或个人展示形式，让每位孩子分享今天学到的内容和感受•鼓励孩子们互相评价，提供建设性建议2. 进一步指导•在日常生活中，引导孩子们践行学到的卫生知识，帮助他们逐渐养成好的卫生习惯•督促家长与孩子配合，共同参与维护家庭和个人卫生七、教学效果评估•观察幼儿在接下来的日常生活中是否有所改变，比如主动洗手、主动保持环境整洁等•通过日常行为记录，检查幼儿是否有效养成了良好的卫生习惯八、教学心得分享•作为一名幼儿教师，我深感教育的重要性和影响力。
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案一、教学目标2.培养学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
3.通过活动，提高学生的自我保护意识，增强抵抗力。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
三、教学准备1.课件：图片、视频等教学资源。
2.实物：口罩、洗手液、纸巾等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张图片，展示一个讲卫生的好孩子，让学生观察并说出图片中的孩子做了哪些讲卫生的事情。
2.讲解卫生知识（1）教师通过课件，讲解个人卫生的基本知识，如：如何正确洗手、如何正确戴口罩等。
（2）教师邀请学生上台示范，让学生在实践中掌握正确的洗手方法和戴口罩的方法。
3.情景模拟（1）教师设计一个情景，如：在公共场所，遇到有人随地吐痰，我们应该怎么做？（2）学生分组讨论，并提出解决方案。
（3）教师邀请学生上台表演，展示正确的处理方式。
4.游戏环节（1）教师组织学生进行“讲卫生接力赛”，让学生在游戏中巩固卫生知识。
（2）游戏过程中，教师引导学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
5.实践环节（1）教师带领学生参观教室，检查卫生情况，让学生动手清理卫生死角。
（2）教师引导学生相互监督，保持教室卫生。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注孩子的卫生习惯，培养孩子讲卫生的好习惯。
2.环保活动：组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
六、教学反思1.本次活动中，学生能否积极参与，掌握卫生知识？2.教师在教学中是否注重培养学生的自我保护意识？3.教学延伸部分是否有效，能否真正提高学生的卫生习惯？重难点补充：在教学过程中，可以这样设计对话：教师：同学们，你们知道我们每天都要做哪些讲卫生的事情吗？学生甲：早上起来要刷牙洗脸。
学生乙：吃饭前后要洗手。
教师：很好，那我们来一起看看这个视频，学习一下正确的洗手方法。
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》教学目标1.了解生活中卫生的重要性2.学会简单易行的卫生保健方法3.学会分享和合作，增强团队意识教学准备1.相关课件、教学PPT2.活动用具：洗手液、纸巾、肥皂3.课堂布置：布置卫生健康知识图示，引导孩子关注相关内容4.环境布置：为学生准备安全卫生环境，保障课堂秩序和安全教学过程导入环节C1：老师问学生：你们是不是都喜欢玩？从玩到吃再到睡觉，生活中充满了生活乐趣，但是我们玩得畅快、睡得舒适的前提是身体健康，对吧！而我们保持健康的前提是要了解卫生保健知识，知道如何正确保健和预防疾病。
C2：老师呈现卫生知识图示，引导学生借助视觉的感受营造课堂氛围，激发学生探究的兴趣和求知欲。
阅读C1：播放小视频《讲卫生的孩子》，引导学生逐步了解人体的生理构造以及细菌病毒在生活和身体健康上的影响。
C2：让学生行动起来，发放洗手液、纸巾。
教授学生正确的洗手方法，让他们自己去练习体验。
引导学生分析卫生保健中最基本的一环——洗手，并分享个人体验和感受。
创作C1：老师借助游戏的方式，为学生构建创新思维的教学环境和提供更多的自主学习空间。
给学生5-10分钟的自由探究时间，发散思维，从周围的身边事物发现“问题”，探索问题背后的卫生知识。
让同学们在组内合作，交流彼此的探索成果，一起分享，欣赏和学习他人经验。
C2：引导学生通过身体感受卫生和不卫生的区别，学会使用肥皂洗手和保持干燥清洁的意识和习惯。
老师采用难度递增的方式，让学生亲自动手，锻炼能力和体验成就感。
反思总结C1：带领学生分享今天的收获和快乐，从大家的心理中促进课堂气氛和团队氛围。
C2：教师引导学生进行系统性总结和归纳，并鼓励学生通过老师提供的电子课件，自我研究和拓展卫生健康知识。
教学反思本次教学以课件和实践操作相结合，让孩子们在互动和合作中，探究体验和反思中发掘问题和解决问题。
和孩子们一起手洗，和孩子们一起思考问题，和孩子们一起分享体验，让教材形象化、情境化、活化，达到了预期目标。
幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》教学目标1.认识身体的清洁和卫生对健康的重要性；2.学习正确的洗手方法；3.学习正确的口腔清洁方法；4.发展协作能力和团队精神。
教学准备1.PPT2.手洗液、肥皂、牙刷、牙膏、漱口杯、小毛巾3.大班学生教学过程Step1：引入引导幼儿回忆上一次洗手和刷牙的时刻，并思考身体的清洁和卫生是我们日常生活中必须重视的事情。
通过提问来引导幼儿的思考。
- “你最近一次洗手是什么时候？” - “你最喜欢用什么肥皂洗手？” - “你每天都会刷牙吗？为什么？”Step2：讲解1）口腔清洁- 让幼儿用牙刷和牙膏模拟刷牙的动作，并教授正确的刷牙方法；- 讲解漱口用途和漱口杯的使用方法。
2）手部清洁 - 讲解洗手的重要性以及正确的洗手步骤； - 安排实际操作，观察幼儿操作洗手液和肥皂的程序是否正确； - 强调坚持每天洗手的好习惯。
Step3：互动1）游戏- 分成几个团队，进行洗手比赛，看看哪个团队的速度和正确性更高；- 安排每个团队代表进行演示，讲解团队合作的重要性和团队精神。
2）小组合作 - 按小组让幼儿做个安全卫生小区方案； - 让幼儿沿着所谓“安全卫生士”的职责到幼儿园春游，其间学说细节卫生知识和相关技能； - 对小组进行评估，以确定合作精神是否存在。
Step4：结论以关键词宣传口号，如“防病”、“洁净”等，强化幼儿的口腔和手部清洁习惯，让幼儿留意健康和安全。
反思通过本次课程，幼儿们学会了正确洗手和刷牙的方法，并了解了身体清洁卫生对健康的重要性。
在游戏和小组合作中，幼儿们学会了团队合作的重要性，提高了协作能力和团队精神。
但是，在具体教学实践中，我发现有一些地方还需要改进：- 可以增加一些互动的环节来激发幼儿的兴趣； - 对于个别幼儿，可以设置更多的个人辅导； - 在教学过程中，需要多关注幼儿的听取和理解能力，注意及时纠正错误。
总的来说，通过这次教学，我认识到了自己在教学中的不足之处，希望在以后的教学中能够更好地指导孩子们。
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》幼师教案《讲卫生的好孩子》是一篇大班社会领域优秀范文本文包含：正确洗手，是饮食安全第一步，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！教学目标：知道正确洗手是饮食安全的第一步。
认识食品安全的重要性，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
教学准备：图片，录像带，“三无”食品一份，“三有”食品一份。
教学过程：一、谈话引入小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前、便后不忘做，病菌不入口。
路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。
二、教育孩子养成良好的食品卫生习惯购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”3就是没有商标的食品不能买；没有生产曰期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境、设施卫生、个人卫生及食品原材料调料都要注意。
三、发生身体不适怎么办立即停止食用可疑食品。
饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
四、小结喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请小朋友们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
这是一个比较简单的活动案例，但是对于这种活动的进行，教师的观察和评价要体现在活动的进程中，如及时提问，让幼儿回答，予以及时评价。
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。
2023年幼儿大班卫生教案
2023年幼儿大班卫生教案2023年幼儿大班卫生教案【精选5篇】不常常清洁居室简单滋生细菌和霉菌。
意识到卫生对身体和心理健康的重要性。
这里给大家共享一些关于2023年幼儿大班卫生教案，供大家参考学习。
2023年幼儿大班卫生教案篇1活动目标：1、让幼儿了解洗手的重要性。
2、教会幼儿正确的洗手方法。
3、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
活动过程：1、老师提问引入课题：请小伴侣们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）2、观看生活中简单弄脏手的物品图片。
3、给幼儿叙述手的污染可以带来许多疾病，观看图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4、老师：在什么时候应当洗手呢？（引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、嬉戏玩了要洗手、便后要洗手等。
）5、老师：谁能说说我应当怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再回答，同时也培育幼儿的语言表达力量）老师小结：适时的鼓舞幼儿。
6、出示洗手挨次图片，学习正确洗手的方法：（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
活动结束老师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。
2023年幼儿大班卫生教案篇2活动预备：1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。
活动过程：一、律动导入，引起幼儿的爱好。
师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
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【幼儿园大班讲卫生教案】大班教案讲卫生的孩子
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让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
以下是小编精心整理的幼儿园大班讲卫生教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班讲卫生教案篇一
注意饮食卫生
【活动目标】
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
【活动准备】
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
【活动过程】
一、幼儿进行谈话活动：
1.教师：你喜欢吃什么食品为什么
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么
2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦他们为什么会生病
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖
三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好什么样的食品要少吃，为什么
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以”绿色食品”和”垃圾食品”的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;
2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》
玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：”黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：”青菜蹲，青菜蹲，青菜
蹲完了西红柿蹲。
”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
幼儿园大班讲卫生教案篇二
养成卫生好习惯
【设计意图】
如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。
【活动目标】
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
【活动准备】
音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
【活动过程】
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴
趣。
它的名字叫”猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事
二、听音乐《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪没有朋友和它游戏为什么没有
2、后来有朋友和它做游戏了为什么又有朋友了呢
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢
【教师小结】
1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出”溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的
五、即兴表演：
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗还想洗洗哪幼儿园大班讲卫生教案篇三
吃健康的食品
【活动目标】
1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
2.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
【活动准备】
1.教学课件《吃健康的食品》
2.图片若干。
3.健康大冒险游戏棋盘若干。
【教学重点】
知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
【教学难点】
认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
【活动过程】
一、活动导入
1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西
幼儿自由回答……
2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……
二.区分各类食品
1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢
健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。
垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等
2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品
点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品
中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
提问：你还知道哪些垃圾食品
教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、区分食品安全标记
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃
2、请幼儿观看课件
师：他怎么了为什么会这样
引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记
教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结：食品包装袋上的这些标记会
告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、知识抢答
1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答
抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。
喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗
多吃油炸食物对健康好吗
常吃零食好吗
空腹喝牛奶对身体有益吗
多吃瓜果、蔬菜对健康好吗
2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好
的食品卫生习惯。
五、游戏——健康大冒险
带幼儿进入游戏场景开始游戏。
游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。
引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
活动在愉快的游戏中结束。
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