2018届高三作文训练及审题立意

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高考作文:深圳市2018届高三二模考试作文审题立意初探

高考作文:深圳市2018届高三二模考试作文审题立意初探

高考作文:深圳市2018届高三二模考试作文审题立意初探高考作文:深圳市2018届高三二模考试作文审题立意初探深圳市2018届高三第二次调研考试作文审题立意初探高映东一、原题回顾22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。

他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化;现在,他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。

有位同学向他提问:对儒家文化,我们有所了解,像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理,我也很认可;可是,在生活中真要那样做,会不会连公交车都挤不上去?如果你是子思,你将怎样回应这样的提问?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、审题此题有两个焦点儒家文化的仁义和挤公交车的尴尬,原本是相对独立事件,没有什么关联,这位同学硬要扯上关联,可以说,写文章算反有机关联的逆推考验。

题目的主体部分完全可以当成今年流行的第21题(逻辑谬误)的出题素材,我们要分析这位同学的逻辑谬误在何处,进而逆推他偷换概念、不明概念、误读曲解经典乃至忽视传统文化的精髓。

好文章应该有思辨价值,即承题的时候不否认这位同学的问题,从而站在存在即时合理的角度指出他困惑的核心所在——他是要找一个能立竿见影马上指导行动的思想武器,再冠冕堂皇地称之为:儒德的现实化或现代化。

对儒家文化,我们有所了解,像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理,我也很认可;可是,在生活中真要那样做,会不会连公交车都挤不上去?这句话的可是蒙蔽了我们,让我们误以为审题重心在奉行儒德与主张个人权益的矛盾。

其实不然。

可是取消了儒家文化和那样做导致挤不上公交的独立性,强行扯上关系。

所以高分作文在立论之前,要界定困惑的荒谬和儒家文化、儒学精神的真正意义,此谓拨乱反正。

中上等作文可以浅化为儒家美德的知行不统一现象的看待。

但如果对儒家文化一窍不通,文章会死在科学性不足上。

2018年甲卷作文和审题立意

2018年甲卷作文和审题立意

2018年甲卷作文和审题立意
段落一。

那天阳光特别好,透过窗户洒在桌上那本旧日记上。

我随手翻开,里面的内容好像带我回到了过去,那些回忆啊,像潮水一样涌
上心头。

段落二。

晚上走在城市的大街上,灯光晃得人眼花。

每个人都行色匆匆,我也不知道怎么了,心里就特想干点什么,去追寻我的梦想。

但我
也知道,这事儿不能急,得慢慢想,毕竟每个选择都挺重要的。

段落三。

风一吹,稻田里的麦子就晃啊晃的,看着农民们脸上笑得多开心。

这片地儿可是他们辛苦耕耘的结果,他们的希望啊、梦想啊,
都藏在这田里了。

段落四。

那本日记的字迹都快看不清了,但里面的情感我到现在都记得
清清楚楚。

每次翻开它,我就感觉像是回到了过去,那些人和事都
好像还在眼前。

这些记忆啊,我永远不会忘。

段落五。

人生嘛,就像咱们出去旅游一样,每个人都在路上。

有的人想
要赚大钱,有的人想找真爱,我就不一样了,我就想过点简单日子,心里舒服点儿就行了。

2018高考作文及分析

2018高考作文及分析

2018高考作文及分析2018年高考语文试卷作文题分析2018年高考语文试卷作文题共9道,其中3道由XXX命制,6道由省市命制。

试题以材料作文为主,材料内容涵盖了时代的主题和价值观念,形式新颖而灵动。

下面分别对每道题进行分析。

全国Ⅰ卷本题材料涵盖了中国近二十年的历史事件,要求考生据此写一篇文章,想象将其装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

考生需要选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

文章不少于800字。

全国Ⅱ卷本题材料讲述了二战期间英美军方调查作战后幸存飞机上弹痕的分布,统计学家XXX排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。

考生需要综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。

文章不少于800字。

全国Ⅲ卷本题材料分别来自深圳特区、浙江和雄安新区的口号、标题和标语。

考生需要围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。

文章不少于800字。

北京卷本题要求考生从两个题目中任选一题,按要求作答。

题目分别为:今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。

18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。

考生需要按要求作答,不少于700字。

以上为2018年高考语文试卷作文题的内容和要求,考生需要认真审题,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。

文章要求不少于800字或700字。

新时代新青年——谈在祖国发展中成长随着国家的快速发展,我们这一代的青年也在不断成长。

作为新时代的青年,我们应该有自己的信念和追求,不断提升自己的综合素质,为国家的发展贡献自己的力量。

首先,我们要增强“四个自信”,即政治上的自信、道路上的自信、理论上的自信、文化上的自信。

只有有了这些自信,我们才能更加坚定地走自己的路,不被外界干扰和影响。

立意重在勾连,论述务求深度以2018年高考全国卷Ⅲ作文为例

立意重在勾连,论述务求深度以2018年高考全国卷Ⅲ作文为例

读写频道窑写作教学2018年高考全国卷Ⅲ作文命题为“截搭式”命题。

三则材料的地点及时间构成了“改革开放四十年”这个宏大的写作情境,故而审题有一定的难度。

部分考生因为无法将三则材料进行内在的勾连,在立意上出现了偏离题旨的现象;此外,考生在论述过程中味同嚼蜡的语言表达及浮于表层的泛泛而谈,同样制造了不少平庸之作。

在此背景之下,我们以贵州高考为例,对全国卷Ⅲ作文的写作困境及出路作一些梳理。

一、立意解析阅读下面的材料,根据要求写作。

时间就是金钱,效率就是生命———特区口号,深圳,1981绿水青山也是金山银山———时评标题,浙江, 2005走好我们这一代人的长征路———新区标语,雄安,2017要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

不少于800字。

这个命题的文字信息相对简洁,但是审题却并不简单。

材料选取了三个时间节点上的三句标语,精准地凸显了时代的特色,可谓改革的三部曲。

事实上,三则标语描述了不同阶段的历史任务与时代精神,深圳特区口号“时间效率”指向追求效益,浙江时评标题“青山绿水”指向环保,雄安新区标语“长征路”指向责任担当。

如果从纵向时间轴上“牵搭”立意,这三则标语切准时代脉搏,植根于各自时代背景,引领时代发展潮流,可立意为“每个时代的人都应有自己的责任担当和家国情怀”;如果从横向上“牵搭”,三则标语的内容,喻示了改革开放四十年中,中国从积贫积弱时期的集中力量搞经济,到破坏生态环境发展生产,再到重视环保、发展绿色经济,最后到全力打造雄安新区,走好新时代长征路的演变过程,可立意为“不同时代有不同的发展理念,一代青年应铭记前辈的光荣与梦想,不忘初心,与时俱进,继往开来,砥砺前行。

”二、典型问题2018年贵州高考作文阅卷呈现出来的典型问题主要有:(一)缺少全面审题的意识。

部分考生面对这样的“截搭式”命题,却只知道片面地“截”,不知道整体地“搭”,找不到三则标语的内在联系点,将“改革开放四十年”这个核心要素舍弃,导致离题或者偏题。

全国卷高考作文审题立意训练(含答案)

全国卷高考作文审题立意训练(含答案)

全国卷高考作文审题立意训练(含答案)一.【原题呈现】:阅读材料,按要求作文。

(60分)一位90后说:“给我阳光,我就灿烂;给我空间,我就成长。

”空间,有大有小,各有特色。

成长需要空间,空间需要别人给予,更需要自己争取、创造。

请以“成长的空间”为题,立意自定,文体自选(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。

二.【原题呈现】读下面的材料,按要求作文。

(60分)2018年3月6日,一乘机老人突发心脏病,东方航空公司航班紧急备降三亚,将老人送医。

航班滞留三亚16小时,乘客因此耽误了一天的旅程,部分人心生不满,“本来备降就是为了救人,我们乘客又没有延误责任。

”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机,飞机只好载着其他乘客先行离去。

该事件引来网上众多关注,有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位,处理及时;有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心;也有的网友说:“16个小时都被困在机场,谁受得了啊。

”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。

要求:1.自选角度,自主立意,自拟标题,自定文体。

2.不少于800字。

3.不得套作,不得抄袭。

三.【原题呈现】读下面的材料,按要求作文。

(60分)一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

要求:自主立意,自拟标题,自定文体,不少于800字,不得套作,不得抄袭。

四.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)随着生活水平的提高,许多人不吃粗粮了,他们认为粗粮口感差,吃起来费力,他们忽略了粗粮中含有细粮缺少的营养成分。

其实,不吃粗粮,是导致现在很多人身体处在亚健康状态的原因之一。

当然,长期过食粗粮也不好。

生活中,很多事也是这样。

2018高考作文审题立意及提纲训练一(含解析)

2018高考作文审题立意及提纲训练一(含解析)

作文审题立意及提纲训练(一)1、阅读下面材料,根据要求写作。

当前,放眼各新闻网站、微博、APP 及公众号等平台,“痛感新闻”扑面而来。

31 岁的富士康员工在结束iPhone 装配线的夜班工作后跳楼自杀;32 岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶因患癌症被学校开除后不治身亡;18 岁的南京邮电大学女生除玉玉,接到诈骗电话被骗走900 元学费后以及骤停离世,,有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身就是包罗万象的,应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800 字。

我的立意:我的题目:我的构思:大致分段,每段所写内容及所选素材请列出提纲。

第~段:第~段:第~段:2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。

十九大结束,国家发展的宏伟蓝围绘就。

几个中学生就此展开了热烈地讨论:小张说:“再有不到20 年,我们国家将实现现代化,那时我们才30 多岁,真是幸运的一代啊。

”小王说:“进入现代化,都实现了高收入、人工智能,我们到时候都不用干活了,我看现在也不用惩费劝学习了。

”小李说:“现代化不可能从天而降,还是需要一步一个脚印走出来的,就像登山,越是到高处越是不敢松劲。

”小赵说:“这个好像和我们个人没有多大关系吧,我们只管过好自己的生活就行了。

”小刘说:“我们这一代是幸运的,因为前面几代人的奋发图强,我们不能辛负前辈,要担起这历史性的责任。

”我的立意:我的题目:我的构思:大致分段,每段所写内容及所选素材请列出提纲。

第~段:第~段:第~段:3、阅读下面的材料,按要求作文。

著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中,接受董卿的采访,当他们谈到“漂泊”时,毕飞宇说,我们能说水中的浮萍是漂泊的,但我们不能说水中的鱼是漂泊的。

2018高考作文全国卷Ⅱ解析

2018高考作文全国卷Ⅱ解析

2018高考作文全国卷Ⅱ解析2018高考真题阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。

事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得套作,不得抄袭。

不少于800字。

命题说明:命题方向科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习:勤于反思实践创新:问题解决审题限制性1.此作文回归材料作文,审题立意必须在完整读懂材料的基础上,不能脱离材料立意。

2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知,而选择军事题材理性思考,突出科学性和思辨性,要求写作更具思辨性。

3.材料中“事实证明,沃德是正确的”,因此沃德的推理分析为正面立意,而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维,综合材料来看是反面立意。

4.材料中“更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了”,启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性,有较高的思维推理能力要求。

5.作文要求中“综合材料内容及含义”,“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料,而不能只抓只言片语。

开放性1.材料中“英美军方”、“沃德”不同的判断处置,“幸存飞机”、“力排众议”、“数据被忽略”、“事实证明”,就可以从多角度立意,思维的丰富性让更多的考生有话可说。

2.要求中“明确文体,自拟题目”,对文体不做硬性限制,只要文体特点分明即可,自拟题目也给考生提供了极大的自由度。

3.作为材料作文,没有了任务驱动型作文的任务限制,考生思维可以更为灵活,有了较大的自由写作度。

解题在分析材料题目中,我们要善于抓住题目的矛盾所在。

题目中的矛盾双方非常明确,即英美军方和沃德的观点冲突。

【独家】2018高考作文全国卷Ⅱ解析(带范文)

【独家】2018高考作文全国卷Ⅱ解析(带范文)

【独家】2018高考作文全国卷Ⅱ解析(带范文)2018作文真题阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。

事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得套作,不得抄袭。

不少于800字。

命题说明:命题方向科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习:勤于反思实践创新:问题解决审题限制性1.此作文回归材料作文,审题立意必须在完整读懂材料的基础上,不能脱离材料立意。

2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知,而选择军事题材理性思考,突出科学性和思辨性,要求写作更具思辨性。

3.材料中“事实证明,沃德是正确的”,因此沃德的推理分析为正面立意,而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维,综合材料来看是反面立意。

4.材料中“更应该注意弹痕少的位置,因为这些部位受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了”,启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性,有较高的思维推理能力要求。

5.作文要求中“综合材料内容及含义”,“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料,而不能只抓只言片语。

开放性1.材料中“英美军方”、“ 沃德”不同的判断处置,“幸存飞机”、“ 力排众议”、“ 数据被忽略”、“ 事实证明”,就可以从多角度立意,思维的丰富性让更多的考生有话可说。

2.要求中“明确文体,自拟题目”,对文体不做硬性限制,只要文体特点分明即可,自拟题目也给考生提供了极大的自由度。

3.作为材料作文,没有了任务驱动型作文的任务限制,考生思维可以更为灵活,有了较大的自由写作度。

解题在分析材料题目中,我们要善于抓住题目的矛盾所在。

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1、阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)①为而不矜,作而不恃。

(唐·皮日休)②源洁则流清,形端则影直。

(唐·王勃)③胆欲大而心欲小,智欲圆而行欲方。

(唐·孙思邈)④气忌盛,心忌满,才忌露。

(明·吕坤)⑤改造自己,总比禁止别人来得难。

(鲁迅)⑥虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。

(华罗庚)读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。

要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

审题立意:立意时考虑两个方面:一是每句话的意思,二是将哪两三句话放到一起进行立意。

材料所给的六句话的意思分别是:①做人要矜持;②品格高尚才能堂堂正正做人;③做人要胆大心细;④低调做人;⑤学会自我反省,改正自己的缺点;⑥做人要真正谦虚。

组合相关语句时,可以从个人修为的角度进行。

可以把②③放在一起,从做人要大胆、正直等角度立意;可以把④⑤⑥放到一起,从做人要谦虚、要内省等角度立意;当然也可以把①④放到一起,讨论低调做人的问题;把②⑥放在一起,讨论内在修养的重要作用的问题;可以把③⑤放在一起,讨论三省吾身、成功成才的必要条件等。

注意:评分切入点为44分,也就是平均分应在44分上下;残篇或篇幅不满400字的,评分在20分以下;明显错别字和标点不当要扣分,卷面字迹差适当扣1~3分;评分根据实际拉开档次,避免打保险分,特别是该高的一定要高上去。

2、阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)生活中你或许遭遇过不开心的事情,或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。

但总有一些不期而遇的温暖,带来最单纯的爱和感动,让我们不经意间就泪流满面。

这个世界没有想象中的那么好,但其实也没那么糟。

给你一双慧眼,你能从这个世界中看到什么?请写一篇文章,表达自己的真切感受。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

〔立意分析〕人生的境遇不同,对生活的感受、对世界的看法就会不同。

青少年学生处于世界观、人生观形成阶段,生活的变化、社会的风云,容易让他们世界观、人生观扭曲,从而迷失正确的人生方向。

当今中国正处于变革发展的转型期,难免泥沙俱下,但只要透过现象看本质,把握住时代发展的大方向,我们就会信心百倍,我们的生活就会充满阳光。

一类卷(49~60):辩证分析,一分为二。

看清主流,正视问题,能正确认识到社会阴暗面不会改变社会发展主流。

二类卷(39~48):①歌颂现实,弘扬正气。

对现实生活持正面看法,对当今中国新人新事新气象持赞美态度,对改革开放与社会发展的成就充满自豪感,传播社会正能量。

②批判丑恶,激浊扬清。

对现实生活中假恶丑大胆暴露,能分析它们产生的社会根源,能正确认识到它们是社会转型期的暂时现象。

三类卷(29~38):悲观厌世,否定一切。

放大现实生活中的偶然事件,放大社会弱势群体的不幸,对中国发展和社会进步持否定态度,情绪消极,世界观、人生观扭曲。

四、五类卷(0~28):脱离题目,另起炉灶。

完全脱离题目的立意范围写作,或抄袭、套作他人作品。

3、阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)有人希望自己能扩大眼界,只有这样,才能见识丰富,人生才会有更高的境界;也有人认为眼界高了,什么都看不上,但什么也做不了,带来了个人的痛苦。

根据材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

立意角度参考:眼界是你所看的地方和所朝的方向,眼界可以引申为:见识的广阔性,意识的前瞻性,认识的全面性。

眼界不一样,决定了各人的人生境界、人生目标也不一样。

所谓登高望远,眼界高者必目标远大,考虑长远,胸怀天下,不局限于一人、一时,不会故步自封。

其成就必大,对社会贡献也必大。

眼界狭者其作为必微。

人是一种很特殊的动物,他既不能困于一隅,注目于一角;也不能眼界过高、自高自大、好高骛远,妄图以一己之力登得九霄以凌云,只有量力而行,先着眼自己的实力,放眼面前的道路,踏踏实实,才可能路越走越宽,境界越来越高。

否则,就只能作茧自缚,陷入求而不得的痛苦。

4、阅读下面的材料,根据要求写作。

妈妈带着年幼的女儿逛街,回来后,女儿画了幅画,标题是《陪麻麻逛街》。

妈妈拿过女儿的画,顿时懵了,画上没有车水马龙,没有高楼大度,也没有诱人的包包,只有一根又一根奇怪的柱子。

妈妈半晌才突然醒过神来,女儿画的,是一条条人腿。

原来,女儿年幼,个头特矮,被母亲牵着手走在街上,看到的只是无数条成年人的大腿,摆来动去地遮住了视线。

针对以上材料,写一篇文章,表达你的观点。

要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

试题分析:本题属于材料作文,应对要求就这里故事表达观点的作文题,先要读懂故事蕴含的哲理。

故事可以压缩为:妈妈带女儿逛街.女儿因个头矮,看到的只有前面行人的大腿.而不是妈妈逛街关注的高楼大厦等。

故事包含的道理很丰富,至少有以下几条可作为立意的基础:世界是多元的,不同的人对世界会有不同的看法,我们没有必要把自己的观点强加到别人身上;物质欲望并非人的本能.对物质的孜孜追求可能只是人在成长中迷失了自我;人们随着自身条件的变化,如年龄、身高、位置等,对事物的看法和关注的重点也会发生变化,即同样的人,对事物的看法也不是一成不变的;人的一生,往往会经历一个由单纯到复杂的过程。

围绕材料发表意见即可,可以选择某一个小点展开,如“不要试图改变别人”“位置决定态度”等,观点要鲜明,论证要充分。

5、阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)过去,没有电脑,手机,甚至没有电视。

周末晚上,父亲陪着孩子坐在院子里看天上的星星讲牛郎织女的故事,母亲坐在一旁用蒲扇为爷俩驱赶着蚊子,目光中柔情似水,那笑声能传到月亮上去。

现在,周末晚上,父亲在办公桌前打电玩,母亲缩在沙发上看电视,孩子躺在床上玩手机,整个空气像凝固了一样。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭;不少于800字。

【写作提示】材料有多个意象,如往昔星星、牛郎织女代表自然朴素的幸福愿景;现在电玩、手机、电视应该表示科技的进步。

过去一家人重视精神情感的交流,现在徒有家庭的躯壳,没有彼此的交流。

思考核心显然是代表科技进步的电玩、手机等事物阻碍了人们的亲情交往。

由此可以引发以下几个方面的思考:①从沟通交流的角度,可以立意为:别让科技进步成为情感交流的障碍。

过去科技不发达,人们会将更多的精力投放到与人与人之间的交流方面。

科技的发展分散了人们的情感付出。

但此角度考生不能将棒子打在科技身上,要强调科技也可促进情感交流。

②从近与远、自我与他人的角度,可以立意为:我们不能总生活在自己的小世界,要融人整个大世界。

过去父亲母亲孩子是一个整体,在同一个画面;但现在每个人都生活在自己的小世界里,亲情逐渐变得冷漠。

要改变这样的现实,需要我们拿出改变的诚意,警惕科技带给我们的慵懒,拒绝科技带给我们的冷漠,让我们变得更有温情。

③从沉迷科技和享受真情的角度,可以立意为:不要“因沉迷科技”而忘记生活的本真。

当今社会科技日新月异,年轻人容易受科技新成果的影响,但沉迷科技成果而忘记生活中那些感动他们的细节,美好的人性就会被科技产品吞噬。

6、阅读下面所给的两则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一:“求求你,表扬我……”长春一媒体接到一男子电话,在电话里,他将自己多年来做的好事都说了出来,希望能够被报纸报道出来。

该男子是一名烧烤店老板,从2007年开始,先后花了近20万元资助了4名学生,这些学生均已考上了大学。

材料二:在河南郑州,一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下,昏迷不醒,一位途经此处的女孩看到后立即拨打120,并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。

对伤者施救后,不少热心市民也加入进来,救护车赶到之后,女孩悄然离开。

对此,你有什么看法?要求:结合两则材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。

写作提示:本题属于多材料作文,首先应分析两则材料的关系,是对立的,还是互补的。

第一则,写某烧烤店老板做好事求表扬;第二则,写女孩做好事不留名。

两则材料的共性是:二人都做了善事。

不同点是前者求名,后者不求名。

无论求名与否,二人的行为都透出一个“善”字,可以肯定他们的善心、善行;如果做善事不是发自内心,仅仅为了名声,这会让善行大打折扣。

参考拟题:(1)有名无名都是英雄;(2)心中有善;(3)可行之善方为大善;(4)做善事求表扬有何不可;(5)莫让善心蒙尘;(6)别让雷锋精神打了折;(7)善之大者。

点睛:材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。

首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。

所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。

第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。

蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。

一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。

本题难度不大,可以先分析两则材料的关系,然后分别探究他们的行为表现和原因,明确自己对此事件的态度,从单则材料入手立意;也可以综合二者的做法,分析材料的共性,从“善”的角度立意。

7、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)一个十四岁的“熊孩子”在两个月内,通过支付平台偷偷把父母缝了十年牛仔裤赚来的16万多元存款统统打赏给了直播平台女主播。

一个月后,父母才发现情况。

起初这孩子是迷上了手游,不顾学校反对,偷着带手机到学校。

“感觉在游戏里面能找到一种剌激感,可以做自己的英雄。

”今年暑假,他又对触手TV着迷了,他说打赏之后,女主播会说“谢谢”、“么么哒”等之类的话,让自己有种存在感。

这则材料引发了你怎样的思考和联想?请写一篇不少于800字的作文。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【写作导引】评分标准见2017年高考作文评分标准。

立意关键词是“孩子精神世界的充实”和“存在感”。

立意示例:让孩子的精神世界充实起来;我们需要怎样的存在感;学会控制自己;家庭和学校的教育应让每个孩子找到存在感;网络平台及主播应担负起社会责任;社会的监管应到位……如果单纯写“不要迷恋手机游戏”或“沉迷于网络的危害”,则立意不佳。

8、阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)材料一:“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式。

表情包一经诞生,就统治了中国人的社交圈,尤其是年轻人,他们的社交方式是所谓“天可不聊,图不可不输”,几乎任何对话都会出现表情包的身影。

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