岗前培训管理办法
员工岗前培训管理制度
员工岗前培训管理制度第一章总则第一条为了加强对新员工的教育培训，提高员工工作能力和绩效，促进企业的健康发展，制定本制度。
第二条本制度适用于企业所有新员工的岗前培训管理。
第三条岗前培训是指企业对新招聘的员工进行一系列培训、教育和考核，帮助员工熟悉企业文化、业务流程、工作规范和岗位职责，以便员工能够尽快适应工作岗位，胜任工作任务的一项活动。
第四条岗前培训的目的是帮助新员工熟悉工作环境，掌握工作技能，提高工作效率，增强团队合作意识，提高员工的综合素质，为企业的稳步发展提供人才保障。
第五条岗前培训的内容主要包括企业文化、业务流程、工作规范、岗位职责、岗位技能等方面的教育培训。
第六条岗前培训的方式主要采取集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训一般安排在入职后的第一个月，分散培训则根据具体岗位的需要、员工的工作情况和员工学习进度进行安排。
第二章岗前培训的组织和实施第七条企业应当建立健全岗前培训的组织领导机构，明确领导责任，确保培训工作的顺利开展。
第八条企业应当聘请专业的培训师资力量，制定详细的培训计划和培训大纲，为新员工提供系统全面的培训。
第九条企业应当建立完善的培训教材和培训资料，确保培训内容的科学性、系统性和实用性。
第十条企业应当根据员工的实际需求和工作情况，合理安排岗前培训时间和地点，确保培训的效果和实效。
第十一条企业应当对新员工进行入职前的基础知识测试，以便评估员工的学习能力和掌握程度，为后续培训提供指导。
第十二条企业应当定期对员工的学习情况和培训效果进行评估，及时调整培训计划，确保培训工作的顺利进行。
第十三条新员工在培训期间应当认真听讲、积极参与，按时完成培训任务，认真学习、勤奋实践，积极配合培训工作。
第三章岗前培训的考核和评价第十四条岗前培训结束后，企业应当对新员工进行综合能力和知识技能的考核，评估员工的学习成绩和培训效果。
第十五条考核主要包括理论知识考试、岗位技能测试、工作表现评价等内容，考核结果作为员工是否合格的重要依据。
岗前人员培训规章制度范本
岗前人员培训规章制度范本第一章总则一、目的和依据为了规范岗前人员的培训和管理工作，确保其能够适应工作岗位需求，提高工作质量和效率，制定本规章制度。
二、培训范围本规章制度适用于所有新入职未接受过相关培训的岗前人员。
三、培训目标通过培训，使岗前人员掌握相关岗位技能和知识，提高工作能力及综合素质，增强团队合作意识，确保员工的安全和工作质量。
四、培训内容岗前人员的培训内容包括但不限于职业道德规范、工作流程、安全操作规范、组织纪律、应急预案等。
第二章培训管理一、培训计划1. 公司将根据岗位需求制定岗前人员培训计划，并于入职前通知岗前人员。
二、培训组织1. 公司将安排专业的培训师进行岗前人员培训。
2. 培训师应具有相应的资质和经验，并按照培训计划进行培训。
三、培训时间和地点1. 培训时间和地点应提前通知岗前人员，并确保培训的顺利进行。
四、培训考核1. 岗前人员需要通过培训考核才能顺利完成培训。
2. 培训考核内容包括理论知识测试、操作技能考核等。
3. 培训考核成绩将作为岗前人员绩效考核的依据。
第三章培训要求一、培训前准备1. 岗前人员应提前了解所要接受的培训内容，并做好相应的笔记和准备工作。
二、培训期间1. 岗前人员应全程参加培训，并积极参与培训活动。
2. 培训期间，岗前人员应保持良好的学习状态，与培训师保持互动，解决问题，及时反馈。
三、培训后总结1. 培训结束后，岗前人员应及时总结学习成果，并进行知识巩固。
第四章培训效果评估一、培训评估方法1. 培训师将对岗前人员的学习效果进行评估，并记录评估结果。
2. 岗前人员也可以对培训进行反馈和评估，提出改进建议。
二、培训效果评估结果的应用1. 培训效果评估结果将作为岗前人员绩效考核的重要依据。
2. 培训效果评估结果还将用于改进培训内容、方法，提高培训的质量和效果。
第五章违纪处罚一、违纪行为1. 擅自旷课、迟到或早退者，将受到相应的处罚。
2. 未经许可私自退出培训者，将被取消岗前人员资格。
公司员工岗前培训管理办法
员工岗前培训管理办法第一章总则第一条按照公司《章程》及《员工培训与教育管理办法》的有关规定，为提高新进员工素质和技能，推行职前培训体制，特制定本办法。
第二章目的和范围第二条岗前培训的目的是短时间内让企业所录用的员工快速进入角色、融入企业，从“局外人”转变成为“企业人”。
通过规范系统的方法使其感到受尊重、被关注，形成员工的归属感，对个人在企业中的职业发展充满信心。
第三条适用范围凡公司新进员工均须进行岗前培训，本办法新进员工是指临时聘用人员、试用人员、兼职人员及其他认为应该接受培训的员工。
第三章培训组织第四条由公司综合管理部主持岗前培训，制定岗前培训计划，并指定专门人员担任培训教师，报公司领导批准后实施，各部门应配合综合管理部对新进员工的培训工作。
凡涉及介绍本部门职责、功能及相关岗位专业培训的，均应认真准备，并推荐专门人员担任相关专业课程的培训讲师。
第五条新进员工应积极参加职前培训，如遇特殊情况事先经综合管理部经理核准予以请假，不得故意缺席。
第六条新进员工培训结束，将对其培训效果进行考核，考核表在员工签字及各级主管评价后留存综合管理部。
考核应包括以下内容：1 对公司企业文化的理解与认同；2 对相关制度的理解与明确程度；3 对培训的其他方面内容的理解与明确程度。
对未能通过考核或在培训过程中表现极差的，公司可以立即结束试用，予以辞退。
第五章培训内容第七条培训内容包括一般培训和专业培训1 一般培训①企业概况(概况、公司历史、公司精神、经营理念、未来前景、公司组织说明)；②本行业的概况，公司的行业地位、市场表现、发展前景；③基本的产品/服务知识、制造与销售情况；④企业的规章制度与组织结构；⑤公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守；⑥薪酬和晋升制度；⑦劳动合同，福利与社会保险等；⑧安全、卫生；⑨参观公司现场；2 专业性培训（视岗位安排）①工作场所、办公设施设备的熟悉；②内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)；③了解业务、流程、职责、权限，包括客户、产品、市场、行业、对外联络；有时需实地进行，如参观生产、仓库、研发实验室等；④专业性的技术、业务、财务等管理方法训练。
黑龙江省高校教师岗前培训工作管理办法
黑龙江省高校教师岗前培训工作管理办法根据《2014年黑龙江省高等学校教师岗前培训工作实施方案》文件要求，为做好我省高校教师岗前培训工作，保证培训质量，使新上岗教师顺利完成培训任务，特制定本办法。
一、培训目的和意义第一条教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。
岗前培训工作是加强高等学校教师培养培训和队伍建设的重要基础性工作之一，是高等学校教师上岗前必备的培训过程；是教师适应教育教学规律，培养职业道德修养，提高教学科研水平，更好地履行岗位职责的重要保障。
因而参加岗前培训既是高等教育发展的需要，更是个人自身职业发展的需要。
二、培训内容及方式第二条培训开设《高等教育学》、《高等教育心理学》、《教师职业能力》《高等教育法规》、《高等学校教师职业道德修养》等课程，并辅以开设相关专题讲座。
第三条教学方式主要有讲授、研讨、微格教学、网络培训、案例教学等，同时以试讲、观摩等实践教学方式为补充。
三、考勤制度第四条《高等教育学》和《高等教育心理学》平时成绩占30分，每门课程学时为3天，每天10分，共30分。
第五条《教师职业能力》考核部分占60分，其中，集中培训环节平时成绩占10分，实践培训环节占50分。
教学人员实践培训环节所占50分，由班导师进行综合评定；非教学人员实践培训环节所占50分，通过网上自学完成。
第六条《高等教育法规》和《教师职业道德》平时成绩占10分，具体为每门课程学习1天，每天10分。
第七条全省实行统一、规范的培训考核标准，在集中培训过程中采用刷二代身份证的办法考勤。
第八条每天上午、下午各刷2次身份证作为考勤依据，每次2.5分，迟到、早退、缺勤者应扣去相应的考勤分。
第九条学员在学习期间应严格遵守考勤制度。
考勤结果将作为成绩考核和优秀学员评定的重要依据。
第十条每天刷卡时间为上课前30分钟及下课后15分钟内。
规定考勤时间截止时，二代身份证阅读器自动停止工作，不再接受刷卡。
第十一条代刷身份证者，双方均按违纪处理，每人扣10分考勤分；第二次违纪取消考试资格。
新员工岗前培训管理办法
新员工岗前培训管理办法一、目的1.使新入职员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策,能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强对企业的认同感和归属感.2.帮助新入职员工尽快适应工作环境,了解工作职责，投入工作角色，提高工作效率和绩效。
二、适用范围本制度适用于新入职员工、转岗员工、内部晋升员工,以下统称为新员工.三、新员工入职培训的权责及内容1.人力资源中心:1.1入职当天:带领新员工熟悉办公环境、公司规章制度、薪资福利、流程表单等,进行《新员工入职培训》详见《附件１：新员工入职培训大纲》；1.2入职1５天后:进行新员工岗位入职培训面谈,了解新员工培训及学习进度、其它需求;1.3入职两个月内:组织《新员工培训班》，进行企业文化、职业化课程等现场培训及考试.2.用人部门:2.1新员工入职前：按照新员工的岗位职责及工作规范：制定《附件2:新员工培训学习计划》；2.2入职15天后：进行岗位学习评估,并记录在《附件2:新员工培训学习计划》上,交人力资源中心归档;2.3入职3个月内:培训新员工岗位基本专业知识、技能,传授工作程序及方法,介绍关键工作指标．安排新员工按时参加《新员工培训班》。
四、入职培训流程1.用人部门在员工入职前１天,按入职岗位的岗位职责,明确学习内容及指导人员,制定《附件2：新员工培训学习计划》，并发人力资源中心培训主管;2.培训主管在新员工办理完入职手续后带领新员工到用人部门，介绍本部门同事及办公室工作环境；指导新员工在电脑上学习新员工入职培训相关内容详见：《附件1：新员工入职培训大纲》,并在入职当天1７：00，对新入职员工进行笔试。
3.用人部门负责人在新员工学习完《附件１:新员工入职培训大纲》相关内容后，按《附件2:新员工培训学习计划》,安排指导人员对新员工进行岗位培训；4.培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪,在员工入职1５天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求;5.在新员工入职15天后,用人部门负责人及指导人员在对新员工学习进度进行评价,并在《附件2:新员工培训学习计划》做记录,之后将表格交人力资源中心培训主管归档。
烟草行业新员工岗前培训管理办法
烟草行业新员工岗前培训管理办法第一条培训目的（一）使新员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项工作要求，规范新员工工作行为，增强对企业的认同感和归属感。
（二)使新员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增加作为企业人的意识。
（三）帮助新员工尽快适应工作环境，提高新员工素质和技能,尽快进入工作角色，提高工作效率。
第二条适用范围本公司新招聘的大学生、接收的复退军人及新进员工。
第三条培训要求(一）新进人员1、掌握企业基本情况；2、全面了解企业管理制度；3、明确各岗位职责和工作考核标准；4、提高对企业文化的理解和认同；5、知晓企业员工的行为规范；6、掌握各岗位的基本工作方法；7、提高团队意识。
（二）政工科负责新员工培训计划与实习计划的制定，组织协调各部门按计划落实培训工作，及时处理反馈意见，作出实习鉴定.(三)实习部门负责新员工实习岗位的安排,指定责任人，及时指出工作中的注意事项和改进意见，指导受训新员工完成工作,并对实习结果进行综合评估和反馈。
第四条培训阶段(一)集中培训（新员工报到后的前五天）;(二）岗位实习训练（集中培训结束后的六个月,实习岗位为全州系统内的相关岗位）.第五条培训流程（一）人事管理员应事先制定《新进员工培训日程安排计划表》、《新进员工岗位实习计划表》,报政工科长和分管领导审批；（二）政工科安排培训准备和组织实施培训；（三)培训或实习结束时受训新员工对培训及实习情况进行自我评定;(四）实习结束后三日内由各实习单位(部门)出具实习鉴定,政工科组织进行综合测评;（五）政工科汇总综合测评结果报州局党组审定;（六）根据党组审定结果确定新员工岗位。
第六条集中培训内容（一）企业概况1、烟草专卖法及实施条例；2、公司发展概况和企业的经营理念;3、企业的组织结构、公司管理体系及各部门的主要职责;4、企业的经营业务和主要产品;5、企业在同行业中的竞争力状况。
（二）企业管理制度1、员工日常行为规范;2、企业规章制度;3、劳动纪律管理制度;4、薪酬制度；5、劳动用工管理办法。
岗前培训与在职培训管理办法
③.人力资源部总监依“教育培训需求表”督促培训专员或需求单位负责实施。
6.1.3核准：人力资源部总监审查后提报“年度教育培训计划表”呈总经理核准，转人力资源部培训专员负责公布并实施。
6.1.4实施培训：
①.各部门主管应根据核准后的“年度教育培训计划表”，按项目展开具体教育培训计划，属临时性教育培训需求，由需求单位编制“教育培训计划表”实施。
5.5.5配合考核专员及负责人，将培训效果实施评估纳入绩效考核。
6.0教育培训流程图（详见下一页）
6.1流程说明：
责任者
流程图
使用表单
各部门主管
人力资源部
人力资源部
总经理
人力资源部
受训人员
讲师
人力资源部
各相关主管
人力资源部
（培训专员）
人力资源部
（培训专员）
提出培训需求
汇整
NO
补
考
审批
实施培训
NO
考核
YES
登录
YES
记录维护
教育培训需求表
年度教育培训计划表
教育培训考勤表
培训合同
培训心得报告
教育培训实施记录表
员工资料卡
6.1.1提出培训需求：
6.1.1.1各单位主管应于每个年度结整前提出次年度员工教育培训需求，填写“教育培训需求表”后送人力资源部复审；如有新设备或新进人员招聘等，则由需求单位主管提出临时性培训需求。（见判定培训需求方法）
4.1.1企业概况、企业发展、企业文化；
4.1.2行为规范（包括：员工守则、5S常识、考勤制度、宿舍管理制度等）
4.1.3法规教育（包括：劳动法、合同法、经济法、公司法、治安管理处罚条例、刑法常识）
新入职教师岗前培训实施办法
新入职教师岗前培训实施办法青年教师是教育事业的未来和希望。
青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。
为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位，达到适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，促进教师队伍专业化的建设，根据上级有关文件精神和我校教师队伍建设的总体规划，结合学校实际，特制定本培养方案。
一、指导思想根据《山西省教育厅关于加强全省高等学校教师培训工作的意见》，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地进行教师培训工作，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，提高新教师对职业定位的认识，提高新教师的教育理念和教育教学能力。
以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。
二、管理职责1.根据学校培养计划的要求制定新教师总体培训计划，对新教师进行岗位集中培训，并在培训过程中严格管理、规范考勤，使新教师尽快熟悉教学、科研、学生管理、班级组织等工作，以保证新教师的培训工作顺利实施。
2.精心挑选事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力强，教育教学经验丰富的教师与新教师进行师徒结对，指导新教师的教育教学实践，促使新教师快速成长。
每年教师节举行拜师活动，召开师徒工作会议，签订师徒协议，明确职责，并制定出相应的奖惩激励措施。
3.负责审核各学科小组制定的学科新任教师年度培训计划；负责师徒结对活动的督促和检查；随时了解新教师参加培训情况，作为考核新教师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新教师课堂教学技能研究活动，跟踪点评新教师的课堂教学。
4.建立新教师成长记录袋及培训档案。
学校要为每位新教师建立新任教师成长记录袋，记录新教师接受培训指导的过程性材料和新教师教学能力变化成长的案例材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗前培训管理办法
导读：本文是关于岗前培训管理办法，希望能帮助到您！
【岗前培训管理办法】
1 目的
使新员工岗前培训规范化、制度化。
2 适用范围
本管理办法适用于新进工人以及各培训负责部门。
3 培训时间
根据人力资源部招聘情况及时安排培训，具体时间由综合部发文通知。
4 职责
4.1集团人力资源部负责招聘符合条件的新员工，根据公司规定办理入职手续，并引导其到客车综合部和制造部报到。
4.2综合部负责岗前培训的组织和协调，以及所有培训资料的汇总、审核、公布与归档。
并负责企业介绍、企业规章制度、手技巧、车型识别、测量仪器及设备工具的操作规程等课程的培训和考核。
4.3制造部负责根据综合部通知组织有关人员按时参加培训，积极做好岗位确认、人事变动反馈、监考等工作，配合培训实施，并负责制造部相关规章制度的培训和考核。
4.4工艺所负责根据培训安排，进行工艺培训的实施与考核(包括出卷、监考和评卷)，以及工艺培训教材编制和完善。
4.5质检部负责根据培训安排，进行质量培训的实施与考核(包括出卷、监考和评卷)，以及质量培训教材编制和完善。
4.6 设备动力部负责根据培训安排，进行设备培训的实施与考核(包括出卷、监考和评卷)，以及设备培训教材编制和完善。
4.7安保部负责根据培训安排，进行安全培训的实施与考核(包括出卷、监考和评卷)，以及安全培训教材编制和完善。
5 培训流程与内容
5.1 培训计划
5.1.1 综合部根据人力资源部的《新员工工作安排书》整理、汇总本期岗前培训学员名单，编制《第期岗前培训名单》交制造部核对、确认，重点确认工段、岗位、入职时间等。
5.1.2综合部根据制造部确认的《第期岗前培训名单》，编制培训计划，并与相关部门负责人确认后，拟定正式的培训通知下发到相关部门和人员。
5.2 培训实施
5.2.1 培训内容：培训分三个阶段。
第一阶段(一周时间)，各培训相关部门进行规章制度、安全、工艺和质量、车型识别等课程的理论培训，以及规章制度、安全知识、手技巧的考试;第二阶段(一周时间)，新工人到本岗位上结合前期所学到的理论知识进行实践学习;第三阶段(技能考试时间)，综合部组织进行工艺、质量、车型识别的培训和考核。
详细安排见下表：
培训课程
具体内容
责任部门
考核方式
备注
第一阶段
岗前培训开课仪式
领导致词，培训目的、内容和纪律介绍
客车综合部
企业介绍
公司发展历史、公司荣誉、公司文化、企业精神、组织结构和部门职责，产品知识简介等，让新员工对公司有全面的了解，坚定信心。
客车综合部
课堂提问
规章制度
设备管理、生产管理、计量和环保管理制度、其他(包括请假制度、转正制度、保密制度、奖惩制度等)
规章制度制定部门
理论考试60分以上
安全知识
安全生产知识、职业卫生、消防安全
安保部
工艺流程及要求
各岗位工艺流程及要求
工艺所
质检标准及要求
各岗位质量检验标准及考核制度
质检部
车型识别培训与考试
各车型编号规则，公司各车型结构、特点介绍
客车综合部
5分钟内30个车型识别正确率达100%
制造部监考
手技巧培训与考试
拧螺栓、拧螺母、套绳、转球、零部件识别等
客车综合部
见培训卡片
制造部监考
第二阶段
工段实习
具体岗位的工艺、质量要求
制造部
工段长观察
第三阶段
技能考试
工艺、质量、车型识别等考试
客车综合部、授课部门
理论考试60分以上
其他
5.3 培训考核
5.3.1 综合部根据培训计划和实施情况安排考试并发文通知。
5.3.2 综合部组织责任部门、制造部共同监考。
责任部门于考试结束后第二天下午5点之前完成评卷，并将成绩在《岗前培训成绩登记表》登记确认后交综合部。
5.3.3 综合部汇总、公布各门考试成绩，并安排、通知有关人员补考，每门考试有两次补考机会，两次补考仍不通过的退回人力资源部。
5.3.4 所有规定考试(包括补考)结束后，综合部以通报的形式总结本次培训，包括员工各项考试成绩、培训期间纪律、培训老师评估结果等内容。
5.3.5 岗前培训各科考试成绩作为新员工转正的重要依据，详见《新员工转正管理办法》。
6 培训管理制度
6.1员工培训纪律
6.1.1 培训考
勤：不得迟到、早退、旷课。
迟到、早退按20元/人次考核，旷课按50元/人次考核。
特殊情况需要请假的必须事先写请假条，经工段长、车间主任签批后方为有效，否则按旷课处理。
6.1.2 课堂常规：
a. 进入课堂必须穿戴整齐，提前进入教室。
b. 上课前，自觉准备好上课需用的课本、笔记本、文化用品等，不大声说笑，不在课堂里走动，保持课堂安静，等待教师上课。
c. 关闭手机等全部通讯工具，上课时间不接待客人，保证正常课堂秩序。
d. 不迟到、不早退、不在课堂上自由出入，必须外出时需经老师同意。
e. 不随地吐痰，不乱扔烟头纸屑，远离不文明陋习。
6.1.3 教室规则
a. 保持教室卫生清洁整齐。
b. 教室内严禁吸烟。
c. 教室内严禁随地吐痰、乱扔烟头纸屑等杂物。
d. 保持教室及周围环境的安静，严禁喧哗打闹。
e. 爱护教学设施，未经允许请勿随意搬动和使用。
f. 禁止在桌椅及墙壁上随意刻写、张贴。
g. 最后离开教室的人员有责任关好门窗、电灯、电器设备等。
6.1.4培训期间，学员未按要求遵守课堂常规或教室规则，第一次警告，第二次扣罚50 元，第三次延期转正直至开除。
6.1.5考试纪律：
a.考试迟到20分钟以上，没有请假的，按旷课处理。
b.考试过程中严禁有抄袭、交头接耳等作弊行为，一旦发现将直接作辞退处理。
c.有特殊情况不能参加考试的，可提前书面请假，请假流程同 6.3.1相关规定。
无故缺考按旷课处理。
6.2培训教材与老师管理
6.2.1 培训老师负责所授科目教材的开发修订工作，教材内容力求简洁实用，多穿插图片、照片、事例等容易理解和印象深刻的内容，且教材启用之前必须得到责任部门专业人员的校核以及部门领导的审批，教材内容有更改时也要通过校和与审批。
6.2.2培训老师在第一次授课前两天将教材(文本和电子版)交至综合部备案，有任何更改时，也要在教授更改教材前两天将更改内容(文本和电子版)交至综合部备案。
综合部根据培训项目将教材分类编号归档，做好标记。
6.2.3 培训老师应认真备课，按时上课，无故迟到或早退的按20元/人次考核，旷课按50元/人次考核。
因工作原因确需调整培训时间的应提
前4小时以上通知综合部，并积极协助综合部调整课程，否则按旷课处理。
6.2.4培训老师应在培训前准备好培训提纲，内容应涵盖所培训的知识，并将培训提纲在授课结束后当天下午5点之前报综合部备案，提纲内容不全或不按时备案者考核20元/人次
6.2.5培训教材、考试试卷及成绩等相关培训资料必须按时报综合部报案，每拖延一天考核责任者50元/次。
6.2.4每期培训结束后，发放教师授课调查表对培训老师上课效果进行评估，员工对授课教师满意度低于60%，考核责任者50元/次，员工对授课教师满意度高于80%，奖励责任者50元。
7 相关文件
7.1 《新员工转正管理办法》
8 相关记录
8.1《岗前培训考试成绩登记表》
8.2《岗前培训效果评估表》。