版画藏书票教学设计

版画藏书票教学设计

Teaching design of print collection ticket

版画藏书票教学设计

前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目的：

1、学习的有关知识。

2、学会用版画的方式制作一枚版画藏书票

3、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。

教学重点：版画藏书票

藏书票的特点

教学难点：

藏书票的内容设计得简练概括

教具：多媒体课件、展示平台、吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶、藏书票样稿及实物步骤、贴了藏书票的书

学具：吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶

课前准备：请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料，

包括图片

一、组织教学（课前进行）

二、课前引导（5分钟）

同学们，在上节课，老师请你们回去查找有关《藏书票》的

资料，你们找到了吗？谁能起来给大家说一说你了解的情况（即：

1、什么是藏书票？

2、藏书票的特点有哪些？

3、世界发现最早的藏书票叫什么？

4、中国人最早使用的藏书票是什么？

5、藏书票用途是什么？问题用课件出示，如果学生有图片

资料，可随时切换到展示平台）你可以回答其中的一道题，也可

以针对别人已经回答了的问题发表自己不同的意见。

三、讲授新课（12分钟）

刚才大家都回答了这些问题，老师感到非常满意，那么，究

竟同学们的回答对不对呢？我们来看一看（播放课件，教师即时

讲解：藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以

艺术的方式，标明藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，作用如同中国传统的藏书印章，成为读书人的掌上宠物，有“纸

上宝石”、“版面珍珠”之誉。本世纪初传入我国。藏书票一般

的规格、格式和用法如下：

1、一小张纸，不能太大，在12—17平方厘米以内；

2、多是用版画，便于自己拓印；当代也有其它画种，用印

刷制版；

3、要刻上“exlibris”字样，原为拉丁文，是我的藏书的

意思；

4、要刻上票主（即藏书者）的名字；

5、贴在书皮或扉页上。

迄今为止,发现最早的藏书票制作于1470年的德国“刺猬”

藏书票，是德国人勒戈尔制作的，画面上是一只活灵活现的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草,口中衔着一朵被折下的花,飘动的缎

带上，，幽默地写着:“慎防刺猬随时一吻”的字样。

这是中国人最早使用的藏书票——关祖章藏书票，长宽为

6．5×9．5公分，内容是一位头戴方巾的书生，在翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案

上方书‘关祖章藏书’五个大字，大小两只书箱上分别标有‘书林’‘易书’字样。这真是一枚充满中国古典文化气质。）（2分钟）

看了这些，我们感觉到，藏书票的历史真是源远流长啊！那么，藏书票具体是由哪些部分组成的呢？下面我请一位同学起来

说一说。（3分钟）（课件出示两张藏书票）

（藏书票包括图画和文字组成，第一是应该有藏书者的名字

或书的种类、用途、名称等；第二是应该有简洁优美的图画，达

到装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。尤其注意的

是藏书票不要做成一张复杂的版画，一定要简洁，体现自己的个性，。）

现在，我们对藏书票有了一定的了解，下面，我们来具体欣赏一下一些优秀的藏书票吧。（出示课件，欣赏藏书票，时间：1分钟）

同学们，刚才我们欣赏的那些藏书票真是太漂亮吗？今天，我们就要自己设计制作一张藏书票，刚才我们知道，今天要做的藏书票是用版画来制作的，在前几节课中，我们学习了版画的制作方法，现在，谁能根据前面所学到的知识，来说一说藏书票的制作步骤，你们说一步，老师跟着做一步，好吗？（5分钟）

1、构思；（课件出示并板书）

2、制版；（课件出示并板书）文字部分可以在最后用毛笔蘸颜料书写

3、拓印；（课件出示并板书）

4、整理；（课件出示并板书）

（在上面步骤中，教师还应根据步骤出示事先准备好的实物，使学生获得直观的印象）

好，在我们共同的努力下，老师的这一张藏书票就做好了，（出示实物），下面就看你们的了，同学们，开始吧（1分钟）

四、学生作业，教师巡回辅导（课件伴随音乐循环出现各种藏书票。）（26分钟）

作业完成后让学生拿到展示平台进行展示，然后贴在黑板前

面

五、小结（3分钟）

请两位同学上来说一说这节美术课学到了哪些知识。

（出示已经贴有藏书票的书）同学们，我们这节课学会了藏

书票的制作，今后我们可以在书的扉页上贴上自己刻印的藏书票，使我们的书更加漂亮、美观。

-------- Designed By JinTai College ---------