初中英语中考复习策略见解
中考英语复习策略分析
中考英语复习策略分析中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而英语作为其中的重要科目，其复习策略至关重要。
有效的复习策略不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能提高解题能力和应对考试的信心。
以下是对中考英语复习策略的详细分析。
一、词汇积累词汇是英语学习的基础，也是中考英语的重点。
建议学生制定一个合理的词汇背诵计划，每天坚持背诵一定数量的单词。
可以利用单词卡片、手机 APP 等工具辅助记忆。
同时，要注重词汇的运用，通过阅读、写作等方式加深对单词的理解和记忆。
在复习词汇时，要注意区分近义词、反义词和形似词。
例如，“accept”和“receive”，“big”“large”和“huge”，“quiet”和“quite”等。
对于一些易混淆的词汇，可以通过造句、对比记忆等方法进行强化。
二、语法复习语法是英语学习的框架，掌握好语法对于提高英语成绩有着关键作用。
系统地梳理初中阶段所学的语法点，如时态、语态、从句等。
可以通过制作语法思维导图或者总结语法笔记的方式，将知识点清晰地呈现出来。
对于重点语法，要进行专项练习。
比如，在复习时态时，可以集中做一些关于一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等的练习题，通过练习来加深对语法规则的理解和运用。
同时，要注意语法在实际语境中的运用，避免死记硬背规则而不会灵活运用。
三、听力训练听力在中考英语中占据一定比例，因此要加强听力训练。
可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式培养英语语感。
选择适合中考难度的听力材料进行专项训练，例如历年中考听力真题、模拟题等。
在训练时，要注意提前浏览题目，抓住关键信息。
听完后，对照听力原文，找出自己没听懂的地方，反复听，直至完全理解。
四、阅读提升阅读理解是中考英语的重头戏，要提高阅读理解能力，需要多读多练。
选择各种体裁和题材的英语文章，如记叙文、说明文、议论文等，扩大阅读面。
在阅读过程中，要培养快速阅读和精读的能力。
快速阅读时，掌握文章的大意；精读时，理解文章中的细节、长难句和重点词汇。
中考英语复习策略与应试技巧
中考英语复习策略与应试技巧英语作为一门重要科目，对于中考来说至关重要。
下面将介绍一些中考英语复习策略与应试技巧，希望对同学们备战中考有所帮助。
一、复习策略：1.掌握基础知识：中考英语试题通常涉及词汇、语法、句型、听力与阅读理解等方面的知识。
针对这些，同学们首先应该掌握基本的词汇量，了解常用的语法规则和句型结构。
可以通过词汇卡片、语法笔记等方式来整理复习材料，方便复习时查阅。
2.多做题，多练习：做题可以帮助同学们巩固已学知识，加深对知识的理解。
可以选择中考真题或模拟题进行练习，还可以通过各种学习平台在线练习。
在做题过程中，要注意题目的考点和解题技巧，掌握解题的方法。
3.做好听力训练：听力是中考英语中的一项重要内容，也是较难掌握的一项。
同学们可以通过听录音、看英语电影或电视节目来提高自己的听力水平。
同时，还可以多进行听力训练，熟悉题目的形式和要求，提高自己的听力反应能力。
4.阅读多练习：阅读理解也是中考英语的重点内容，同学们可以多读一些英文阅读材料，培养自己的阅读习惯和理解能力。
在阅读时，可以进行划线标注、注释和摘录，有助于理解文章内容。
5.制定复习计划：制定一个合理的复习计划，按照计划进行复习，有助于提高复习效率。
可以按照时间和重要程度来规划，合理安排每天的复习内容和时间。
同时，也要注意休息，保持良好的身体和心理状态。
二、应试技巧：1.题目分析：在做题时，要注意仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。
尤其是对于阅读理解题，要先通读全文，把握文章的主旨和大意，然后再细读题目，找到正确答案。
2.关键词技巧：有些题目中会出现关键词，通过分析和理解关键词可以帮助我们找到正确答案。
例如，在选择题中，可以根据关键词来排除干扰选项，在完成填空题时，可以根据关键词来确定合适的单词或短语。
3.注意时间分配：在考试时，要根据各部分题目的题量和难度，合理分配时间。
可以给难度大、分值高的题目多一些时间，而对于易于掌握的题目可快速解答。
中考英语复习策略与备考建议
中考英语复习策略与备考建议I. 引言中考是对学生学习成果的一次全面检验，其中英语科目尤为重要。
为了取得优异的成绩，学生们需要制定有效的复习策略，合理安排备考时间。
本文将提供一些中考英语复习策略和备考建议，帮助学生有效备考，并取得优异的成绩。
II. 复习策略1. 制定合理的复习计划在开始复习之前，制定一个合理的复习计划是非常关键的。
根据自身的时间安排和复习进度，将整个复习期划分为几个阶段。
每个阶段要设定具体的目标，确保每个单元和考点都得到充分的复习。
2. 多练习真题中考英语考试的题型相对固定，多做一些历年真题可以帮助学生熟悉考试题型、提高解题速度和准确性。
通过做真题，学生们可以了解到常见的考点和重点内容，从而有针对性地进行复习。
3. 关注听力和口语中考英语试卷中，听力占比较大。
因此，学生们要注重听力能力的培养，多听英语广播、英语歌曲等，提高自己的听力水平。
同时，积极参与口语练习，多与他人进行英语交流，提高口语表达能力。
III. 备考建议1. 建立词汇复习表词汇是英语考试的基础，为了提高词汇量，学生们可以每天背诵一些单词，并将其整理成复习表。
可以按照词性、主题等分类，方便记忆和复习。
2. 注重语法知识的巩固语法是英语学习中的重要部分，掌握一定的语法知识可以在阅读和写作中发挥重要作用。
学生们应该重点复习常见的语法规则，如时态、主谓一致等，并进行多样化的练习。
3. 练习阅读技巧阅读理解是中考英语试卷中的一个重要部分。
为了提高阅读理解的能力，学生们应该掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。
多做阅读理解练习题，并总结解题经验，可以提高解题的准确性和效率。
4. 模拟考试模拟考试是备考的重要环节，通过模拟考试，学生们可以熟悉考试的流程和时间分配，同时发现自己的不足之处。
可以选择一些历年真题进行模拟考试，并将考试结果进行分析，找出自己的弱点，有针对性地进行复习。
IV. 总结中考英语复习策略与备考建议对于学生们顺利通过英语考试，取得优异的成绩具有重要意义。
2024年初中英语中考备考的方法和策略.
2024年初中英语中考备考的方法和策略.一、备考思路1.明确考试要求：首先需要认真研究考试大纲，了解考试的具体内容和要求，明确备考的方向和重点。
2.注重基础知识：英语中考考察的是学生的基础知识和技能，因此要注重词汇、语法、阅读、写作等基础能力的训练。
3.提升应试技巧：在备考过程中，需要注重应试技巧的训练，如快速阅读、猜测词义、推理判断等。
4.强化模拟训练：通过大量的模拟试题和真题的训练，提高学生的解题能力和答题速度，同时也可以发现学生的不足之处，及时进行弥补。
5.注重心理辅导：中考对于学生来说是一个重要的人生考试，学生容易产生焦虑和压力，因此需要注重心理辅导，增强学生的信心和勇气。
二、备考策略1.词汇记忆：词汇是英语考试的基础，因此要注重词汇的记忆和理解。
可以采用一些记忆技巧，如联想记忆、词根词缀记忆等。
2.语法复习：语法是英语考试的重要部分，需要系统地复习和掌握。
可以结合教材和语法书籍进行复习，注重理解和应用。
3.阅读训练：阅读是英语考试的重要题型，需要注重阅读技巧的训练。
可以采用一些阅读方法，如快速阅读、猜测词义、推理判断等。
4.写作训练：写作是英语考试的另一个重要题型，需要注重写作技巧的训练。
可以采用一些写作方法，如模板写作、段落组织、语言表达等。
5.模拟训练：通过模拟试题和真题的训练，提高学生的解题能力和答题速度。
可以采用一些模拟试题和真题进行训练，注重学生的薄弱环节和易错点。
6.心理辅导：中考对于学生来说是一个重要的人生考试，学生容易产生焦虑和压力，因此需要注重心理辅导，增强学生的信心和勇气。
可以采用一些心理辅导方法，如放松训练、自我暗示等。
三、备考建议1.制定合理的备考计划：在备考过程中，需要制定合理的备考计划，明确每天的学习任务和时间安排。
2.注重课堂学习：课堂是学生学习英语的主要场所，因此要注重课堂学习，积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。
3.建立错题集：在备考过程中，需要建立错题集，记录自己做错的题目和错误原因，及时进行纠正和巩固。
初中中考英语备考策略
初中中考英语备考策略英语作为一门重要的学科，在初中中考中占有较大的比重。
为了预测初中中考英语的难度，我们提出以下备考策略，帮助同学们高效备考。
一、了解考试大纲和题型在备考初中中考英语之前，同学们首先要了解考试大纲，掌握考试的基本要求和考查内容。
着重了解每个题型的要求和考点，明确各题型的难度和分值。
只有了解考试的要求才能更好地备考。
二、积累词汇和语法知识词汇和语法是英语的基础，也是初中中考的重点考察内容。
同学们需要积累足够的词汇量，掌握常见的单词、短语和固定搭配。
此外，还应该熟悉常用的语法知识，如时态、语态、句型转换等。
通过做题、背诵和运用，巩固词汇和语法知识。
三、培养听力和口语能力听力和口语是实际运用英语的基本技能，也是考试中的重要部分。
同学们可以多听英语材料，如英语电影、英语新闻等，提高对英语语音、语调和速度的理解。
同时，平时也可以多进行英语口语练习，如和同学们用英语交流、模仿英语口音等，提高自己的口语表达能力。
四、多练习阅读理解阅读理解是考试中的一项重要题型，也是考查学生综合理解能力的重要内容。
同学们需要多进行阅读理解的训练，学会快速获取文章的主旨和细节信息，提高阅读理解的技巧。
同时，平时也可以多阅读英语原版书籍、英语报刊等，培养自己的阅读习惯和阅读速度。
五、注重写作能力的培养写作是考查学生综合语言运用能力的重要部分。
同学们要注重写作能力的培养。
可以通过背诵和模仿优秀的英语作文，扩大自己的写作素材和句型结构。
同时，也可以多进行写作练习，如写日记、写作文等，提高自己的写作水平。
六、做题技巧和时间控制在备考过程中，同学们要学会做题的技巧和控制时间。
做题技巧包括选择题的答题技巧、填空题的推理和对比技巧、阅读理解题的信息定位和答题顺序等。
此外，同学们还需要合理规划时间，掌握解题速度，确保每道题都有足够的时间仔细思考和解答。
七、多做模拟试题和复习资料最后，同学们可以多做模拟试题和复习资料，提高自己的应试能力。
中考英语复习策略与建议
中考英语复习策略与建议中考英语是一个重要的考试，考试内容涉及听力、口语、阅读和写作等多个方面。
为了帮助学生高效地进行英语复习，以下是一些建议和策略。
1.制定复习计划首先，学生需要合理地安排复习时间。
他们可以将整个复习过程分为几个阶段，每个阶段以一个主题为中心，比如语法、词汇、阅读理解等。
在每个阶段内，学生可以制定一个具体的学习计划，明确每天要学习的内容和目标。
2.温故知新学生需要复习之前学习过的知识。
他们可以重新阅读课本和笔记，回顾课堂讲解和习题。
如果有时间，他们还可以做一些过去的中考试题，加深对知识点的理解和记忆。
3.重点突破根据考试大纲，学生可以确定重点知识和技能。
他们可以将这些重点知识和技能放在复习计划的前面，花更多的时间和精力进行学习和巩固。
同时，他们也应该了解自己的薄弱环节，并努力加强这些方面的学习。
4.合理利用资源学生可以利用各种资源来进行复习。
学校图书馆和网上都有很多英语学习资料和练习题，可以通过解题和阅读来提高自己的英语水平。
此外，还可以找一些好的英语学习网站或社交平台，与其他学生交流和分享学习经验。
5.提高听力技巧听力是中考英语考试的一个重要环节。
学生可以通过听英语广播、新闻、电影等提高自己的听力技巧。
另外，他们还可以多听一些英语课程录音，如英语角或者英语口语练习。
在做听力练习题时，要注意听清问题的要求，并且尽量在听完听力材料后默写答案，这样可以提高听力理解和记忆能力。
6.阅读技巧阅读理解是中考英语考试的另一个重要环节。
学生需要多读一些英语文章，如故事、新闻、科技文献等。
在阅读时，要有意识地培养自己的阅读速度和理解能力。
学生可以先阅读整篇文章的标题、摘要和第一段，了解文章的大意和结构。
然后再仔细阅读每一段，提取关键信息，找出主题句、观点和例子。
最后，回顾并总结整篇文章的内容。
7.提高写作能力写作是中考英语考试的一个相对较难的部分。
学生可以通过写作练习来提高自己的写作能力。
首先，他们可以选择一些短文或者话题写作，并找一些范文进行参考。
中考英语复习思路和策略
中考英语复习思路和策略中考英语的复习思路和策略可以分为三个阶段：准备阶段、复习阶段和冲刺阶段。
1.准备阶段（2-3个月）在准备阶段，主要目的是掌握基础知识和技巧，为后续的复习做好准备。
（1）建立基础知识：从课本中系统学习并理解各个模块的知识点，包括单词、短语、语法和句型等。
可以结合课本自带的练习题，进行基础题型的训练。
（2）扩充词汇量：背诵高频词汇表，可以选择适合自己的词汇书，每天坚持背诵一定数量的单词，并进行复习和巩固。
（3）阅读提高：通过大量阅读英语文章、新闻、故事等来增加阅读量，提高阅读理解能力，并注意积累词汇和表达，培养语感和阅读速度。
（4）语法和写作：通过学习基本句型和语法规则，做大量的书面表达练习，提高自己的写作能力。
可以参考范文，学习常用的表达方式和句式。
2.复习阶段（1-2个月）在复习阶段，主要目的是强化基础知识和技巧，提高各项能力。
（1）模块化复习：根据中考的各个模块（听力、单选题、完形填空、阅读理解、短文填空、作文等），有针对性地进行复习。
可以制定每周的复习计划，每天抽出固定的时间来复习每个模块，注意模拟考试，及时检查并纠正自己的错误。
（2）练习题训练：选择一些中考真题和模拟试卷，进行大量的题目练习。
可以先做一遍，然后对照答案，找出自己的不足之处，再进行适当的订正。
重点复习易错的题型和做题技巧。
（3）口语和听力训练：多听多说，学习正确的语音、语调和语速。
可以通过听听力材料、英语歌曲和英语电影等来提高自己的听力水平。
（4）重点难点攻克：针对自己在复习过程中出现的问题和困难进行重点攻克。
可以寻找专业的辅导老师或同学进行讨论和解答疑惑。
3.冲刺阶段（1个月）在冲刺阶段，主要目的是强化复习内容，提高应试技巧和应对策略。
（2）错题集复习：将之前做错的题目整理成错题集，重点进行复习和订正。
查漏补缺，强化考点。
（3）背诵和默写：背诵重要的语法规则、词汇和句型模板，默写范文和短文，提高记忆和写作能力。
谈中考英语复习思路及应考策略
谈中考英语复习思路及应考策略一、复习思路1. 分阶段复习考生可以将复习分为三个阶段：基础阶段，强化阶段和冲刺阶段。
基础阶段主要是复习基础知识、巩固语法和词汇基础；强化阶段重点是进行模拟考试和做试题；冲刺阶段则着重于解题技巧的掌握和思路的总结。
2. 记忆重点考生可以将词汇、语法和听力等重点内容进行记忆，针对不同的复习阶段，选取不同难度的重点进行记忆。
在词汇方面，可以选择记忆高频词汇和易错词汇；在语法方面，可以选择固定搭配和常见用法进行重点记忆；在听力方面，则可以选择常用词组和时态的掌握。
3. 练习答题技巧答题技巧的掌握对于英语考试来说非常重要。
考生可以通过做真题和模拟题来进行练习，从而熟悉解题思路和注意事项。
特别是在听力和阅读理解方面，考生一定要注意细节、理解题意和时间管理等。
二、应考策略1. 注意快速阅读中考英语阅读理解的篇幅较长，考生需要快速阅读并把握文章的主旨，同时注意段落的结构和逻辑关系。
建议考生先整体快速浏览文章，然后回过头来逐一解决问题。
2. 掌握时间管理中考英语时间限制较为严格，所以考生要在考试前制定好策略，适当掌握时间。
可以按照题型和题目难易程度进行分配时间，特别是在听力部分，要注意时间掌握，以免听力后的其他部分的答题时间受到影响。
3. 考前放松考试前不要熬夜、胡思乱想，注意保持好心态，保持良好的身体和心理状态。
可以适当进行放松活动，如散步、听音乐等，以便更好地应对考试。
同时，要合理安排好时间和复习计划，充分备考，增加自信心。
以上就是本文关于中考英语复习思路及应考策略的简要探讨，希望对考生有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语中考复习策略见解
摘要：英语怎样进行有效的复习，不仅是教师教学方法的体现，更是教师教学策略的体现。
为了使复习有效、科学，在教学实践过程中抓好学生学习情况分析，采取科学的复习方法，注意非智力因素及在复习过程中的一些细微末节，这样才会有显著的复习效果，学生考试的时候才能发挥正常，或者发挥得比平时还好，获得良好的结果。
关键词：初中；英语；考试；复习见解
中图分类号：g633.41 文献标识码：b 文章编号：1006-5962（2013）01-0020-01
初三英语后半期怎样复习才有效，是很多英语教师在探讨的话题。
作为初三班级的英语老师，首要的是要学习新课标，充分了解中考英语有些什么要求，然后根据这些要求来决定怎样复习、准备。
最近几年的考题中，不管是考试的内容、结构分别还是题型和题量上都没有多大的变化，比较稳定，题型包括”听力”、”语言基础运用”以及”完形填空”、”短文阅读”，还有”书面表达”等几大块。
所以在复习中，老师应该熟悉考试说明的内容及要求，制定有针对性的复习方法。
英语中考复习方式的优劣，关系到学生的考试成绩，也直接反映出英语教师教学方法是否行之有效。
如何根据学生和教学实际情况，制定一套考试计划，以便进行高效率的复习，不仅是英语老师的教学内容，也是教师教学技能的一个重要体现。
如何做好中考复习安排，我结合多年教学实践经验，对中考英语的复习提出几点见解。
1 正确分析学生情况，制定有针对性的复习策略
中学英语无论是在课程标准里面对时间的安排，或者是在总分数中的比重，对学生来说都有很高的要求。
可是在我们教学中，尤其是农村的英语教学，存在着很大的问题：
1.1 学生一般只在英语课堂上学习英语，课堂之外几乎不会学习或者接触英语，面对英语学习中的困难他们不能及时解决，日积月累下他们的英语成绩就会变差，学习没有积极性的一个重要因素。
1.2 智力因素或外在因素的影响，不同的学生学习的快慢，掌握知识的能力不一样，从而拉开了彼此的差距。
1.3 学生的复习时间不长、复习任务重，要在短短的两三个月内完成初中三年所学习的知识及其困难。
所以在复习英语的时候一定要树立明确的目标，有计划、有安排的去复习，制定一套复习策略，这样才能取得成功。
2 做好时间安排，抓好三个阶段的复习
初中英语教学通常只能赶在中考前三个月左右结束学科常规教学。
安排好三个月左右的复习任务，一要注意时间安排，二要科学调控。
实践证明采用三轮复习方式效果较好。
第一轮：以课本为中心，抓双基，注重全面性。
本轮复习以按年级、章节进行。
在复习中要把握好以下几个策略：一是单词的读写，教
师要明确掌握的单词和了解的单词，减少不必要的、使用频率低的或较难记忆的单词，从而减轻学生记忆单词数量，提高学生记单词的兴趣；二是教师要对课文进行梳理，抓好基础知识、重点词组及句子和重要语法的讲练记；三是教师要让学生对重点对话、文章段落进行阅读和理解，这有助于提高学生的听力和阅读能力；四是要有阶段检查，以便了解学生复习情况和复习中存在的问题。
这一阶段的复习大约要五十天左右。
第一阶段的复习重点放在基础知识上，英语老师在这个阶段一定不能急躁，只有全方位的理解教材，从中整理出基础知识，才能让不同层次的学生都有进步和提高。
第二轮：专项训练，提高学生的解题能力，注重活学活用。
这一轮的复习主要以紧扣中考题型为主，尤其是以听力、完型填空、阅读理解和写作方法和技能的训练。
大概复习二十天。
重点放在提高学生分析和解决问题的能力上，对于听力训练，教师除了平时要注意让学生上好课文中的听力练习外，在复习中重点是听力方法的培训，教会学生如何按答案去听，如何抓住关键词汇去听，如何抓住中心内容去听等，只要我们方法得当、指导有方、训练有素，学生的听力是完全有提升的空间。
对于完形填空和阅读理解，主要是学生语感能力的培养和阅读方式的问题。
在复习中，教师要把培养学生阅读能力的提升作为一项重要工作来抓，指导学生如何泛读，领会文章大意，抓住关键，理清脉络，注意变化等阅读要领进行训练，阅读文章就不是那样难了。
在阅读训练中我们要忌讳让学生逐字逐
句去理解和翻译每个词、每句话，这样做，即费时费力，还会因理解障碍影响学生阅读的兴趣。
我们可以让学生带着问题去阅读，学会在文章中去找与问题相同或相关的句子，这种方法对于大多数学生来说是很可取的阅读方法。
对于英语写作，学生要有一定的英语基础积累，但并不是说专题训练是没有多大作用的，教师在英语写作这方面，尤其是对于大多数学生英语成绩都差而无法动笔写作的情况下，我们在复习中抓好下面几点可能会提高写作分数和突破写作得零分的局面。
一是要求学生必须尽量写，把给的条件要体现出来；二是要写好开头二三句话；三是书写一定要工整，留下好印象。
总之，这一轮的复习内容复杂，教师应该对知识进行梳理、细化。
讲解的时候做到精炼，让学生学习如何解题，正确理解题目和答案的联系。
可以通过练习多种题型进行训练，掌握几种常见的解题方法，让学生找到一种最适合自己的方法，让大部分学生都能有信心。
成绩有效的学生就要超前复习，把握考试趋势，贴近热点问题。
第三轮：通过模拟考试进行综合训练。
这个阶段可以持续半个月左右。
训练的内容是提高学生应对考试的方法和技巧。
培养他们对题目的理解能力，不仅考察知识还要考察他们的能力。
这种训练可以通过模拟考试来进行。
这个阶段可以让学生巩固之前掌握的知识。
模拟考试可以增强学生的时间意识，以更好地心态面对考试。
在训练中，让学生在不断的练习和思考中进行总结归纳，以便提高自身解题能力，还可以找到自己复习中存在的问题，及时调整复习策略。
在这三个阶段里，教师要引导学生复习基础知识，把学生学习的积极性调动起来，培养他们的自主能力，提高复习效率。
进行专项训练的时候要把题型作为载体，指导解题思路，在选择题型的时候一定要有针对性，切实提高学生的解题能力。
综合阶段既要做模拟考试，课上课下也要多做题目，让学生在复习中能够实事求是，学生在做题的时候一定要认真思考、独立完成。
3 充分利用各方力量，使非智力因素也能在复习中发挥有效作用学生在中考复习的时候，教师不仅要在知识技能上给予指导，还要为他们提供良好的环境和心理指导。
3.1 各种手段刺激学生树立目标意识，使他们有一个明确的复习目标。
3.2 级里营造良好的复习环境，可以让学生之间成立复习小组或对部分学生进行额外辅导，让他们学会相互学校，取长补短。
3.3 积极的心理暗示让学生实行从基础知识到专题复习。
3.4 综合复习的由难至易的方式，让学生能够在复习中体会到进步，让他们觉得英语复习有进步，成绩能提高，从而激发他们学习英语的积极性；四是班主任、科任教师要相互配合，关心学生的身体、生活以及情绪方面的问题，教师对学生的体贴可以让他们产生心理慰藉，消除孤独和空虚的感受，不再为考试而焦虑。
总而言之，要想中考复习取得良好的成绩，一定要培养学生的基础知识能力，让他们掌握多种解题方法，对考试胸有成竹。
教师要把
学生当作主体，立足教材，结合考试说明，让学生积极运用解题技巧，在考试的时候随机应变，能够举一反三，加强学生独立学习的能力。